2.7《食物在身体里的旅行》课件 2026-2027学年科学四年级上册教科版

该小学科学课件聚焦食物在人体的消化过程，核心知识点为消化器官（口腔、食道、胃、小肠、大肠等）及旅行路线。课堂导入通过“食物旅行路线”“器官变化”等问题引发思考，结合呼吸器官与消化器官的对比，以摆器官图片活动搭建学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于注重探究实践与科学思维培养，通过摆器官图片建构消化模型，用橡皮泥模拟会厌软骨功能实验，引导学生推理论证消化过程。拓展调查常见疾病，渗透态度责任教育。学生在动手与思考中深化科学观念，教师可借助活动提升教学互动性与知识传递效率。

教科版小学《科学》四年级上册《呼吸和消化》单元 7.食物在身体里的旅行 2026年新版 一、聚焦：提出问题，引发思考 食物在人的身体里经历了怎样的旅行路线？ 食物每到一个消化器官会发生怎样的变化？ 公园里有哪些植物？ 二、探索1：食物在人体中的旅行 根据我们的猜测，将食物在人体里旅行时经过的消化器官图片摆放在人体轮廓图中。 要求： 1.摆一摆食物在身体里旅行经过的消化器官图片。 2.说一说食物在身体里旅行线路图。 公园里有哪些植物？ 二、探索1：食物在人体中的旅行 公园里有哪些植物？ 二、探索1：食物在人体中的旅行 小资料 食管：连接着口腔和胃，是一个长约25厘米的管状器官。食管通过蠕动将食物运输到胃里。 公园里有哪些植物？ 二、探索1：食物在人体中的旅行 肛门 小资料 大肠：是一个长约1.5米的管状器官，它的上端与小肠相连，下端开口于肛门。大肠从不能被消化的食物中吸收水分，形成并储藏干燥的、未消化的食物——粪便，粪便在被排出体外之前将一直停留在这里。 公园里有哪些植物？ 二、探索2：气管和食管的关系 呼吸器官 消化器官 公园里有哪些植物？ 二、探索2：气管和食管的关系 食管在气管的后面，它们是紧密相连的。它们都与咽喉连接。 公园里有哪些植物？ 二、探索2：气管和食管的关系 气管 食管 公园里有哪些植物？ 二、探索2：气管和食管的关系 模拟实验：人体在吞咽时，会有一个什么样的结构，避免食物进入气管呢？请利用橡皮泥制作出你的猜想。 公园里有哪些植物？ 二、探索2：气管和食管的关系 会厌软骨：位于喉部入口处的叶片状软骨结构，主要功能是吞咽时关闭喉口，防止食物或液体进入气管，同时参与发音和呼吸调节。 公园里有哪些植物？ 三、研讨 1.食物在身体里的旅行要经过哪些器官？它们是如何完成食物消化的？ 2.呼吸和消化对人体的作用有哪些共同点？ 3.我们跳绳时，身体有哪些器官在参与这个活动？ 公园里有哪些植物？ 四、拓展 调查一下，生活中有哪些与呼吸器官和消化器官有关的常见疾病？我们应该怎样预防？ 公园里有哪些植物？ $