13.4 串联、并联电路中电流的特点-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册物理同步练习课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级“串联、并联电路中电流的特点”，课堂导入衔接主书内容，通过问题与实验情境搭建学习支架，帮助学生从电路基础过渡到电流规律的探究。 其亮点在于以科学探究和科学思维为核心，通过电流表偏转分析、插线板电流关系等实例，引导学生运用物理观念解决问题。采用问题驱动教学，学生能提升分析能力，教师可同步巩固知识，提高教学效果。

物理 (HY) 九年级全一册 第十三章 简单电路 13．4 串联、并联电路中电流的特点 请同学们翻到《主书》P41 　　 串联电路中的电流 　　1． 如图所示，灯L1与L2串联，闭合开关S后，发现灯L1比L2亮， 则通过两灯的电流I1与I2的大小关系是（　C　） 　　 A． I1>I2 B． I1<I2 C． I1＝I2 D． 无法确定 C 同步冲刺 物理 九全 　　2． 兴趣小组的同学在探究串联电路的电流规律时，连接的电路如 图甲。小温在电路接通后发现，电流表A1的偏转情况如图乙，电流表A2 的偏转情况如图丙。下列说法中最合理的是（　D　） 　　 D A． A1的偏转角度比A2小， 可能是电路未接通之前， 有个电流表的指针没有指 在零刻度 B． A1的偏转角度比A2小，可能是两个电流表都不准 C． A1的偏转角度比A2小，可能是电流每流过一个用电器都会减小一点 D． A1的偏转角度比A2小，可能是两个电流表接入电路的量程不同 同步冲刺 物理 九全 　　 并联电路中的电流 　　3． 下图中的插线板，A连接在家庭电路中，B连接台灯，C连接取 暖器，两用电器同时工作时，A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC， 则（　D　） A． IA＝IB＝IC B． IC＝IA＋IB C． IB＝IA＋IC D． IA＝IB＋IC D 同步冲刺 物理 九全 　　4． 如图甲电路中，闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所 示，则下列说法中错误的是（　D　） 　　 D A． 电流表A1的示数为1.2 A B． 电阻R1和R2并联 C． 电流表A1和A2连接的量程不同 D． 通过电阻R1和R2的电流分别为1.2 A和0.24 A 同步冲刺 物理 九全 　　5． 如图所示电路中，电流表A1测量的是通过灯 (选填“L1” 或“L2”)的电流，A2测量的是 (选填“支路”或“干路”)的电流； 如果A1、A2的示数分别是0.1 A、0.5 A，则通过灯L2的电流大小 为 A。 L1 干路 0.4 同步冲刺 物理 九全 　　6． 如图所示，连入电路中的灯泡L1、L2、L3，各自允许通过的最 大电流分别为0.2 A、0.3 A、0.5 A，则此电路允许通过的最大电流是 （　A　） A． 0.2 A B． 0.3 A C． 0.5 A D． 1 A A 同步冲刺 物理 九全 　　7． 如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5 A，电流表A1的示数为0.3 A。下列说法正确的是（　C　） 　　 C A． L1与L2串联 B． 开关S只控制L1 C． 通过L1、L2的电流分别是0.3 A、0.2 A D． 通过L1、L2的电流分别是0.5 A、0.3 A 同步冲刺 物理 九全 　　8． 如图所示，已知电流表A3的示数为0.5 A，电流表A2的示数为 0.7 A，通过灯L1的电流为0.5 A。那么，通过灯L2的电流是 A， 电流表A1的示数是 A。 0.2 1.2 同步冲刺 物理 九全 　　9． [科学探究]小兰想用电流表测量并联电路中的电流，请按要求 回答： 同步冲刺 物理 九全 　　(1)在检查器材时，小兰发现电流表指针位置如图甲所示，她接下 来的操作是 ⁠。 　　(2)她最终连接的电路如图乙所示，电流表此时测的是通过 灯 (选填“L1”或“L2”)的电流。 将电流表校零 L2 同步冲刺 物理 九全 　　(3)小兰现在要用此电流表测通过L1和L2的总电流，若只允许移动 一根导线，她应将导线 (选填“a”“b”或“c”)的右端接在电流表 的 ⁠接线柱上。 b 负 同步冲刺 物理 九全 　　(4)小兰利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电 路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出灯L1、L2以 及干路三处的电流，同样可得出电流的关系。请在图丙的虚线框中画出 电路图。 同步冲刺 物理 九全 $