05 第3章 振动加强点与振动减弱点的判断（PPT同步课件）-【学而思】2026-2027学年高二物理选择性必修第一册（人教版）

该高中物理课件聚焦第三章机械波中的疑难点“振动加强点与振动减弱点的判断”，从现象判断法（波峰与波峰等相遇情况）切入，过渡到公式法（波程差与波源振动步调关系），构建从现象观察到规律应用的学习支架，衔接机械波基本概念与干涉现象分析。 其亮点在于采用“现象归纳-公式推导-疑难辨析-典例解析”的递进式教学逻辑，融入科学思维中的科学推理（公式法逻辑推导）和物理观念中的运动和相互作用观念（波的叠加规律）。如典例结合波形图分析波速、周期及叠加后质点振幅与振动状态，帮助学生深化理解，教师可借此清晰突破教学难点，提升学生解决实际问题的能力。

第三章 机械波 第1讲　描述运动的基本概念 05 振动加强点与振动减弱点的判断 疑难点 第1讲　描述运动的基本概念 1.现象判断法 若某点总是波峰与波峰(或波谷与波谷)相遇,该点为振动加强点;若某点总是波峰与波谷相遇,则为振动 减弱点;若是平衡位置和平衡位置相遇,则让两列波再传播 T后,看该点是波峰和波峰(或波谷与波谷) 相遇,还是波峰和波谷相遇,从而判断该点是振动加强点还是振动减弱点。 第1讲　描述运动的基本概念 2.公式法 对于两个相干波源在同一介质中形成的两列波的重叠区内,某点的振动是加强还是减弱,取决于两个相 干波源到该点的距离之差Δr。 (1)当两相干波源振动步调一致时: 若Δr=±2n· (n=0,1,2,…),即波程差等于半波长的偶数倍,则该点振动加强; 若Δr=±(2n+1)· (n=0,1,2,…),即波程差等于半波长的奇数倍,则该点振动减弱。 (2)当两相干波源振动步调相反时: 若Δr=±(2n+1)· (n=0,1,2,…),即波程差等于半波长的奇数倍,则该点振动加强; 若Δr=±2n· (n=0,1,2,…),即波程差等于半波长的偶数倍,则该点振动减弱。 第1讲　描述运动的基本概念 勘破疑难 (1)振动加强的点和振动减弱的点,始终以振源的频率振动,其振幅不变,但位移随时间发生变化。 (2)如果两列发生干涉的波振幅相同,振动减弱点总是处于静止状态,并不振动。 第1讲　描述运动的基本概念 典例　甲、乙两列波的振幅分别为A、 ,在同一介质中相向传播①,某时刻的波形图如图所示②,x=4 m 处的质点再过1 s将第一次到达波谷③,以下说法正确的是 (　     ) A.这两列波不能发生干涉 B.经过4 s两波会相遇 C.两波叠加后,x=7 m处的质点振幅为A D.两波叠加后,x=6 m处的质点振动加强 D 第1讲　描述运动的基本概念 信息解读     第1讲　描述运动的基本概念 解析　甲、乙两波在同种介质中传播,波速v相同,由题图可知甲、乙两波的波长λ也相同,因此甲、乙 两波的周期相同,频率相同,相位差恒定,振动方向相同,所以可以发生干涉,A错误;两列波的波长λ=4 m, 周期T=4 s,则波速v= =1 m/s,两波相遇所需时间t= =  s=2 s,B错误;选取x=3 m处和x=11 m处的质 点,它们的平衡位置到x=7 m处质点的距离相等,振动方向相反,因此两列波在x=7 m处叠加后振动减弱,x =7 m处质点的振幅为A- = ,C错误;选取x=2 m和x=10 m处的质点,它们的平衡位置到x=6 m处质点的 距离相等,振动方向相同,因此两列波在x=6 m处叠加后振动加强,D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 点拨 1.振动加强点的判断思路 2.振动加强点的振幅为两列波振幅之和,振动减弱点的振幅为两列波振幅之差。 第1讲　描述运动的基本概念 $