12.3 第1课时 比热容及其应用-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册物理同步练习课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“比热容及其应用”，衔接主书P24内容，通过“比较不同物质吸热情况”实验导入，从实验现象到公式理解，再到生活应用，构建连贯的学习支架。 其亮点在于融合科学探究（实验设计与图像分析）、物理观念（比热容与物质种类状态关系）和科学思维（跨地理、数学题目），如沿海内陆温差分析、温度变化图像题。采用实验与生活结合的教学方法，助力学生提升探究能力和应用意识，教师可同步教学，提高效率。

物理 (HY) 九年级全一册 第十二章　内能与热机 第1课时 比热容及其应用 请同学们翻到《主书》P24 　　 比较不同物质的吸热情况 　　1． [科学探究]图甲是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。 　　(1)两支试管里水和煤油的质量 (选填“相同”或“不同”)； 相同 同步冲刺 物理 九全 　　(2)相同时间内，水吸收的热量 (选填“大于”“小于”或“等 于”)煤油吸收的热量； 　　(3)根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的 图像如图乙。由图乙可知， ⁠的吸热能力更强。 等于 水 同步冲刺 物理 九全 　　 比热容的理解 　　2． [物理观念]已知c＝，关于同一种物质的比热容c，下列说 法正确的是（　D　） A． 若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B． 若质量增大一倍，则比热容减至一半 C． 若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D． 无论物体质量多大，比热容都不变，比热容只与物质的种类和状 态有关 D 同步冲刺 物理 九全 　　3． (2023·常德)下表是一些物质的比热容[单位J/(kg·℃)]，根据表 中数据和生活现象，下列判断中正确的是（　D　） 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103 砂石 约0.92×103 铜 0.39×103 　　 D A． 不同种类的物质，比热容一定不同 B． 比热容与物质的状态无关 C． 质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低 D． 沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大 同步冲刺 物理 九全 　　4． 煤油的比热容是2.1×103 J/(kg·℃)，一瓶煤油用去一半后，剩 下煤油的比热容 (选填“变大”“变小”或“不变”)。2 kg水和1 kg 水比较，它们的比热容 ⁠大；一大桶酒精和一滴水相比 较， ⁠的比热容大。 不变 一样 一滴水 同步冲刺 物理 九全 　　 比热容的应用 　　5． [生活物理]下列与比热容有关的生活现象，描述正确的是 （　B　） A． “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国沿海地区的生活写照 B． 工厂中的冷却塔大多用水作为冷却介质 C． 城市建设人工湖来缓解热岛效应，是因为水的比热容小 D． 在相同的太阳光照射下，沙子比海水升温慢 B 同步冲刺 物理 九全 　　6． 如图是家用电暖器和暖宝。它们都是利用电流的热效应来工作 的，为了使电暖器通电后升温速度快，电暖器充入的是比热容 ⁠ 的液体；为了使暖宝在一次通电加热后可以放出更多的热量，暖宝要充 入比热容 的液体。(均选填“大”或“小”) 小 大 同步冲刺 物理 九全 　　7． 如图是同一纬度的某一沿海城市和某一内陆城市的年气温变化 曲线，则内陆城市一年气温变化所对应的曲线是 (选填“A”或 “B”)，这是由于内陆沙石多，沙石的比热容 ⁠水的比热容，吸 收或放出相同热量的情况下，沙石的温度变化较 ⁠。 B 小于 大 同步冲刺 物理 九全 　　8． [跨地理]夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，以下符合某海边 城市陆地与海面之间空气流动的示意图(图中箭头表示空气流动方向)的 是（　A　） A 同步冲刺 物理 九全 　　9． [跨数学](2023·宜昌)在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温 相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段 时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如 图，由图像可知（　D　） A． a液体比热容小 B． b液体是水 C． 0～3 min内a液体吸收的热量少 D． 升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 D 同步冲刺 物理 九全 　　10． 将质量和初温均相同的铝球和铁球(c铝＞c铁)浸没在沸水中煮 足够长时间，则铝球的温度 ⁠铁球的温度；铝球从沸水中吸收 的热量 铁球从沸水中吸收的热量(前两空选填“大于”“小于”或 “等于”)。取出后，放置在空气中，放出相同热量后互相接触， ⁠ 球把热量传递给 ⁠球。 等于 大于 铝 铁 同步冲刺 物理 九全 $