【周周有招】新教材同步尖子班讲义第13讲Unit1-Festivals and Celebrations（ 单元复习-词汇巩固与运用 ）-2026-2027学年高中英语人教版必修第三册（教师版+学生版）

Unit 1 Festivals and Celebrations 精品讲义2027春季高一（下）英语新教材人教版必修三 第13讲　Unit 1 单元复习 词汇巩固与运用 （教师版） 【课时安排】 本讲为 Unit 1 复习板块（词汇听写与巩固），建议用时 1—2 课时 【学习目标】 能准确拼写 Unit 1 核心词汇，独立完成英汉互译与词形变化听写 能掌握重点词（congratulate、decorate、gather、range、admire、typical、belief、gratitude、reflect）的核心搭配与派生网络 能辨析易混词（congratulate 与 celebrate、belief 与 faith、gratitude 与 thanks）并在语境中正确选用 一、词汇听写（教师朗读稿） （一）英译中——听英文写中文 1. lantern 2. carnival 3. costume 4. harvest 5. ceremony 6. decorate 7. congratulation 8. occasion 9. typical 10. religion 答案：1.灯笼 2.狂欢节 3.服装；戏装 4.收获；收割 5.典礼；仪式 6.装饰；装点 7.祝贺 8.场合；时机 9.典型的；一贯的 10.宗教；宗教信仰 （二）中译英——听中文写英文 1. 收获；收割 2. 祝贺 3. 装饰；装点 4. 感激之情；感谢 5. 欢乐；喜悦 6. 信仰；信念 7. 范围；幅度 8. 典型的 9. 反映；反射 10. 传统 答案：1.harvest 2.congratulation 3.decorate 4.gratitude 5.joy 6.belief 7.range 8.typical 9.reflect 10.tradition （三）词形变化——听词写派生 1. congratulate（动词）→ ______（名词，祝贺） 2. decorate（动词）→ ______（名词，装饰） 3. religion（名词）→ ______（形容词，宗教的） 4. believe（动词）→ ______（名词，信仰） 5. joy（名词）→ ______（形容词，欢乐的） 6. attract（动词）→ ______（名词，吸引力）；______（形容词，有吸引力的） 7. origin（名词）→ ______（形容词，最初的；原始的） 8. reflect（动词）→ ______（名词，反映；反射） 9. tradition（名词）→ ______（形容词，传统的） 10. gratitude（名词）→ ______（形容词，感激的） 答案：1.congratulation 2.decoration 3.religious 4.belief 5.joyful 6.attraction；attractive 7.original 8.reflection 9.traditional 10.grateful 核心词汇认知网络 为什么是这 9 个词？因为它们覆盖了节日主题下的完整逻辑链： 动作链（congratulate → decorate → gather）→ 评价链（admire → typical）→ 内涵链（belief → gratitude → reflect）→ 范围链（range） 这节课的任务，就是帮你把这条链子打通——从”怎么做”到”怎么看”再到”怎么想”，形成一条从行为到认知到反思的完整知识网。 逻辑链可视化： 动作链 → 评价链 → 内涵链 → 范围链 congratulate → decorate → gather → admire → typical → belief → gratitude → reflect → range （从”怎么做”到”怎么看”到”怎么想”，最终统摄于”范围”这一贯穿维度） 二、核心词汇考点精讲 1. congratulate v. 祝贺 【悬念导入】 为什么”祝贺你”是 “Congratulations to you”，而不是 “Congratulation to you”？为什么是 “congratulate you on your success”，而不是 “congratulate you for your success”？这两个”怪现象”背后，藏着英语对”祝贺”这件事的根本看法。 【核心义】 congratulate 是及物动词，意为”祝贺”。名词形式 congratulation 表示”祝贺”，而当我们要”向某人道贺”时，几乎总是用复数 congratulations。 为什么是 congratulate sb on sth，而不是 for？把它想成“把祝贺送出去”：送给谁——sb，因为什么事——on sth。on 在这里引出的，正是“祝贺所针对的那件事”。想通了“送祝贺”这个动作，结构就水到渠成——及物 congratulate sb，加 on 表事由，被动 be congratulated on 同理。 【搭配·考点核心】 congratulate sb on sth；congratulate sb on doing sth——介词只能是 on，这是语法填空的高频设空点。 【辨析：congratulate vs. celebrate】 考场上，你只需要看空格后面的第一个词：如果它是”人”或”人称代词”，用 congratulate；如果它是”物/事件/名词”，用 celebrate。这是唯一的判断标准。 ✓ 正确路径：_____ him → 空格后是 him（人）→ 填 Congratulate ✗ 错误路径：_____ him → 误以为”庆祝他的成功”而填 Celebrate → 错。因为 celebrate 后接事件，不接人。 ✓ 正确路径：_____ the festival → 空格后是 the festival（事件）→ 填 Celebrate 【请判断】 请先看下面这个句子，判断对错，再往下看答案： 【学生迷思·误判演示】 ✗ 错误路径：We congratulated the harvest. ✓ 正确路径：We celebrated the harvest. 解析： the harvest 是事件，不是人，不能用 congratulate。celebrate 的对象是事件。 【易错点】 ① congratulation 表”祝贺”时用复数；② 被动句 He was congratulated on… 中勿漏介词 on。 【例句】 On New Year’s Eve, people congratulated each other on the arrival of the new year. 应用文结尾道贺，用 Please accept my warmest congratulations on your graduation，比一句 Good job 来得正式、有分量。学到手，书面道贺就不愁没词了。 2. decorate v. 装饰 【悬念导入】 “用气球装饰房间”，你会说 “The room was decorated by balloons” 吗？如果会，那你可能掉进了一个陷阱——因为这句话其实是错的。 【核心义】 decorate 意为”装饰、装点”，及物动词；名词 decoration 指”装饰品”。 decorate 要管两样东西：装饰谁（直接宾语），用什么装饰（with 引出材料）。记住“装饰的是房间，材料是工具”——The room was decorated with balloons，气球是工具不是施动者，所以介词只能是 with，绝不可能是 by。抓准“材料 vs 施动者”，这一组搭配就锁死了。 【搭配·考点】 decorate sth with sth——“用……装饰……”。 The classroom was decorated with colorful balloons.（教室被装饰，气球是工具，用 with） 【判断法】 空格后若是具体物品（材料），填 with；若是施动者（人），填 by。 【请判断】 请先看下面这个句子，判断对错，再往下看答案： 【学生迷思·误判演示】 ✗ 错误路径：The room was decorated by balloons. ✓ 正确路径：The room was decorated with colorful balloons. 