20.3 能量的转化与能量守恒 20.4 能源、环境与可持续发展-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册物理同步练习课件(沪粤版·新教材)
2026-08-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪粤版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 20.3 能量的转化与能量守恒,20.4 能源、环境与可持续发展 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.39 MB |
| 发布时间 | 2026-08-18 |
| 更新时间 | 2026-08-18 |
| 作者 | 广东文晖文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 同步冲刺·课后作业本 |
| 审核时间 | 2026-08-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59236025.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦九年级第二十章“能源与能量守恒”,核心涵盖能量转化与转移、能量守恒定律及能源环境与可持续发展。课堂导入引导学生翻到《主书》P121衔接教材,以前期能源基础知识为铺垫,通过“学新知-提能力-优素养”模块搭建学习支架,逐步深化知识理解。
其亮点在于融入新情境(如新能源汽车、“人造太阳”)和跨学科内容(数学图表分析PM2.5来源),以能量观念为核心,通过科学思维(能量转化模型建构)和科学态度与责任(双碳目标、环境保护)培养学生能力。例如分析氢能卡车能量转化及效率计算,帮助学生联系实际,提升综合素养,教师使用可有效衔接新课标,增强教学针对性。
内容正文:
物理 (HY) 九年级全一册
第二十章 能源与能量守恒
20.3 能量的转化与能量守恒
20.4 能源、环境与可持续发展
请同学们翻到《主书》P121
目录
目录
01
学新知·夯实基础
02
提能力·攻克重难
03
优素养·拓展思维
能量的转化与转移
1. 关于能量的转化和转移,下列说法正确的是( C )
A. 蓄电池充电时,化学能转化为电能
B. 暖瓶塞跳起时,机械能转化为内能
C. 用热水袋取暖时,内能发生了转移
D. 双手摩擦生热时,内能转化为机械能
C
同步冲刺 物理 九全
2. 如图所示,是核电站发电过程的流程图,其能量的转化过程是
( D )
A. 机械能→核能→内能→电能 B. 内能→核能→机械能→电能
C. 核能→机械能→内能→电能 D. 核能→内能→机械能→电能
D
同步冲刺 物理 九全
能量守恒定律
3. 2024年4月25日,搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八
运载火箭点火发射。长征二号F遥十八运载火箭以偏二甲肼做燃料是因
为偏二甲肼的 大;火箭升空时,燃料燃烧产生的内能转化为
火箭的 能,能量转化过程中能的总量是不变的,这就是
定律。
热值
机械
能
量守恒
同步冲刺 物理 九全
能量在转移和转化过程中的方向性
4. 下列有关能量转移和转化的方向,说法正确的是( C )
A. 内能可以自动从低温物体转移到高温物体
B. 汽车散失的热可以收集起来再利用
C. 天然气燃烧时放出的热可以用来加热食物,使食物内能增大
D. 机械能可以转化为内能,内能不能转化为机械能,这说明能量的
转化具有方向性
C
同步冲刺 物理 九全
能源、环境与可持续发展
5. 随着世界性能源危机的日益加剧,垃圾身价倍增,变成了能源
再生的“宝库”。利用垃圾的一种方式是将垃圾填埋后,通过厌氧发酵产
生沼气,这些沼气燃烧,产生高温燃气,推动汽轮机转动,汽轮机驱动
发电机来发电,如图所示为垃圾发电的能量转化过程。垃圾填埋后产生
的沼气是一种 (选填“可再生”或“不可再生”)能源;②中的能
量形式是 。
可再生
内能
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6. [新情境]为助力“双碳”目标达成,新能源汽车产业蓬勃发展。新能源汽车依靠车载电池储存电能作为动力来源,车主能通过手机APP实时查看车辆的剩余电量、续航里程等信息,APP与车辆之间通过网络信号实现信息交互。下列相关说法错误的是( C )
C
A. 新能源汽车使用的电能属于二次能源,相比传统燃油汽车,能减少尾气
排放,更有利于环境保护,符合可持续发展理念
