第13章 第3节 内能-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册物理同步练习课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“内能”核心知识点，涵盖内能概念、改变方式及温度、内能、热量的辨析。课堂导入引导学生翻至主书P8，结合静止与抛空中的乒乓球等实例，衔接机械能知识，构建内能与机械能的区别联系，形成学习支架。 其亮点在于融合生活情境与新科技案例，如“搓手捂眼”“蒸烤月饼”“CO₂爆破技术”等，通过易混点辨析培养科学思维，借助实验与阅读材料深化物理观念。既帮助学生理解应用，又为教师提供同步教学资源，提升教学效率。

物理 (RJ) 九年级全一册 第十三章 内能 第3节 内能 请同学们翻到《主书》P8 　　 内能 　　1． [物理观念]下列关于内能的说法正确的是（　D　） A． 运动的物体一定比静止的物体内能大 B． 温度相等的1 kg水和1 g水的内能相同 C． 0 ℃以下的物体没有内能 D． 物体的温度升高，内能一定增加 D 　　2． 静止在水平地面上的乒乓球 内能， ⁠机械 能。抛到空中后，乒乓球 内能， 机械能。(均选填 “具有”或“不具有”) 具有 不具有 具有 具有 同步冲刺 物理 九全 　　 改变物体内能的方式 　　3． (2024·广东)如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢 上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中（　A　） A． 吸热，内能增加 B． 吸热，内能减少 C． 放热，内能增加 D． 放热，内能减少 A 同步冲刺 物理 九全 　　4． 我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋《武林旧 事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传 统习俗。下列改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是（　D　） D 同步冲刺 物理 九全 　　5． [生活物理]徐老师在瑜伽课中听到教练舒缓而柔和的引导： “轻闭双眼，搓热双手，捂热双眼，然后……”。其中，“搓热双手” 是通过 ⁠的方式来改变物体的内能，在此过程中，搓手时将机 械能转化为 能；“捂热双眼”是通过 ⁠的方式来改变 物体的内能。 做功 内 热传递 同步冲刺 物理 九全 　　 温度、内能、热量的辨析(易混点) 　　6． 关于热量、温度、内能的概念，下面说法中正确的是 ⁠。(填序号) 　　①温度高的物体含有的热量多 ②一块冰的内能通常都小于一杯水 的内能 　　③物体放出热量，温度一定降低 ④热量可以从内能小的物体传递 到内能大的物体 　　⑤气体膨胀对外做功，自身内能会减少 ⑥热传递过程中，温度从 高温物体传递给低温物体 ④⑤ 同步冲刺 物理 九全 　　7． (2024·白银改编)在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小 明观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（　C　） A． 用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰能使汤的温度升高 B． 高压锅的原理是通过增大气压使液体的沸点降低 C． 用蒸笼蒸包子是通过热传递的方式增加包子的内能 D． 刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头含有的热量很多 C 同步冲刺 物理 九全 　　8． [新情境](2024·山西)二氧化碳(CO2)爆破技术是现代工程建设中 非常环保的技术。起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆 破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽 化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是 （　D　） A． 高压泵压缩CO2，气体内能增大，温度降低 B． 高压泵压缩CO2，气体内能减小，温度升高 C． 高压CO2气体喷出时，内能增大，温度升高 D． 高压CO2气体喷出时，内能减小，温度降低 D 同步冲刺 物理 九全 　　9． 在改变内能的实验中，老师向装有少量水的瓶子内不断打气， 使瓶内的气压增加，如图所示，则下列说法不正确的是（　B　） A． 用气筒打气时筒壁发热 B． 向瓶内打气时，瓶内气体内能转化为机械能 C． 瓶塞跳起，瓶内气体对瓶塞做功，将内能转化为 机械能 D． 瓶口白气为液化现象 B 同步冲刺 物理 九全 　　10． 阅读材料，回答问题。 热传导 　　热可以从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分 传到低温部分，这种现象叫作热传递。热传递的方式有三种：传导、对 流、辐射，下面来介绍传导。 同步冲刺 物理 九全 　　如图所示，用凡士林在金属棒上粘几根火柴，然后用酒精灯给金属 棒的A端加热，可以看到，离A端最近的火柴先掉下，然后其他几根火 柴依次掉下，离A端越远的火柴掉下得越迟。这表明，热是从金属棒温 度高的一端沿着金属棒传到温度低的一端。热从物体温度高的部分沿着 物体传到温度低的部分，叫作传导。各种物质都能够传导热，但是不同 物质传导热的本领不同，善于传导热的物质叫作热的良导体，不善于传 导热的物质叫作热的不良导体。金属都是热的良导体，瓷、木头、棉花 等都是热的不良导体。 同步冲刺 物理 九全 　　(1)只要物体之间或同一物体的不同部分存在着 ⁠差，就会 有热传递现象发生。 　　(2)热传递的三种方式： 、 ⁠和辐射。 　　(3)把钢勺和瓷勺同时放在热汤里面，钢勺柄很快就烫手，瓷勺柄 很久也不烫手，这是因为 ⁠。 温度 传导 对流 钢是热的良导体，瓷是热的不良导体 同步冲刺 物理 九全 $