11.1 简单的静电现象（分层作业）物理新教材沪科版（五四学制）九年级上册

**基本信息** 本同步练通过A、B、C三层设计，实现从静电基础概念到综合应用的递进，强化物理观念与科学思维，适配新授课分层巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|摩擦起电、验电器等4个单一知识点|以选择、填空为主，如摩擦起电现象判断，夯实物理观念| |B组能力进阶|电荷作用、导体性质综合应用|结合生活情境，如静电手环材料分析，培养科学推理| |C组思维拔高|静电技术应用与科学探究|含工程实践题（离子风扇）、实验设计题，发展科学探究与责任|

11.1 简单的静电现象 目 录 A组 巩固过关 知识点1：摩擦起电 知识点2：验电器 知识点3：判断物体是否能导电 知识点4：生活中与静电有关的现象 B组 能力进阶 C组 思维拔高 摩擦起电知识点1 1．（25-26九年级上·广西玉林·期末）用毛皮摩擦两根橡胶棒，则两根橡胶棒（   ） A．失去电子 B．带正电 C．靠近时会互相排斥 D．靠近时会互相吸引 2．一些物体摩擦后，能够吸引轻小物体，人们就说这些摩擦后的物体带了电，或者说带了_______； 【答案】电荷 【解析】摩擦后的物体能够吸引轻小物体，说明它带了电，也可以说带了电荷。 （补充：“带电” 和 “带电荷” 是同一个意思的不同表述，物体带电后就具有了吸引轻小物体的性质） 3．（25-26九年级上·江西南昌·期中）教室的吊扇使用一段时间后，扇叶很容易粘灰尘。这是因为扇叶转动时与空气发生摩擦起电，有了___________的性质引起的。 4．（25-26九年级上·福建龙岩·期末）用塑料梳子梳干燥的头发时会发现，头发越梳越蓬松。这是因为梳子与头发摩擦，使头发带上了________，由于同种电荷相互________，所以头发变得蓬松。 5．（2026·安徽安庆·三模）如图所示，用丝绸摩擦两根玻璃棒，当手持其中一根玻璃棒靠近另一根被吊起的玻璃棒时，发现两根玻璃棒相互________（选填“吸引”或“排斥”）。 6．如图，小红在科技馆体验“静电球”，看到“怒发冲冠”景象，这是由于人的头发带有________电荷（选填“同种”或“异种”）而相互________（选填“吸引”或“排斥”）的结果。 验电器知识点2 7．（2026·广西·中考）如图，用毛皮摩擦过的塑料管接触验电器的金属球，金属箔会张开。这是因为金属箔（     ） A．带异种电荷相互吸引 B．带同种电荷相互排斥 C．受到塑料管的引力 D．受到塑料管的推力 8．（25-26九年级上·北京顺义·期末）丝绸摩擦过的玻璃棒上带有正电荷，将玻璃棒与验电器的金属球接触，金属箔的状态及其所带电荷的电性如图所示，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 判断物体是否能导电知识点3 9．（2026·北京·中考）下列物品中，通常情况下属于导体的是（     ） A．陶瓷碗 B．塑料饭盒 C．不锈钢勺 D．纸杯 10．在通常情况下，下列组合全部属于绝缘体的是（     ） A．塑料、空气、大地 B．水银、丝绸、干木棒 C．食用油、玻璃、糖水 D．石墨、橡皮、酱油 生活中与静电有关的现象知识点4 11．（25-26九年级上·上海·月考）下列属于防止静电危害的实例是（　　） A．静电打印 B．静电植绒 C．静电除尘 D．静电消除器 12．（25-26八年级下·江苏扬州·期末）为保障加油站安全，工人提油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这是为了（     ） A．清除身体上的静电 B．清除手上的灰尘 C．清除手上的汗水 D．检测油枪是否漏油 1．（2026·河南洛阳·三模）维修电子设备时，为防止静电损坏电子设备，工程师要佩戴如图的静电手环，它由松紧腕带、活动按扣、弹簧PU线及鳄鱼夹组成。使用时，将鳄鱼夹连接地线，即可在0.1秒内安全除去人体静电。静电手环的松紧腕带可能由以下哪种材料制成（     ） A．棉麻 B．银纱 C．硅胶 D．塑料 2．（2026·广东云浮·一模）如图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程描述正确的是（     ） A．张开角度越小，所带电荷越多 B．可检验带电体的电性 C．金属箔带上同种电荷 D．金属箔带上异种电荷 3．（25-26九年级上·福建福州·期中）小明将铝箔小球a和b用细线吊起，随后分别用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它们，具体情况如图所示。下列判断正确的是（     ） A．a一定带负电，b一定带正电 B．a可能不带电，b可能不带电 C．a一定带正电，b一定带负电 D．a可能不带电，b一定带正电 4．（25-26九年级上·安徽亳州·月考）甲、乙、丙是三个质量不计的轻小球体，其中甲带正电，将它们用绝缘丝线悬挂后两两靠近，相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（　　） A．丙球一定带正电 B．乙球一定不带电 C．乙球一定带负电 D．丙球可能不带电 5．（25-26九年级上·湖南长沙·期末）如图所示，是加油站里常见的“静电释放器”。司机或工人提油枪加油前，必须用手触摸金属球清除身体上的静电。下列说法中正确的是（     ） A．人体与衣服摩擦过程中创造出了电荷 B．静电释放器的金属球是绝缘体 C．“静电”清除后，人体内不存在电子 D．“除电”时，人体、金属球、大地连通 6．（2026·山东聊城·一模）过年时，小明将新年静电贴纸吸附在玻璃上。关于静电贴的说法正确的是（　　） A．静电的产生是由于创造了电荷 B．静电贴能吸在玻璃上是因为异种电荷相互吸引 C．静电贴采用的PVC 塑胶材料属于绝缘体 D．