解析： 学生会想当然地套用被动语态的 by 短语，但 by 引出的是”动作发出者”。气球是工具，不是人，所以必须用 with。 【易错点】 decorate 是及物动词，后不能直接接”材料”作宾语，材料必须由 with 引出。不说 decorate flowers the room，要说 decorate the room with flowers。注意区分：houses 是被装饰的对象（直接宾语），fruits and flowers 是装饰材料（由 with 引出），二者不可混淆。 【例句】 Families decorate their houses with red lanterns before the Spring Festival. 写节日场景缺画面感？The hall was decorated with strings of colorful lights, casting a warm glow on every face——装饰品（彩灯）配 with，再甩一个现在分词 casting 铺开光晕，画面一下就活了。 3. gather v. 聚集；收集 【悬念导入】 “学生们在礼堂聚集”，你会说 “The students gathered the hall” 吗？如果会，那你把不及物动词当成了及物动词——这是语法填空中最常见的错误之一。 【核心义】 gather 有两义：“聚集”（人聚拢到一起，不及物）和”收集”（把分散的东西收拢，及物）。名词 gathering 指”聚会”。 gather 的一及物一不及物，取决于“谁在动”。人自己聚拢——gather 后不接宾语，我们说 people gather；把散的东西收拢——gather 后面要接东西，如 gather information。判断只看一件事：动作是“主语自己完成”还是“主语对某物施加”。前者不及物，后者及物。 【搭配】 gather around（围拢）、gather together（聚在一起）、gather information/data（收集信息/数据）。 【学生迷思·误判演示】 ✗ 错误路径：The students gathered the hall. ✓ 正确路径：The students gathered in the hall. 解析： 在 gathered 后误加了名词 the hall，把不及物当成了及物。gathered 后应接介词 in 引出地点，而非直接接宾语。 【易错点】 The students gathered in the hall.（主语复数、无宾语）——若在 gathered 后误加名词，就把不及物当成了及物。 【例句】 At the festival, families gather around the table to share a meal. gather 不止聚人，还能聚情绪——Fear gathered in his heart（恐惧在心里一点点聚拢），把一个抽象的情绪写成会聚集的东西，续写里极出彩。比干巴巴的 He was afraid 强太多。 4. admire v. 钦佩；欣赏 【悬念导入】 “我钦佩他的勇气”，你会说 “I admire him at his courage” 吗？如果会，那你选错了介词——因为 admire 后面跟”原因”时，必须用 for，而不是 at。 【核心义】 admire 意为”钦佩、赞赏、欣赏”。名词 admiration（钦佩）、形容词 admirable（令人钦佩的）。 admire 钦佩的是“某个理由”，不是“某个方面”。所以 admire sb for sth，for 装的是让你佩服的那个原因——admire him for his courage。这个 for 和 be famous for 里的 for 是一路的：都引出“之所以”的根据。抓住了“因何而”，介词就不会跑偏。 【搭配·考点】 admire sb for sth——“因……而钦佩某人”，介词固定用 for。 I admire him for his courage. 【学生迷思·误判演示】 ✗ 错误路径：I admire him at his courage. ✓ 正确路径：I admire him for his courage. 解析： 学生可能受 at 表”在……方面”的影响而误用 at。但 admire 表”因……而钦佩”时，介词固定用 for。 【易错点】 admire sb for sth 中 for 表”原因”，别写成 admire sb at sth。 【例句】 Tourists admire the lanterns for their beautiful designs. 写人物，别只说 She liked him。She admired the old man's quiet strength, the way he faced hardship without complaint——用 admire 点出“欣赏的是某种品质”，人物立起来了。 5. typical adj. 典型的 【悬念导入】 “忘钥匙是他的典型特征”，你会说 “It is typical for him to forget his keys” 吗？如果会，那你选错了介词——因为 typical 后面跟”人”时，必须用 of，而不是 for。 【核心义】 typical 意为”典型的、有代表性的、一贯的”。 typical 说“这是某人的代表性特征”，讲的是“归属”——这个特征属于谁。所以用 of：be typical of him，忘钥匙就是“他”的典型特征。它不是普通搭配，而是词义自带的“所属”关系。比一比 for 的“为了谁”，就明白为什么偏偏是 of。 【搭配·考点核心】 be typical of——“是……的典型特征”，介词是 of，不是 for。 It is typical of him to forget his keys.（忘钥匙是他的典型特征） 【判断法】 空格后是”人/物”（这个特征属于谁），填 of。 【辨析：typical vs. common】 typical 强调”可作为范例、有代表性”；common 只强调”常见、普遍”。一个东西 typical 未必 common（有代表性不一定常见），common 也未必 typical（常见的不一定典型）。 【学生迷思·误判演示】 ✗ 错误路径：It is typical for him to be late. ✓ 正确路径：It is typical of him to be late. 解析： 学生可能受 It is important for sb to do 的影响而误用 for。但 typical 后接 of 表所属，固定搭配不可更改。 【易错点】 句型 It is typical of sb to do sth 中，表语 typical 后接 of + 人。 【例句】 Roast meat and dumplings are typical of the local Spring Festival table. 要给人物定型，一句 It was typical of her to... 就够了——It was typical of her to arrive early and stay late, always putting the team's needs before her own，性格就立在“typical of”上了。 6. belief n. 信仰；信念 【悬念导入】 “人们的宗教信仰”，你会说 “people’s religious believes” 吗？如果会，那你把名词的复数写成了动词的第三人称——这是 belief 最隐蔽的陷阱。 【核心义】 belief 意为”信仰、信念”，由动词 believe 派生。形容词 believable（可信的）、unbelievable（难以置信的）。 belief 是名词，believes 是动词。同一个词根，词尾一换身份就变：名词 -f 结尾、复数直接加 -s 得 beliefs；动词 believe 的第三人称单数才是 believes。拼写只差一个字母，语法填空最爱在这里设套。至于搭配——have belief in、religious belief、beyond belief，全靠“belief＝信念”这个本义撑起来。 【搭配】 have belief in（相信）、religious belief（宗教信仰）、beyond belief（难以置信）。 