第13章 第1节 第2课时 热量的相关计算-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册物理同步练习课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级“热量的相关计算”核心知识点，通过引导学生翻到《主书》P4衔接比热容概念，以公式Q=cmΔt理解为基础，结合饮料质量、牛奶加热等实例延伸应用，构建从概念到计算的学习支架。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，通过金属块与水热交换计算培养能量观念，借助冰熔化温度图像分析发展模型建构能力，科学探究环节（比较晶体熔化热实验）提升探究素养。学生能深化公式理解，教师可分层教学提高效率。

物理 (RJ) 九年级全一册 第十三章 内能 第1节 热量 比热容 第2课时 热量的相关计算 请同学们翻到《主书》P4 　　 对公式Q＝cmΔt及其变形式的理解 　　1． 由热量的计算公式得到c＝，下列关于物质的比热容c的说法 中，正确的是（　D　） A． 与物质吸收的热量Q成正比 B． 与物质的质量m成反比 C． 与物质的温度变化Δt成反比 D． 与物质吸收的热量Q、物质的质量m、物质的温度变化Δt都无关 D 同步冲刺 物理 九全 　　 热量的相关计算 　　2． 有一个饮料包装盒，上面标明容量500 mL，若饮料的密度ρ＝ 0.9×103 kg/m3，则饮料装满时质量为 g；若饮料的比热容为 4.0×103 J/(kg·℃)，则一盒该饮料的温度升高5 ℃需要吸 收 J的热量。 450 9×103 同步冲刺 物理 九全 　　3． (2024·安徽)一保温杯中装有质量为200 g，温度为25 ℃的水。 将一个质量为100 g，温度为100 ℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内 水和金属块的温度稳定在30 ℃，假设金属块放出的热量全部被水吸 收，已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，则该金属块的比热容 为 J/(kg·℃)。 0.6×103 同步冲刺 物理 九全 　　4． 小红对冰加热，她根据100 g冰从熔化成水直到沸腾的过程的数 据记录，绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。图像中的 ⁠ 段是冰的熔化过程，在对冰开始加热的前2 min内，冰吸收的热量 为 J，对水加热至沸腾的过程，水吸收的热量 为 J。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，c冰＝2.1×103 J/(kg·℃)] BC 8.4×103 4.2×104 同步冲刺 物理 九全 　　5． 吃早饭的时候，妈妈想用热水给小进加热如图所示的盒装牛 奶，使牛奶的温度由22 ℃升高到43 ℃。求：[已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，c牛奶＝2.5×103 J/(kg·℃)] 　　(1)牛奶吸收的热量； 　　解：牛奶吸收的热量 　　Q吸＝c牛奶m牛奶Δt牛奶＝2.5×103 J/(kg·℃)×0.25 kg ×(43 ℃－22 ℃)＝13 125 J 同步冲刺 物理 九全 　　(2)若不考虑热量损失，热水放出的热量都被牛奶吸收，妈妈至少 要用68 ℃的热水多少千克？ 　　解：不考虑热量损失，Q吸＝Q放 　　由Q放＝c水m水Δt水得m水＝ ＝0.125 kg。 　　5． 吃早饭的时候，妈妈想用热水给小进加热如图所示的盒装牛 奶，使牛奶的温度由22 ℃升高到43 ℃。求：[已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，c牛奶＝2.5×103 J/(kg·℃)] 同步冲刺 物理 九全 　　答：(1)牛奶吸收的热量是13 125 J； 　　(2)若不考虑热量损失，热水放出的热量全部被牛奶吸收，妈妈至 少要用68 ℃的热水0.125 kg。 同步冲刺 物理 九全 　　6． 已知水和煤油的质量之比是5∶4，比热容之比是2∶1，若它们吸 收的热量相同，水的温度升高了20 ℃，则煤油的温度会升高（　B　） A． 68 ℃ B． 50 ℃ C． 40 ℃ D． 32 ℃ B 同步冲刺 物理 九全 　　7． 将质量和初温相同的煤油和水(c水＝2c煤油)分别倒入两个完全相 同的试管中，并同时放入温度较高的热水中，如图所示，经过足够长的 时间后，试管中的煤油和水从热水中吸收的热量分别为Q1、Q2，温度升 高分别为Δt1、Δt2，则下列关系正确的是（　A　） A． Q2＝2Q1，Δt1＝Δt2 B． Q1＝2Q2，Δt1＝Δt2 C． Q2＝2Q1，Δt1＜Δt2 D． Q1＝2Q2，Δt1＞Δt2 A 同步冲刺 物理 九全 　　8． (2023·广州)以下过程不发生物态变化，初温相同的两块金属 甲、乙吸收了相同热量，甲的末温比乙的低；那么初温相同的甲、乙放 出相同热量（　B　） A． 甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大 B． 甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大 C． 甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大 D． 无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比热容哪一个 大 B 同步冲刺 物理 九全 　　9． 用两个相同的电加热器给质量均为1 kg的物质甲和水加热，它 们的温度随时间的变化关系如图所示。根据图像判断，对水和物质甲加 热使它们的温度均升高60 ℃，这个过程中水吸收的热量 为 J，物质甲吸收的热量为 J，物质甲的比 热容为 J/(kg·℃)。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] 2.52×105 1.26×105 2.1×103 同步冲刺 物理 九全 　　10． 物理学中规定“质量为1 kg的某种晶体物质从开始熔化到刚好 完全熔化过程中所吸收的热量叫作这种物质的熔化热”，用“λ”表 示。小伟想要比较甲、乙两种晶体的熔化热，用相同的加热装置(单位 时间内放出的热量相同)对甲、乙两种晶体进行加热，用秒表分别测出 它们从开始熔化到刚好完全熔化所用的时间t甲和t乙。 　　(1)加热时，应控制甲、乙两种晶体的 ⁠相同； 　　(2)实验中，用相同装置加热的目的是 ⁠ ⁠； 　　(3)若t甲＞t乙，则λ甲 (选填“＞”或“＜”)λ乙。 质量 使甲、乙在相同时间内， 吸收的热量相同 ＞ 同步冲刺 物理 九全 　　(4)若小伟实验中均匀加热0.6 kg某一液态时比热容为2×103 J/(kg·℃)的晶体，其熔化过程中温度随时间变化图像如图所示。则由图 像可计算出该固体的熔化热为 J/kg。 6×104 同步冲刺 物理 九全 $