精品解析：山东省德州市庆云县2025-2026学年二年级下学期语文学情自测

2025—2026学年第二学期期末学业质量测试 二年级语文试题 时间：60分钟 满分：100分 书写：10分 一、基础知识我能行。 1. 根据语境，看拼音写字词。 阳光的清晨，我梦见自己变成的航天少年，飞向奇妙的。可爱的星空愿意做我的，一路上细心我认识她的朋友们。，远处闪过一道亮光，告诉我一定要坚持向前，去探索这片美丽太空。 2. 给划线的字选择正确的读音或汉字，用“○”圈出来。 （1）尽(jǐn　jìn)管事情没有办成，但是他已经尽(jǐn　jìn)力了。 （2）看到中国代表团出场了，哥哥顾不上喝(hē　hè)水，立刻站起来为他们喝(hē　hè)彩。 （3）元（宵 霄）节既可以赏（shǎn shǎng）花灯，还可以看烟花冲向云（宵 霄）。 （4）这件汉服的（dí de）剪裁（cái chái）十分讲究。 3. 先补全词语，再选词填一填（填序号）。 ①勃勃（ ）（ ）　②笨（ ）笨（ ）③（ ）（ ）采烈 ④赏（ ）悦（ ）　⑤揠苗（ ）（ ）⑥（ ）牛（ ）虎之力 （1）我______的，费了_______，终于把线穿过了针眼。 （2）我们_________地去观看庆“六一”文艺演出。 （3）_______是出自寓言故事的成语，我还能再写一个____________。 照样子，想象画面，写一写（每小题3分，共9分） 4. 天上的云雪白雪白的，像一朵朵棉花似的。（照样子，写句子） ______________________，像______________________似的。 5. 小明难过极了，哭哭啼啼地跑回家里找妈妈。 小演员们________________，______________________登上舞台。 6. 农夫焦急地在田里转来转去。 班级图书角建起来了，同学们___________讨论，一起制定图书借阅公约。 读一读，选一选（每小题3分，共15分） 7. 下列按照时间先后顺序排列正确的一项是( )。 A. 丑牛 午马 未羊 B. 端午节 重阳节 中秋节 C. 春分 雨水 惊蛰 8. 读菜单，根据菜品和字形，我猜测“汆”的意思可能是( )。 A. 用油炸 B. 用水煮 C. 用火烤 D. 用烟熏 9. 下列词语中，结构特点与“寻找”不同的是（ ）。 A. 伙伴 B. 明亮 C. 开关 D. 寒冷 10. 迎迎在电影院观看电影时，有个小朋友站起来挡住了大屏幕，迎迎该怎么说呢？（ ）。 A. 大声说：“哎，你挡住我了，快让开！” B. 小声说：“挡住别人是不礼貌的，你赶紧坐下。” C. 小声说：“小朋友，你挡住后面的人了，请坐下来好吗？” 11. 2025年5月出生的人属蛇,2026年5月出生的人属( )。 A. 龙 B. 兔 C. 马 二、习得文本灵活用。（ 10分 ） 12. 习得文本灵活用。 （1）奇奇总和同学比吃穿，我们可以用《弟子规》中的“若___________,若___________,___________,勿生戚”。 （2）诗歌中有情感。李绅的“四海_________,______犹饿死”和范仲淹的“君看___________,出没_________”表达了对劳动人民的深切同情。 （3）我们在诗意中感受自然。这里有“接天莲叶无穷碧，______________”的美丽，也有“窗含西岭________，门泊东吴_________”的广阔。 三、阅读短文比能力。(15分) 小海龟没生病 ①小海龟和小螃蟹在沙滩上玩耍，小螃蟹发现小海龟总是擦眼泪。 他问小海龟：“你怎么总流泪?”“我也不知道，好像我从生下来就这样， 可是我也没觉得不舒服啊!”小海龟说。“你一定是生病了!怎么不早点儿去医院治疗?”