第7讲 隋唐制度的变化与创新 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“隋唐制度的变化与创新”专题，依据课程标准梳理选官制度（科举制）、中枢制度（三省六部制）、赋税制度（租庸调制、两税法）三大核心考点，对接高考评价体系分析考向，明确以选择题为主兼有主观题，常以图表或文字史料切入，突出制度演变内在趋势的考查要求。 课件亮点在于高考真题深度融入与核心素养培养，如结合2025陕晋宁青高考题分析三省六部制运作，通过2022浙江卷题探究相权分割，运用史料实证辨析科举制背景，以唯物史观辩证评价两税法利弊，帮助学生掌握制度分析答题逻辑，助力教师精准把握考点权重，提升复习效率。

第7讲 隋唐制度的变化与创新 一轮复习·纲要上 课程标准： （1）通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制度变化与创新（中外历史纲要上）； （2）认识隋唐时期中国的国家制度与社会治理（选择性必修1） 明重点 备热词 1.隋唐时期的政治制度：三省六部制、科举制。 2.隋唐时期的经济制度及政策：租庸调制、两税法。 门阀政治、士族、寒门庶族、官僚政治、制度创新、国家统一、三省六部制、政事堂、分割相权、科举制、租庸调制、两税法。 1 高考导航 年份 试卷 考点（试题情境） 2025 江西卷 唐朝选官标准 安徽卷 两税法的影响 四川卷 唐代安史之乱后的财政危机 陕晋宁青 唐朝的政事堂 甘肃卷 唐朝的科举制度 2024 浙江卷-6 中国古代汉唐监察制度 北京卷 唐代官员断决狱讼 广东卷 唐代两税法的实施情况 黑吉辽卷 唐代科举制度 江西卷 唐代中央决策权的转移 2023 天津卷 唐朝租庸调制和两税法的对比 浙江卷-1 唐代的户籍管理制度 湖南卷 唐代均田制和税制改革 重庆卷 唐代科举放榜后的礼仪与政治影响 考向分析： 1.考查题型：以选择题为主，兼有主观题； 2.考查内容：政治制度上，对于三省六部制、科举制、九品中正制依然是命题的热点；经济制度上，对于赋税制度如租庸调制、两税法以及土地制度考查较为频繁。 3.考查形式：常以图表或文字史料的形式为切入点，多维视角考查隋唐时期在政治和民族关系上的突出表现，强调其时代特征； 教学目标： 1.结合历史图片与地图、史书文字史料与教材文本等，梳理选官制度、中央官制、赋税制度的发展背景、核心内容及历史影响，把握制度演变的内在趋势，提升史料解读、自主分析与归纳总结能力。（史料实证、历史解释） 2.通过剖析九品中正制、科举制、三省六部制、租庸调制及两税法的产生背景与具体内容，认识制度创新与隋唐特定历史阶段的政治、经济、社会环境的深度关联。（时空观念） 3.能够辩证分析科举制、三省六部制、两税法的双重影响，客观评价制度利弊，认识到任何制度都需与社会发展相适应，培养用辩证思维看待历史现象的能力。（唯物史观） 4.通过探究隋唐制度创新的成就，感知封建社会鼎盛时期的治理智慧与文明高度，增强对中国古代政治文明的认同感，涵养民族责任感与文化归属感。（家国情怀） 选官制度 自公元220年曹丕代汉起始，至公元589年隋朝统一全国，中国历经了300余年的分裂割据状态。期间虽有短暂的大一统王朝(如西晋)或局部统一（如东晋、前秦、北魏等），但是战乱与分裂成为这一时期的主流。隋朝统一全国后，及其继承者唐朝，始终要面对如何巩固统一，加强政权建设这一历史课题。 在《贞观政要》中，唐太宗对如何治理国家进行了精要的概括：“为政之要，惟在得人。”也就是说，一切政权都是由人组成的；而一切制度，最终都要靠人去实行。因此，政治的基础就是选拔人才。 一、 认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新 请同学们跟随AI视频并结合所学知识，回顾：从西周时期到隋唐，中国古代的选官制度发生了怎样的变化，其选官标准是什么？ 中国古代选官制度的演变 商周 战国 汉朝 魏晋南北朝 隋唐以后 世官制 主要标准 军功爵制 察举制 九品中正制 科举制 血缘 军功 品行 家世门第 才学 选官方式：由世袭、推荐到考试，趋向公平、公开、公正。 选官标准：由家世门第演变为学识才学，趋向科学和公平。 选官权力：选官权从地方到中央，体现中央集权加强。 演变趋势： （一）科举制形成的背景 一、选官制度 材料一：梁末之乱，为永嘉南渡后一大结局，南朝士族在经过数百年腐化之后，于梁末被全部消灭。 ——陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》 材料二：随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。 ——白寿彝《中国通史》 材料三：“科举之善，在能破朋党之私。此前选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举之不及，夫固无如之何。