静电贴也能牢固的吸附在金属防盗门上 7．（25-26九年级上·贵州贵阳·月考）如图所示是一款静电除尘拖把，使用时，其头部的静电除尘纸与地板摩擦，就可以轻松地将灰尘和毛絮等清扫干净，关于该情景下列说法正确的是（     ） A．摩擦后的静电除尘纸和地面带同种电荷 B．静电除尘纸与地板摩擦过程中创造了电荷 C．静电除尘纸和地面摩擦，将机械能转化为电能 D．静电除尘拖把的工作原理与验电器相同 8．（25-26九年级上·山东泰安·月考）关于摩擦起电，以下说法中正确的是（     ） A．摩擦起电是创造了电 B．摩擦过玻璃棒的丝绸上带的电是正电荷 C．带负电的橡胶棒能吸引小纸屑，则纸屑一定带正电 D．将带正电的玻璃棒与带负电的橡胶棒接触，电子由橡胶棒转移到玻璃棒 9．（25-26八年级下·陕西安康·期末）用铁丝支架和吸管组装成如图所示的装置，吸管可以绕铁丝支架自由转动。用餐巾纸摩擦吸管的一端，再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电的一端，发现它们相互排斥。下列说法正确的是（     ） A．吸管与餐巾纸摩擦后餐巾纸不带电荷 B．吸管与餐巾纸摩擦后吸管带负电荷 C．吸管与橡胶棒相互排斥是因为它们带异种电荷 D．摩擦后的餐巾纸带正电是因为吸管的电子转移到餐巾纸上 10．（2026·山西晋中·二模）如图，不带电的羽毛划过纸垫后带了正电荷，再将羽毛靠近金箔，轻质金箔即被吸起，下列说法中正确的是（     ） A．羽毛划过纸垫创造了电荷 B．金箔一定带负电 C．电子从羽毛转移到纸垫上 D．正电荷从纸垫转移到羽毛上 11．（25-26九年级上·山东烟台·期中）小明模拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整块塑料板（图甲），使塑料板________，再用手指在塑料板上写了一个“中”字（图乙），然后在塑料板上均匀地撒上一层细小干木屑，将塑料板缓慢竖起，在重力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显现出来了（图丙），“中”字能显现出来的原因：一是摩擦过的塑料板能________，二是人体是导体，手指划过的“中”字部分________（“有”或“无”）电荷。 12．（25-26九年级上·上海杨浦·月考）用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因_________（选填“得到”或“失去”）电子而带_________电荷，这时玻璃棒具有_________的性质；将玻璃棒与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔张开，是因为_________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥。如图是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：蜡烛与毛衣摩擦后，蜡烛带_________电。 1．【工程实践】（25-26九年级上·山西晋中·期末）如图是一种离子风扇，广泛应用于电子制造、医疗等领域。其中的电离器件在高电压下，可以将空气电离形成带电的空气离子，带电空气离子可以消除物体表面的静电。带负电的空气离子具有吸附作用，能够吸附空气中的灰尘、细菌等微粒。下列说法正确的是（　　） A．离子风扇使用过程中创造了电荷 B．进风口空气流速大，风扇内部的灰尘会被吹出 C．离子风扇能除尘说明灰尘可能带正电 D．离子风扇消除静电的原理与验电器的工作原理相同 2．【传统文化】（25-26九年级上·山西大同·月考）南京金箔锻制技艺是中国传统手工技艺之一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。图为金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫上来回扫过，再将毛刷靠近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来。对此，下列说法中正确的是（　　） A．毛刷可将金箔吸起来，原因是分子间存在相互作用的引力 B．毛刷可将金箔吸起来，原因是异种电荷相互吸引 C．毛刷和纸垫摩擦创造了电荷，使毛刷带电 D．若纸垫带负电，则毛刷一定失去了电子 3．（25-26九年级上·福建漳州·期中）甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示。下列说法中正确的是（     ） A．甲一定带正电 B．甲和乙一定带同种电荷 C．乙一定带正电 D．乙和丙一定带同种电荷 4．【现代科技】（25-26八年级下·陕西西安·期末）如图所示是利用静电喷涂枪给物体喷漆的示意图。接通电源，被喷涂的工件带正电，喷漆枪的喷口接负极，电动机开始转动，负压发生器使喷枪内气压减小，将涂料吸入喷枪，涂料微粒通过喷口时带上负电荷，就向带正电荷的工件表面“扑”去。涂料微粒在运动的过程中会均匀散开，最终在工件表面上形成均匀的涂膜。关于该过程下列说法正确的是（     ） A．涂料微粒通过枪口时由于失去电子，带负电荷 B．负压发生器使涂料被吸入喷枪是靠大气压强的作用 C．涂料微粒在运动的过程中会均匀散开，利用了分子间斥力 D．涂料“扑”向工件，是因为同种电荷相吸 5．【工程实践】（25-26九年级上·陕西商洛·期末）静电植绒是绒布生产过程中的一项技术，其工作过程如图所示，绒毛在植绒机的静电容器中带上负电荷，移动喷头靠近涂有胶粘剂的被植绒布面，容器中的绒毛在带正电极板的作用下从喷头中飞升到被植绒布面，并垂直蓬松地植在布的表面，经烘燥后形成绒布成品。下列说法正确的是（     ） A．绒毛带上负电荷的过程中创造了电荷 B．