小螃蟹埋怨( mán yuàn)小海龟，“我们到医院去!” ②小海龟和小螃蟹来到山羊开的诊所。“山羊大叔，您赶快给小 海龟瞧瞧吧!他的眼睛总是泪流不止。”小螃蟹抢着说。 ③山羊大叔笑了：“小海龟流眼泪不是病。小海龟生活在大海里，体 内往往会累积过多的盐分。盐分过多会对身体造成不良影响，需要把体内过多的盐分排出来。小海龟通过眼窝后的盐腺( xiàn)把体内多余的盐分和眼泪一起排泄到体外，这是他适应海洋生活的一种生理现象。” ④听了山羊大叔的话，小螃蟹 地对小海龟说：“ 。” 13. 请按照“起因—经过—结果”的顺序完成表格。(填序号) ①找山羊医生看病 ②小螃蟹发现小海龟总流泪 ③得知流泪真相 14. 读文中画“____”的句子时,应该用( )的语气。 A. 开心、满足 B. 担心、着急 C. 惊讶、好奇 15. 小海龟流泪的原因是什么?用“ ”在文中画出来。 16. 从短文中我认识了一只_____________ 的小螃蟹。 17. 听了山羊大叔的话,小螃蟹会有什么样的感受?又会说什么呢?请把短文最后一个自然段补充完整。 ______________________ 四、看图写话显身手。 18. 图中的小松鼠遇到了什么困难?她是怎样向大白鹅求助的?大白鹅又是怎样帮助她的?看图，写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末学业质量测试 二年级语文试题 时间：60分钟 满分：100分 书写：10分 一、基础知识我能行。 1. 根据语境，看拼音写字词。 阳光的清晨，我梦见自己变成的航天少年，飞向奇妙的。可爱的星空愿意做我的，一路上细心我认识她的朋友们。，远处闪过一道亮光，告诉我一定要坚持向前，去探索这片美丽太空。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“烂”“敢”“宙”“导”“帮”“突”“佛”的正确写法。 2. 给划线的字选择正确的读音或汉字，用“○”圈出来。 （1）尽(jǐn　jìn)管事情没有办成，但是他已经尽(jǐn　jìn)力了。 （2）看到中国代表团出场了，哥哥顾不上喝(hē　hè)水，立刻站起来为他们喝(hē　hè)彩。 （3）元（宵 霄）节既可以赏（shǎn shǎng）花灯，还可以看烟花冲向云（宵 霄）。 （4）这件汉服的（dí de）剪裁（cái chái）十分讲究。 【答案】（1）jǐn jìn （2）hē hè （3）宵 shǎng 霄 （4）de cái 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“尽”的读音。 （2）注意区分多音字“喝”的读音。 （3）注意“赏”的读音易读错；注意“宵”和夜晚、节日有关；“霄”和天空有关。 （4）注意区分多音字“的”的读音，同时注意“裁”的读音易读错。 3. 先补全词语，再选词填一填（填序号）。 ①勃勃（ ）（ ）　②笨（ ）笨（ ）③（ ）（ ）采烈 ④赏（ ）悦（ ）　⑤揠苗（ ）（ ）⑥（ ）牛（ ）虎之力 （1）我______的，费了_______，终于把线穿过了针眼。 （2）我们_________地去观看庆“六一”文艺演出。 （3）_______是出自寓言故事的成语，我还能再写一个____________。 【答案】 ①. 生 ②. 机 ③. 手 ④. 脚 ⑤. 兴 ⑥. 高 ⑦. 心 ⑧. 目 ⑨. 助 ⑩. 长 ⑪. 九 ⑫. 二 ⑬. ② ⑭. ⑥ ⑮. ③ ⑯. ⑤ ⑰. 亡羊补牢 【解析】 【详解】勃勃生机：形容生命力旺盛，充满活力。 笨手笨脚：形容动作不灵活，做事手脚笨拙。 兴高采烈：形容兴致高昂，精神十分欢快。 赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。 揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 九牛二虎之力：比喻花费非常大的力气。 （1）穿针眼时手脚不灵巧，选填“笨手笨脚”；穿针耗费很大力气，选填“九牛二虎之力”，符合语境。 （2）看文艺演出心情欢乐，选填“兴高采烈”契合开心的状态。 （3）“揠苗助长”出自寓言故事，这则寓言告诉我们做事情不能违背事物自身的发展规律，急于求成反而会办坏事情，再写出一个寓言故事成语即可，答案不唯一。 示例：画蛇添足。 照样子，想象画面，写一写（每小题3分，共9分） 4. 天上的云雪白雪白的，像一朵朵棉花似的。（照样子，写句子） ______________________，像______________________似的。 【答案】 ①. 树上的柿子橙红橙红的   ②. 一个个小巧的红灯笼 【解析】 【详解】例句运用了比喻的修辞手法，句式结构为先写明具体景物，再用ABAB式的叠词点明景物的突出特点，后半句找到和景物特点相似的事物作喻体，搭配合适的数量词即可。仿写时可以先挑选日常熟悉的景物，抓住它的颜色、外形等典型特征，再找特征匹配的事物打比方，对应句式组织语言就行。 示例：草叶上的露珠晶亮晶亮的，好像一颗颗圆润的小珍珠。 5. 小明难过极了，哭哭啼啼地跑回家里找妈妈。 小演员们________________，______________________登上舞台。 【答案】 ①. 兴奋极了 ②. 蹦蹦跳跳地 【解析】 【详解】观察例句的结构：先用“××极了”写出人物情绪，再用AABB式的叠词修饰动作，符合语境即可。 示例：小演员们高兴极了，开开心心地登上舞台。 6. 农夫焦急地在田里转来转去。 班级图书角建起来了，同学们___________讨论，一起制定图书借阅公约。 【答案】 热烈地 【解析】 【详解】例句“焦急地在田里转来转去”用“……地+动作”的结构，体现人物做动作时的状态。 语境是同学们围绕刚建好的图书角，共同商议制定借阅公约，结合日常语言表达习惯，横线处可以填入体现大家积极、共同参与讨论状态的词语，比如“热烈地”“认真地”“七嘴八舌地”“积极地”等。 示例：班级图书角建起来了，同学们积极地讨论，一起制定图书借阅公约。 读一读，选一选（每小题3分，共15分） 7. 下列按照时间先后顺序排列正确的一项是( )。 A. 丑牛 午马 未羊 B. 端午节 重阳节 中秋节 C. 春分 雨水 惊蛰 【答案】A 【解析】 【详解】B．端午节为农历五月初五，中秋节为农历八月十五，重阳节为农历九月初九。按照农历时间，端午节过后是中秋节，最后才是重阳节，该选项顺序错误。 C．根据二十四节气歌“春雨惊春清谷天”，依次对应：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。立春之后是雨水，雨水过后到惊蛰，惊蛰结束才到春分，该选项顺序错误。 8. 读菜单，根据菜品和字形，我猜测“汆”的意思可能是( )。 A. 用油炸 B. 用水煮 C. 用火烤 D. 用烟熏 【答案】B 【解析】 【详解】结合字形和菜单中的菜品推测字义，“汆”字上为“入”，下为“水”，字形含有把食材放入水中的意思，菜单里出现菜品“水汆丸子”，“水”提示烹饪和水相关。 B．用水煮，把食材放到沸水里短时烹制，和字形、“水汆丸子”的菜品信息相匹配。 9. 下列词语中，结构特点与“寻找”不同的是（ ）。 A. 伙伴 B. 明亮 C. 开关 D. 寒冷 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“寻找”是两个意思相近的字“寻”和“找”组成的并列词语。 A．“伙”和“伴”意思相近，结构和“寻找”一致； B．