8.1《同学相伴——不一样的你我他》 课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“同学相伴 不一样的你我他”，通过观察树叶找不同导入，引导学生认识外貌、习惯等个体差异，再通过创意画圆圈、周同同日记讨论等活动，构建从发现差异到接纳差异的学习支架。 其亮点在于以“树叶比喻班级”贯穿始终，结合健全人格（理性平和、换位思考）和道德修养（团结友爱、互相尊重），通过“找不同”“创意画圆圈”等活动让学生体验差异价值，用分工合作、相互学习案例引导实践。学生能提升接纳他人能力，教师可借助丰富活动设计高效开展教学。

第8课 同学相伴 不一样的你我他 小学道德与法治统编版三年级上册 叶脉 观察一下，这两片叶子相同吗？不同在哪里？ 叶脉 形状 大小 颜色 同学们：我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。 活动一找不同 找找我们的“不同” 4 我是独特的 习惯 爱好 性格 外貌 特长 ...... 如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。 同学之间有很多相同点，可又各有不同。 我是独特的 习惯 爱好 性格 外貌 特长 ...... 把自己的特点写在卡片上 说一说，你和好朋友有什么不同之处？ 画一画：看到这个圆，你把它想象成什么呢？ 把你的想象画出来并图上颜色，与大家分享你的创意。 活动二创意画圆圈 活动二创意画圆圈 活动二创意画圆圈 为什么在同样的圆上作画，每个人画的各不相同呢？ 鲜花 动物 美食 服饰 交通工具 房屋 职业 不同的国家 讨论一下：你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？ 活动三 与“不同”友好相处 我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。 遇见下面的情况你会怎么办？ 我和小东是好朋友，可是他太爱吃零食，我都不想理他了。 我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一组。 我都会上网了，可是李雨对电脑还不太懂，觉得没法跟他谈到一起去。 习惯不同 性子不同 特长不同 用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友，我们看同学们是怎么说的吧！ 我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得可好了。 我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这次我更受大家欢迎了。 我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。我喜欢打乒乓球，我的好朋友张亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。 分工合作 相互学习 寻找共同点 不同的树叶在同一棵大树上相互映衬，共同装点出美丽的风景。 不同的我们是班级这棵大树的树叶，让我们共同编织出美好的明天，美好的未来！ 谢谢观看！！！ 一、选择题。 1.我特别爱说话，赵文沉默寡言，我(  )。 A.希望他能和我一样爱说话，不然就不和他做朋友 B.跟他成为朋友，学会了安静地倾听 C.不与他来往，因为我们性格不同 2.我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时(  )。 A.强迫他和自己打乒乓球 B.委屈自己和他踢足球 C.寻找共同的爱好，然后-起做我们都喜欢的事 3.和“不同”的同学相处，我会(  )。 A.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同 B.希望他能改变自己，与我“相同” C.不与他来往 4.“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话说明( )。 A.树叶都是各不相同的 B.每个人都有自己的特点，各不相同 C.人与人之间有很多相同点 B C A B 二、判断题，下面的做法对不对。 1.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。(  ) 2.我是个急性子，红红是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一小组。( ) 3.打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小雨就负责拖地。( ) 4.我会上网了，可是小利对电脑还不太懂，我常常教他如何用电脑。( ) × √ × √ Lavf55.33.100 Lavf55.33.100 最好的未来 刘若英、乔木楠 , track 99999, disc 0 253927.17 $