第三单元文化传承与文化创新练习 -2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化
2026-08-16
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摘要:
**基本信息**
聚焦“文化传承与文化创新”单元,以时政情境为载体,系统覆盖文化转化创新、交流互鉴、文化自信等核心考点,强化政治认同与责任意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|文化传承基础|单选1-8题|结合乡村振兴、农民画等情境,考查传统文化创造性转化|从传统文化继承到现代创新,涵盖文化与经济关系、科技赋能|
|文化交流与民族精神|单选9-18题|依托中沙文化市集、红旗渠精神等案例,考查文化多样性与民族精神|从文化交流(中外/民族间)到民族精神传承,构建文化自信逻辑|
|综合应用|材料题3题|围绕科技强国、凌家滩玉器展等,综合考查知识迁移与论述能力|整合文化功能、创新途径、文化价值,形成“传承-创新-自信”完整链条|
内容正文:
第三单元 文化传承与文化创新 单元练习
一、单选题
1.2026年1月,来自新疆东天山的多民族骆驼队沿古丝绸之路跋涉140天抵达河南巩义。他们在巩县石窟领略印度艺术与中原审美的融合,在河洛汇流处追溯“河出图”“洛出书”的文明源头,与欢迎的群众共同感受到豫疆守望相助、双向奔赴的深厚情谊。这一活动( )
①让传统文化焕发时代生机,融入现代生活
②在促进民族文化交流中增进文化认同
③扩大中华文化对外传播力和国际影响力
④弘扬丝路精神铸牢中华民族共同体意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.2026年中央一号文件将常态化精准帮扶纳入乡村振兴战略统筹推进。各地立足乡土文脉,激活扶危济困、邻里互助等传统民俗,推动帮扶从“输血”向“造血”转变,以文化赋能乡村全面振兴。这一做法( )
A.以文化产业化为导向,重点挖掘乡土文化的商业价值
B.全面复原传统民俗风貌,延续了农耕文明的生活方式
C.借助传统文化软实力,促使文化与经济实现同步发展
D.依托乡情推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展
3.“大地绘彩——2025年农民画大展”在中国国家博物馆开幕。展览以“乡村活力·时代精神”为主题,展出新创农民画作278幅及经典作品。作品既保留了传统民俗、劳动场景等乡土元素,又融入了电商直播、无人机耕作等时代新象;同时,展览引入投影、触摸屏等数字技术,让农民画中的代表元素“动”起来,邀观众走入“画”中参与创作。下列选项最符合题意的是( )
①革命文化在继承的基础上发展,在守正中焕发生机
②文化创新要立足时代实践,反映新时代农村的发展变化
③科技赋能文化发展,社会实践是文化创新的唯一途径
④对待优秀传统文化要推陈出新,实现创造性转化与创新性发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.2025年12月,作为“2025中沙文化年”压轴活动的“中沙文化市集”在沙特利雅得举办,中方展示非遗技艺与传统艺术,沙方呈现椰枣编织、民族舞蹈等特色文化,两国民众沉浸式体验、互学互鉴,推动文明交融走深走实。由此可见( )
①文化既是民族的,也是世界的
②文化交流要面向世界,博采众长
③各民族文化在相互借鉴中渐趋同一
④民族文化是一个民族发展的精神根基
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