“明”和“亮”意思相近，结构和“寻找”一致； C．“开”和“关”意思相反，结构和“寻找”不同； D．“寒”和“冷”意思相近，结构和“寻找”一致。 10. 迎迎在电影院观看电影时，有个小朋友站起来挡住了大屏幕，迎迎该怎么说呢？（ ）。 A. 大声说：“哎，你挡住我了，快让开！” B. 小声说：“挡住别人是不礼貌的，你赶紧坐下。” C. 小声说：“小朋友，你挡住后面的人了，请坐下来好吗？” 【答案】C 【解析】 【详解】A．该说法采用当众大声呵斥的方式，既会破坏影院的观影秩序，语气也生硬无礼，容易引发不必要的矛盾，是不得体的做法。 B．该说法虽然控制了音量，但语气带着指责感，态度不够友善，容易让小朋友产生抵触情绪。 C．该说法既贴合影院需要保持安静的公共规则，语气友善委婉，使用了商量的口吻，既清晰告知了小朋友问题所在，也做到了以礼待人，是最恰当的表达。 11. 2025年5月出生的人属蛇,2026年5月出生的人属( )。 A. 龙 B. 兔 C. 马 【答案】C 【解析】 【详解】十二生肖顺序为：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 2025年是蛇年，往后顺延一个生肖，下一年2026年就是马年。 二、习得文本灵活用。（ 10分 ） 12. 习得文本灵活用。 （1）奇奇总和同学比吃穿，我们可以用《弟子规》中的“若___________,若___________,___________,勿生戚”。 （2）诗歌中有情感。李绅的“四海_________,______犹饿死”和范仲淹的“君看___________,出没_________”表达了对劳动人民的深切同情。 （3）我们在诗意中感受自然。这里有“接天莲叶无穷碧，______________”的美丽，也有“窗含西岭________，门泊东吴_________”的广阔。 【答案】 ①. 衣服 ②. 饮食 ③. 不如人 ④. 无闲田 ⑤. 农夫 ⑥. 一叶舟 ⑦. 风波里 ⑧. 映日荷花别样红 ⑨. 千秋雪 ⑩. 万里船 【解析】 【详解】（1）书写时注意“服”“食”“如”的正确写法。 （2）书写时注意“闲”“农”“舟”“波”的正确写法。 （3）书写时注意“荷”“雪”“船”的正确写法。 三、阅读短文比能力。(15分) 小海龟没生病 ①小海龟和小螃蟹在沙滩上玩耍，小螃蟹发现小海龟总是擦眼泪。 他问小海龟：“你怎么总流泪?”“我也不知道，好像我从生下来就这样， 可是我也没觉得不舒服啊!”小海龟说。“你一定是生病了!怎么不早点儿去医院治疗?”小螃蟹埋怨( mán yuàn)小海龟，“我们到医院去!” ②小海龟和小螃蟹来到山羊开的诊所。“山羊大叔，您赶快给小 海龟瞧瞧吧!他的眼睛总是泪流不止。”小螃蟹抢着说。 ③山羊大叔笑了：“小海龟流眼泪不是病。小海龟生活在大海里，体 内往往会累积过多的盐分。盐分过多会对身体造成不良影响，需要把体内过多的盐分排出来。小海龟通过眼窝后的盐腺( xiàn)把体内多余的盐分和眼泪一起排泄到体外，这是他适应海洋生活的一种生理现象。” ④听了山羊大叔的话，小螃蟹 地对小海龟说：“ 。” 13. 请按照“起因—经过—结果”的顺序完成表格。(填序号) ①找山羊医生看病 ②小螃蟹发现小海龟总流泪 ③得知流泪真相 14. 读文中画“____”的句子时,应该用( )的语气。 A. 开心、满足 B. 担心、着急 C. 惊讶、好奇 15. 小海龟流泪的原因是什么?用“ ”在文中画出来。 16. 从短文中我认识了一只_____________ 的小螃蟹。 17. 听了山羊大叔的话,小螃蟹会有什么样的感受?又会说什么呢?请把短文最后一个自然段补充完整。 ______________________ 【答案】13. ②①③ 14. B 15. 