【辨析：belief vs. faith】 考场上，你只需要看句子要表达的是”内心信以为真的东西”还是”对某人某事的信赖”：如果侧重”信念内容”，用 belief；如果侧重”信任关系”，用 faith。 People hold different religious beliefs.（信仰，名词复数） He believes in freedom.（他相信自由，动词） 【学生迷思·误判演示】 ✗ 错误路径：People hold different religious believes. ✓ 正确路径：People hold different religious beliefs. 解析： believes 是动词形式，不能作名词复数。belief 是名词，复数直接加 -s 变成 beliefs。 【易错点】 belief 的复数是 beliefs，不是 believes。因为它是名词，复数直接加 -s；believes 是动词 believe 的第三人称单数。 【例句】 The festival reflects people’s belief in family reunion and good fortune. 要写出人物“撑着不放”的信念，用 She held onto her belief that one day they would be reunited——held onto 配 belief，那股执念就出来了。 7. gratitude n. 感激 【悬念导入】 “向某人表达感激”，你会说 “express gratitude for sb for sth” 吗？如果会，那你多了一个介词——因为 gratitude 后面接”人”时，用 to 而不是 for。 【核心义】 gratitude 意为”感激、感谢之情”，抽象名词。形容词 grateful（感激的）。 gratitude 的感激是有方向的：朝谁（to sb）和因为什么（for sth）。to 是“朝向”，for 是“原因”——express gratitude to sb for sth，两个介词各管一头，跟 be grateful to sb for sth 完全同构。想清楚“感激朝人、因事”，介词就不会接错。 【搭配·考点】 express/show gratitude to sb for sth——“因某事向某人表达感激”；形容词形式 be grateful to sb for sth。 He expressed his gratitude to the host for the warm welcome.（内心的感激） 【辨析：gratitude vs. thanks】 考场上，你只需要看句子要表达的是”内心的感激状态”还是”口头/书面的道谢行为”：如果侧重”情感状态”，用 gratitude；如果侧重”道谢行为”，用 thanks。 She sent a card to give thanks to her teacher.（道谢的行为） 【学生迷思·误判演示】 ✗ 错误路径：He expressed his gratitude for the host. ✓ 正确路径：He expressed his gratitude to the host. 解析： for 后面应接”事”（原因），不接”人”。gratitude 接”人”时用 to，接”事”时用 for。 【易错点】 gratitude 的介词组合易混——to 接”人”，for 接”事”。 【例句】 At Thanksgiving, people express gratitude to those who have helped them through the year. 表达感激别只会 She was thankful。A wave of gratitude washed over her——把感激写成“涌上来的一阵潮水”，瞬间有了文学色彩。 8. reflect v. 反映；反射；反思 【悬念导入】 “这个节日反映了传统文化”和”我们应该反思节日的意义”，两个句子都用 reflect，但一个后面直接接宾语，一个后面必须加 on——为什么？因为 reflect 的”反映”和”反思”虽然共享同一个词根，但用法完全不同。 【核心义】 reflect 有三层义：“反映”（显示、体现）、“反射”（光/热）、“反思”（深思）。名词 reflection。 reflect 的三个意思共用一个内核——“折返”。光折回来是“反射”，事物的特征折到人眼前是“反映”，思绪折回心里是“反思”。接宾语（reflect sth）时，是把事物“折返”给观者，即反映；接介词 on（reflect on sth）时，是把思绪“折返”到事物上，即反思。抓住“折返”，及物与不及物自然分家。 【搭配·考点】 reflect on/upon——“反思、思考”，介词用 on；reflect sth——“反映某事”，直接接宾语。 The festival reflects the local history and customs.（反映） We should reflect on what the festival really means to us.（反思） 【学生迷思·误判演示】 ✗ 错误路径：We should reflect what the festival means. ✓ 正确路径：We should reflect on what the festival means. 解析： reflect 表”反思”时必须加介词 on。单独使用 reflect 只表示”反映”，不表示”反思”。 ✗ 错误路径：The festival reflects on the local history. ✓ 正确路径：The festival reflects the local history. 解析： reflect 表”反映”时直接接宾语，不需要 on。加 on 后意思变成”反思”，与句意不符。 【易错点】 reflect 表”反思”需介词 on/upon，表”反映”直接接宾语——区别就在有没有介词。 【例句】 The dishes served during the festival reflect the region’s farming tradition. 写“外表暴露内心”，用 reflect 最省力——His trembling hands reflected the anxiety he had been hiding，颤抖的手“反映”藏起来的焦虑，正是续写最爱的 show, don't tell。 9. range n. 范围；v. 变化 【悬念导入】 “这家店卖各种各样的纪念品”，你会说 “The shop sells a wide range of souvenir” 吗？如果会，那你忘了一个关键细节——range 后面必须接复数名词。 【核心义】 range 作名词意为”范围、幅度”，作动词意为”（在一定范围内）变化、排列”。 range 这个词本身就意味着“一连串”，所以 a range of 后面必须接复数——“一种范围”说不通，范围天生就是“多种”。由此推出 a wide/full range of + 复数（一系列）、range from A to B（在 A 到 B 之间变化）。放到本讲里，它是“范围链”的压轴：congratulate 的范围是事由（on sth）、decorate 的范围是材料（with sth），range 则把“范围”这个概念本身挑明了。 【搭配·高考高频】 a wide/full range of + 名词复数——“一系列、各种各样的”；range from A to B——“从 A 到 B 变化”。 The shop sells a wide range of festival decorations. The prices range from 10 to 100 yuan. 【学生迷思·误判演示】 ✗ 错误路径：The shop sells a wide range of souvenir. ✓ 正确路径：The shop sells a wide range of souvenirs. 解析： 学生记住了 a wide range of，但忘了其后接复数名词。a wide range of 后必须接可数名词复数。 【易错点】 a wide range of 后接可数名词复数；range from 的介词是 from…to…，不可写成 range of…to…。 【例句】 The festival features a wide range of activities, from traditional dances to modern concerts. 