既可投牒自列...不能应试者，有司虽欲徇私之举而不得。” —吕思勉《中国制度史》 ①（旧）士族没落，九品中正制失去存在基础 ②（新）寒门庶族地主势力崛起，要求打破门阀政治 ③（当时）适应统治者加强中央集权的需要 ④（本身）适应封建统治选拔真才实学的统治人才的需要 思考：九品中正制为何转向科举制？ 6 （二）科举制形成发展的过程 始建进士科 分科考试 增加科目 进士、明经为主 首创殿试和武举 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 高官主持 以诗取仕 正式形成 一、选官制度 进士：重文采，诗赋+时务策 明经：重记忆，贴经墨义 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 7 合作探究：如何全面客观评价科举制？ 小组合作：利用AI推送的资料，结合学案上的材料，请同学们全面客观评价科举制，限时3分钟。 积极影响 阶层流动 统治基础 社会价值 选拔方式 儒学发展 集权统一 影响世界 消极影响 重才轻品 官本位 禁锢思想 考试内容 打破世家大族的特权垄断，促进社会阶层流动； 扩大官吏来源，有利于扩大统治基础； 具有公开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念 公开统一考试，公平公正；考察才学，利于提高官员素质； 以儒学为主要考试内容,推动儒家思想和文化的传承 将选官用官权力集中到中央，加强中央集权，利于统一 影响“东亚文化圈”国家和西方近代文官考试制度 过于侧重才学标准,忽视品德的考察,易造成官员道德低下 “学而优则仕”、以官职高低衡量个人价值、造成权力崇拜和依附心理 片面应试严重禁锢了人们的思想，不能与时俱进 考试内容偏重经学，不利自然科学发展 全面客观评价科举制： 知识扩展：隋唐的科举并不“完美” ①录取人数少：唐代科举最常见的是进士科和明经科，进士科每年录取名额不超过30人，加上明经科也就七八十人。 ②参加人数少：开元以后，全国参加科举的人，“多则两千，少犹不减千人。” ③入仕方式多：达官贵人的子孙都享有门荫特权，门荫出身在唐前期属正途。此外军功、举荐、以钱捐官等都存在。 唐代应试举子在参加省试之前,将自己作品写成卷轴,送给政要或名流,以求其赏识,称之为“行卷”。主考官请有地位、声望且与自己关系密切的人来共同决定录取名单,则谓“通榜”。“通榜”者提出的名单主要是依据“行卷”来定夺。这种现象( ) A. 体现取士公平 B. 容易助生朋党 C. 丰富录取形式 D. 加速阶层流动 B 二、中枢制度：三省六部制 某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立。它必有渊源。 某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了。它必有流变。 ——钱穆《中国历代政治得失》 政事堂 11 选必一 P5 纲要上 P41 细节落实 2.（2025陕晋宁青高考）唐弘道元年（683），侍中裴炎改任中书令，将原设在门下省的政事堂迁至中书省。神龙元年（705），豆卢钦望担任尚书右仆射，因未获得“同中书门下三品”的称号而无法参加宰相议事会议。这说明唐代（ ）A．宰相的行政权力进一步加强 B．政事堂成为三省权力核心C．中枢机构呈现出一体化趋势 D．三省长官可共同商议国政 6.（2022年浙江卷1月）唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文字形式报皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是（ ）A．调整好中央与地方的关系 B．将知识分子引入统治集团C．集思广益以减少决策失误 D．分散相权以强化君主权力 D C 皇 帝 中书省 草拟诏令 尚书省 执行诏令 门下省 审核诏令 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 三省六部制运作示意图 (中书令、侍郎) (尚书令、仆射) (侍中、侍郎、给事中) (他官加参知机务、 同中书门下平章事) 政事堂 (后改中书门下） 材料：“贞观之治”成绩的取得，是以人为本、以德治国这一政治路线的成功。以往谈及贞观之治，只是一味强调唐太宗、魏徵等人的自觉，常常忽略中国制度的重要背景。魏徵从贞观七年开始担任门下省的长官，直至贞观十七年去世，都是门下省的负责人。唐太宗与魏徵的关系，与三省制关系密切，而三省制的运行机制，更值得重视。 ——摘编自荣新江等《唐：中国历史的黄金时代》问题1：根据材料，结合所学，从三省制运行机制的角度说明“唐太宗与魏徵的关系”？ 关系：唐太宗授命中书省草拟诏令； 魏徵作为门下省长官进行审核并驳回不妥的诏令。 问题2：根据图示分析三省六部制的特点及影响。 