绒毛带负电荷是由于绒毛失去了电子 C．绒毛能飞升到被植绒布面的原因是异种电荷互相吸引 D．被植在布面的绒毛垂直蓬松的原因是异种电荷相互吸引 6．如表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 来自西尔斯资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 毛皮 铅 绢 纸 木棉 蜡 来自蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 炳烯树脂 聚乙烯醇 ﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣ （1）物理学中把与丝绸摩擦过的 _____带的电荷叫正电荷，把与毛皮摩擦过的 _____带的电荷叫负电荷； （2）由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃带 _____电； （3）羊毛对电子的束缚能力要比纸 _____ ；（选填“强”或“弱”） （4）由表中 _____判断毛皮和尼龙摩擦后两者带电情况；（选填“能”或“不能”） （5）A、B、C、D是四个带电小球，将它们用细线吊起来后静止时的情况如图所示，已知B球带负电，则A球带 _____电，C球带 _____电，D球带 _____电。 7．【科学探究】（19-20九年级上·山东潍坊·期中）如图所示为物理学家库仑曾经做过的一个探究带电体间作用力的实验装置图。图中A是固定的带电球，把系在绝缘丝线上的带同种电的轻质小球B先后挂在图中P1、P2、P3三个位置，观察到的三次实验现象如图所示。 （1）在此实验中，轻质小球B悬挂在___________（选填“P1”、“ P2”或“ P3”）位置时受到的带电体间的作用力最大。由此现象可知，带电体间作用力的大小与___________有关； （2）结合生活经验和课堂中所观察到的实验现象，你猜想，带电体间作用力的大小还可能与_________（只填一个即可）有关。你的猜想依据是___________。 8．【科学探究】（25-26八年级下·江苏南通·期末）小茹在整理衣物时发现，化纤材质的毛衣脱下来时会发出“噼啪”声，还会看到小小的火花。她对“物体被摩擦后带电荷多少与哪些因素有关”提出了猜想： 猜想1：与摩擦的速度快慢有关； 猜想2：与摩擦的次数多少有关； 猜想3：与相互摩擦的材料种类有关。 (1)小华利用塑料尺、毛皮、丝绸和如图所示的验电器等进行实验，方案如下： a.将塑料尺与毛皮摩擦，分别以不同速度摩擦10次，然后将塑料尺接触验电器上的____检验带电情况； b.将塑料尺与毛皮摩擦，保持摩擦____相同，改变摩擦次数，将塑料尺接触验电器； c.控制摩擦速度和次数相同，再选择“塑料尺一丝绸”“橡胶棒一毛皮”两组材料组合进行实验。 实验数据如下表： 序号 摩擦材料组合 摩擦速度 摩擦次数/次 箔片张角大小/° 接触验电器材料 1 塑料尺一毛皮 慢速 10 12 塑料尺 2 塑料尺一毛皮 中速 10 25 塑料尺 3 塑料尺一毛皮 快速 10 40 塑料尺 4 塑料尺一毛皮 中速 5 12 塑料尺 5 塑料尺一毛皮 中速 15 38 塑料尺 6 塑料尺一丝绸 中速 10 18 塑料尺 7 橡胶棒一毛皮 10 35 橡胶棒 请根据表中数据回答： (2)实验中通过观察_____来判断物体带电荷的多少。 (3)对比实验序号 1、2、3可得出的结论是____________________________________。 (4)要验证猜想3，第7次的摩擦速度应为____，选择比较的三次实验序号分别是____。 (5)塑料尺与毛皮以中速摩擦20次后，接触验电器，箔片张角最可能是 。 A．15° B．28° C．38° D．51° (6)比较实验序号1和4，有同学认为“箔片张角相同，所以物体带电荷的多少与摩擦次数无关”，该说法是否正确并请说明理由_______________________________________________。 (7)已知橡胶棒比塑料尺得到电子的能力弱，若将实验序号6中的塑料尺换成橡胶棒，其他条件不变，则箔片张角_____（填变化情况）。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11.1 简单的静电现象 目 录 A组 巩固过关 知识点1：摩擦起电 知识点2：验电器 知识点3：判断物体是否能导电 知识点4：生活中与静电有关的现象 B组 能力进阶 C组 思维拔高 摩擦起电知识点1 1．（25-26九年级上·广西玉林·期末）用毛皮摩擦两根橡胶棒，则两根橡胶棒（   ） A．失去电子 B．带正电 C．靠近时会互相排斥 D．靠近时会互相吸引 【答案】C 【解析】用毛皮摩擦两根橡胶棒，橡胶棒得到电子带负电荷，同种电荷相互排斥，靠近时会互相排斥。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．一些物体摩擦后，能够吸引轻小物体，人们就说这些摩擦后的物体带了电，或者说带了_______； 【答案】电荷 【解析】摩擦后的物体能够吸引轻小物体，说明它带了电，也可以说带了电荷。 （补充：“带电” 和 “带电荷” 是同一个意思的不同表述，物体带电后就具有了吸引轻小物体的性质） 3．（25-26九年级上·江西南昌·期中）教室的吊扇使用一段时间后，扇叶很容易粘灰尘。这是因为扇叶转动时与空气发生摩擦起电，有了___________的性质引起的。 【答案】吸引轻小物体 【解析】扇叶转动时，与空气摩擦，电子在扇叶和空气之间发生了转移，使扇叶带了电，而带电体有吸引轻小物体的性质，于是容易粘灰尘。 4．（25-26九年级上·福建龙岩·期末）用塑料梳子梳干燥的头发时会发现，头发越梳越蓬松。这是因为梳子与头发摩擦，使头发带上了________，由于同种电荷相互________，所以头发变得蓬松。 