写活动多，别再用 many——The Lantern Festival features a wide range of activities, from riddle guessing to lion dances。a wide range of 一上场，作文立刻显得地道。 三、词汇分层运用 基础层·词形转换（考派生） We offered our sincere ______ (congratulate) to the newlyweds. 答案：congratulations 空格在 our 之后，需要名词；congratulate 的名词是 congratulation，而”向人道贺”习惯用复数。 The town is famous for its ______ (decorate) during the Spring Festival. 答案：decorations its 后接名词，decorate 的名词是 decoration；指多种装饰品，用复数。 She was filled with ______ (grateful) for the teacher’s help. 答案：gratitude with 后接名词，grateful 的名词是 gratitude。注意不要填成形容词。 进阶层·语篇型语法填空（考搭配与介词） People congratulated him _____ his promotion. 答案：on 空格在 him 之后、his promotion 之前，考查 congratulate sb on sth 的介词搭配，填 on。补充说明：on 在此处表”原因/事由”，相当于 about/concerning，引出祝贺的具体事由，而非简单的固定搭配记忆。 The teacher admired the student _____ his hard work. 答案：for 空格在 the student 之后、his hard work 之前，考查 admire sb for sth 的介词搭配，填 for。 读下面短文，从方框中选出合适的词，用其正确形式填空。 【decorate；admire；range；typical；gratitude】 The Spring Festival is a time for family reunion. Before the big day, families 1 their houses with red lanterns and paper cuttings. When guests arrive, they 2 the decorations and express 3 to the hosts for their hospitality. The festival features 4 (range) of activities, from traditional lion dances to modern firework displays. It is 5 of Chinese culture to value family bonds above all else. 答案： 1. decorate（families 复数主语，decorate 用原形） 2. admire（主语 they，admire 用原形，“欣赏装饰”） 3. gratitude（express 后接名词，“表达感激”） 4. a wide range（a wide range of 固定搭配，“各种各样的”） 5. typical（It is typical of… 句型，“是……的典型特征”） 挑战层·语篇填空与句子翻译 读下面短文，从方框中选出合适的词，用其正确形式填空。 【gather；reflect；decorate；gratitude；celebrate；repeat】 Every year, the small village holds a harvest festival. People 1 their houses with fruits and flowers. When the sun sets, families 2 around a long table to share the meal. Before eating, the oldest member expresses 3 to the farmers for their hard work. The whole scene 4 the villagers’ love for the land. It is a day to 5 the gift of a good harvest. 答案：1.decorate 2.gather 3.gratitude 4.reflects 5.celebrate 解析： 第1空：空格后接 houses，decorate 是及物动词、直接接被装饰的对象，装饰材料由 with 引出（decorate...with...），故填 decorate。 第2空：主语 families 是复数，“围桌而坐”用 gather，填 gather。 第3空：express 后接名词，express gratitude to 表“向……表达感激”，填 gratitude。 第4空：主语 The whole scene 是单数，表“体现、反映”用 reflect，主谓一致加 -s，填 reflects。此处方框还给了干扰项 repeat——“重复”强调的是“再次发生”，与“体现热爱”语义不符，故排除。 第5空：to 后接动词原形，“庆祝丰收”用 celebrate，填 celebrate。 把下面的句子译成英语。 元宵节晚上，人们提着灯笼（lantern）在街上游行（march）。 参考译文：On the evening of the Lantern Festival, people march in the streets carrying lanterns. 这个节日反映了人们对丰收的感激（gratitude for）。 参考译文：The festival reflects people’s gratitude for the harvest. 四、课后作业　词汇综合巩固 用方框内词的适当形式填空，使短文通顺。方框中的词每个限用一次。 【decorate；admire；celebrate；typical；reflect；gratitude】 During the Mid-Autumn Festival, families ______(1) their homes with lanterns and bright banners. In the evening, everyone ______(2) the full moon and shares mooncakes together. The children ______(3) the reunion with songs and laughter. It is ______(4) of Chinese people to value family reunion on this night. Many people also take a quiet moment to ______(5) on the deeper meaning of the festival and express their ______(6) to their loved ones for being together. 答案：1.decorate　2.admires　3.celebrate　4.typical　5.reflect　6.gratitude 解析（沿用本讲“先判词义核心，再定搭配”的方法）： 第1空：空格后接 homes，decorate...with...，装饰材料由 with 引出，填 decorate。 第2空：主语 everyone 是单数，“欣赏月亮”用 admire，主谓一致加 -s，填 admires。 第3空：主语 children 复数，“庆祝团聚”庆祝的是事件，用 celebrate（呼应本讲 congratulate/celebrate 辨析：事件用 celebrate）。 第4空：It is typical of sb to do 句型，表“是……的典型特征”，填 typical。 第5空：take a moment to reflect on，“反思”需介词 on（呼应 reflect 及物与不及物之别）。 