第2章 第2节 第1课时 音调 响度-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期物理同步练习课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“声音的特性”第1课时，核心知识点为音调（频率）和响度（振幅）。课堂导入引导学生翻至《主书》P19，通过超声导盲手杖等生活实例引入，学习支架从夯实基础（知识点1、2）到攻克重难（男女生声音辨析）再到拓展思维（莺莺塔声学阅读），层层衔接。 其亮点在于融合生活物理（电子驱蚊器、听诊器）与文化场景（莺莺塔），通过科学思维（推理频率与音调关系）和科学探究（分析声波反射叠加）培养核心素养。学生能联系实际深化概念理解，教师可借助结构化内容提升教学效率。

物理 (RJ) 八年级上册 第2节 声音的特性 第1课时 音调 响度 请同学们翻到《主书》P19 目录 目录 01 学新知·夯实基础 02 提能力·攻克重难 03 优素养·拓展思维 　　 音调 　　1． [生活物理]如图所示，超声导盲手杖可以帮助视障人士在出行时探测前进路上的障碍物。当前方有障碍物时，手杖会发出警报声，距障碍物越近警报声越尖锐。声音变尖锐过程中发生改变的是声音的(　A　) A． 音调 B． 响度 C． 传播介质 D． 传播速度 A 同步冲刺 物理 八上 　　2．如图所示，用薄塑料片以同样的速度拨动甲、乙两梳齿，则薄 塑料片拨动甲梳齿时(　D　) A． 发出声音的音调更高 B． 发出的声音更尖锐 C． 发出声音的频率更高 D． 薄塑料片每秒振动的次数更少 D 同步冲刺 物理 八上 　　3．[生活物理]如图所示，这是一款电子驱蚊器，通电时会模拟蚊 虫天敌的声音，发出频率在22 000～55 000 Hz的声波，从而吓退蚊虫。 下列有关这种电子驱蚊器的说法正确的是(　B　) A． 发出的是次声波 B． 发出的是超声波 C． 发出的声音能被人听到 D． 发出的声音可以在真空中传播 B 同步冲刺 物理 八上 　　4．某昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，该昆虫翅膀振动的频率 是 Hz，人耳的听觉范围是 Hz，所以人 耳 (选填“能”或“不能”)听到该昆虫翅膀振动的声音。 300 20～20 000 能 同步冲刺 物理 八上 　　 响度 　　5． 如图所示，正字戏是汕尾市地方传统戏剧，国家级非物质文化 遗产之一。正字戏常用大鼓伴奏来衬托气氛。敲鼓时，用力越大，鼓面 振动的幅度越大，则鼓声(　B　) A． 音调越高 B． 响度越大 C． 传播速度越快 D． 频率越高 B 同步冲刺 物理 八上 　　6．[生活物理]如图所示，医生常用听诊器检查病人心脏跳动的情 况，医生使用听诊器主要是为了(　D　) A． 增大和病人之间的距离，增大声音的响度 B． 适当改变心脏跳动频率，使音调变高 C． 增大心脏跳动幅度，使响度增大 D． 减少声音的分散，增大所听到的声音的响度 D 同步冲刺 物理 八上 　　7． 男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下列对二人声音的 描述正确的是(　D　) A． “男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大 B． “男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小 C． “男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大 D． “男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小 D 同步冲刺 物理 八上 　　8．[教材改编]小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如 图所示，用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声 音来。请你回答下列问题： 　　(1)用嘴贴着瓶口吹气，发出的声音是由瓶内 ⁠振动引起 的。小强听到的声音主要是靠 ⁠传入耳朵。 空气柱 空气 同步冲刺 物理 八上 　　(2)吹 (填序号)瓶时，发出声音的音调最高，其原因是该瓶内 空气柱振动的 ⁠最高。如果用小棒来敲击这些瓶子，敲 击 (填序号)瓶时，音调最高。 　　(3)小强同学使用不同的力气对着A瓶吹气，他所用的力气越大，听 到声音的 ⁠就越大。 G 频率 A 响度 同步冲刺 物理 八上 　　9． 阅读短文，回答问题。 神奇的莺莺塔 　　莺莺塔(如图)在山西省永济市普救寺内，这座塔最神奇之处在于它奇妙的声学效应！全塔共13层，高36.76 m。在塔的附近敲击石块，人们在一定位置便可听到“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫，传说是匠师在筑塔时将金蛤蟆安放其中。真是这样吗？经多方面研究，莺莺塔回音机制主要有两个方面：①建筑材料表面光滑还涂有釉料，对声波具有良好的反射作用。②塔檐非常特殊，每层檐都有一个向内弯曲的弧度，入射到每层檐的声音都被反射后，再经过叠加、汇聚，最后使回音增强，并且这种叠加有时能使声音拖长、频率发生变化，使敲击石块的声音变成蛙鸣。 同步冲刺 物理 八上 　　(1)文中谈到，在塔的附近敲击石块，人们在一定位置便可听到“咯 哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫，这是由 ⁠形成的。 　　(2)敲打石块，入射到每层檐的声波被全部反射后，声音再经过叠 加，有时能使声音拖长、频率发生变化。如果声音的频率 ⁠， 声音的 ⁠将变高。 声音的反射 变大 音调 同步冲刺 物理 八上 　　(3)通过反射、叠加能听到远处的声音，这是提高了声音的 ⁠，声音的这个特性不仅与距离发声体的远近和扩散程度有关，还与声音的 ⁠有关。 　　(4)若将莺莺塔建造在月球上，在塔的附近敲击石块，人们能否听 到“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫声？并说明理由。 ⁠ ⁠。 响度 振幅 不能，声音不能在 真空中传播 同步冲刺 物理 八上 $