5.近代以来,西方的油画艺术传入中国。中国艺术家汲取西方油画技巧的精华,将其融入了中国传统绘画的意境表达。像徐悲鸿先生,他借鉴西方写实绘画的造型方法,同时将中国传统绘画中的笔墨韵味融入油画之中,从而开辟出了一条极具中国特色的油画艺术之路。由此可知( )
①西方油画艺术为中国绘画艺术发展奠定了根基
②文化交流与文化交融中需要坚守中华文化立场
③推动本民族文化的发展要尊重世界文化多样性
④中西文化融合是中国绘画艺术发展的必由之路
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.在2026年春节联欢晚会上,舞蹈《踏地为节》令人惊艳,圈粉无数。它融合了中国哈尼族、傈僳族的传统舞蹈,以及西班牙弗拉门戈与匈牙利民间舞的元素,呈现出一场舞步之间的碰撞与融合,展现了不同文化间的对话与美丽。该节目( )
A.坚持辩证思维,全面继承中华传统文化
B.学习借鉴外来文化,推动不同文明走向趋同
C.融通各种资源进行综合创新,激发人们情感共鸣
D.说明中华文化是在各民族文化交流碰撞中形成的
7.2026年初,历史剧《太平年》热播出圈,收视人次超11亿。该剧带动《五代史略》《五代十国全史》等多部严肃历史书籍销量大幅增长,相关作品登上热搜榜单,形成影视剧与历史书籍“纸电同热”的文化现象,让优秀历史文化获得广泛传播。这表明( )
①传统文化具有稳定性,始终与时代发展和社会生活的变迁相协调
②优秀文艺作品通过创新传播形态,推动了中华历史文化知识的传承
③严肃文化将逐渐取代流行文化,成为满足人民文化需求的主要途径
④借助现代传媒赋能,优秀传统文化能更好融入人民群众的精神生活
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.H大剧院通过光影改造成为湖畔“视觉焦点”,引入咖啡、文创、非遗市集打造复合空间,推出票根经济串联文旅消费,实现了从单一演出场所到多元文化客厅的转型,让文化服务不再是一次性消费,而是融入日常的生活方式,让文化惠民扎根烟火。这表明( )
①文化惠民要深化文化体制改革,推动资源下沉与精准对接
②文化发展要坚持以人民为中心,满足人民多样化精神需求
③文化创新要立足于发展文化产业,保障人民基本文化权益
④文化服务应贴近群众生活,构建共建共享的公共文化空间
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.2026年中央广播电视总台春节联欢晚会合肥分会场,以“大湖名城、创新高地”为主题,将巢湖烟波、科创浪潮、徽风皖韵融入舞台,用《巢湖岸边》《科创向未来》等节目串联起安徽的红色基因、创新活力与文化根脉,通过AR、裸眼3D等新技术打造沉浸式视听盛宴,让全国观众在春晚舞台上读懂安徽、爱上安徽。该分会场的成功举办,得益于( )
①依托数字技术,重塑文化传播的基本途径与内在规律
②赓续中华文脉,推动地域文化创造性转化、创新性发展
③坚持市场导向,以文化产业赋能区域经济高质量发展
④厚植家国情怀,以先进文化引领时代风尚与价值追求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.2026年是红军长征胜利90周年。电影《四渡》创作团队查阅数十部权威史料,邀请军事科学院专家全程把关,确保每一个细节有据可查。《四渡》剧组在贵州160余个地点实景拍摄,让这段惊心动魄的历史,通过光影艺术重回大众视野。《四渡》的创作体现了( )
1935年,中央红军在短短三个月时间里四渡赤水,巧妙穿插于敌人重兵之间,摆脱了40万敌军的围追堵截,取得了长征史上以少胜多、变被动为主动的光辉战例。
①立足社会实践,讲好革命故事
②弘扬革命文化,传承红色基因
③加强文化交流,促进文化互鉴
④展现时代风貌,推动文化繁荣