【答案】电荷 排斥 【解析】[1][2]用塑料梳子梳干燥的头发时，梳子与头发摩擦，使头发带上了电荷。根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，所以头发之间会因为排斥力而变得蓬松。 5．（2026·安徽安庆·三模）如图所示，用丝绸摩擦两根玻璃棒，当手持其中一根玻璃棒靠近另一根被吊起的玻璃棒时，发现两根玻璃棒相互________（选填“吸引”或“排斥”）。 【答案】排斥 【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒由于失去电子而带正电，由于同种电荷互相排斥，所以将它们靠近时可以发现两根玻璃棒互相排斥。 6．如图，小红在科技馆体验“静电球”，看到“怒发冲冠”景象，这是由于人的头发带有________电荷（选填“同种”或“异种”）而相互________（选填“吸引”或“排斥”）的结果。 【答案】同种 排斥 【解析】由电荷间的相互作用规律可知，同种电荷相互排斥。人体接触静电球后头发带上同种电荷，相互排斥散开，因此出现“怒发冲冠”的景象。 验电器知识点2 7．（2026·广西·中考）如图，用毛皮摩擦过的塑料管接触验电器的金属球，金属箔会张开。这是因为金属箔（     ） A．带异种电荷相互吸引 B．带同种电荷相互排斥 C．受到塑料管的引力 D．受到塑料管的推力 【答案】B 【解析】毛皮摩擦塑料管时会发生摩擦起电，使塑料管带电；当带电塑料管接触验电器的金属球后，电荷会转移到验电器下端的两片金属箔上，使两片金属箔带上同种电荷；根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此金属箔会张开。 故选B。 8．（25-26九年级上·北京顺义·期末）丝绸摩擦过的玻璃棒上带有正电荷，将玻璃棒与验电器的金属球接触，金属箔的状态及其所带电荷的电性如图所示，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒上带有正电荷，将玻璃棒与验电器的金属球接触，验电器的金属球、金属杆、金属箔片都是导体，玻璃棒上的正电荷会转移到两片金属箔片上，两片金属箔片都带上正电荷，同种电荷相互排斥，所以两片金属箔片会张开，故A正确，BCD错误。 故选A。 判断物体是否能导电知识点3 9．（2026·北京·中考）下列物品中，通常情况下属于导体的是（     ） A．陶瓷碗 B．塑料饭盒 C．不锈钢勺 D．纸杯 【答案】C 【解析】A．陶瓷属于绝缘体，故A不符合题意； B．塑料属于绝缘体，故B不符合题意； C．不锈钢是金属，通常情况下金属属于导体，故C符合题意； D．纸属于绝缘体，故D不符合题意。 故选C。 10．在通常情况下，下列组合全部属于绝缘体的是（     ） A．塑料、空气、大地 B．水银、丝绸、干木棒 C．食用油、玻璃、糖水 D．石墨、橡皮、酱油 【答案】C 【解析】A．大地属于导体，故A不符合题意； B．水银是金属，属于导体，故B不符合题意； C．食用油、玻璃、糖水均属于绝缘体，故C符合题意； D．石墨、酱油属于导体，故D不符合题意。 故选C。 生活中与静电有关的现象知识点4 11．（25-26九年级上·上海·月考）下列属于防止静电危害的实例是（　　） A．静电打印 B．静电植绒 C．静电除尘 D．静电消除器 【答案】D 【解析】A．静电打印是利用静电吸附墨粉，是静电的利用，故A不符合题意； B．静电植绒是利用静电使绒毛带电并吸附在织物上，是静电的利用，故B不符合题意； C．静电除尘是利用静电吸附空气中的粉尘，是静电的利用，故C不符合题意； D．静电消除器通过离子中和等方式消除物体表面的静电，防止静电积累产生危害，是防止静电危害的实例，故D符合题意。 故选D。 12．（25-26八年级下·江苏扬州·期末）为保障加油站安全，工人提油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这是为了（     ） A．清除身体上的静电 B．清除手上的灰尘 C．清除手上的汗水 D．检测油枪是否漏油 【答案】A 【解析】加油站周围空气中有可燃性的汽油蒸气，人体若带有静电，放电产生的火花可能引发火灾甚至爆炸。该按钮是接地的静电释放器，触摸它可将人体因摩擦等产生的静电导入大地，消除静电，避免加油时静电放电引发危险，故选A。 1．（2026·河南洛阳·三模）维修电子设备时，为防止静电损坏电子设备，工程师要佩戴如图的静电手环，它由松紧腕带、活动按扣、弹簧PU线及鳄鱼夹组成。使用时，将鳄鱼夹连接地线，即可在0.1秒内安全除去人体静电。静电手环的松紧腕带可能由以下哪种材料制成（     ） A．棉麻 B．银纱 C．硅胶 D．塑料 【答案】B 【解析】静电手环的作用是将人体产生的静电安全地导走，防止静电损坏电子设备。要实现这一点，松紧腕带必须能够导电，也就是需要由导体材料制成，这样才能让人体的静电通过手环、导线、鳄鱼夹流向大地。 A．棉麻是绝缘体，无法导电，不能将静电导走。故A不符合题意； B．银是金属，属于导体，银纱可以导电，能将人体静电导走，故B符合题意； C．硅胶是绝缘体，不导电，无法导走静电。故C不符合题意； D．塑料是绝缘体，不导电，无法导走静电。故D不符合题意。 故选B。 2．（2026·广东云浮·一模）如图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程描述正确的是（     ） A．张开角度越小，所带电荷越多 B．可检验带电体的电性 C．金属箔带上同种电荷 D．金属箔带上异种电荷 【答案】C 【解析】A．金属箔张开角度越大，说明所带电荷越多（排斥力更大），故A错误； B．该装置只能检验物体是否带电，无法检验带电体的电性，故B错误； CD．带电体接触大头针后，两块金属箔会带上同种电荷，因同种电荷相互排斥所以张开，故C正确，D错误。 