第6空：express gratitude to sb，“向……表达感激”（呼应 to 接人、for 接事）。 【教师授课锦囊】 一、建议时间分配 导入逻辑链（核心词汇认知网络）：3 分钟——用”动作链→评价链→内涵链→范围链”快速建立认知框架，让学生带着问题进入听写。 词汇听写（英译中+中译英+词形变化）：10 分钟——教师朗读，学生独立完成，当堂批改。 核心词汇精讲（9 个词条）：20 分钟——建议采用”先让学生看迷思自测，再讲解”的策略，先让学生判断对错，再揭示答案，制造认知冲突。 精讲课内重点词（5个）：congratulate、decorate、gather、admire、reflect，每个约 3 分钟，完整呈现所有板块。 学生自主阅读词（4个）：typical、belief、gratitude、range，作为课后自学材料，课堂仅做”一分钟快讲+搭配口诀”处理（如”typical 后面跟 of，believe 名词是 beliefs”）。 分层练习（基础层+进阶层+挑战层）：15 分钟——基础层当堂完成，进阶层和挑战层可作为课后作业或课堂小组讨论。 总结与答疑：2 分钟——回顾”因果链”，强调”词义决定搭配”的核心思维。 二、互动操作建议 精讲环节”大家来找茬”：在讲解每个词条前，先让学生阅读【学生迷思·误判演示】中的错误句子，进行小组讨论：“这句话错在哪里？”——活跃课堂气氛，同时让学生主动发现错误，比教师直接讲解效果更好。 辨析环节”快速抢答”：在 congratulate/celebrate、belief/faith、gratitude/thanks 的辨析处，教师给出句子，学生抢答填哪个词——训练”形式判断法”的直觉反应。 教师口播句库（快速抢答配套，含答案速查）： 序号 教师口播句子 答案 判断依据 1 We ______ the teacher for her guidance. congratulate 空格后 the teacher（人） 2 We ______ the success of the event. celebrate 空格后 the success（事件） 3 They ______ the opening ceremony with great enthusiasm. celebrated 空格后 the opening ceremony（事件） 4 She was ______d on her excellent exam results. congratulated 被动句中 on 引出事由，对象是人 5 People ______ the harvest with dances and songs. celebrated 空格后 the harvest（事件） 6 I ______ him ______ his bravery. admire; for 因……而钦佩某人 7 It is ______ of her to help others without being asked. typical 是……的典型特征 8 We should ______ on what we’ve learned. reflect 反思，需加介词 on 9 The festival ______ our rich cultural heritage. reflects 反映某事，直接接宾语 10 She expressed her ______ to us for our help. gratitude 因某事向某人表达感激 挑战层“干扰项辩论”：在挑战层语篇填空中，针对第4空 reflect vs. repeat 的辨析，组织学生辩论：“为什么填 reflects 不填 repeats？”——通过辩论深化语境辨析能力。 辩论提示卡（供学生参考）： 正方（填reflects） 反方（填repeats） 我认为填 reflects：句子主语是 The whole scene（整个场景），场景“反映”人们的热爱，语义通顺。 我认为填 repeats：每年都有丰收节，这是一种“重复”发生的活动。 但请注意：repeat 强调的是“再次发生同样的事”，而此处强调的是“整个场景体现了/反映了”人们的热爱，不是“重复”。 但“重复”也可以理解为“年复一年地体现”啊。 关键区别：reflect 侧重“显示、体现”（show/represent），repeat 侧重“再次发生”（do again）。此处需要的是“体现”之意，所以填 reflects。 同意！而且主语 The whole scene 是单数，动词要加 -s，所以是 reflects 不是 repeat。 写作升级”一句话造句”：在 range 和 gather 的写作升级处，让学生用新学的表达造一个关于节日的句子，当堂分享——实现从”输入”到”输出”的转化。 三、教学提示 本讲核心思维是”词义决定搭配”，教学中应始终围绕这一主线，避免陷入”逐个讲解词义”的传统模式。 每个词条的【悬念导入】环节，建议先让学生独立思考或小组讨论，再公布答案，制造”认知落差”。 分层练习的设计意图：基础层巩固词形+介词搭配，进阶层训练语篇中的搭配运用，挑战层培养语境辨析与翻译输出能力。教师可根据学生水平灵活调整。 四、最小对立对快速判断题（课堂即时检测） 以下题目供教师在课堂中快速提问，学生举手抢答。每题仅凭”空格后第一个词是人是事”这一单一标准即可判断，训练程序化思维。 序号 题目 答案 判断依据 1 We ______ the teacher for her guidance. congratulate 空格后 the teacher（人） 2 We ______ the success of the event. celebrate 空格后 the success（事件） 3 She was ______d on her excellent results. congratulated 被动句中 on 引出事由，对象是人 4 The festival ______ a wide range of activities. features range 后接复数名词 5 It is ______ of him to be late. typical typical of sb 6 We should ______ on what we’ve learned. reflect 反思，加 on 7 He expressed his ______ to us for our help. gratitude gratitude to sb for sth 8 People hold different religious ______. beliefs 名词复数，不是 believes 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 1 Festivals and Celebrations 精品讲义2027春季高一（下）英语新教材人教版必修三 第13讲　Unit 1 单元复习 词汇巩固与运用 （学生版） 【课时安排】 本讲为 Unit 1 复习板块第 1 课时（词汇听写与巩固），建议用时 1—2 课时 【学习目标】 ① 能准确拼写 Unit 1 核心词汇，独立完成英汉互译与词形变化听写 ② 能掌握重点词（congratulate、decorate、gather、range、admire、typical、belief、gratitude、reflect）的核心搭配与派生网络 ③ 能辨析易混词（congratulate 与 celebrate、belief 与 faith、gratitude 与 thanks）并在语境中正确选用 一、词汇听写 （一）英译中——听英文写中文 1. ___________　　2. ___________　　3. ___________　　4. ___________　　5. ___________ 6. ___________　　7. ___________　　8. ___________　　9. ___________　　10. ___________ （二）中译英——听中文写英文 1. ___________　　2. ___________　　3. ___________　　4. ___________　　5. ___________ 6. ___________　　7. ___________　　8. ___________　　9. ___________　　10. ___________ （三）词形变化——听词写派生 1. congratulate（动词）→ ________（名词，祝贺） 2. decorate（动词）→ ________（名词，装饰） 3. religion（名词）→ ________（形容词，宗教的） 4. believe（动词）→ ________（名词，信仰） 5. joy（名词）→ ________（形容词，欢乐的） 6. attract（动词）→ ________（名词，吸引力）；________（形容词，有吸引力的） 7. origin（名词）→ ________（形容词，最初的；原始的） 8. reflect（动词）→ ________（名词，反映；反射） 9. tradition（名词）→ ________（形容词，传统的） 10. gratitude（名词）→ ________（形容词，感激的） 核心词汇认知网络 为什么是这 9 个词？