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.“乡村笔记”“社区随笔”“非遗手记”等创作者立足基层生活实践,以平实语言讲述烟火日常与时代变迁,通过短视频、直播、自媒体平台广泛传播,引发广泛共鸣,让人们感受到生活温度与时代精神。这些作品广受好评是因为( )
①立足社会实践,展现生活本色与时代风貌
②创新文化形式,引领社会思潮与价值取向
③贴近大众情感,传递温暖力量与人文关怀
④固守传统文化,传承历史记忆与民族精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.台湾光复纪念日是为纪念台湾省于1945年10月25日正式回归祖国而设立的节日。纪念日的设立,标志着“抗战——光复——统一”的历史逻辑得到新的时代确认。台湾光复不仅是领土的回归,更是民族精神的复归,是中华民族走向独立、自强与复兴的重要里程碑。复归后的民族精神( )
①是中华民族永远的精神火炬
②为中国的发展提供了强大物质力量
③体现了中华民族共同的价值追求
④是中华民族永恒不变的共同精神标识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.从圆明园兽首追索,到近年多批次流失文物重返祖国,我国持续推动海外流失文物回归与保护工作。一件件文物“回家”,不仅是历史正义的实现,更让中华文脉得以赓续,对传承中华文脉、建设文化强国具有深远意义。这一事实表明( )
A.文化遗产是民族文化的集中展示,文物回归能丰富各国文化的传播形式
B.传承民族历史文脉有利于增强文化自信,建设文化强国需守护文化根脉
C.吸收借鉴外来文化成果能推动文化创新,文化交流是文化发展的重要动力
D.文化自信是综合国力竞争的决定因素,文物回归能提升国际文化话语权
14.历届奥运会会徽的设计形象不同、风格各异,我们从中可以感受到不同民族所具有的丰富多彩的文化。这表明( )
①各个民族的文化之间应相互认同
②不同民族的文化之间不可能有共性和普遍规律
③每个国家、每个民族都有自己独特的文化
④世界文化的多样性要通过各种具体形式呈现出来
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
15.2025年11月18日至2026年2月24日,“金邻共曜——庆祝中泰建交50周年文物特展”在故宫博物院展出。展览以中泰文明对话为核心,通过“双线叙事”串联两国历史文化脉络,汇聚中泰多地珍贵文物,打造沉浸式文化交流盛宴。该展览( )
①搭建文明互鉴平台,展现中泰文化的魅力
②立足文化共性价值,促进不同文明包容共生
③挖掘文物时代内涵,实现中华优秀传统文化创造性转化
④依托文化遗产载体,助力推动构建人类命运共同体
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.2026年初,继“中国游”(China Travel)、“成为中国人”(Becoming Chinese)走红海外社交平台后,“最中国”(Chinamaxxing)成为新的网络热词。许多外国游客分享自己在中国贴春联、剪窗花、捏面团、吃团圆饭,并用中文祝福“马到成功”。这种略带夸张的表达方式被海外网友广泛使用,以此表达对中国与日俱增的好奇、关注和喜爱。这表明( )
①中华传统文化在文化的交流互动中实现创新性发展和自我超越
②海外民众对中国文化体验已从被动接受转向主动融入和再创造
③跨文化体验能够增进不同民族对他国文化的理解和情感的共鸣
④中华文化的国际影响力得益于其独特的魅力和传播方式的创新
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.20世纪60年代,为解决吃水难问题,河南林县数十万群众苦战十个春秋,在太行山悬崖峭壁上修成了总干渠全长70.6公里的“人工天河”——红旗渠,孕育出“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。对此,理解正确的是( )