小海龟生活在大海里，体内往往会累积过多的盐分。盐分过多会对身体造成不良影响，需要把体内过多的盐分排出来。小海龟通过眼窝后的盐腺把体内多余的盐分和眼泪一起排泄到体外，这是他适应海洋生活的一种生理现象。 16. 关心朋友 17. 不好意思地；对不起呀！小海龟，我之前不懂知识，错怪你生病了，原来这是你的正常生理现象 【解析】 【导语】短文以小海龟流泪的误会展开叙事，借小动物对话推进情节。文章语言浅显童趣，故事浅显易懂，将海龟排盐的科学知识巧妙融入故事之中。情节简单完整，既有生动的角色形象，又传递科普常识，兼具故事性与知识性。 【13题详解】 短文第①自然段提到小海龟和小螃蟹正在沙滩玩耍的时候，小螃蟹留意到小海龟一直在擦眼泪。小螃蟹不清楚海龟流泪的原因，还误以为小海龟生病了，这件事是整个故事开始的导火索，选②。 短文第②自然段提到因为小螃蟹十分担心小海龟的身体，于是它陪着小海龟一起来到山羊大叔开的诊所，急忙请医生帮忙检查小海龟不停流泪的眼睛，这是事件中间发生的行动、发展过程，选①。 短文第③自然段提到山羊大叔解开了谜团，告诉它们小海龟流泪并不是生病，而是海龟排出体内多余盐分的生理现象。小螃蟹和小海龟听完之后明白了事情的真相，故事到此有了最终答案，也就是整件事的结果，选③。 【14题详解】 原文第①段句子中小螃蟹看到小海龟不停流泪，以为它生病，埋怨小海龟不去治疗时说的话，从文本语句能读出小螃蟹内心十分担忧小海龟的身体，因此朗读要用担心、着急的语气。故选B。 【15题详解】 回到原文，找山羊大叔解释小海龟流泪原因的语句，对应原文第③段“小海龟生活在大海里，体内往往会累积过多的盐分。盐分过多会对身体造成不良影响，需要把体内过多的盐分排出来。小海龟通过眼窝后的盐腺把体内多余的盐分和眼泪一起排泄到体外，这是他适应海洋生活的一种生理现象”，把这部分语句画上波浪线即可。 【16题详解】 短文第①自然段提到“你一定是生病了！怎么不早点儿去医院治疗？”小螃蟹埋怨小海龟，“我们到医院去！”小螃蟹在沙滩上玩耍时，细心观察到小海龟总在擦眼泪。看到好朋友不停流泪，它第一时间就担心小海龟身体不舒服、生了病，心里十分着急，还主动提议、带着小海龟前去诊所看病。从它细心留意朋友的异常，主动关心伙伴、积极想办法帮小海龟解决问题这些行为，可以体会出小螃蟹关心朋友、热心善良的特点。 【17题详解】 结合前文情节，小螃蟹之前误以为小海龟生病，听完山羊大叔讲解之后明白了科学道理，内心恍然大悟，先填写神态词语，再写出符合人物身份的对话。 示例：听了山羊大叔的话，小螃蟹恍然大悟地对小海龟说：“原来是这样，我还以为你生病了。” 四、看图写话显身手。 18. 图中的小松鼠遇到了什么困难?她是怎样向大白鹅求助的?大白鹅又是怎样帮助她的?看图，写一写。 【答案】例文： 大雨停了。小松鼠想去找好朋友小熊玩，他开开心心地上路了。来到河边，发现小桥被上涨的河水淹没了，小松鼠急得抓耳挠腮。这时，正好看到一只大白鹅，小松鼠挥舞着手臂，使劲地呼叫大白鹅。大白鹅听见了，飞快地游了过来，问小松鼠有什么事。小松鼠说：“我想到我的好朋友小熊家玩，可是小桥被淹没了，过不了河，你能驮我过河吗？”大白鹅回答：“当然可以。”大白鹅就靠边停了下来，让小松鼠坐到自己的背上，大白鹅就驮着小松鼠过河，小松鼠紧紧地抱着大白鹅的脖子，大白鹅游到小河的对面。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的动物动作(抓耳挠腮、挥手呼叫、驮、抱)、表情(焦急、急切)以及场景(雨后河水上涨，小桥被淹没的小河边)判断出（小松鼠想要过河，在大白鹅的热心帮助下顺利渡河），再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $