3.1 利用地球模型来研究 （课件）-2026-2027学年科学六年级上册教科版

该小学科学课件聚焦《地球的运动》单元，核心知识点为地球运动与昼夜交替、四季变化的关系。课堂导入通过观察图片发现昼夜交替和四季变化现象，引导学生整理观察到的具体现象与疑问，再以地球模型（地球仪）为研究工具，搭建从现象观察到问题探究的学习支架。 其亮点在于突出科学思维中的模型建构和探究实践能力培养，通过“观察地球模型”活动让学生标注地球仪信息、记录问题，结合利用乒乓球等制作简易模型，引导用模型解释自然现象。学生在动手与观察中提升探究能力，教师可借助结构化活动设计高效开展教学。

1.利用地球模型来研究 教科版小学《科学》六年级上册《地球的运动》单元 一、观察下面的图片，有什么发现？ 昼夜交替 四季变化 2 关于昼夜交替和四季变化，你观察到了哪些具体的现象？你心中又有哪些疑问呢？分享一下你的发现。 昼夜 交替 四季变化 二、整理我们发现的现象和问题 地球 利用模型来研究 3 科学家常常利用模型进行研究，地球模型是研究地球的重要工具。昼夜交替、四季变化都可以借助地球模型来研究。 三、地球模型 地球仪就是常用的地球模型。 观察地球仪，我们可以发现许多有关地球的信息。 公园里有哪些植物？ 4 1.活动：观察地球模型 地球模型简图 产生的问题                           在地球模型简图中标出观察到的信息。 将观察过程中产生的问题记录在表格中。 思考地球模型可以解释哪些自然现象。 公园里有哪些植物？ 5 地轴：地球自转的旋转轴 经线、纬线：地球仪上的网格线，它们有什么作用？ 赤道：南北半球的分界线 提示 活动时间：10分钟 公园里有哪些植物？ 通过观察地球仪，我们有哪些新的认识和问题？ 借助地球模型，我们可以选择哪些问题去研究？ 公园里有哪些植物？ 【对比学生的记录单，引导关注地轴倾斜，中国的标示，赤道、南北极画得是否准确等信息】 7 其他的地球模型 地球模型有多种类型，有反映地形的，也有反映行政区划的，还有反映地壳运动的。不同的模型反映不同领域的知识，具有不同的用途。 公园里有哪些植物？ 四、拓展 可以利用乒乓球、大蒜等常见物体制作地球模型，以方便我们研究地球的运动。 公园里有哪些植物？ 9 更多的问题…… 地球和太阳是怎样运动的？ 昼夜交替现象与月球有关吗？ 四季是怎样形成的？ 公园里有哪些植物？ 10 $