①中国人民是具有伟大创造精神和奋斗精神的人民
②红旗渠精神与中华民族精神一脉相承、紧密相连
③红旗渠精神集中体现了中华民族的整体精神风貌
④红旗渠精神是新时代党和国家事业发展的根本遵循
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.2025年11月26日,河北文旅荷兰交流展示活动在海牙中国文化中心举办,60多名荷兰各界人士和华侨华人等参加活动,了解和体验多个非遗项目。活动现场,非遗艺术家们带来了蔚县剪纸、吴桥石影雕、定兴京绣等技艺展示。这些文化活动有利于( )
①加深两国民间文化交流,增强两国文化互信
②提升人民群众思想道德修养,增强文化自信
③助力非遗文化出海,扩大中华文化的影响力
④了解荷兰文化历史,吸收荷兰优秀文化成果
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、材料题
19.阅读材料,完成下列要求。
2035年建成科技强国,是我国的战略目标。
科技创新靠人才,而人才成长和发展,离不开创新文化土壤的滋养。习近平总书记在总结新时代科技事业发展的重要经验时指出,要坚持培育创新文化,传承中华优秀传统文化的创新基因,营造鼓励探索、宽容失败的良好环境,使崇尚科学、追求创新在全社会蔚然成风。
培育创新文化对建设科技强国有积极影响。结合材料,运用“继承发展中华优秀传统文化”的知识对此加以分析。
20.阅读材料,完成下列要求。
亘古凌家滩,穿越五千年。冬日的故宫文华殿院内,暖阳和煦,古松苍劲,一场穿越时空的“玉”见之旅在这里开启。12月15日,由故宫博物院、安徽省文化和旅游厅、马鞍山市人民政府主办的“文明先锋——凌家滩文化玉器展”在故宫博物院文华殿开展,前来参观的人们络绎不绝。
据介绍,凌家滩文化与红山文化、良渚文化并称为“中国史前三大玉文化中心”,在中华文明起源中有着重要地位和独特价值。凌家滩遗址位于安徽省马鞍山市含山县,距今约5800年至5300年,是中华文明新石器时代标志性遗址之一。本次展览是凌家滩遗址历年来出土玉器首次在故宫博物院集中展出,其中不少文物为首次对外公开展览,包括玉石器、陶器、骨器,这也是故宫博物院与安徽省相关部门分别收藏的凌家滩玉器首次跨越时空的“合璧”展出。
结合材料,运用“文化传承与文化创新”的相关知识说明“文明先锋——凌家滩文化玉器展”在故宫博物院文华殿开展的意义。
21.阅读材料,回答以下问题。
山海寻梦,不觉其远;前路迢迢,阔步而行。习近平主席在二〇二六年新年贺词中殷切寄语:“一起为梦想奋斗、为幸福打拼,把宏伟愿景变成美好现实。”
◆文明滋养,筑牢精神家园
文博热、非遗热不断升温,世界遗产再添新员,悟空和哪吒风靡全球,古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”。传统与现代交融,中华文化绽放更加灿烂的光芒。
行走在江西高安贾家古村,“谦让墙”让人印象深刻;江苏苏州平江路,既保护了有形的建筑形态、街巷规制,也留住了无形的历史文脉、“苏式风情”,使得“形魂兼具”;甘肃打赢脱贫攻坚战过程中,很多地方通过挖掘运用乡村文化资源,引导群众树立主体意识,变“要我脱贫”为“我要脱贫”,凝聚奋进力量。
文化赋能的过程,亦是赋能文化的过程。这股融入血脉、刻入基因的文化之力,必能引领一个古老民族穿越历史的烟云、通向光明的彼岸,赋能每个人在奋进的脚步中成就更好的自己。
结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,阐述新时代我们应如何涵养全民族昂扬奋发的精神气质?