B. 新能源汽车的电池在充电时,电能转化为化学能储存起来,此过程中能
量的总量保持不变
C. APP与车辆之间通过网络信号实现信息交互是通过超声波传递信息
D. 大量使用新能源汽车虽然能减少尾气排放,但如果充电桩布局不合理,
会给居民生活带来诸多不便,同时还会导致局部地区电网负荷过大,不利于
能源的合理分配和利用
同步冲刺 物理 九全
7. [跨数学]如图所示为某市空气中PM2.5的来源分布图。PM2.5是
指直径小于或等于2.5μm的颗粒物,其在空气中的浓度越高,就代表空
气污染越严重。为减少PM2.5排放,改善空气质量,下列措施不正确的
是( C )
A. 植树造林,增大城市绿地面积
B. 开发使用太阳能、核能等新能源
C. 加大火力发电投入,扩大火力发
电规模
D. 推行城市公共自行车系统,打造绿色交通
C
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8. 如图是小雨学了能量守恒后设计的一个蒸汽轮机,下列说法正
确的是( C )
A. 能量在转化的过程中总量越来越少
B. 实验室常用的酒精燃料属于一次能源
C. 能量的转化和转移都是有方向的
D. 轮子转动说明永动机是可以实现的
C
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9. [新情境]科学技术国际热核聚变试验堆(ITER)计划俗称“人造太
阳”。“人造太阳”的核聚变原料是地球上储量丰富的氘和氚,同时生成
物没有危害,被称为“终极能源”。
(1)“人造太阳”与我国正在运行的核电站获得核能的方式 (选填“相同”或“不同”)。
不同
同步冲刺 物理 九全
(2)在核反应中产生的内能不能再自动转化为核能,说明能量的转
化和转移具有 性。
(3)在能量转化和转移的过程中,能量的总量 。
(4)从能源与可持续利用的角度看,核能是 能源。
方向
不变
不可再生
同步冲刺 物理 九全
新能源汽车发展背景和趋势的研究
10. 我国新能源汽车销量占全球60%以上,主要类型包括纯电动
(电池驱动)、混合动力(燃油+电池)和氢燃料电池车。其优势是节能环
保(电能效率>燃油机),助力国家“2030年前碳达峰,2060年前碳中和”
目标。已知:汽油车效率约30%,纯电动车电机效率约90%。
(1)能量转化分析:纯电动汽车行驶时, 能→ 能;
氢燃料电池车中,氢气的 能→电能→机械能。
电
机械
化学
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(2)我国发展新能源汽车的核心目的不包括 。
A. 减少石油依赖
B. 降低尾气污染(如CO2)
C. 缩短充电时间
D. 实现“碳中和”目标
C
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(3)汽油车与纯电动车效率差异大的主要物理原因是 。
A. 汽油车需燃烧做功,能量损耗大
B. 电动车电池更轻
C. 电动机无需热机工作循环
D. 电能输送无损耗
A
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(4)发展趋势建议:为提升新能源汽车普及率,我国应优
先 。(多选)
A. 加大燃油车限行力度
B. 扩建充电桩/加氢站
C. 研发更高能量密度的电池
D. 降低风力发电成本
BC
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11. 氢能被誉为“21世纪终极能源”,也是在碳达峰大背景下加速
开发利用的一种清洁能源。
(1)氢能是通过将一些能源(如水、天然气等)经过化学反应转化为氢
气,再通过氢气燃烧或其他方式释放出能量的一种能源,所以,氢能
是 次能源。
(2)氢燃料电池是氢能的一个重要应用,电池内部发生化学反应将
化学能转化为 能。
二
电
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(3)2024年4月氢燃料电池卡车首次穿越全国最长氢能走廊,卡车行
驶过程中,不断消耗氢气,氢气在减少过程中其热值 。当卡
车突然刹车,车轮停止转动向前滑行时,车轮与地面之间的摩擦力将比
正常行驶时 (选填“大”或“小”)。
(4)氢动力卡车在平直公路上匀速行驶时平均功率为180 kW,行驶1
h获得的机械能为 J,若同样多的机械能由内燃机提供,
内燃机效率为40%,需要汽油 kg(保留整数,汽油热值为
4.6×107 J/kg)。
不变
大
6.48×108
35
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