14.2 第2课时 欧姆定律-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册物理同步练习课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级“欧姆定律”核心内容，通过引导学生翻到《主书》P56实现课堂导入，衔接已学电流、电压、电阻知识，以概念辨析题、公式应用计算、U-I图像分析为学习支架，帮助学生从理解定律内涵到掌握定量计算逐步夯实基础。 其特色在于采用“夯实基础-攻克重难-拓展思维”分层设计，通过体重计电路动态分析、输电线短路检测等实例，培养学生科学思维（模型建构、科学推理）和科学探究能力。教师使用可系统推进教学，学生能提升问题解决能力与学科核心素养。

物理 (HY) 九年级全一册 第十四章 欧姆定律 第2课时 欧姆定律 请同学们翻到《主书》P56 目录 目录 01 学新知·夯实基础 02 提能力·攻克重难 03 优素养·拓展思维 　　 欧姆定律的理解 　　1． [物理观念]下列关于欧姆定律的说法错误的是（　D　） A． 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 B． 在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 C． 导体的电阻等于导体两端的电压跟通过导体的电流之比 D． 在导体两端的电压一定时，导体的电阻与导体中的电流成反比 D 同步冲刺 物理 九全 　　2． 德国物理学家 ⁠最先通过实验归纳总结出一段导体中电 流与电压和电阻之间的定量关系——欧姆定律，写成数学表达式为 ，为了纪念他做出的杰出贡献，人们将他的名字命名为 ⁠ (填物理量)的单位。 欧姆 电阻 同步冲刺 物理 九全 　　 欧姆定律的简单计算 　　3． 某一导体两端加上6 V电压时，通过的电流为0.5 A，可知它的 电阻为 Ω；若该导体两端电压为3 V时，通过导体的电流 为 A；若该导体两端电压为零时，导体电阻为 Ω。 12 0.25 12 同步冲刺 物理 九全 　　4． 如图所示，电路中电源电压恒定，定值电阻R1＝10 Ω，只闭合 开关S1，电流表示数为0.3 A；同时闭合开关S1、S2，电流表示数为0.4 A，则电源电压为 V，R2的阻值为 Ω。 3 30 同步冲刺 物理 九全 　　5． 如图所示，电源电压恒为6 V不变，闭合开关后，电压表的示 数为4 V，灯L2的电阻为5 Ω(忽略温度对灯丝阻值的影响)。求： 　　(1)电路中的电流； 　　解：由电路图可知，闭合开关后，两灯泡串联，电压表测L2两端的 电压U2 　　(1)电路中的电流I＝I2＝＝＝0.8 A 同步冲刺 物理 九全 　　(2)L1两端的电压； 　　(2)L1两端的电压U1＝U－U2＝6 V－4 V＝2 V 　　(3)L1的电阻。 　　(3)L1的电阻R1＝＝＝2.5 Ω。 　　答：(1)电路中的电流为0.8 A； 　　(2)L1两端的电压为2 V； 　　(3)L1的电阻为2.5 Ω。 同步冲刺 物理 九全 　　 欧姆定律的图像问题 　　6． [跨数学]如图为甲、乙两个电路元件两端的电压U与通过它们 的电流I的关系图像，由该图像可知：元件 (选填“甲”或“乙”)是 定值电阻，它的阻值为 Ω；当通过元件乙的电流为0.2 A时，它 的阻值为 Ω。 甲 20 10 同步冲刺 物理 九全 　　7． 某科技创新小组设计的体重计电路原理图如图所示，其中R为 压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小，R0是定值电阻，电源电压保持 不变。闭合开关S，当平板受到的压力增大时，下列说法正确的是 （　D　） A． 电流表示数减小 B． 电压表V1示数减小 C． 电压表V1示数与电流表示数的比值增大 D． 电压表V2示数与电流表示数的比值减小 D 同步冲刺 物理 九全 　　8． 如图所示电路中，R1∶R2＝5∶2，若断开开关S，在甲、乙两处均 接入电流表，甲、乙两表示数之比I甲∶I乙等于（　B　） A． 2∶5 B． 5∶7 C． 7∶5 D． 5∶2 B 同步冲刺 物理 九全 　　9． 如图甲电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器 的滑片P由b端移到a端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙 所示，则电源电压U为 V，定值电阻R0的阻值是 Ω，滑动变 阻器的最大阻值是 Ω。 9 6 12 同步冲刺 物理 九全 　　10． 甲、乙两地相距40 km，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条 输电线，已知输电线每千米的电阻为0.2 Ω。现输电线某处发生短路， 为确定短路位置，检修人员在甲地用电压表、电流表和电源接成如图所 示的电路进行测量。当电压表的示数为2.8 V时，电流表的示数为0.5 A，则检修员测量的导线电阻为 Ω，短路位置离甲地的距离 为 km。 5.6 14 同步冲刺 物理 九全 $