试卷第1页,共3页
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
C
A
C
C
D
C
D
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
B
B
B
B
D
A
A
1.C
【详解】①:该活动的核心意义是促进国内各民族交流交融,题干并未侧重体现“让传统文化焕发时代生机、融入现代生活”,排除。
②:新疆多民族队伍到河南开展文化交流,促进了不同民族文化的互动,有利于增进各民族对共同中华文化的认同,正确。
③:该活动是我国国内新疆与河南之间的民族文化交流活动,不属于对外文化传播,与扩大中华文化国际影响力无关,排除。
④:活动沿古丝绸之路开展,传承了丝路精神,豫疆守望相助的民族情谊,有利于铸牢中华民族共同体意识,正确。
2.D
【详解】A:材料强调文化赋能乡村振兴,并非以文化产业化为导向、侧重商业价值,排除。
B:“全面复原传统民俗”绝对化,应是创造性转化而非原样恢复,排除。
C:文化与经济不一定同步发展,文化具有相对独立性,排除。
D:立足乡土文脉、激活传统民俗,推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展,正确。
3.C
【详解】①:题干围绕农民画(乡土民俗文化)展开,未涉及革命文化,不符合题意。
②:农民画融入电商直播、无人机耕作等新时代农村发展的新元素,体现了文化创新立足时代实践,反映新时代农村的发展变化,正确。
③:社会实践是文化创新的根本途径,不是唯一途径,文化创新还有继承传统、推陈出新、面向世界、博采众长等基本途径,错误。
④:农民画既保留传统乡土元素,又融入时代内容、借助数字技术创新呈现形式,体现了对优秀传统文化推陈出新,实现创造性转化与创新性发展,正确。
4.A
【详解】①:中方展示非遗技艺,沙方呈现椰枣编织等文化,体现了各民族文化的独特性,说明文化是民族的;两国民众沉浸式体验、互学互鉴,推动文明交融,表明这些民族文化能被世界理解和欣赏,说明文化也是世界的,符合题意。
②:“中沙文化市集”推动两国文化展示与互学互鉴,体现了文化交流要面向世界、博采众长,符合题意。
③:文化多样性是人类社会的基本特征,各民族文化在交流中应保持自身特色,而不是渐趋同一,错误。
④:材料强调中沙文化交流互鉴,未涉及民族文化对民族发展的精神根基作用,不符合题意。
5.C
【详解】①:民族文化是本民族生存和发展的精神根基,中国绘画艺术发展的根基是中华民族的优秀传统文化,并非西方油画艺术,错误。
②:中国艺术家将西方油画技巧融入中国传统绘画意境,在借鉴外来文化的同时保留本民族文化特色,说明文化交流与文化交融需要坚守中华文化立场,正确。
③:中国艺术家汲取西方油画技巧的精华,做到了面向世界、博采众长,说明推动本民族文化发展要尊重世界文化多样性,正确。
④:文化创新需要立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴,“必由之路”的表述夸大了中西文化融合的作用,错误。
6.C
【详解】A:对中华传统文化要批判继承,取其精华、去其糟粕,不能全面继承,错误。
B:文化具有多样性,要尊重不同文明的差异,推动文明趋同的说法违背文化多样性原则,错误。
C:节目既融合中国少数民族传统舞蹈,又借鉴国外舞蹈元素,实现文化综合创新,最终圈粉无数体现并激发了观众情感共鸣,正确。
D:材料仅体现该舞蹈节目融合了多民族及国外舞蹈元素,未涉及中华文化的形成过程,错误。
7.D
【详解】①:传统文化具有相对稳定性,并非“始终”与时代发展、社会变迁相协调,且传统文化中也存在落后内容,排除。
②:《太平年》以影视剧的形式创新了历史文化的传播形态,带动严肃历史书籍热销,推动了中华历史文化知识的传播传承,符合题意。
③:人民群众的文化需求是多层次、多样化的,严肃文化和流行文化都能满足不同的文化需求,不存在“严肃文化取代流行文化”的结论,排除。
④:影视剧依托现代传媒扩大了优秀历史文化的影响力,吸引普通群众主动接触、了解优秀历史文化,让优秀传统文化更好融入人民群众的精神生活,符合题意。