因为它们覆盖了节日主题下的完整逻辑链： 动作链（怎么做）→ 评价链（怎么看）→ 内涵链（怎么想）→ 范围链（贯穿） 这节课的任务，就是帮你把这条链子打通——从“怎么做”到“怎么看”再到“怎么想”，形成一条从行为到认知到反思的完整知识网。 【补全逻辑链·填一填】 边听老师讲，边把下面的词填入对应的空位（每个词对应一条链）： 动作链（怎么做）：congratulate → decorate → ①________ 评价链（怎么看）：②________ → ③________ 内涵链（怎么想）：④________ → gratitude → ⑤________ 范围链（贯穿）：⑥________ 待选词：gather、admire、typical、belief、reflect、range 二、核心词汇考点精讲 1. congratulate　v. 祝贺 【想一想】 为什么“祝贺你”是 “Congratulations to you”，而不是 “Congratulation to you”？为什么是 congratulate you on your success，而不是 congratulate you for your success？这两个“怪现象”背后，藏着英语对“祝贺”这件事的根本看法。 【核心义·听讲记】 congratulate 是及物动词，意为“祝贺”。名词 congratulation 表示“祝贺”，而“向某人道贺”时几乎总是用复数 congratulations。把它想成“把祝贺送出去”：送给谁——sb，因为什么事——on sth。on 引出的正是“祝贺所针对的那件事”。想通了“送祝贺”这个动作，结构就水到渠成——及物 congratulate sb，加 on 表事由，被动 be congratulated on 同理。 【搭配·填一填】 congratulate sb ________ sth；congratulate sb ________ doing sth。介词只能是 ________，这是语法填空的高频设空点。 【辨析·判断法】 考场上只需要看空格后的第一个词：是“人”或“人称代词” → 用 congratulate；是“物/事件/名词” → 用 celebrate。这是唯一判断标准。 【我的纠错】 ✗ 错误句：We congratulated the harvest. 我的改正：______________________ 理由（空格后第一个词是人是事）：________________________________ 【易错点】 ① congratulation 表“祝贺”时用复数；② 被动句 He was congratulated ________ … 中勿漏介词 ________。 【例句】 On New Year’s Eve, people congratulated each other on the arrival of the new year. 【仿写·试一试】 应用文结尾道贺用 Please accept my warmest congratulations on your graduation。仿照此句，写一句“恭喜你取得好成绩”： ____________________________________________________________________ 2. decorate　v. 装饰 【想一想】 “用气球装饰房间”，你会说 The room was decorated by balloons 吗？如果会，那你可能掉进了一个陷阱——因为这句话其实是错的。 【核心义·听讲记】 decorate 意为“装饰、装点”，及物动词；名词 decoration 指“装饰品”。decorate 要管两样东西：装饰谁（直接宾语）、用什么装饰（with 引出材料）。记住“装饰的是房间，材料是工具”——The room was decorated with balloons，气球是工具不是施动者，所以介词只能是 with，绝不可能是 by。抓准“材料 vs 施动者”，这一组搭配就锁死了。 【搭配·填一填】 decorate sth ________ sth——“用……装饰……”。空格后是具体物品（材料）填 ________；是施动者（人）填 ________。 【我的纠错】 ✗ 错误句：The room was decorated by balloons. 我的改正：______________________ 理由（by 引出的是施动者还是工具？）：______________________________ 【易错点】 decorate 是及物动词，后不能直接接“材料”作宾语，材料必须由 with 引出。不说 decorate flowers the room，要说 decorate the room ________ flowers。 【例句】 Families decorate their houses with red lanterns before the Spring Festival. 【升级·学一句】 The hall was decorated with strings of colorful lights, casting a warm glow on every face——装饰品配 with，再甩一个现在分词 casting 铺开光晕，画面就活了。 3. gather　v. 聚集；收集 【想一想】 “学生们在礼堂聚集”，你会说 The students gathered the hall 吗？如果会，那你把不及物动词当成了及物动词——这是语法填空中最常见的错误之一。 【核心义·听讲记】 gather 有两义：“聚集”（人聚拢到一起，不及物）和“收集”（把分散的东西收拢，及物）。名词 gathering 指“聚会”。判断只看一件事：动作是“主语自己完成”还是“主语对某物施加”。前者不及物，后者及物。 【搭配·填一填】 gather ________（围拢）、gather ________（聚在一起）、gather ________（收集信息/数据）。 【我的纠错】 ✗ 错误句：The students gathered the hall. 我的改正：________________________________ 理由（gathered 后应接什么）：__________________________________ 【易错点】 主语复数、无宾语：The students gathered ________ the hall。若在 gathered 后误加名词，就把不及物当成了及物。 【例句】 At the festival, families gather around the table to share a meal. 【升级·学一句】 gather 不止聚人，还能聚情绪——Fear gathered in his heart（恐惧在心里一点点聚拢），把一个抽象的情绪写成会聚集的东西，续写里极出彩。 4. admire　v. 钦佩；欣赏 【想一想】 “我钦佩他的勇气”，你会说 I admire him at his courage 吗？如果会，那你选错了介词——因为 admire 后面跟“原因”时，必须用 for，而不是 at。 【核心义·听讲记】 admire 意为“钦佩、赞赏、欣赏”。名词 admiration（钦佩）、形容词 admirable（令人钦佩的）。admire 钦佩的是“某个理由”，不是“某个方面”。所以 admire sb for sth，for 装的是让你佩服的那个原因——admire him for his courage。这个 for 和 be famous for 里的 for 是一路的：都引出“之所以”的根据。 【搭配·填一填】 admire sb ________ sth——“因……而钦佩某人”，介词固定用 ________。 【我的纠错】 ✗ 错误句：I admire him at his courage. 我的改正：________________________________ 理由（at 表“在……方面”，admire 表“因……而”）：________________________ 【易错点】 admire sb for sth 中 for 表“原因”，别写成 admire sb ________ sth。 【例句】 Tourists admire the lanterns for their beautiful designs. 【升级·学一句】 写人物，别只说 She liked him。She admired the old man’s quiet strength, the way he faced hardship without complaint——用 admire 点出“欣赏的是某种品质”，人物立起来了。 5. typical　adj. 典型的 【想一想】 “忘钥匙是他的典型特征”，你会说 It is typical for him to forget his keys 吗？如果会，那你选错了介词——因为 typical 后面跟“人”时，必须用 of，而不是 for。 【核心义·听讲记】 typical 意为“典型的、有代表性的、一贯的”。typical 说“这是某人的代表性特征”，讲的是“归属”——这个特征属于谁。所以用 of：be typical of him，忘钥匙就是“他”的典型特征。它不是普通搭配，而是词义自带的“所属”关系。比一比 for 的“为了谁”，就明白为什么偏偏是 of。 【搭配·填一填】 be typical ________——“是……的典型特征”，介词是 ________，不是 for。It is typical ________ him to forget his keys. 【辨析·判断法】 typical 强调“可作为范例、有代表性”；common 只强调“常见、普遍”。一个东西 typical 未必 common（有代表性不一定常见），common 也未必 typical（常见的不一定典型）。 【我的纠错】 ✗ 错误句：It is typical for him to be late. 我的改正：________________________________ 理由（typical 后接 of 表所属）：__________________________________ 【易错点】 句型 It is typical of sb to do sth 中，表语 typical 后接 of + 人。 【例句】 Roast meat and dumplings are typical of the local Spring Festival table. 【升级·学一句】 要给人物定型，一句 It was typical of her to... 就够了——It was typical of her to arrive early and stay late, always putting the team’s needs before her own，性格就立在“typical of”上了。 6. belief　n. 信仰；信念 【想一想】 “人们的宗教信仰”，你会说 people’s religious believes 吗？如果会，那你把名词的复数写成了动词的第三人称——这是 belief 最隐蔽的陷阱。 【核心义·听讲记】 belief 意为“信仰、信念”，由动词 believe 派生。形容词 believable（可信的）、unbelievable（难以置信的）。belief 是名词，believes 是动词。同一个词根，词尾一换身份就变：名词 -f 结尾、复数直接加 -s 得 beliefs；动词 believe 的第三人称单数才是 believes。拼写只差一个字母，语法填空最爱在这里设套。 【搭配·填一填】 have belief ________（相信）、religious ________（宗教信仰）、________ belief（难以置信）。 【辨析·判断法】 belief vs faith：侧重“内心信以为真的东西”（信念内容）→ belief；侧重“对某人某事的信赖”（信任关系）→ faith。 【我的纠错】 ✗ 错误句：People hold different religious believes. 我的改正：________________________________ 理由（believes 是动词，belief 的复数怎么变）：____________________________ 【易错点】 belief 的复数是 beliefs，不是 believes。因为它是名词，复数直接加 -s；believes 是动词 believe 的第三人称单数。 【例句】 The festival reflects people’s belief in family reunion and good fortune. 【升级·学一句】 要写出人物“撑着不放”的信念，用 She held onto her belief that one day they would be reunited——held onto 配 belief，那股执念就出来了。 7. gratitude　n. 感激 【想一想】 “向某人表达感激”，你会说 express gratitude for sb for sth 吗？如果会，那你多了一个介词——因为 gratitude 后面接“人”时，用 to，而不是 for。 【核心义·听讲记】 gratitude 意为“感激、感谢之情”，抽象名词。形容词 grateful（感激的）。gratitude 的感激是有方向的：朝谁（to sb）和因为什么（for sth）。to 是“朝向”，for 是“原因”——express gratitude to sb for sth，两个介词各管一头，跟 be grateful to sb for sth 完全同构。 【搭配·填一填】 express/show gratitude ________ sb ________ sth——“因某事向某人表达感激”；形容词形式 be grateful ________ sb ________ sth。 【辨析·判断法】 gratitude vs thanks：侧重“内心的感激状态” → gratitude；侧重“口头/书面的道谢行为” → thanks。 【我的纠错】 ✗ 错误句：He expressed his gratitude for the host. 我的改正：________________________________ 理由（for 接人还是接事）：____________________________________ 【易错点】 gratitude 的介词组合易混——to 接“人”，for 接“事”。 【例句】 At Thanksgiving, people express gratitude to those who have helped them through the year. 【升级·学一句】 表达感激别只会 She was thankful。A wave of gratitude washed over her——把感激写成“涌上来的一阵潮水”，瞬间有了文学色彩。 8. reflect　v. 反映；反射；反思 【想一想】 “这个节日反映了传统文化”和“我们应该反思节日的意义”，两个句子都用 reflect，但一个后面直接接宾语，一个后面必须加 on——为什么？因为 reflect 的“反映”和“反思”虽然共享同一个词根，但用法完全不同。 【核心义·听讲记】 reflect 有三层义：“反映”（显示、体现）、“反射”（光/热）、“反思”（深思）。名词 reflection。reflect 的三个意思共用一个内核——“折返”。光折回来是“反射”，事物的特征折到人眼前是“反映”，思绪折回心里是“反思”。接宾语（reflect sth）是把事物“折返”给观者，即反映；接介词 on（reflect on sth）是把思绪“折返”到事物上，即反思。 