故选C。 3．（25-26九年级上·福建福州·期中）小明将铝箔小球a和b用细线吊起，随后分别用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它们，具体情况如图所示。下列判断正确的是（     ） A．a一定带负电，b一定带正电 B．a可能不带电，b可能不带电 C．a一定带正电，b一定带负电 D．a可能不带电，b一定带正电 【答案】D 【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。由图可知，玻璃棒吸引a，根据带电体具有吸引轻小物体的性质及异种电荷相互吸引，a可能带负电或不带电；玻璃棒排斥b，根据同种电荷相互排斥，b一定带正电。故ABC错误，D正确。 故选D。 4．（25-26九年级上·安徽亳州·月考）甲、乙、丙是三个质量不计的轻小球体，其中甲带正电，将它们用绝缘丝线悬挂后两两靠近，相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（　　） A．丙球一定带正电 B．乙球一定不带电 C．乙球一定带负电 D．丙球可能不带电 【答案】A 【解析】甲带正电，甲、丙相互排斥，根据“同种电荷相互排斥”的规律，可确定丙球一定带正电；丙带正电，甲、乙相互吸引，丙、乙相互吸引，有两种可能性：乙球带负电，异种电荷相互吸引；乙球不带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，甲和丙的正电会吸引不带电的乙球，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（25-26九年级上·湖南长沙·期末）如图所示，是加油站里常见的“静电释放器”。司机或工人提油枪加油前，必须用手触摸金属球清除身体上的静电。下列说法中正确的是（     ） A．人体与衣服摩擦过程中创造出了电荷 B．静电释放器的金属球是绝缘体 C．“静电”清除后，人体内不存在电子 D．“除电”时，人体、金属球、大地连通 【答案】D 【解析】A．摩擦起电的本质是电子在不同物体之间发生了转移，导致物体带上等量异种电荷，而不是创造了电荷，故A错误； B．金属是良好的导体，而不是绝缘体。静电释放器的作用就是将人体上的静电荷导走，因此必须使用导体，故B错误； C．清除静电只是将这部分多余的电荷（电子）转移走，使人体恢复到电中性状态，而不是把人体内所有的电子都清除掉，故C错误； D．静电释放器的工作原理是提供一个通路，将人体上积累的静电荷导入大地。当人触摸金属球时，人体、金属球和大地就构成了一个连通的导体系统，人体上的多余电荷会沿着这个通路流向大地，从而达到“除电”的目的，故D正确。 故选 D。 6．（2026·山东聊城·一模）过年时，小明将新年静电贴纸吸附在玻璃上。关于静电贴的说法正确的是（　　） A．静电的产生是由于创造了电荷 B．静电贴能吸在玻璃上是因为异种电荷相互吸引 C．静电贴采用的PVC 塑胶材料属于绝缘体 D．静电贴也能牢固的吸附在金属防盗门上 【答案】C 【解析】A．根据电荷守恒定律，电荷不能被创造，也不能被消灭，静电的产生是电荷的转移（摩擦起电的本质是电子的转移），并非创造了电荷，故A错误； B．静电贴吸附在玻璃上，是因为静电贴带电后，带电体具有吸引轻小物体的性质，从而产生吸引力，玻璃本身通常不带电，不存在异种电荷相互吸引的条件，故B错误； C．PVC 塑胶材料不容易导电，属于绝缘体，这是静电贴能保持静电、实现吸附的关键，故C正确； D．金属防盗门是导体，静电贴接触金属后，电荷会通过金属导走，无法保持静电，因此不能牢固吸附在金属防盗门上，故D错误。 故选C。 7．（25-26九年级上·贵州贵阳·月考）如图所示是一款静电除尘拖把，使用时，其头部的静电除尘纸与地板摩擦，就可以轻松地将灰尘和毛絮等清扫干净，关于该情景下列说法正确的是（     ） A．摩擦后的静电除尘纸和地面带同种电荷 B．静电除尘纸与地板摩擦过程中创造了电荷 C．静电除尘纸和地面摩擦，将机械能转化为电能 D．静电除尘拖把的工作原理与验电器相同 【答案】C 【解析】A．摩擦起电的实质是电子的转移，摩擦后的静电除尘纸和地面带异种电荷，故A错误； B．摩擦起电过程中电荷发生转移，并没有创造电荷，故B错误； C．静电除尘纸和地面摩擦，消耗机械能，产生电能，将机械能转化为电能，故C正确； D．静电除尘拖把利用带电体吸引轻小物体的性质工作，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，两者原理不同，故D错误。 故选C。 8．（25-26九年级上·山东泰安·月考）关于摩擦起电，以下说法中正确的是（     ） A．摩擦起电是创造了电 B．摩擦过玻璃棒的丝绸上带的电是正电荷 C．带负电的橡胶棒能吸引小纸屑，则纸屑一定带正电 D．将带正电的玻璃棒与带负电的橡胶棒接触，电子由橡胶棒转移到玻璃棒 【答案】D 【解析】A．摩擦起电本质是电子的转移，电荷总量守恒，并未创造电荷，故A错误； B．丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒失去电子带正电，丝绸得到电子带负电，故B错误； C．带电体可吸引不带电的轻小物体，因此纸屑可能不带电，并非一定带正电，故C错误； D．带正电的玻璃棒缺少电子，带负电的橡胶棒有多余电子，接触时电子由多余电子的橡胶棒转移到缺少电子的玻璃棒，故D正确。 故选D。 9．（25-26八年级下·陕西安康·期末）用铁丝支架和吸管组装成如图所示的装置，吸管可以绕铁丝支架自由转动。用餐巾纸摩擦吸管的一端，再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电的一端，发现它们相互排斥。下列说法正确的是（     ） A．吸管与餐巾纸摩擦后餐巾纸不带电荷 B．