8.C
【详解】①:材料未涉及文化体制改革、资源下沉与精准对接的相关内容,排除。
②:大剧院转型为多元文化客厅,让文化服务融入日常、惠及群众,体现文化发展坚持以人民为中心,契合人民多样化精神需求,正确。
③:保障人民基本文化权益的主要途径是发展公益性文化事业,而非文化产业,且文化创新要立足社会实践,排除。
④:大剧院打造复合文化空间,让文化惠民扎根烟火,体现文化服务贴近群众生活,有利于构建共建共享的公共文化空间,正确。
9.D
【详解】①:数字技术能够创新文化的传播手段和方式,但文化传播的基本途径(如商业贸易、人口迁徙、教育等)和文化发展的内在规律是客观存在的,不能被技术“重塑”,该说法违背了文化发展规律,排除。
②:合肥分会场将徽风皖韵、红色基因与科创活力相融合,通过现代舞台艺术进行全新呈现,这正是对中华优秀传统文化的继承,并推动了地域文化的创造性转化与创新性发展,正确。
③:春晚作为国家级重大文化惠民工程,其分会场的举办首要目的是展示国家形象、弘扬时代精神与文化自信,属于公益性文化事业的范畴,而非单纯以盈利为目的的“坚持市场导向”或发展文化产业,排除。
④:节目串联起安徽的红色基因与创新活力,展现了“大湖名城、创新高地”的时代风采,这不仅厚植了家国情怀,更以反映时代精神的先进文化引领了社会风尚与价值追求,正确。
10.A
【详解】①:剧组在贵州160余个地点实景拍摄,体现创作扎根社会实践,还原革命历史,讲好革命故事,符合题意。
②:电影以四渡赤水的革命历史为题材,通过光影艺术重现长征历史,有利于弘扬革命文化,传承红色基因,符合题意。
③:材料未涉及与不同文化的交流互鉴相关内容,排除。
④:该电影展现的是长征时期的革命历史,并非当下的时代风貌,排除。
11.B
【详解】①:题干明确指出创作者立足基层生活实践,讲述烟火日常与时代变迁,符合文化创作立足社会实践的要求,展现了生活本色与时代风貌,这是作品广受好评的重要原因,正确。
②:这些作品借助新媒体传播,创新了文化传播形式,但“引领社会思潮与价值取向”夸大了其作用,我国坚持用社会主义核心价值观引领社会思潮,排除。
③:作品“引发广泛共鸣”说明其贴近大众情感;“让人们感受到生活温度与时代精神”说明这些作品传递了温暖力量与人文关怀。这些是作品受到好评的重要原因,正确。
④:题干材料与传统文化没有直接关系;对待传统文化需要批判继承、推陈出新,“固守传统文化”是守旧主义的错误观点,排除。
12.B
【详解】①③:中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬,正确。
②:民族精神是一种强大的精神力量,而不是物质力量,错误。
④:中华民族精神并非永恒不变,它在长期历史积淀中形成并随时代发展,错误。
13.B
【详解】A:民族节日才是民族文化的集中展示,文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,该选项本身知识点表述错误,排除。
B:流失文物回归赓续了中华文脉,中华文脉是中华民族的文化根脉,传承民族文脉有利于增强国民的文化自信,契合题干中“对传承中华文脉、建设文化强国具有深远意义”的表述,正确。
C:题干核心是我国流失文物回归、传承自身文脉,不涉及吸收外来文化成果、文化交流的内容,与题意无关,排除。
D:经济和科技实力才是综合国力竞争的决定性因素,该选项本身知识点表述错误,排除。
14.B
【详解】①:对待文化多样性的正确态度是认同本民族文化,尊重其他民族文化,“各民族文化相互认同”的表述错误。
②:文化既是民族的也是世界的,不同民族文化之间存在共性和普遍规律,错误。
③:不同民族的奥运会会徽设计形象、风格各异,体现了每个国家、民族都有自己独特的文化,正确。
④:风格各异的奥运会会徽是文化的具体载体,能够展现世界文化的多样性,说明世界文化的多样性要通过各种具体形式呈现出来,正确。
15.B
【详解】①:展览在故宫博物院举办,汇聚中泰珍贵文物,搭建了文明互鉴的平台,展现中泰文化的魅力,正确。