【搭配·填一填】 reflect ________ sth——“反思、思考”，介词用 ________；reflect sth——“反映某事”，直接接宾语。 【我的纠错】 ✗ 错误句①：We should reflect what the festival means. 我的改正：________________________________ 理由（“反思”需加什么介词）：______________________________ ✗ 错误句②：The festival reflects on the local history. 我的改正：________________________________ 理由（“反映”要不要 on）：__________________________________ 【易错点】 reflect 表“反思”需介词 on/upon，表“反映”直接接宾语——区别就在有没有介词。 【例句】 The festival reflects the local history and customs.（反映） We should reflect on what the festival really means to us.（反思） 【升级·学一句】 写“外表暴露内心”，用 reflect 最省力——His trembling hands reflected the anxiety he had been hiding，颤抖的手“反映”藏起来的焦虑，正是续写最爱的 show, don’t tell。 9. range　n. 范围；v. 变化 【想一想】 “这家店卖各种各样的纪念品”，你会说 The shop sells a wide range of souvenir 吗？如果会，那你忘了一个关键细节——range 后面必须接复数名词。 【核心义·听讲记】 range 作名词意为“范围、幅度”，作动词意为“（在一定范围内）变化、排列”。range 这个词本身就意味着“一连串”，所以 a range of 后面必须接复数——“一种范围”说不通，范围天生就是“多种”。由此推出 a wide/full range of + 复数（一系列）、range from A to B（在 A 到 B 之间变化）。 【搭配·填一填】 a wide/full range ________ + 名词复数——“一系列、各种各样的”；range ________ A ________ B——“从 A 到 B 变化”。 【我的纠错】 ✗ 错误句：The shop sells a wide range of souvenir. 我的改正：________________________________ 理由（a wide range of 后接什么）：________________________________ 【易错点】 a wide range of 后接可数名词复数；range from 的介词是 from…to…，不可写成 range of…to…。 【例句】 The festival features a wide range of activities, from traditional dances to modern concerts. 【升级·学一句】 写活动多，别再用 many——The Lantern Festival features a wide range of activities, from riddle guessing to lion dances。a wide range of 一上场，作文立刻显得地道。 三、词汇分层运用 基础层·词形转换（考派生） 1. We offered our sincere ________ (congratulate) to the newlyweds. 2. The town is famous for its ________ (decorate) during the Spring Festival. 3. She was filled with ________ (grateful) for the teacher’s help. 进阶层·语篇型语法填空（考搭配与介词） 4. People congratulated him ________ his promotion. 5. The teacher admired the student ________ his hard work. 读下面短文，从方框中选出合适的词，用其正确形式填空。 【decorate；admire；range；typical；gratitude】 The Spring Festival is a time for family reunion. Before the big day, families 1 ________ their houses with red lanterns and paper cuttings. When guests arrive, they 2 ________ the decorations and express 3 ________ to the hosts for their hospitality. The festival features 4 ________ (range) of activities, from traditional lion dances to modern firework displays. It is 5 ________ of Chinese culture to value family bonds above all else. 挑战层·语篇填空与句子翻译 读下面短文，从方框中选出合适的词，用其正确形式填空。 【gather；reflect；decorate；gratitude；celebrate；repeat】 Every year, the small village holds a harvest festival. People 1 ________ their houses with fruits and flowers. When the sun sets, families 2 ________ around a long table to share the meal. Before eating, the oldest member expresses 3 ________ to the farmers for their hard work. The whole scene 4 ________ the villagers’ love for the land. It is a day to 5 ________ the gift of a good harvest. 把下面的句子译成英语。 1. 元宵节晚上，人们提着灯笼（lantern）在街上游行（march）。 我的译文：______________________________________________________ 2. 这个节日反映了人们对丰收的感激（gratitude for）。 我的译文：______________________________________________________ 四、课后作业　词汇综合巩固 用方框内词的适当形式填空，使短文通顺。方框中的词每个限用一次。 【decorate；admire；celebrate；typical；reflect；gratitude】 During the Mid-Autumn Festival, families ______(1) their homes with lanterns and bright banners. In the evening, everyone ______(2) the full moon and shares mooncakes together. The children ______(3) the reunion with songs and laughter. It is ______(4) of Chinese people to value family reunion on this night. Many people also take a quiet moment to ______(5) on the deeper meaning of the festival and express their ______(6) to their loved ones for being together. 学科网（北京）股份有限公司 $