吸管与餐巾纸摩擦后吸管带负电荷 C．吸管与橡胶棒相互排斥是因为它们带异种电荷 D．摩擦后的餐巾纸带正电是因为吸管的电子转移到餐巾纸上 【答案】B 【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；电荷间相互作用规律为同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；摩擦起电的实质是电子的转移，相互摩擦的两个物体会带上等量异种电荷。 A．摩擦起电是电子的转移过程，吸管和餐巾纸摩擦后，两者都会带电，餐巾纸带与吸管异种的电荷，故A错误； B．题中橡胶棒带负电，靠近吸管带电端时二者相互排斥，根据同种电荷相互排斥，可判断吸管也带负电荷，故B正确； C．根据电荷间的相互作用规律，相互排斥是因为二者带同种电荷，不是异种电荷，故C错误； D．吸管带负电说明吸管得到了电子，电子是从餐巾纸转移到吸管上，餐巾纸因为失去电子带正电，故D错误。 故选B。 10．（2026·山西晋中·二模）如图，不带电的羽毛划过纸垫后带了正电荷，再将羽毛靠近金箔，轻质金箔即被吸起，下列说法中正确的是（     ） A．羽毛划过纸垫创造了电荷 B．金箔一定带负电 C．电子从羽毛转移到纸垫上 D．正电荷从纸垫转移到羽毛上 【答案】C 【解析】A．摩擦起电的本质是电子的转移，电荷不能被凭空创造，因此羽毛划过纸垫并没有创造电荷，故A错误； B．带正电的羽毛吸引轻质金箔，存在两种情况：金箔带负电，异种电荷相互吸引；或者金箔不带电，带电体可以吸引轻小的不带电物体，因此金箔不是一定带负电，故B错误； C．摩擦后羽毛带正电，说明羽毛失去电子，电子从羽毛转移到纸垫上，纸垫得到电子带负电，故C正确； D．摩擦起电过程中，发生转移的是带负电的电子，原子核中的正电荷不会发生转移，羽毛带正电是因为自身失去电子，故D错误。 故选 C。 11．（25-26九年级上·山东烟台·期中）小明模拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整块塑料板（图甲），使塑料板________，再用手指在塑料板上写了一个“中”字（图乙），然后在塑料板上均匀地撒上一层细小干木屑，将塑料板缓慢竖起，在重力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显现出来了（图丙），“中”字能显现出来的原因：一是摩擦过的塑料板能________，二是人体是导体，手指划过的“中”字部分________（“有”或“无”）电荷。 【答案】带电 吸引轻小物体 无 【解析】[1]丝绸和塑料板摩擦，会发生电子转移，使塑料板带电，这是摩擦起电现象。 [2][3] 带电体可以吸引轻小物体，因此不带电的区域无法吸引木屑，带电区域可以吸引木屑，最终显出字形。 人体是导体，手指划过“中”字区域时，该区域的电荷会通过人体导走，因此“中”字部分无电荷，无法吸引木屑，竖起后木屑下落，就显现出“中”字。 12．（25-26九年级上·上海杨浦·月考）用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因_________（选填“得到”或“失去”）电子而带_________电荷，这时玻璃棒具有_________的性质；将玻璃棒与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔张开，是因为_________（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥。如图是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：蜡烛与毛衣摩擦后，蜡烛带_________电。 【答案】失去 正 吸引轻小物体 同种 负 【解析】[1][2]丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒原子核对电子束缚能力弱于丝绸，玻璃棒失去电子，因缺少电子而带正电。 [3]带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的玻璃棒可以吸引轻小物体。 [4]玻璃棒与验电器金属球接触后，验电器金属箔沾上与玻璃棒相同的正电荷，依据同种电荷相互排斥原理，金属箔会因同种电荷排斥而张开。 [5]由图知，不同物质原子核对电子约束能力：毛皮＜毛衣＜长筒袜＜棉花＜木块＜橡皮筋＜蜡烛＜纸＜梳子。蜡烛对电子束缚能力强于毛衣，摩擦时蜡烛会得到电子，从而带负电。 1．【工程实践】（25-26九年级上·山西晋中·期末）如图是一种离子风扇，广泛应用于电子制造、医疗等领域。其中的电离器件在高电压下，可以将空气电离形成带电的空气离子，带电空气离子可以消除物体表面的静电。带负电的空气离子具有吸附作用，能够吸附空气中的灰尘、细菌等微粒。下列说法正确的是（　　） A．离子风扇使用过程中创造了电荷 B．进风口空气流速大，风扇内部的灰尘会被吹出 C．离子风扇能除尘说明灰尘可能带正电 D．离子风扇消除静电的原理与验电器的工作原理相同 【答案】C 【解析】A．电荷不能被创造，离子风扇是通过电离空气使电荷转移，并非创造电荷，故A错误； B．离子风扇进风口进来的风经过滤网或电离区后，空气中的灰尘被吸附在滤网或收集板上，不是单纯靠风速吹出灰尘，所以此描述不准确，且与除尘功能矛盾。故B错误； C．如果灰尘带正电，带负电的空气离子可以直接吸引并中和它，使其沉积；但实际不带电的灰尘也会因静电感应而被吸引，所以灰尘不一定带正电。但题中只说“可能带正电”，这是合理的，故C正确； D．离子风扇消除静电是利用带电空气离子中和物体表面的静电；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。二者原理不同，故D错误。 故选C。 