②:题干强调“双线叙事串联两国历史文化脉络”,侧重于展示中泰各自的历史文化差异与联系,而非“立足文化共性价值”,排除。
③:题干仅提到“汇聚文物”和“打造沉浸式文化交流盛宴”,但未涉及“挖掘文物时代内涵”,该展览也无法实现中华优秀传统文化创造性转化,排除。
④:展览依托文物(文化遗产载体),庆祝中泰建交50周年,促进文明对话与文化交流,这有助于增进国际理解与合作,符合“推动构建人类命运共同体”的理念,正确。
16.D
【详解】①:材料体现的是中华传统文化在海外的传播,并未体现中华传统文化自身实现创新性发展和自我超越,创新性发展是对本土传统文化内容、形式的创新发展,排除。
②:材料仅体现当前部分海外民众主动体验分享中国文化,并未提及“过去海外民众整体被动接受中国文化”,“已从被动接受转向主动融入”的表述缺乏依据,排除。
③:外国游客亲自体验贴春联、剪窗花等中国文化活动,分享后引发海外网友共鸣,体现了跨文化体验能够增进对他国文化的理解,催生情感共鸣,正确。
④:中国传统民俗文化本身具有独特吸引力,同时借助海外社交平台,以新网络热词的形式创新传播,收获了海外网友的喜爱,说明中华文化国际影响力的提升得益于自身独特魅力和传播方式的创新,正确。
17.A
【详解】①:林县群众在悬崖峭壁上修建人工天河,是人民群众发挥主动性创造伟大工程、艰苦奋斗的体现,符合题意。
②:红旗渠精神是中华民族精神在社会主义建设时期的具体表现,是对中华民族精神的继承和发展,与中华民族精神一脉相承,符合题意。
③:中华民族精神才集中体现了中华民族的整体精神风貌,红旗渠精神是民族精神的具体体现,不能替代民族精神的这一地位,错误。
④:习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党和国家事业发展的根本遵循,红旗渠精神是重要精神动力,并非根本遵循,错误。
18.A
【详解】①:河北文旅在荷兰举办非遗交流展示活动,吸引荷兰各界人士和华侨华人参与体验,搭建了两国民间文化交流的桥梁,能够增进双方对彼此文化的了解,进而增强两国文化互信,符合题意。
②:该活动是面向荷兰受众的中华文化对外传播活动,主要作用是推动中华文化走向世界,并未直接涉及提升我国人民群众的思想道德修养,排除。
③:活动集中展示了蔚县剪纸、吴桥石影雕等中国非物质文化遗产技艺,是推动中华优秀传统文化走出去的重要举措,有助于助力非遗文化出海,扩大中华文化的国际影响力,符合题意。
④:本次活动的核心是中国向荷兰展示中华文化,属于中华文化的对外传播,不是中国主动了解和吸收荷兰优秀文化成果,不符合题意。
19.①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。培育创新文化,可以在全社会营造出崇尚科学、追求创新的社会风尚,激发全社会创新创造活力。
②人创造了文化,文化也在塑造着人。培育创新文化,可以引导人们树立创新观念,强化创新意识,提升创新素养,培育创新人才。
③中华文明具有突出的创新性。培育创新文化,有利于传承中华文化创新基因,弘扬民族创新精神,凝聚民族创新认同,为科技强国建设提供有益借鉴和强大精神动力。
【详解】本题为分析类主观题,可运用继承发展中华优秀传统文化的知识,从文化的功能、文化塑造人生、中华文明突出的创新性的知识作答。
有效信息①:培育创新文化能够营造鼓励探索、宽容失败的环境,推动全社会形成崇尚科学、追求创新的风气→可从文化的功能角度分析:文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能,创新文化能够引导社会价值取向,营造创新的社会氛围,激发全社会的创新创造活力,为科技强国建设提供良好的社会环境。
有效信息②:科技创新靠人才,人才成长发展离不开创新文化土壤的滋养→可从文化塑造人生的角度分析:人创造了文化,文化也在塑造着人,优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展,培育创新文化能够引导人们树立创新观念、提升创新素养,为科技强国建设培育高素质的创新人才。
有效信息③:培育创新文化要传承中华优秀传统文化的创新基因→可从中华文明突出的创新性角度分析:中华文明具有突出的创新性,传承中华优秀传统文化的创新基因,能够弘扬民族创新精神,凝聚民族创新共识,为科技强国建设提供强大的精神动力和文化支撑。
20.①中华优秀传统文化源远流长、博大精深,“凌家滩文化玉器展”展示了历史悠久、内涵丰富的各类展品,体现了中华优秀传统文化的源远流长、博大精深。②中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观,“凌家滩文化玉器展”能够激发民族自信心和自豪感,有助于增强文化自信,增加民族自豪感,提升文化软实力。③文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能,有利于为人民群众提供精神食粮。④弘扬中华优秀传统文化,坚持优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,涵养中华民族共同的价值观,坚定文化自信。
【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为意义类主观题,要求运用文化传承与文化创新知识,从“文明先锋一凌家滩文化玉器展”在故宫博物院文华殿开展角度来分析作答。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:凌家滩文化与红山文化、良渚文化并称为“中国史前三大玉文化中心”,在中华文明起源中有着重要地位和独特价值→可运用中华优秀传统文化的特点知识,分析说明“凌家滩文化玉器展”展示了历史悠久、内涵丰富的展品体现了中华优秀传统文化的源远流长、博大精深。有效信息②:凌家滩遗址位于安徽省马鞍山市含山县,距今约5800年至5300年,是中华文明新石器时代标志性遗址之一→可运用中华优秀传统文化的当代价值知识,分析说明“凌家滩文化玉器展”能够激发民族自信心和自豪感,提升文化的软实力。有效信息③:本次展览是凌家滩遗址历年来出土玉器首次在故宫博物院集中展出,其中不少文物为首次对外公开展览→可运用文化的功能知识,分析说明有利于为人民群众提供精神食粮。有效信息④:本次展览是故宫博物院与安徽省相关部门分别收藏的凌家滩玉器首次跨越时空的“合璧”展出→可运用创造性转化和创新性发展知识,分析说明弘扬中华优秀传统文化,有利于涵养中华民族共同的价值观。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
21.①继承中华优秀传统文化,推动创造性转化与创新性发展。依托文博、非遗等载体挖掘传统文化精神内核,促进传统与现代交融,增强文化自信,涵养民族精神。②立足社会实践,发挥人民主体作用。挖掘乡村文化资源,将文化传承与实践结合,在实践中传承、丰富和发展民族精神。③加强文化交流互鉴,提升文化国际影响力。打造优秀IP文化,推动中华文化走出去,在文明交流中增强民族自豪感,丰富民族精神时代内涵。④坚持以人民为中心,发挥文化育人功能。以文化滋养精神、满足人民精神文化需求,涵养全民族昂扬奋发的精神气质。
【详解】本题属于措施类主观题,需调用文化传承与文化创新的相关知识分析作答。
有效信息①:传统与现代交融,中华文化绽放更加灿烂的光芒→从继承中华优秀传统文化,推动创造性转化与创新性发展的角度分析。
有效信息②:很多地方通过挖掘运用乡村文化资源,引导群众树立主体意识,变“要我脱贫”为“我要脱贫”,凝聚奋进力量→从立足社会实践的角度分析,传承、丰富和发展民族精神。
有效信息③:文博热、非遗热不断升温,世界遗产再添新员,悟空和哪吒风靡全球,古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”→从加强文化交流互鉴的角度分析。
有效信息④:文化赋能的过程,亦是赋能文化的过程。这股融入血脉、刻入基因的文化之力,必能引领一个古老民族穿越历史的烟云、通向光明的彼岸,赋能每个人在奋进的脚步中成就更好的自己→从坚持以人民为中心,发挥文化育人功能的角度分析。
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