特点 影响 相权三分，相互牵制 职责分明，彼此制约 协商政务，集思广益 分割相权，加强皇权。 分工明确，提高行政效率。 （一定程度上）节制君权 我国古代主要常见的四大税种：徭役和兵役：以成年男子为基础的，前者是苦力劳役，后者是当兵服役；丁税：以人丁为依据的人头税；田税（租）：以田亩为基础的土地税；户税（调）：以户为基础的财产税； 古代中国主要纳税形式：实物税：以谷、粟、绢、麻等实物形式缴纳；货币税：以铜钱、银两、纸币等货币形式缴纳；力役税：以服徭役兵役为主要形式，后可以缴纳实物或货币代役。 思考：从右图唐朝怀集庸调银饼（开元十年），你能得出哪些信息？说明了什么？ 信息1：岭南道缴纳赋税，说明地方服从中央。 信息2：庸以银征收，说明了商品经济的发展。 信息3：银饼缺口为补缺的银两，体现了唐朝官员办事的细致，征税体制管理严格； 三、赋税制度 唐前期：租庸调制 魏晋： 均田制 租调制 租：粮食（粟） 基础 调：帛或布 庸：纳绢代役 1.唐前期：租庸调制 对象：21-59岁的成年男子 唐代陆贽在谈到租庸调制时说： “有田则有租， 有家则有调， 有身则有庸。” 思考：实行租庸调制的经济基础是什么？征收的重点是谁？ 人丁 思考：结合课本并联系选必1，分析租庸调制的影响。 积极： ①保证了农民生产时间，促进了农业发展 ②税收从劳役地租转变为实物地租【选必1】 ③保障了政府赋税收入 消极： ①田赋过度依赖于均田制【选必1】 ②租庸调过度依赖于“人丁” 【选必1】 三、赋税制度 吏因缘蚕食，旬输月送，不胜困弊，率皆逃徙为浮户，其土著百无四五。 ——《资治通鉴》 2唐中后期：两税法 780年 原因：唐朝中期，土地兼并导致均田制遭到破坏。 “天下户籍久不更造，丁中转死，田亩卖易，贫富升降不实，其后国家侈费无节，而大盗起，兵兴，财用益屈，而租庸调法弊坏。 ——《新唐书·食货志》 租庸调制无法维持，政府财政收入锐降 呜呜，都收不到税税了！ 三、赋税制度 杨炎 材料：其年八月，宰相杨炎上书奏曰：国家初定令式，有租赋庸调之法……丁口转死，非旧名矣；田亩移换，非旧额矣；贫富升降，非旧第矣……炎遂请作两税法……量出以制入，户无土客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差……秋夏两征之……其租庸杂徭，悉省而丁额不废。 ——《唐会要·卷八十三》 780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。 内容： ①每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税 ②取消租庸调和一切杂税、杂役 ③一年分夏季和秋季两次纳税 2.两税法 780年 国家赋税总额 各地数额 地税 户税 田亩 人丁、资产 三、赋税制度 唐中后期 租庸调制 两税法 推行时间 征税标准 征税项目 征税对象 征税次数 征税内容 人丁 人丁、财产 租、调、力役、杂税等 户税、地税 思考：比较唐朝的两种税制，思考两税法有何作用？ 受田农民 不分主客农商 一年 夏、秋 积极 简化税收名目 有利于减轻人民的负担 缓和社会矛盾 扩大了收税对象， 保证了国家的财政收入 消极 两税法并未能遏制土地兼并 思考：该法是否解决社会的根源问题？ 唐初 “惟以资产为宗，不以丁身为本” 改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制 评价 征收实物 钱物两收 促进商品经济的发展 总结 选官制度 中央官制 赋税制度 九品中正 科举制度 三省六部 三公九卿 租庸调制 两税之法 封建制度走向成熟 制度本身是有生命的，有它的节奏、韵律，历经形成、成长、发展，可能不断完善，也可能走向衰亡。追踪、观察、多维度反思这一过程，正是制度史的“生命”所在。 ——邓小南：《走向“活”的制度史--以宋代官僚政治制度史研究为例的点滴思考》 材料 深入研究中国古代国家治理制度与治理思想体系，是新时代中国古代史研究的重要课题。在中国长期历史发展过程中，各民族智慧汇于一体，在政治、经济、文化、社会、生态等一系列国家治理制度体系建设上都有着缜密的思考，在不同社会形态下，产生出相应的国家治理理念，呈现出系统、完整、独特的治理思想体系。其中的有益成份，直到今天仍具有重要价值，是构建中国特色社会主义治理体系的深厚文化资源。 ——摘编自《中国古代国家治理思想体系及其当代价值》 学以致用·链接高考 （2025·河北高考·18）阅读材料，完成下列要求。（12分） 根据材料并结合所学知识，选取中国古代“政治、经济、文化、社会、生态”等任一方面的一项治理制度、政策或措施进行概述，并阐释该制度、政策或措施所体现的治理思想及其当代价值。（要求：概述准确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） Administrator (A) - feixianglaoshi.com 立即体验 $