4.2 得数是10的加法和相应的减法-【小学学霸作业本】2026-2027学年一年级上册数学讲解课件（苏教版·新教材）
2026-09-15
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教辅
摘要：
该小学数学课件聚焦“得数是10的加法和相应减法”，通过回顾9以内加减法练习导入，搭建新旧知识桥梁，以学习支架形式帮助学生自然过渡到10的加减运算学习。
其亮点在于融合数学眼光、思维与语言，通过蓝队红队情境观察、摆圆片操作培养几何直观与抽象能力，借助“一图三式”引导推理意识，系统小结10的分解组合强化模型意识。学生能提升运算能力与探究兴趣，教师可获得清晰教学路径与分层练习支持。
内容正文：
2 得数是10的加法和相应的减法
四 10的认识和加减法
1.掌握得数是10的加法和相应减法的计算方法。（重点）
2.会根据一道加法算式写出两道减法算式。（难点）
学习目标
回顾复习
我们已经学习了9以内的加减法，这节课我们学习得数是10的加法和相应的减法。
7 + 1 =
8
8 - 1 =
7
3 + 3 =
6
9 - 5 =
4
4 + 5 =
9
7 - 2 =
5
6 - 4 =
2
2 + 4=
6
4 + 1 =
5
7 - 6 =
1
1 + 6 =
7
8 - 4 =
4
探索新知
(教材P66）
蓝队有6名队员，红队有4名队员，一共有10人。
观察图片，你发现了哪些数学信息呢？
说一说，算一算。
探索新知
(教材P66）
你能从不同角度叙述图意并列出相应算式吗？
说一说，算一算。
探索新知
蓝队有6人，红队有4人，一共有多少人？
6+4
一共有10人，红队有4人，蓝队有多少人？
10-4
一共有10人，蓝队有6人，红队有多少人？
10-6
根据一幅图通常可以列出一道加法算式和两道减法算式，称为一图三式。
探索新知
6+4
10-4
10-6
你能算出这些算式的得数吗？
探索新知
6+4=
10-4=
10-6=
借助 摆一摆，用1个 表示1人。
10
6
4
探索新知
6+4=
10-4=
10-6=
接着数或接着倒数。
10
6
4
0
1
2
3
4
5
8
6
7
9
10
从6接着数，7，8，9，10。
0
1
2
3
4
5
8
6
7
9
10
从10接着倒数，9，8，7，6。
0
1
2
3
4
5
8
6
7
9
10
从10接着倒数，9，8，7，6，5，4。
探索新知
观察下面的三道算式，你发现了什么？
6＋4=
10
10－4=6
10－6=4
加法算式中的和是减法算式中的被减数。
加法算式中的加数是减法
算式中的减数和差。
探索新知
把10个圆片抛一抛，写出算式。
10
1
9
9
1
10
1
9
10
探索新知
把10个圆片抛一抛，写出算式。
10
2
8
8
2
10
2
8
10
探索新知
把10个圆片抛一抛，写出算式。
10
3
7
7
3
10
3
7
10
探索新知
把10个圆片抛一抛，写出算式。
10
4
6
6
4
10
4
6
10
探索新知
把10个圆片抛一抛，写出算式。
10
5
5
5
5
10
1.哪两张卡片上的数相加等于10？（教材P66 想想做做
第1题）
随堂小练
1
2
3
4
5
5
10
6
9
7
8
0
2.（教材P67 想想做做 第2题）
随堂小练
10－0=10
10－4=6
10－1=9
10－6=4
10－8=2
10－3=7
10－5=5
10－9=1
10－7=3
10－2=8
4.（教材P67 想想做做 第4题）
3 + 7 =
10
10 - 8 =
2
7 + 3 =
10
10 - 1 =
9
1 + 9 =
10
4 + 6 =
10
2 + 8 =
10
10 - 4 =
6
9 - 9 =
0
5 + 5 =
10
10 - 7 =
3
10 - 5=
5
随堂小练
1.看图列式计算。
当堂检测
=
7 ＋ 3 10
=
10 － 2 8
2.解决问题。
当堂检测
(1)一共有多少支铅笔？
(2)一共做了10块蛋糕，还剩几块？
我送出去了3块。
5＋5=10
10－3=7
3.（易错题）在里填上合适的数。
错解：8
正解： 0~7都可以
反思：可以先把“＜”看成“=”，此时里填的数是8，
要使2+＜10，那么里填的数要比8小。
当堂检测
2＋ ＜10
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
22
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了有关10的加减法的计算方法。
10
1
9
1 + 9 = 10
9 + 1 = 10
10 - 1 = 9
10 - 9 = 1
10
2
8
2 + 8 = 10
8 + 2 = 10
10 - 2 = 8
10 - 8 = 2
课堂小结
10
3
7
3 + 7 = 10
7 + 3 = 10
10 - 3 = 7
10 - 7 = 3
10
4
6
4 + 6 = 10
6 + 4 = 10
10 - 4 = 6
10 - 6 = 4
10
5
5
5 + 5 = 10
10 - 5 = 5
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
26
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资源预览图
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示范课
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