2．【传统文化】（25-26九年级上·山西大同·月考）南京金箔锻制技艺是中国传统手工技艺之一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。图为金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫上来回扫过，再将毛刷靠近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来。对此，下列说法中正确的是（　　） A．毛刷可将金箔吸起来，原因是分子间存在相互作用的引力 B．毛刷可将金箔吸起来，原因是异种电荷相互吸引 C．毛刷和纸垫摩擦创造了电荷，使毛刷带电 D．若纸垫带负电，则毛刷一定失去了电子 【答案】D 【解析】A．金箔被吸起是静电吸附，是带电体吸引轻小物体，不是分子引力，分子引力作用范围极短，金箔与毛刷未接触，故A错误； B．毛刷与纸垫摩擦后带电，金箔是轻小物体，带电体吸引轻小物体不需要 “异种电荷”，金箔本身不一定带电，故B错误； C．摩擦起电的本质是电荷转移，不是“创造电荷”，电荷不能被创造，故C错误； D．若纸垫带负电，说明纸垫得到了电子；根据摩擦起电的电荷转移规律，一个物体得电子，另一个物体会失去电子，因此毛刷会失去电子，故D正确。 故选D。 3．（25-26九年级上·福建漳州·期中）甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示。下列说法中正确的是（     ） A．甲一定带正电 B．甲和乙一定带同种电荷 C．乙一定带正电 D．乙和丙一定带同种电荷 【答案】D 【解析】BD．由图可知乙、丙相互排斥，根据电荷间的相互作用规律，说明乙、丙一定带同种电荷；甲乙相互吸引，则甲乙带异种电荷，故B错误，D正确； AC．根据以上分析可知，若乙带正电，则丙带正电，甲带负电；若乙带负电，则丙带负电，甲带正电，故AC错误。 故选D。 4．【现代科技】（25-26八年级下·陕西西安·期末）如图所示是利用静电喷涂枪给物体喷漆的示意图。接通电源，被喷涂的工件带正电，喷漆枪的喷口接负极，电动机开始转动，负压发生器使喷枪内气压减小，将涂料吸入喷枪，涂料微粒通过喷口时带上负电荷，就向带正电荷的工件表面“扑”去。涂料微粒在运动的过程中会均匀散开，最终在工件表面上形成均匀的涂膜。关于该过程下列说法正确的是（     ） A．涂料微粒通过枪口时由于失去电子，带负电荷 B．负压发生器使涂料被吸入喷枪是靠大气压强的作用 C．涂料微粒在运动的过程中会均匀散开，利用了分子间斥力 D．涂料“扑”向工件，是因为同种电荷相吸 【答案】B 【解析】A．物体带负电的本质是得到电子，失去电子会带正电，故A错误； B．负压发生器使喷枪内部气压小于外界大气压，涂料在大气压强的作用下被压入喷枪，故B正确； C．所有涂料微粒都带同种负电荷，因为同种电荷相互排斥所以均匀散开；涂料微粒是宏观小颗粒，不是分子，和分子间斥力无关，故C错误； D．工件带正电，涂料微粒带负电，涂料“扑”向工件是因为异种电荷相互吸引，且同种电荷相互排斥，故D错误。 故选B。 5．【工程实践】（25-26九年级上·陕西商洛·期末）静电植绒是绒布生产过程中的一项技术，其工作过程如图所示，绒毛在植绒机的静电容器中带上负电荷，移动喷头靠近涂有胶粘剂的被植绒布面，容器中的绒毛在带正电极板的作用下从喷头中飞升到被植绒布面，并垂直蓬松地植在布的表面，经烘燥后形成绒布成品。下列说法正确的是（     ） A．绒毛带上负电荷的过程中创造了电荷 B．绒毛带负电荷是由于绒毛失去了电子 C．绒毛能飞升到被植绒布面的原因是异种电荷互相吸引 D．被植在布面的绒毛垂直蓬松的原因是异种电荷相互吸引 【答案】C 【解析】A．摩擦起电的本质是电子的转移，电荷不能被创造，只是从一个物体转移到另一个物体，故A错误； B．物体得到电子带负电，失去电子带正电；绒毛带负电是得到了电子，故B错误； C．绒毛带负电，上方电极板带正电，异种电荷相互吸引，所以绒毛能飞升附着到布面，故C正确； D．绒毛都带负电，同种电荷相互排斥，因此绒毛之间相互推开，才会垂直蓬松立在布面；不是异种电荷吸引，故D错误。 故选C。 6．如表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 来自西尔斯资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 毛皮 铅 绢 纸 木棉 蜡 来自蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 炳烯树脂 聚乙烯醇 ﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣ （1）物理学中把与丝绸摩擦过的 _____带的电荷叫正电荷，把与毛皮摩擦过的 _____带的电荷叫负电荷； （2）由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃带 _____电； （3）羊毛对电子的束缚能力要比纸 _____ ；（选填“强”或“弱”） （4）由表中 _____判断毛皮和尼龙摩擦后两者带电情况；（选填“能”或“不能”） （5）A、B、C、D是四个带电小球，将它们用细线吊起来后静止时的情况如图所示，已知B球带负电，则A球带 _____电，C球带 _____电，D球带 _____电。 【答案】（1）玻璃棒 橡胶棒 （2）负 （3）弱 （4）不能 （5）负 正 正 【解析】（1）[1][2]物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；把与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 （2）[3]因为表格中任意两种物质相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电，所以石棉和玻璃摩擦后，石棉带正电，玻璃带负电。 （3）[4]按照题意，可知所给出的材料中次序越后的其原子核对电子的束缚能力越强。羊毛与纸摩擦后，羊毛带正电，所以羊毛对电子的束缚能力要弱。 （4）[5]由西尔斯资料可知，毛皮对电子的束缚能量比羊毛强，由蒙科马利资料可知，尼龙对电子的束缚能量比羊毛强，故不能判断毛皮和尼龙摩擦后两者带电情况。 （5）[6][7][8]已知B球带负电，由图可知：A排斥B，说明B与A带同种电荷，即A带负电；B吸引C，说明B与C带异种电荷，即C带正电；C排斥D，说明C与D带同种电荷，即D带正电。 7．【科学探究】（19-20九年级上·山东潍坊·期中）如图所示为物理学家库仑曾经做过的一个探究带电体间作用力的实验装置图。图中A是固定的带电球，把系在绝缘丝线上的带同种电的轻质小球B先后挂在图中P1、P2、P3三个位置，观察到的三次实验现象如图所示。 （1）在此实验中，轻质小球B悬挂在___________（选填“P1”、“ P2”或“ P3”）位置时受到的带电体间的作用力最大。由此现象可知，带电体间作用力的大小与___________有关； （2）结合生活经验和课堂中所观察到的实验现象，你猜想，带电体间作用力的大小还可能与_________（只填一个即可）有关。你的猜想依据是___________。 【答案】（1）P1 两带电体之间的距离 （2）带电体所带电荷量 接触验电器的橡胶棒摩擦次数越多，验电器的金属片张开的角度越大 【解析】（1）[1][2]A、B两球带同种电荷，相互靠近时，会相互排斥。由图示知，轻抚小球B悬挂在P1点被排斥离开竖直位置的距离最大，所受的斥力最大，悬挂在P3点被排斥离开竖直位置的距离最小，所受的斥力最小。而P1点离A距离最小，P2点离A的距离最大，这说明带电体间作用力的大小与带电体之间的距离有关。 （2）[3][4]带电体间作用力的大小还可能与带电体所带的电量有关，因为用带电的橡胶棒与验电器接触时，橡胶棒所带电量越多，验电器金属片张开的角度便越大，而想让橡胶棒带的电量多，可让其摩擦的次数增多。 8．【科学探究】（25-26八年级下·江苏南通·期末）小茹在整理衣物时发现，化纤材质的毛衣脱下来时会发出“噼啪”声，还会看到小小的火花。她对“物体被摩擦后带电荷多少与哪些因素有关”提出了猜想： 猜想1：与摩擦的速度快慢有关； 猜想2：与摩擦的次数多少有关； 猜想3：与相互摩擦的材料种类有关。 (1)小华利用塑料尺、毛皮、丝绸和如图所示的验电器等进行实验，方案如下： a.将塑料尺与毛皮摩擦，分别以不同速度摩擦10次，然后将塑料尺接触验电器上的____检验带电情况； b.将塑料尺与毛皮摩擦，保持摩擦____相同，改变摩擦次数，将塑料尺接触验电器； c.控制摩擦速度和次数相同，再选择“塑料尺一丝绸”“橡胶棒一毛皮”两组材料组合进行实验。 实验数据如下表： 序号 摩擦材料组合 摩擦速度 摩擦次数/次 箔片张角大小/° 接触验电器材料 1 塑料尺一毛皮 慢速 10 12 塑料尺 2 塑料尺一毛皮 中速 10 25 塑料尺 3 塑料尺一毛皮 快速 10 40 塑料尺 4 塑料尺一毛皮 中速 5 12 塑料尺 5 塑料尺一毛皮 中速 15 38 塑料尺 6 塑料尺一丝绸 中速 10 18 塑料尺 7 橡胶棒一毛皮 10 35 橡胶棒 请根据表中数据回答： (2)实验中通过观察_____来判断物体带电荷的多少。 (3)对比实验序号 1、2、3可得出的结论是____________________________________。 (4)要验证猜想3，第7次的摩擦速度应为____，选择比较的三次实验序号分别是____。 (5)塑料尺与毛皮以中速摩擦20次后，接触验电器，箔片张角最可能是 。 A．15° B．28° C．38° D．51° (6)比较实验序号1和4，有同学认为“箔片张角相同，所以物体带电荷的多少与摩擦次数无关”，该说法是否正确并请说明理由_______________________________________________。 (7)已知橡胶棒比塑料尺得到电子的能力弱，若将实验序号6中的塑料尺换成橡胶棒，其他条件不变，则箔片张角_____（填变化情况）。 【答案】(1)金属小球 速度 2)箔片张角大小 (3)摩擦材料与次数相同时，摩擦速度越快，物体所带电荷越多 (4)中速 2、6、7 (5)D (6)不正确，因为实验4与实验1相比，摩擦速度和摩擦次数两个变量均不同，无法确定张角相同是由哪个因素引起，不符合控制变量法的要求 (7)变小 【解析】（1）带电体接触验电器的金属小球，电荷会传导到金属箔片，观察金属箔片的张角情况，检验带电情况。 验证猜想2（带电多少与摩擦次数有关），根据控制变量法，需要保持摩擦速度不变，改变摩擦次数。 （2）本实验用转换法，带电荷越多，验电器箔片带同种电荷排斥越明显，张角越大，因此通过箔片的张角判断物体所带电荷的多少。 （3）1、2、3组实验，控制了材料和次数相同，只有摩擦速度不同，速度越快，箔片张角越大，说明带电荷越多。 （4）验证猜想3（带电多少与材料种类有关），根据控制变量法，需要保持摩擦速度和次数相同，因此第7次速度和2、6组一致为中速；选择2（塑料尺-毛皮）、6（塑料尺-丝绸）、7（橡胶棒-毛皮）三组，满足仅材料组合不同，其他变量相同，符合控制变量法要求。 （5）由数据可知，材料、速度相同时，摩擦次数越多，带电荷越多，箔片张角越大：摩擦5次12°、摩擦10次25°、摩擦15次38°，每增加5次摩擦，张角约增加13°，因此摩擦20次的张角约为，故选D。 （6）略 （7）橡胶棒得到电子的能力比塑料尺弱，和丝绸摩擦后，橡胶棒得到的电子更少，带电荷更少，因此验电器箔片张角变小。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $