第二章 声的世界（单元分层测试·基础通关卷）物理新教材沪科版八年级全一册

**基本信息** 2026-2027学年八年级上册物理第二章“声的世界”基础通关单元卷，以科技前沿（智能机器狗、倒车雷达）、文化传承（潮汕英歌舞、柳笛）为情境，覆盖声现象核心知识，注重物理观念建构与科学探究能力培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/30|声音产生与传播、特性、噪声控制|结合《梦溪笔谈》古籍记载、英歌舞表演等真实情境| |填空|8/24|发声体判断、波形分析、回声定位|融入亚运会歌声、昆虫振动频率等生活实例| |实验|3/26|音叉振动（转换法）、钢尺音调实验、材料隔音探究|突出科学探究与科学思维，如真空罩实验推理| |计算|3/20|倒车雷达测距、百米赛跑计时误差、声速测量|联系实际应用，考查科学推理与问题解决能力|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第二章 声的世界·基础通关 建议用时：60分钟，满分：100分 一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（　　） A．士兵听到马蹄声是由马蹄振动产生 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．一般固体传播声音比空气快 2．自潮汕英歌舞登上春晚舞台后，世界看到中华文化“燃”到骨子里的生命力。观看表演过程中，小明分辨出“鼓声”和“英歌槌击打声”原因是（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 3．如图所示的智能机器狗安装了超声波避障雷达。机器狗发出的超声波（     ） 第3题图 第4题图 第5题图 A．不是由物体振动产生的 B．可以在真空中传播 C．频率高于 D．传播速度是 4．如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施中与图示方法相同的是（　　） A．放鞭炮时用手捂住耳朵 B．上课时关闭教室门窗 C．观演时手机调为静音 D．在城市高架道路的某些路段两侧安装板墙 5．下列关于声的实验现象中说法错误的是（　　） A．如图甲，拨动张紧的橡皮筋，看到橡皮筋上下弹跳，并能听到声音，说明发声的物体在振动 B．如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在空气中传播 C．如图丙，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但看不到桌子的振动，说明声音靠物体的振动产生 D．如图丁，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐减小，可推理得出声音不能在真空中传播 6．如图所示是甲、乙两声音分别在两个设置不同的示波器中显示的波形图，则（　　） 第6题图 第7题图 A．甲、乙两声音音调相同 B．乙声音音调较高 C．甲声音的发声体在每秒内振动的次数较多 D．甲声音的响度一定比乙的大 7．物理制作课上，同学们展示了各种材料制作的风铃。如图，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音。下列说法正确的是（　　） A．铃声是由坠饰振动产生的 B．坠饰振动越快，铃声的响度越大 C．不同材质的坠饰发出铃声的音色相同 D．坠饰振动幅度越大，铃声在空气中传播速度越大 8．“一声柳笛十分春”。柳笛是用嫩柳条外皮制成内部中空的哨子。因能吹出乐音声如笛，故得名柳笛。用相同力度吹柳笛，下列说法正确的是（   ） 第8题图 第9题图 A．柳笛音是由柳条皮振动产生的 B．长度相同时，柳笛越粗，吹出的哨音音调会越低 C．粗细相同时，柳笛越短，吹出的哨音响度会越大 D．长短不同的柳笛音色不同 9．关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．甲图中，清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递能量 B．乙图中，发声的音叉激起水花说明液体可以传声 C．丙图中，某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类能听到该频率的声音 D．汽车的倒车雷达仿生于“蝙蝠”发出的超声波 10．噪声严重影响人们的生活。下列减小噪声的措施与其他三项不同的是（　　） A．在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板 B．在靠近小区的道路两侧设置绿化带 C．将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃 D．戴上防噪耳罩休息 二、填空题（共8小题，每空2分，共24分） 11．在“创意与炫酷”音乐会上，同学们演奏的民族乐器中，靠空气柱振动发声的是_________（选填“铜锣”“笛子”或“大鼓”）。 12．如图所示是两个物体发出的声音在相同时间内的波形示意图，音调较高的波形是________（选填“A”或“B”）。 第12题图 第15题图 第18题图 13．科学家们在对蝙蝠研究的过程中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，但他们意外地发现蝙蝠仍可以很正常地飞行，没有受到一点儿影响。这是因为蝙蝠在飞行时会发出超声波，并根据其回声定位原理来飞行，这说明了声音能够传递________。 14．琪琪发现爸爸躺在沙发上睡着了，电视机的声音还挺大，为了不影响爸爸睡觉她将电视机的声音调小了一些，这是在__________（选填“声源处”“传播过程中”或“在人耳处”）减弱噪声。 15．如图所示，为探究声音的产生原因，小华敲击音叉发声，并将音叉靠近悬挂着的乒乓球，此过程中音叉______（选填“需要”或“不需要”）与乒乓球接触，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体_____产生的。 16．2023年10月8日，第19届亚运会在杭州圆满闭幕，在闭幕式上，现场观众同声高唱国歌，歌声响彻全场，场面宏大、庄重而震撼人心，“响彻全场”描述的是声音的____________（选填“音调高”或“响度大”）。观众能分辨出伴奏乐器的种类，是根据声音的____________（选填“响度”“音调”或“音色”）来辨别的。 17．某种昆虫靠翅膀发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内做了18次振动，人类______________（选填“能”或“不能”）听到该声音，因为人耳能听到的频率范围是______________Hz到20000Hz。 18．如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：从物理学角度看，图___________是噪声的波形，图___________是乐音的波形。 三、实验题（共3小题，每空2分，共26分） 19．如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发声的音叉在______，此实验的物理研究方法是____________（填“控制变量法”或“转换法”）。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明声音可以在____________中传播。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着不断抽气，听到铃声越来越______（填“大”或“小”）。通过这一现象可以推理得到：声音的传播需要介质，____________不能传声。 （4）若将图乙中的实验装置放在月球上进行相同的实验操作，泡沫塑料球将______（填“被弹起”或“不动”）。 20．为了探究声音的三个特性，实验小组同学进行了以下操作： （1）如图所示在“探究影响音调高低的因素”实验中； ①把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意观察钢尺振动的______； ②用相同大小的力拨动钢尺，并改变钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺伸出桌面的长度越短，振动越快，发出声音的音调______，由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的______有关，______越高，音调越高；第20题图 （2）用大小______（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听它振动发出声音的大小，同时观察钢尺的振动幅度，从而得出了声音的响度与发声体的______有关。把钢尺换成塑料尺，保持尺伸出长度不变，用大小相同的力拨动它伸出桌面的端部，听出两次声音的______不同。 21．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。②把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。 ③依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如下表的数据。 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见钟声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 请你回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________（选填“大”或“小”）的原理。小华从听不见钟声的实际距离来分析物体的隔音性能，这里采用的实验方法是________________。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_______（选填“好”或“差”），原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料_______（选填“强”或“弱”）。如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，_______（选填“报纸”或“海绵”）隔声性能好一点。 （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的________，在控制噪声的方法中，“隔音”是在________减弱噪音。 四、计算题（共3小题，共20分） 22．（6分）倒车雷达中的距离传感器是一种测量距离的半导体材料，它发出的超声波遇到物体后反射回到传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离（单位为m）；已知超声波在空气中的速度是340m/s。求： （1）若传感器在发出信号后，0.03s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远； （2）如图为某汽车倒车雷达显示的测距距离，求超声波发射到接收到信号需要多长时间。 23．（6分）中学生运动会进行百米赛跑，计时员听到枪声计时，小成同学的比赛成绩为17.71s。请问： （1）小成真实比赛成绩为多少？ （2）记录的成绩比真实成绩好还是差（声音在空气的传播速度为340m/s）？ 24．（8分）有一款功能强大的物理实验手机软件，其中的某项功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。如图所示，甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度，他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次声的时间间隔，分别为t甲、t乙。 （1）若已知空气中的声速为340m/s，求0.001s内声音的传播距离______； （2）求本实验中两手机所记录的时间t甲、t乙大小关系______： （3）求测得空气中声音的传播速度v声______（用s、t甲、t乙表示）。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第二章 声的世界·基础通关 建议用时：60分钟，满分：100分 一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（　　） A．士兵听到马蹄声是由马蹄振动产生 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．一般固体传播声音比空气快 【答案】D 【解析】A．声音是由物体振动产生的，马蹄声是马蹄与地面碰撞时振动产生的，并非仅马蹄振动产生，故A错误； B．声音传播需要介质，真空中无法传声，速度为0，故B错误； C．所有固体、液体、气体均可传声，并非只有牛皮制成的箭筒可以传播声音，故C错误； D．固体传声速度通常大于液体和气体，士兵通过箭筒（固体）更早听到声音，说明固体传声比空气快，故D正确。 故选D 。 2．自潮汕英歌舞登上春晚舞台后，世界看到中华文化“燃”到骨子里的生命力。观看表演过程中，小明分辨出“鼓声”和“英歌槌击打声”原因是（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 【答案】B 【解析】小明分辨 “鼓声” 和 “英歌槌击打声”，是因为这两种声音的音色不同，这是由鼓和槌的材料、结构差异决定的。故选B。 3．如图所示的智能机器狗安装了超声波避障雷达。机器狗发出的超声波（     ） A．不是由物体振动产生的 B．可以在真空中传播 C．频率高于 D．传播速度是 【答案】C 【解析】A．所有声音（含超声波）都是由物体振动产生，故A错误； B．声音依靠介质传播，不能在真空中传播，故B错误； C．超声波定义：频率高于的声波，故C正确； D．常温下，空气中的声速约，故D错误。 故选C。 4．如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施中与图示方法相同的是（　　） A．放鞭炮时用手捂住耳朵 B．上课时关闭教室门窗 C．观演时手机调为静音 D．在城市高架道路的某些路段两侧安装板墙 【答案】C 【解析】图示是禁鸣喇叭，即在声源处减弱噪声。 A．放鞭炮时用手捂住耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．上课时关闭教室门窗，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．