1.7 数的大小比较-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册数学讲解课件(人教版·新教材)

2026-08-17
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版四年级上册
年级 四年级
章节 数的大小比较
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 30.26 MB
发布时间 2026-08-17
更新时间 2026-08-17
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步
审核时间 2026-08-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59234968.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件聚焦“万以上数的大小比较”核心知识点,通过回顾万以内数比较方法(位数不同时位数多的数大,位数相同时从最高位比起)搭建学习支架,实现新旧知识自然衔接。 其亮点在于结合2024年农产品产量实例引导学生用数学眼光观察现实数量,通过分步探究(先比位数再比高位)培养推理能力,多样练习(比较、排序、填数)强化数学语言表达。学生能巩固方法提升分析能力,教师可借助结构化流程和实例提高教学效率。

内容正文:

一 万以上数的认识 1.7 数的大小比较 掌握数的大小比较的方法,并能正确地进行大小比较。(重难点) 培养观察、比较和分析问题、解决问题的能力。 学习目标 比较下面数的大小。 回顾复习 345 654 1289 989 < > 你是怎么比较万以内数的大小的? 4375 4357 > 回顾复习 万以内数的大小比较: 位数不同时,位数多的数就大; 位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一位上的数,以此类推。 说一说:怎样比较大小? 这节课我们学习数的大小比较。 回顾复习 下面是2024年全国主要农产品的产量(单位:t)。 (教材P15例6) 探索新知 按照万以内数比较大小的方法,选择两种农产品的产量,比较它们的大小。 6 探索新知 探究数的大小比较的方法 (1)比较位数不同的两个数的大小。 八位数 九位数 207534900 20647800 位数不同的两个数比较大小,位数多的数就大。 > 九位数 八位数 大豆:20647800 稻谷:207534900 小麦:140099400 玉米:294916900 所以20647800最小 探索新知 (2)比较位数相同的两个数的大小。 位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大。 稻谷:2 0 7 5 3 4 9 0 0 玉米:2 9 4 9 1 6 9 0 0 位数相同,比最高位,2=2 探索新知 如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。 稻谷:2 0 7 5 3 4 9 0 0 玉米:2 9 4 9 1 6 9 0 0 最高位上的数相同,比较次高位,0<9 ➡ 207534900<294916900 20647800<140099400<207534900<294916900 想一想,说一说:在刚才的大小比较过程中,有哪些注意事项? 数的大小比较,先比较位数,位数不同时,位数多的数就大。 位数相同时,从最高位比起。 探索新知 首先比较数的位数,位数多的数就大。 位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。 数的大小比较的方法 探索新知 随堂小练 比较下面每组中两个数的大小。(教材P15做一做) 92504 103600 830207000 1020010000 28906 28890 100388770000 99385270000 < < > > 先看位数,位数相同的就从高位往低位比较。 2.按照从小到大的顺序排列下面各数。 随堂小练 50500 500500 55000 40005 50500 500500 55000 40005 ① 40005 ② 50500 ③ 55000 ④ 500500 < < < 3.比较下面每组数中两个数的大小。 随堂小练 98965 100000 2088080000 999990000 70060 70201 436500000 436200000 < > < > 当堂检测 1.在 里填上“>”“<”或“=”。 7435700 743570 40381290 303815900 85341200 85431200 972864500 972865400 100个一千 100000 > < < < = 当堂检测 2. 在□里填上适当的数字。 (1)785900>78□900(填最大数) 4 (2)6883100>5□98310 0~9 (3)578080<5□6208(填最小数) 8 当堂检测 3.把下列各数按从大到小的顺序排列起来。 40567000 405067000 45670000 450670000 450670000>405067000>45670000>40567000 当堂检测 4.先写出符合要求的数,再比一比谁组成的数大。 答:文文组成的数是1003468, 豆豆组成的数是1002780。 1003468>1002780,文文组成的数大。 文文 豆豆 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 20 首先比较数的位数,位数多的数就大。 位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。 通过本节课的学习,我们学习了数的大小比较的方法。 课堂小结 稻谷:2 0 7 5 3 4 9 0 0 玉米:2 9 4 9 1 6 9 0 0 ➡ 207534900<294916900 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 23 $

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