13.3 内能 同步练 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 以基础认知、应用理解、实验探究三层递进设计，覆盖内能概念、改变方式及实验验证，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|内能概念、热传递条件|直接概念辨析（如“0℃冰块是否有内能”），夯实物理观念| |应用理解层|改变内能方式、温度与内能关系|结合生活（搓手取暖）和科技情境（导弹摩擦生热），培养科学思维| |实验探究层|做功与内能关系|通过喷雾器实验，用转换法（温度变化）探究，提升科学探究能力|

第3节《内能》同步练习题 1、 单项选择题 1. 关于内能，下列说法正确的是（ ） A. 0℃的冰块没有内能 B. 物体运动越快，内能越大 C. 一切物体在任何情况下都具有内能 D. 物体体积变大，内能一定增大 2．小明一家在呼伦贝尔大草原游玩，傍晚天气变冷，他们采取下列方法取暖，属于做功改变内能的是（ ） A．喝杯热水 B．抱热水袋 C．搓手搓脸 D．向手心哈气 3．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．0℃的冰块没有内能 B．物体温度越高，含有的热量越多 C．做功和热传递都能改变物体的内能 D．物体内能增大，温度一定升高 4. 如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水,能减慢上层油的消耗。点灯后,水在升温的过程中(　　) A. 吸热,内能增加 B. 吸热,内能减少 C. 放热,内能增加 D. 放热,内能减少 5. 2024年9月25日,中国成功发射东风系列洲际导弹。导弹以雷霆之势精准打击太平洋预定海域,彰显了中国捍卫主权与领土完整的坚定决心。在导弹高速飞行过程中,与空气不断摩擦,内能增大。下列改变内能的方式与该过程相同的是(　　) A. 冰袋降温 B. 钻木取火 C. 哈气取暖 D. 热水泡脚6．下列关于热现象，说法正确的是（     ） A．由于晶体熔化时温度保持不变，所以内能不会增加 B．液体吸收的热量绝大部分用来加速所有分子的运动，使液体温度不断升高 C．据物体内能的改变方式可知，物体内能的改变量等于物体吸收或放出的热量 D．两个物体达到热平衡时温度相同，温度计就是利用热平衡原理来测量温度的 7．小丽同学对冰加热，她将冰熔化成水直至沸腾，并绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的是（　　） A．水沸腾时温度不变，说明沸腾过程不需要吸热 B．冰熔化时温度不变，内能不变 C．冰的升温比水快，说明冰的比热容比水小 D．图中DE段表示冰的熔化过程 二、填空题 8．将面条放入沸水中，面条的内能会________（选填“增加”或“减少”），这是通过________（选填“做功”或“热传递”）的方式改变内能，最终面条与水的温度相同，它们之间________（选填“会”或“不会”）再发生热传递。 9．如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，瓶内气体的内能将________（选填“增加”“减少”或“不变”）；当瓶内气压足够大时，塞子从瓶口冲出，这个过程通过________的方式改变瓶内气体的内能。 10．我国多地在端午节有带香囊、吃粽子的习俗。闻到香囊淡淡的香味，这是　 　 现象；通过　 　 （选填“做功”或“热传递”）的方式将粽子煮熟。 11．小湘五一假期期间去益阳安化县采摘黑茶，并参与制茶。压茶砖工序中，液压机将松散的茶叶压缩成紧实的茶砖，说明力可以改变物体的　 　；煮茶时水温保持100 ℃沸腾，水的内能　 　（忽略水的质量变化）。 12.热量是热传递过程中______的多少，热量单位是______；物体______（选填“能”或“不能”）含有热量。 13. 发生热传递的条件是两个物体存在______，热传递终止时两物体______相同。 14. 写出下列现象中改变物体内能的方法: (1) 古人用“钻木取火”的方法产生火: 　 　。 (2) 煮熟的热鸡蛋放入冷水中变凉: 　 　。  (3) 冬天往手上哈气,感到手变暖和: 　 　。 (4) 铁丝被反复弯折后变热: 　 　。 三、实验题 15．为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小风扇等进行实验，如图所示： (1)该实验通过____________来反映气体内能的变化，这里所用的研究方法是____________； (2)图乙中，用手按压活塞快速打气的目的是对气体___________； (3)图丙中，打开喷嘴处的阀门，喷雾器前的小风扇转动，此时气体的___________能转化为小风扇的___________能； (4)比较甲和乙图可知，外界对气体做功，气体内能____________，比较乙和丙两图可知，气体对外做功，气体内能___________。（增加、减少、不变） 参考答案 一、单项选择题 1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D 7.C 8．增加 热传递 不会 9．增加 做功 10.扩散；热传递 11．形状；增大 12.内能转移；焦耳(J)；不能 13. 温度差；温度 14. (1) 　做功　 (2)  　热传递　  (3)  　热传递　 (4)  　做功　 15.(1) 温度计示数的变化 转换法 (2) 做功 (3) 内 机械 (4) 增加 减少 学科网（北京）股份有限公司 $