观演时手机调为静音，是在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．在城市高架道路的某些路段两侧安装板墙，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 5．下列关于声的实验现象中说法错误的是（　　） A．如图甲，拨动张紧的橡皮筋，看到橡皮筋上下弹跳，并能听到声音，说明发声的物体在振动 B．如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在空气中传播 C．如图丙，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但看不到桌子的振动，说明声音靠物体的振动产生 D．如图丁，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐减小，可推理得出声音不能在真空中传播 【答案】C 【解析】A．力拨动张紧的橡皮筋时，橡皮筋会振动，而我们会听到振动的橡皮筋发出声音，说明声音是由物体振动发出的，故A正确，不符合题意； B．敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音从右边的音叉传到了左边的音叉处，而两个音叉之间隔着空气，所以该实验能说明空气可以传声，故B正确，不符合题意； C．桌子是较大的物体，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但看不到桌子的振动，是因为发声振动不易观察，故不能说明声音靠物体的振动产生，故C错误，符合题意； D．玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是因为能使声音传播的介质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声。故D正确，不符合题意。 故选C。 6．如图所示是甲、乙两声音分别在两个设置不同的示波器中显示的波形图，则（　　） A．甲、乙两声音音调相同 B．乙声音音调较高 C．甲声音的发声体在每秒内振动的次数较多 D．甲声音的响度一定比乙的大 【答案】B 【解析】由图可知，相同时间内，甲振动的次数比乙少，即甲的振动频率比乙小，所以甲声音的音调低，乙声音的音调高；从两图的振幅情况，甲乙的响度是一样的，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．物理制作课上，同学们展示了各种材料制作的风铃。如图，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音。下列说法正确的是（　　） A．铃声是由坠饰振动产生的 B．坠饰振动越快，铃声的响度越大 C．不同材质的坠饰发出铃声的音色相同 D．坠饰振动幅度越大，铃声在空气中传播速度越大 【答案】A 【解析】A．声音是由物体的振动产生，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音是由坠饰振动产生的，故A正确； B．声音的响度与振幅有关，而声音的音调与振动的速度有关，故坠饰振动越快，铃声的音调越高，故B错误； C．不同的发声体，由于材料、结构等不同，因而发出声音的音色不同，故不同材质的坠饰发出铃声的音色不同，故C错误； D．声的传播速度与介质的种类和温度有关，与发声体振动幅度无关，故D错误； 故选A。 8．“一声柳笛十分春”。柳笛是用嫩柳条外皮制成内部中空的哨子。因能吹出乐音声如笛，故得名柳笛。用相同力度吹柳笛，下列说法正确的是（   ） A．柳笛音是由柳条皮振动产生的 B．长度相同时，柳笛越粗，吹出的哨音音调会越低 C．粗细相同时，柳笛越短，吹出的哨音响度会越大 D．长短不同的柳笛音色不同 【答案】B 【解析】A．柳笛音是由于笛子内部空气柱振动而产生的声音，故A错误； B．物体发声的音调与物体的振动频率有关，而频率的大小受物体的长短、粗细、松紧的影响，物体越短、越细、越紧音调越高，反之音调越低，故B正确； C．哨音的响度与物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，而振幅受用力大小和距离远近的影响，与物体本身的长短无关，故C错误； D．音色的不同受物体材料的影响，同样是柳笛，音色相同，故D错误。 故选 B。 9．关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．甲图中，清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递能量 B．乙图中，发声的音叉激起水花说明液体可以传声 C．丙图中，某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类能听到该频率的声音 D．汽车的倒车雷达仿生于“蝙蝠”发出的超声波 【答案】B 【解析】A．甲图中超声波清洗眼镜，利用了超声波能传递能量，使污垢振动脱离眼镜，故A正确，不符合题意； B．乙图中发声的音叉激起水花，说明的是声音是由物体振动产生的，而不是液体可以传声，故B错误，符合题意； C．丙图中昆虫翅膀在2s内振动了600次，则其振动频率f=300Hz，人类能听到的频率范围是20Hz-20000Hz，300Hz在这个范围内，所以人类能听到该频率的声音，故C正确，不符合题意； D．汽车的倒车雷达是利用超声波传递信息，这是仿生于蝙蝠发出的超声波，故D正确，不符合题意。 故选B。 10．噪声严重影响人们的生活。下列减小噪声的措施与其他三项不同的是（　　） A．在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板 B．在靠近小区的道路两侧设置绿化带 C．将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃 D．戴上防噪耳罩休息 【答案】D 【解析】在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声；在靠近小区的道路两侧设置绿化带，是在传播过程中减弱噪声；将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃，是在传播过程中减弱噪声；戴上防噪耳罩休息，是在人耳处减弱噪声。综上所述，只有D选项减弱噪声的方法与其他三项不同。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、填空题（共8小题，每空2分，共24分） 11．在“创意与炫酷”音乐会上，同学们演奏的民族乐器中，靠空气柱振动发声的是_________（选填“铜锣”“笛子”或“大鼓”）。 【答案】笛子 【解析】铜锣发声是依靠锣面的振动，；笛子是通过内部空气柱的振动产生声音；大鼓发声是依靠鼓面的振动。 12．如图所示是两个物体发出的声音在相同时间内的波形示意图，音调较高的波形是________（选填“A”或“B”）。 【答案】B 【解析】音调由物体振动的频率决定，频率越高，音调越高。由图可知B的波形更密，振动频率更高，故B的音调较高。 13．科学家们在对蝙蝠研究的过程中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，但他们意外地发现蝙蝠仍可以很正常地飞行，没有受到一点儿影响。这是因为蝙蝠在飞行时会发出超声波，并根据其回声定位原理来飞行，这说明了声音能够传递________。 【答案】信息 【解析】蝙蝠飞行时发出超声波，根据回声定位判断障碍物、猎物的位置等情况，由声音的利用相关知识可知，该现象说明声音能够传递信息。 14．琪琪发现爸爸躺在沙发上睡着了，电视机的声音还挺大，为了不影响爸爸睡觉她将电视机的声音调小了一些，这是在__________（选填“声源处”“传播过程中”或“在人耳处”）减弱噪声。 【答案】声源处 【解析】减弱噪声的途径分为在声源处、传播过程中、人耳处减弱三种。将电视机声音调小，是从声音的产生源头控制噪声的产生，因此属于在声源处减弱噪声。 15．如图所示，为探究声音的产生原因，小华敲击音叉发声，并将音叉靠近悬挂着的乒乓球，此过程中音叉_______（选填“需要”或“不需要”）与乒乓球接触，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体_____产生的。 【答案】需要 振动 【解析】因发声的音叉振动幅度微小，需接触乒乓球才能将振动传递给乒乓球，通过乒乓球被弹开的现象放大音叉的振动，便于观察；乒乓球被弹开说明发声的音叉在振动，故声音是由物体振动产生的。 16．2023年10月8日，第19届亚运会在杭州圆满闭幕，在闭幕式上，现场观众同声高唱国歌，歌声响彻全场，场面宏大、庄重而震撼人心，“响彻全场”描述的是声音的____________（选填“音调高”或“响度大”）。观众能分辨出伴奏乐器的种类，是根据声音的____________（选填“响度”“音调”或“音色”）来辨别的。 【答案】响度大 音色 【解析】“响彻全场”描述的是声音的传播范围广、音量大，对应声音三要素中的响度； 不同的发声体（不同种类的伴奏乐器）材料、结构不同，发出声音的特色不同，也就是音色不同，我们正是依靠音色来区分不同种类的乐器。 17．某种昆虫靠翅膀发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内做了18次振动，人类______________（选填“能”或“不能”）听到该声音，因为人耳能听到的频率范围是______________Hz到20000Hz。 【答案】不能 20 【解析】昆虫翅膀振动的频率为 因人耳听觉频率范围为，该声音频率低于，不在人耳听觉范围内，故人类不能听到该声音。 18．如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：从物理学角度看，图___________是噪声的波形，图___________是乐音的波形。 【答案】乙 甲 【解析】由乐音与噪声的波形特征可知，有规律的波形为乐音波形，杂乱无规则的波形为噪声波形。甲图波形是有规律的波形，甲是乐音的波形，乙图波形杂乱无规则，因此乙是噪声的波形。 三、实验题（共3小题，每空2分，共26分） 19．如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发声的音叉在______，此实验的物理研究方法是____________（填“控制变量法”或“转换法”）。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明声音可以在____________中传播。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着不断抽气，听到铃声越来越______（填“大”或“小”）。通过这一现象可以推理得到：声音的传播需要介质，____________不能传声。 （4）若将图乙中的实验装置放在月球上进行相同的实验操作，泡沫塑料球将______（填“被弹起”或“不动”）。 【答案】（1）振动 转换法；（2）空气；（3）小 真空；（4）不动 【解析】（1）正在发声的音叉放入水中能溅起水花，说明发声的音叉在振动；音叉的微小振动不易直接观察，通过溅起的水花来放大并显示音叉的振动，这种将不易观察的物理现象转化为易观察的现象的方法是转换法。 （2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉受振动发声并弹起泡沫塑料球，说明右边音叉振动产生的声波通过空气传播到了左边音叉。 （3）随着不断抽气，玻璃罩内的空气越来越稀薄，传播声音的介质减少，所以听到的铃声越来越小；通过这一现象可以进一步推理得出，当罩内抽成真空时将听不到声音，即真空不能传声。 （4）月球表面是真空环境，而真空不能传声，敲击右边音叉产生的振动无法通过真空传播到左边音叉，因此左边音叉不会振动，泡沫塑料球将不动，故填“不动”。 20．为了探究声音的三个特性，实验小组同学进行了以下操作： （1）如图所示在“探究影响音调高低的因素”实验中； ①把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意观察钢尺振动的______； ②用相同大小的力拨动钢尺，并改变钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺伸出桌面的长度越短，振动越快，发出声音的音调______，由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的______有关，______越高，音调越高； （2）用大小______（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听它振动发出声音的大小，同时观察钢尺的振动幅度，从而得出了声音的响度与发声体的______有关。把钢尺换成塑料尺，保持尺伸出长度不变，用大小相同的力拨动它伸出桌面的端部，听出两次声音的______不同。 【答案】（1）快慢 越高 频率 频率；（2）不同 振幅 音色 【解析】（1）[1]在探究影响音调高低的因素实验中，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听声音的同时要观察钢尺振动的快慢，因为音调与振动快慢频率有关，需要通过观察振动快慢来探究音调的影响因素。 [2][3][4]用相同大小的力拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，会发现钢尺伸出越短，振动越快，发出声音的音调越高。由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。 （2）[1][2]探究声音的响度与什么因素有关时，要用大小不同的力拨动钢尺伸出桌面的端部，听声音大小，同时观察钢尺振动幅度。会发现用力越大，钢尺振动幅度越大，声音响度越大，从而得出声音的响度与发声体的振幅有关。 [3]把钢尺换成塑料尺，保持尺伸出长度不变，用大小相同的力拨动端部，由于钢尺和塑料尺的材料不同，发声体的材料影响音色，所以会听出两次声音的音色不同。 21．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。②把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。 ③依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如下表的数据。 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见钟声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 请你回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________（选填“大”或“小”）的原理。小华从听不见钟声的实际距离来分析物体的隔音性能，这里采用的实验方法是________________。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_______（选填“好”或“差”），原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料_______（选填“强”或“弱”）。如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，_______（选填“报纸”或“海绵”）隔声性能好一点。 （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的________，在控制噪声的方法中，“隔音”是在________减弱噪音。 【答案】（1）小 转化法；（2）好 强 海绵；（3）响度 传播过程中 【解析】（1）[1]声音的响度与距离发声体的远近有关，离声源越远，听到声音的响度越小。 [2]将隔音性能转化为可量化的距离应用的实验方法是转化法。 （2）[3][4]粗糙材料表面积比光滑材料大吸音和反射面积要多，所以粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强，隔音性能好。 [5]海绵与报纸相比，表面粗糙稀疏多孔，所以海绵的隔音性能比报纸好。 （3）[6][7]隔音是减小声音的响度，是在声音的传播过程中减小噪音。 四、计算题（共3小题，共20分） 22．（6分）倒车雷达中的距离传感器是一种测量距离的半导体材料，它发出的超声波遇到物体后反射回到传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离（单位为m）；已知超声波在空气中的速度是340m/s。求： （1）若传感器在发出信号后，0.03s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远； （2）如图为某汽车倒车雷达显示的测距距离，求超声波发射到接收到信号需要多长时间。 【答案】（1）5.1m；（2）0.01s 【解析】（1）传感器信号从遇到物体到反射回来所用的时间 物体到传感器的距离 （2）超声波发射到接收到信号经过的距离 超声波发射到接收到信号需要的时间 23．（6分）中学生运动会进行百米赛跑，计时员听到枪声计时，小成同学的比赛成绩为17.71s。请问： （1）小成真实比赛成绩为多少？ （2）记录的成绩比真实成绩好还是差（声音在空气的传播速度为340m/s）？ 【答案】（1）18.00s；（2）好 【解析】（1）由得，声音在100m空气中的传播时间 小成真实比赛成绩t′=17.71s+0.29s=18.00s （2）由于计时员听到枪声才开始计时，所以计时员少记了0.29s，记录的成绩比真实成绩好。 24．（8分）有一款功能强大的物理实验手机软件，其中的某项功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。如图所示，甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度，他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次声的时间间隔，分别为t甲、t乙。 （1）若已知空气中的声速为340m/s，求0.001s内声音的传播距离______； （2）求本实验中两手机所记录的时间t甲、t乙大小关系______： （3）求测得空气中声音的传播速度v声______（用s、t甲、t乙表示）。 【答案】（1）0.34m；（2））t甲> t乙；（3） 【解析】（1）0.001s内声音的传播距离s = vt = 340m/s × 0.001s = 0.34m （2）根据记录过程可知，t甲比t乙多记录声音传播的时间，或甲先在手机边击掌一次，甲开始计时；这次击掌声从A处传到B处，乙开始计时，且乙也击掌一次，则乙记录下的两次掌声的时间间隔，约等于乙的反应时间；乙的击掌声经B处传到A处，甲计时结束，则甲记录的两次掌声的时间间隔，等于乙记录的时间间隔，再加上声音由A处到B处再由B处到A处所经历的时间，故t甲> t乙。 （3）声音从A到B，再从B到A传播的时间为 声音传播的速度为 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $: 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第二章声的世界·基础通关 建议用时：60分钟，满分：100分 一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1.北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到 夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是( 斯 A.士兵听到马蹄声是由马蹄振动产生B.声音在真空中传播的速度是340/s C.只有牛皮制成的箭筒可以传播声音D.一般固体传播声音比空气快 2.自潮汕英歌舞登上春晚舞台后，世界看到中华文化“燃到骨子里的生命力。观看表演过程中，小明分辨 出“鼓声和英歌槌击打声”原因是() A.音调 B.音色 C.频率 D.响度 3.如图所示的智能机器狗安装了超声波避障雷达。机器狗发出的超声波() .: : : 第3题图 第4题图 第5题图 A.不是由物体振动产生的B.可以在真空中传播C.频率高于20000HzD.传播速度是3×103/s : 4.如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施中与图示方法相同的是() A.放鞭炮时用手捂住耳朵 B.上课时关闭教室门窗 O C.观演时手机调为静音 D.在城市高架道路的某些路段两侧安装板墙 5.下列关于声的实验现象中说法错误的是( ) · A.如图甲，拨动张紧的橡皮筋，看到橡皮筋上下弹跳，并能听到声音，说明发声的物体在振动 B.如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在空气 中传播 C.如图丙，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但看不到桌子的振动，说明声音靠物体的振动 产生 D.如图丁，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐减小，可推理得出声音不能在真空中传播 : 6.如图所示是甲、乙两声音分别在两个设置不同的示波器中显示的波形图，则() .: : : t毫秒 t/毫秒 : 甲 : 第6题图 第7题图 A.甲、乙两声音音调相同 B.乙声音音调较高 C.甲声音的发声体在每秒内振动的次数较多D.甲声音的响度一定比乙的大 7.物理制作课上，同学们展示了各种材料制作的风铃。如图，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音。下列 : 说法正确的是() A.铃声是由坠饰振动产生的 B.坠饰振动越快，铃声的响度越大 : 试题第1页（共8页） 丽学科网·上好课 C.不同材质的坠饰发出铃声的音色相同D.坠饰振动幅度越大，铃声在空气中传播速度越大 8.“一声柳笛十分春”。柳笛是用嫩柳条外皮制成内部中空的哨子。因能吹出乐音声如笛，故得名柳笛。用 相同力度吹柳笛，下列说法正确的是() 丙 第8题图 第9题图 A.柳笛音是由柳条皮振动产生的 B.长度相同时，柳笛越粗，吹出的哨音音调会越低 C.粗细相同时，柳笛越短，吹出的哨音响度会越大 D.长短不同的柳笛音色不同 9.关于声现象，下列说法错误的是() A.甲图中，清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递能量 B.乙图中，发声的音叉激起水花说明液体可以传声 C.丙图中，某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类能听到该频率的声音 D.汽车的倒车雷达仿生于蝙蝠'发出的超声波 10.噪声严重影响人们的生活。下列减小噪声的措施与其他三项不同的是() A.在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板B.在靠近小区的道路两侧设置绿化带 C.将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃 D.戴上防噪耳罩休息 二、填空题（共8小题，每空2分，共24分) 11.在“创意与炫酷”音乐会上，同学们演奏的民族乐器中，靠空气柱振动发声的是 （选填“铜锣“笛 子或“大鼓”)。 12.如图所示是两个物体发出的声音在相同时间内的波形示意图，音调较高的波形是 (选填“A” 或B”)。 第12题图 第15题图 第18题图 13.科学家们在对蝙蝠研究的过程中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，但他们意外地发现蝙蝠仍可以很正 常地飞行，没有受到一点儿影响。这是因为蝙蝠在飞行时会发出超声波，并根据其回声定位原理来飞行， 这说明了声音能够传递 14.琪琪发现爸爸躺在沙发上睡着了，电视机的声音还挺大，为了不影响爸爸睡觉她将电视机的声音调小 了一些，这是在 (选填“声源处“传播过程中”或“在人耳处”)减弱噪声。 15.如图所示，为探究声音的产生原因，小华敲击音叉发声，并将音叉靠近悬挂着的乒乓球，此过程中音 叉（选填“需要或“不需要”）与乒乓球接触，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体产生的。 16.2023年10月8日，第19届亚运会在杭州圆满闭幕，在闭幕式上，现场观众同声高唱国歌，歌声响彻 全场，场面宏大、庄重而震撼人心，“响彻全场”描述的是声音的 (选填“音调高”或“响度大”)。 观众能分辨出伴奏乐器的种类，是根据声音的 (选填“响度“音调”或“音色”)来辨别的。 17.某种昆虫靠翅膀发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内做了18次振动，人类 （选填“能” 或“不能”)听到该声音，因为人耳能听到的频率范围是 Hz到20000Hz。 18.如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：从物理学角度看，图 是噪声的波形， 图 是乐音的波形。 三、实验题（共3小题，每空2分，共26分） 试题第2页（共8页） 学科网·上好课 19.如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题： 阀门完抽气 丙 (1)如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发声的音叉在 ，此实验的物理研究方法是 (填“控制变量法”或转换法”)。 (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明 声音可以在 中传播。 (3)如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着不断抽气，听到铃声越来越 (填“大”或“小”)。 通过这一现象可以推理得到：声音的传播需要介质， 不能传声。 (4)若将图乙中的实验装置放在月球上进行相同的实验操作，泡沫塑料球将 (填“被弹起”或“不动”)。 20.为了探究声音的三个特性，实验小组同学进行了以下操作： (1)如图所示在“探究影响音调高低的因素”实验中； ①把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声 音，同时注意观察钢尺振动的 ②用相同大小的力拨动钢尺，并改变钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺伸 出桌面的长度越短，振动越快，发出声音的音调，由此可得出结 论：音调的高低与发声体振动的有关， 越高，音调越高： 第20题图 (2)用大小(“不同”或“相同”)的力拨动它伸出桌面的端部，听它振动发出声音的大小，同时观察 钢尺的振动幅度，从而得出了声音的响度与发声体的 有关。把钢尺换成塑料尺，保持尺伸出长度不 变，用大小相同的力拨动它伸出桌面的端部，听出两次声音的不同。 21.小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如 下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。②把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟 上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。 ③依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如下表的数据。 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见钟声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 请你回答问题： (1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越 （选填“大”或“小”)的原理。小华从 听不见钟声的实际距离来分析物体的隔音性能，这里采用的实验方法是 (2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （选填“好”或“差”)，原因是粗糙材料 吸收声音的性能要比平滑材料 (选填“强或“弱”)。如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能 与报纸相比， （选填报纸”或“海绵”)隔声性能好一点。 (3)在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 在控制噪声的方法中，“隔音”是在 减弱噪音。 四、计算题（共3小题，共20分） 22.（6分)倒车雷达中的距离传感器是一种测量距离的半导体材料，它发出的超声波遇到物体后反射回到 传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离（单位为）：已知超声波在空气中的速度是 340n/s。求： (1)若传感器在发出信号后，0.03s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远； (2)如图为某汽车倒车雷达显示的测距距离，求超声波发射到接收到信号需要多长时间。 试题第3页（共8页） 兵 23.(6分)中学生运动会进行百米赛跑，计时员听到枪声计时，小成同学的比赛成绩为17.71s。请问： (1)小成真实比赛成绩为多少？ 张 (2)记录的成绩比真实成绩好还是差（声音在空气的传播速度为340/s)? 河 拼 24.(8分)有一款功能强大的物理实验手机软件，其中的某项功能能够自动记录下所接收到的两次响声之 间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用 为 秒表时的启动和停止)，由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001$。如图所示，甲、乙两人使用手 机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度，他们分别站于间距测量值为5的A、B两处，打开手机软件 做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均 时 有效记录下了两次声的时间间隔，分别为t甲、tz。 (1)若已知空气中的声速为340m/s,求0.001s内声音的传播距离 (2)求本实验中两手机所记录的时间t、tz大小关系 世 (3)求测得空气中声音的传播速度v（用x、t、t表示)。 : O 甲手机 乙手机 A处 B处 烯 试题第4页（共8页） 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第二章 声的世界·基础通关 建议用时：60分钟，满分：100分 一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（　　） A．士兵听到马蹄声是由马蹄振动产生 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．一般固体传播声音比空气快 2．自潮汕英歌舞登上春晚舞台后，世界看到中华文化“燃”到骨子里的生命力。观看表演过程中，小明分辨出“鼓声”和“英歌槌击打声”原因是（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 3．如图所示的智能机器狗安装了超声波避障雷达。机器狗发出的超声波（     ） A．不是由物体振动产生的 B．可以在真空中传播 C．频率高于 D．传播速度是 4．如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施中与图示方法相同的是（　　） A．放鞭炮时用手捂住耳朵 B．上课时关闭教室门窗 C．观演时手机调为静音 D．在城市高架道路的某些路段两侧安装板墙 5．下列关于声的实验现象中说法错误的是（　　） A．如图甲，拨动张紧的橡皮筋，看到橡皮筋上下弹跳，并能听到声音，说明发声的物体在振动 B．如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在空气中传播 C．如图丙，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但看不到桌子的振动，说明声音靠物体的振动产生 D．如图丁，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐减小，可推理得出声音不能在真空中传播 6．如图所示是甲、乙两声音分别在两个设置不同的示波器中显示的波形图，则（　　） A．甲、乙两声音音调相同 B．乙声音音调较高 C．甲声音的发声体在每秒内振动的次数较多 D．甲声音的响度一定比乙的大 7．物理制作课上，同学们展示了各种材料制作的风铃。如图，风铃的坠饰相互碰撞发出动听的声音。下列说法正确的是（　　） A．铃声是由坠饰振动产生的 B．坠饰振动越快，铃声的响度越大 C．不同材质的坠饰发出铃声的音色相同 D．坠饰振动幅度越大，铃声在空气中传播速度越大 8．“一声柳笛十分春”。柳笛是用嫩柳条外皮制成内部中空的哨子。因能吹出乐音声如笛，故得名柳笛。用相同力度吹柳笛，下列说法正确的是（   ） A．柳笛音是由柳条皮振动产生的 B．长度相同时，柳笛越粗，吹出的哨音音调会越低 C．粗细相同时，柳笛越短，吹出的哨音响度会越大 D．长短不同的柳笛音色不同 9．关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．甲图中，清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递能量 B．乙图中，发声的音叉激起水花说明液体可以传声 C．丙图中，某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类能听到该频率的声音 D．汽车的倒车雷达仿生于“蝙蝠”发出的超声波 10．噪声严重影响人们的生活。下列减小噪声的措施与其他三项不同的是（　　） A．在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板 B．在靠近小区的道路两侧设置绿化带 C．将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃 D．戴上防噪耳罩休息 二、填空题（共8小题，每空2分，共24分） 11．在“创意与炫酷”音乐会上，同学们演奏的民族乐器中，靠空气柱振动发声的是_________（选填“铜锣”“笛子”或“大鼓”）。 12．如图所示是两个物体发出的声音在相同时间内的波形示意图，音调较高的波形是________（选填“A”或“B”）。 13．科学家们在对蝙蝠研究的过程中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，但他们意外地发现蝙蝠仍可以很正常地飞行，没有受到一点儿影响。这是因为蝙蝠在飞行时会发出超声波，并根据其回声定位原理来飞行，这说明了声音能够传递________。 14．琪琪发现爸爸躺在沙发上睡着了，电视机的声音还挺大，为了不影响爸爸睡觉她将电视机的声音调小了一些，这是在__________（选填“声源处”“传播过程中”或“在人耳处”）减弱噪声。 15．如图所示，为探究声音的产生原因，小华敲击音叉发声，并将音叉靠近悬挂着的乒乓球，此过程中音叉_______（选填“需要”或“不需要”）与乒乓球接触，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体_____产生的。 16．2023年10月8日，第19届亚运会在杭州圆满闭幕，在闭幕式上，现场观众同声高唱国歌，歌声响彻全场，场面宏大、庄重而震撼人心，“响彻全场”描述的是声音的____________（选填“音调高”或“响度大”）。观众能分辨出伴奏乐器的种类，是根据声音的____________（选填“响度”“音调”或“音色”）来辨别的。 17．某种昆虫靠翅膀发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内做了18次振动，人类______________（选填“能”或“不能”）听到该声音，因为人耳能听到的频率范围是______________Hz到20000Hz。 18．如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：从物理学角度看，图___________是噪声的波形，图___________是乐音的波形。 三、实验题（共3小题，每空2分，共26分） 19．如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发声的音叉在______，此实验的物理研究方法是____________（填“控制变量法”或“转换法”）。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明声音可以在____________中传播。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着不断抽气，听到铃声越来越______（填“大”或“小”）。通过这一现象可以推理得到：声音的传播需要介质，____________不能传声。 （4）若将图乙中的实验装置放在月球上进行相同的实验操作，泡沫塑料球将______（填“被弹起”或“不动”）。 20．为了探究声音的三个特性，实验小组同学进行了以下操作： （1）如图所示在“探究影响音调高低的因素”实验中； ①把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意观察钢尺振动的______； ②用相同大小的力拨动钢尺，并改变钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺伸出桌面的长度越短，振动越快，发出声音的音调______，由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的______有关，______越高，音调越高； （2）用大小______（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听它振动发出声音的大小，同时观察钢尺的振动幅度，从而得出了声音的响度与发声体的______有关。把钢尺换成塑料尺，保持尺伸出长度不变，用大小相同的力拨动它伸出桌面的端部，听出两次声音的______不同。 21．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。②把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。 ③依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如下表的数据。 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见钟声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 请你回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________（选填“大”或“小”）的原理。小华从听不见钟声的实际距离来分析物体的隔音性能，这里采用的实验方法是________________。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_______（选填“好”或“差”），原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料_______（选填“强”或“弱”）。如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，_______（选填“报纸”或“海绵”）隔声性能好一点。 （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的________，在控制噪声的方法中，“隔音”是在________减弱噪音。 四、计算题（共3小题，共20分） 22．（6分）倒车雷达中的距离传感器是一种测量距离的半导体材料，它发出的超声波遇到物体后反射回到传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离（单位为m）；已知超声波在空气中的速度是340m/s。求： （1）若传感器在发出信号后，0.03s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远； （2）如图为某汽车倒车雷达显示的测距距离，求超声波发射到接收到信号需要多长时间。 23．（6分）中学生运动会进行百米赛跑，计时员听到枪声计时，小成同学的比赛成绩为17.71s。请问： （1）小成真实比赛成绩为多少？ （2）记录的成绩比真实成绩好还是差（声音在空气的传播速度为340m/s）？ 24．（8分）有一款功能强大的物理实验手机软件，其中的某项功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。如图所示，甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度，他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次声的时间间隔，分别为t甲、t乙。 （1）若已知空气中的声速为340m/s，求0.001s内声音的传播距离______； （2）求本实验中两手机所记录的时间t甲、t乙大小关系______： （3）求测得空气中声音的传播速度v声______（用s、t甲、t乙表示）。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上册物理单元自测 第二章 声的世界·基础通关（参考答案） 一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B C C C B A B B D 二、填空题（共8小题，每空2分，共24分） 11．笛子 12．B 13．信息 14．声源处 15．需要 振动 16．响度大 音色 17．不能 20 18．乙 甲 三、实验题（共3小题，每空2分，共26分） 19．（1）振动 转换法；（2）空气；（3）小 真空；（4）不动 20．（1）快慢 越高 频率 频率；（2）不同 振幅 音色 21．（（1）小 转化法；（2）好 强 海绵；（3）响度 传播过程中 四、计算题（共3小题，共20分） 22．(6分)（1）5.1m；（2）0.01s 解：（1）传感器信号从遇到物体到反射回来所用的时间 物体到传感器的距离 （2）超声波发射到接收到信号经过的距离 超声波发射到接收到信号需要的时间 23．(6分）（1）18.00s；（2）好 解：（1）由得，声音在100m空气中的传播时间 小成真实比赛成绩t′=17.71s+0.29s=18.00s （2）由于计时员听到枪声才开始计时，所以计时员少记了0.29s，记录的成绩比真实成绩好。 24．(8分)（1）0.34m；（2））t甲> t乙；（3） 解：（1）0.001s内声音的传播距离s = vt = 340m/s × 0.001s = 0.34m （2）根据记录过程可知，t甲比t乙多记录声音传播的时间，或甲先在手机边击掌一次，甲开始计时；这次击掌声从A处传到B处，乙开始计时，且乙也击掌一次，则乙记录下的两次掌声的时间间隔，约等于乙的反应时间；乙的击掌声经B处传到A处，甲计时结束，则甲记录的两次掌声的时间间隔，等于乙记录的时间间隔，再加上声音由A处到B处再由B处到A处所经历的时间，故t甲> t乙。 （3）声音从A到B，再从B到A传播的时间为 声音传播的速度为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $