精品解析：安徽省亳州市利辛县部分校2025-2026学年八年级上学期1月联考语文试题

利辛县部分学校联考2025-2026学年上学期八年级1月月考语文试卷 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 古往今来，战争从来都是苦难的代名词。“①____________，②____________”（杜甫《春望》）道尽了离散之人的锥心之痛；战争也往往触动古人的心灵，唤起他们的沉思，“③____________，④____________”（杜牧《赤壁》）因旧物发出物是人非，岁月流逝的感慨。反观和平，是“⑤____________，⑥____________”（陶渊明《饮酒（其五）》）的悠然自得，更是我们如今安稳生活的底色。生在国泰民安的当下，我们更应懂得“⑦____________，⑧____________，国恒亡”（《<孟子>三章》）的道理，坚守战争胜负的决定因素在于人和的论断“⑨____________，⑩_____________”（《<孟子>三章》），珍惜这来之不易的岁月静好，用行动守护这万家灯火的安宁。 【答案】 ①. 烽火连三月 ②. 家书抵万金 ③. 折戟沉沙铁未销 ④. 自将磨洗认前朝 ⑤. 采菊东篱下 ⑥. 悠然见南山 ⑦. 入则无法家拂士 ⑧. 出则无敌国外患者 ⑨. 天时不如地利 ⑩. 地利不如人和 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“烽、抵、戟、菊、篱、悠然、拂”等字词容易写错。 2. 请运用所积累的知识，完成小题。 【甲】 一开始活儿干得挺快。在我的囚室的松软土层里两个小时的工夫，挖掘者便消失在地下了。它还不时地边后退边扫土地回到洞口。如果干累了，它便在尚未完工的屋门口停下来，头伸在外面，触须微微地颤动着。休息片刻之后，它又返回去，边挖边扫地又继续干起来。不一会儿，它又干干歇歇，歇息的时间也越来越长，我观察的劲头儿也随之降低了。 【乙】 我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖上沾了不少的泥土kē粒；其他部位像是dài上了泥手套；背部也满是泥土。它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一个很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的泥污。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 挖掘（ ） 颤（ ）动 kē（ ）粒 dài（ ）上 （2）“惊讶不已”中“已”的意思是（ ） A. 已经 B. 停止 C. 太，过 D. 后来，不多时 （3）以上文段选自法国昆虫学家_____________（人名）的作品《昆虫记》，【甲】段中的“挖掘者”指的是_____________，【乙】段中的“挖掘者”指的是_____________。 （4）有人说：“昆虫也是生灵，它们与人类有着千丝万缕的相同之处。”你是否同意这种说法？请联系以上两段文字谈谈你的看法。 【答案】（1） ①. jué ②. chàn ③. 颗 ④. 戴 （2）B （3） ①. 法布尔 ②. 蟋蟀 ③. 蝉 （4）示例：我同意。昆虫是广阔天地中的小小生灵，不但不低级，有时还特别聪明。如甲段中挖掘者干活累了的时候，它知道歇歇再干，歇好后接着干活，这样做到了劳逸结合，就像人类在生活中的所作所为一样。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 挖掘：wā jué，指用工具或手向里用力使物体移动或向外取出，或指将埋藏在地下的东西挖出来。 颤动：chàn dòng，急促而频繁地振动。多指因害怕、紧张或兴奋等引起的身体或心理上的抖动。 颗粒：kē lì，小颗粒状物。通常用于描述固体物质被分割成的小块或微粒，如沙粒、药丸的颗粒等。 戴上：dài shàng，把某物放在头、手、颈、胸、臂、腕等上面。这里特指将某物（如帽子、手套、项链等）穿戴在身体的某个部位上。 【小问2详解】 本题考查字义。 惊讶不已：形容因为某件事情或某种情况而感到非常惊奇、震惊，无法停止自己的惊讶情绪。通常用于表达某人对于出乎预料或超出常规的事情所产生的强烈反应。其中，“惊讶”表示惊奇、惊异，“不已”则表示持续不断、无法停止。已：停止； 故选B。 【小问3详解】 本题考查文学常识和名著内容理解。 第一空，《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 第二空，结合甲段中“一开始活儿干得挺快。在我的囚室的松软土层里两个小时的工夫，挖掘者便消失在地下了。它还不时地边后退边扫土地回到洞口。如果干累了，它便在尚未完工的屋门口停下来，头伸在外面，触须微微地颤动着……”可知，【甲】段描述了一个生物在囚室的松软土层里进行挖掘的情景，这个生物边挖边后退扫地，还会在累的时候停下来休息，然后再继续挖掘。根据这些描述，我们可以确定这个“挖掘者”是蟋蟀，因为蟋蟀有挖掘洞穴并精心装饰洞穴的习性。 第三空，结合乙段中“我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土……”可知，【乙】段描述了一个幼虫正在往洞外爬的情景，这个幼虫身上沾满了泥土，就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。根据描述和幼虫的习性，我们可以确定这个“挖掘者”是蝉的幼虫。蝉的幼虫在地下生活数年，通过挖掘隧道来获取食物和水分，当它们准备脱壳时，会从地下隧道中爬出。 【小问4详解】 本题考查内容理解。首先，需要明确题目的要求，即是否同意“昆虫也是生灵，它们与人类有着千丝万缕的相同之处”这一说法，并结合以上两段文字来谈看法。【甲】段，描述的是蟋蟀挖掘洞穴的情景，展示了蟋蟀的劳动行为和休息习惯，以及其对环境的适应性和生存智慧。【乙】段，描述的是蝉的幼虫从地下隧道中爬出的情景，同样展示了昆虫的劳动（挖掘）、生存状态（身上沾满泥土）以及其与环境的互动。 寻找共同之处： 生存智慧：昆虫和人类一样，都具备适应环境、寻找食物和栖息地的生存智慧。例如，蟋蟀会精心挖掘和装饰洞穴，蝉的幼虫则通过挖掘隧道来获取食物和水分。 劳动行为：昆虫和人类都有劳动行为。蟋蟀的挖掘和蝉的幼虫的挖掘都可以被视为一种劳动，它们通过劳动来满足生存需求。 休息与恢复：昆虫和人类一样，在劳动后也需要休息和恢复体力。例如，蟋蟀在挖掘过程中会停下来休息片刻，然后再继续工作。 据此可以形成自己的观点，即同意“昆虫也是生灵，它们与人类有着千丝万缕的相同之处”这一说法。表述时，可以结合两段文字中的具体例子来支持自己的观点，并强调昆虫作为生灵的重要性和我们应该如何对待它们。 示例：我同意“昆虫也是生灵，它们与人类有着千丝万缕的相同之处”这一说法。从以上两段文字中，我们可以窥见昆虫与人类在生存智慧和劳动行为上的共通点。【甲】段中，蟋蟀展现出了惊人的劳动能力和生存智慧。它们不仅能够在松软的土层中迅速挖掘出洞穴，还会在洞口进行细致的清扫工作，以确保洞穴的整洁和安全。这种对环境的适应性和对生存条件的精心营造，与人类在建造房屋、规划生活环境时的行为有着异曲同工之妙。蟋蟀在劳动过程中还会适时地停下来休息，恢复体力，这与人类在劳作间隙的短暂休憩也是相似的。【乙】段中，蝉的幼虫则通过挖掘隧道来获取食物和水分，这一过程同样体现了昆虫的劳动行为和生存智慧。尽管幼虫的形态与人类大相径庭，但它们为了生存而付出的努力和智慧却是可以共通的。此外，幼虫身上沾满的泥土也象征着它们与环境的紧密联系和相互依存，这与人类与自然环境的互动关系也是相似的。因此，我认为昆虫作为生灵，与人类在生存智慧、劳动行为和休息习惯等方面确实有着千丝万缕的相同之处。这些相似之处不仅反映了生物界的多样性和统一性，也提醒我们应该以更加平等和尊重的态度来看待昆虫和其他生物，共同维护生态平衡和生物多样性。 3. 阅读下面的材料，完成下列各题。 材料一： 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵安排参加过抗战的老战士、老同志、老民兵、地方支前模范代表和抗战烈士遗属代表到天安门现场观礼。来自福建的抗战烈士亲属王容乐、杨裕勇、李舟玲、陈伯东、张敏捷、康智敏、周徽微、杨杭芬、邱京华，烈士遗属林树坦、蔡述波、姚久穗，因公牺牲人员遗属吴学清，因战因公残疾军人钱宏伟，全国模范退役军人谌根深，全国双拥模范姚淑蓉等16人受邀观礼。 （摘编自《海峡通讯》2025年第17期） 材料二： ①为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，7月11日上午，由福建省美术馆精心策划的“红旗漫卷——馆藏闽地红色革命主题作品研究展”正式开幕，在榕城掀起红色热浪。 ②展览汇集了国画、油画、版画、雕塑、漆画等49件珍贵馆藏艺术作品，精心构建三大篇章，以历史脉络为经纬，铺陈出一幅闽西革命气壮山河的史诗画卷。穿越展厅，观众仿佛踏上当年红军“跃过汀江，直下上杭”的征途——“金瓯一片：抗战的先声”揭开革命序幕，展现山雨欲来的时代氛围；“风展红旗：古田的铸魂”聚焦党的建设，再现古田会议锻铸军魂的伟大转折；“可以燎原：全民的抗战”推向高潮，讴歌八闽儿女在全面抗战中的英勇斗争与巨大贡献。 （摘编自“东南网”2025年7月12日） 材料三： （蓝世明《永沐光辉》1979年版画） 班级开展“学习红色历史，铭记烽火岁月”主题学习活动，请你参与。 活动一：辨析红色材料 （1）下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 九三阅兵福建受邀观礼的人员包括抗战烈士亲属、全国模范退役军人、全国双拥模范等。 B. 材料二标题可为：“红旗漫卷——福建省美术馆馆藏闽地红色革命主题作品研究展”在榕开幕。 C. “红旗漫卷”展览构建的三大篇章以时间为顺序，完整呈现了福建从古代到抗战的历史变迁。 D. 三则材料虽形式不同，但都能让人们在了解红色历史的同时，感受到红色精神的传承与力量。 活动二：传承红色遗产。 （2）结合三则材料，说说我们可以通过哪些方式铭记红色历史，传承红色精神。 活动三：欣赏红色作品 （3）班级“红色文化”展板需要展示材料三的版画《永沐光辉》。请你为其写一段解说词。 要求：①结合画面内容；②体现作品与红色历史的联系；③注意口语表达的特点。 【答案】（1）C （2）邀请参与红色历史事件的人员及其亲属参与纪念活动，以亲历者的情感与视角传递红色记忆；举办包含国画、油画、版画等多种艺术形式的红色革命主题展览，系统呈现红色历史脉络；创作反映红色历史场景的艺术作品，以直观的艺术画面定格红色瞬间，唤起人们对红色历史的情感共鸣 （3）示例：同学们，大家看这幅版画作品《永沐光辉》：该作品由蓝世明创作于1979年，作品画面中间的古田会议会址在树林映衬下特别庄重，版画下方是乡亲们在水田里干活，鸟儿在水面自由地飞翔；古田会议是党和军队建设的重要会议，这幅画让我们感受到红色历史一直影响着这里，革命精神就像阳光一样，永远照耀着我们！ 【解析】 【小问1详解】 C.由材料二第②段“精心构建三大篇章，以历史脉络为经纬……‘金瓯一片：抗战的先声’揭开革命序幕……‘风展红旗：古田的铸魂’聚焦党的建设……‘可以燎原：全民的抗战’推向高潮”可知，展览的三大篇章确实是按照时间脉络排列的。但是，这三个篇章的内容均集中在近代革命时期，并未涉及“福建从古代”的历史变迁。 【小问2详解】 由材料一“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵安排参加过抗战的老战士……等16人受邀观礼”可知，参与或关注国家重大纪念活动（如阅兵观礼），是铭记历史、致敬英烈的直接方式，能强化民族记忆与荣誉感。 由材料二第②段“展览汇集了国画、油画、版画、雕塑、漆画等49件珍贵馆藏艺术作品……铺陈出一幅闽西革命气壮山河的史诗画卷”可知，参观红色主题艺术展览，通过视觉艺术感受革命历程，是沉浸式学习历史、体悟精神的有效途径。 由材料三图片注释“画作背景为古田会议会址，会址后字牌为‘古田会议永放光芒’”及作品《永沐光辉》可知，欣赏革命题材美术作品（如版画），能以艺术形式凝固历史瞬间，让红色精神在审美体验中得以延续与传播。 【小问3详解】 先描述版画的画面元素，包括远景的古田会议会址、文字标识，中景和近景的场景内容。 关联古田会议的红色历史意义，说明作品传递的精神内涵。 调整语言为通俗易懂、适合解说的口语化表达，符合题干要求。 这幅版画名为《永沐光辉》，由艺术家蓝世明于1979年创作，画面主体为古田会议会址，背景山林苍翠，前景水田中人物劳作，水面上飞鸟掠过，整体氛围宁静而充满生机。由材料三图片注释“画作背景为古田会议会址，会址后字牌为‘古田会议永放光芒’”可知，作品以具象场景承载历史记忆，将革命圣地与日常劳动、自然生态融为一体，寓意红色精神如阳光般普照大地，滋养后人。 作品通过质朴的版画语言，把1929年古田会议确立“思想建党、政治建军”原则的历史时刻，转化为可感可触的视觉叙事。画中人物在水田中辛勤劳作，象征着革命精神在和平年代的延续与实践；飞鸟与流水则暗喻历史长河奔流不息，红色基因代代相传。这种艺术处理，既避免了说教感，又让观者在审美体验中自然接受红色文化的熏陶，是“以美育人、以文化人”的典范。 作为班级展板内容，它不仅能唤起对革命历史的敬畏，更能引导我们思考：如何在平凡生活中践行信仰、传承精神。这正是红色文化最动人的力量——它不只在纪念馆里，更在我们脚下的土地与手中的劳动中。 示例：同学们，请看这幅版画《永沐光辉》。画面的远景是庄严的古田会议会址，会址后方醒目地写着“古田会议永放光芒”；中景和近景则是生机勃勃的场景，水田里有辛勤劳作的身影，水面上还有飞鸟掠过。1929年的古田会议确立了“思想建党、政治建军”的原则，是人民军队发展史上的重要里程碑。这幅画把革命圣地和人们的日常劳动结合在一起，告诉我们：红色精神就像这普照的光辉一样，不仅照亮了历史，也在和平年代里继续滋养着我们。希望大家在平凡的生活中，也能传承这份力量。 二、阅读（55分） [一]（23分） 阅读下面的文章，完成小题 三沙岛上抗风桐 ①天是湛蓝的天，海是碧澄的海，地是透绿的地。【A】这里是美丽的海南省三沙市，宛如纤尘不染的世外桃源，一踏上这片土地，我就深深地爱上了这里。 ②然而，三天两晚的三沙之行，最令我印象深刻的却不是这里的碧海蓝天，也不是这里的海岛白沙，而是一种树，一种深深扎根海岛的常绿乔木，它叫抗风桐。 ③人生第一次来到三沙，一切都是那么新鲜。一下飞机，好友老冯就热情地领着我们来到海边喝茶。这是一片林荫，炙热的阳光和强烈的紫外线被挡住了，我坐在藤椅上，海风吹过，心中无比惬意。我打量着四周，却发现这片树林与以往见到的都不一样，它们叶子并不浓密，树冠连成一片，树干挺拔向上。 ④“它们叫抗风桐，”老冯似乎看出了我的疑惑，“根系发达，枝干粗大，台风也奈何不了它们！”老冯告诉我。 ⑤抗风桐？这是第一次听说的树名。我起身走近一棵，好奇地打量它。它枝干白中透灰，胸径足有四五十厘米，高有十几米。叶对生，呈椭圆形，两面都覆有一层嫩绿而晶亮的薄蜡。 ⑥2013年9月底，风力超过15级的强台风“蝴蝶”登陆三沙，岛上的椰子树、木麻黄、土枇杷等，有的被拦腰折断，还有的已然踪影全无，唯有抗风桐在台风中傲然挺立。虽然有的枝干折断，但这些掉在地上的枝干却在不久后又长出了新根，发出了嫩绿的新芽，成了抗风桐的“新生代”。 ⑦听了老冯的介绍，我不禁对眼前的抗风桐肃然起敬。我想，它正是以这样伟岸的身躯、粗壮的枝干，护卫着南海星罗棋布的岛屿与礁盘；【B】正是以这样纵横交错的根系，任凭砂岩的坚硬，任凭海水的侵蚀，任凭高温的烘烤，造就的顽强与从容。 ⑧第二天一大早，我们乘坐冲锋舟从永兴岛来到赵述岛。一到赵述岛码头，渔民符名友热情地迎接我们。他带我们来到一排树前，便停了下来。我一看——抗风桐！抚摸着抗风桐伟岸的身躯，我心中充满了仰望和崇敬。 ⑨当初，符名友的爷爷响应国家开发海岛的号召来到赵述岛，那时这里还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海。改革开放后，政府为渔民修建了码头，帮助渔民贷款购置了排水量很大的渔船，渔民的日子渐渐好起来了。党的十八大以来，在党和政府的帮助下，渔民们拆旧房建新房，全岛48户渔民，家家都住上了新屋。海岛周边的海堤用钢筋水泥加固了，道路也拓宽了。岛上植树造林，绿化美化，种上了一排排、一片片的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐。 ⑩符名友如数家珍般讲述着他们渔村的历史与变化，一束阳光穿过抗风桐的枝叶，正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目。 ⑪边上的渔民告诉我，符名友今年46岁，14岁时就跟着爷爷的脚步，从老家琼海迁到了赵述岛，已在岛上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是卫国。符名友不仅是一位渔民，还是南海前哨一名耕海守海的警民联防志愿者。一直以来，经常有特工装扮成渔民驾船来西沙海域“捕鱼”。符名友对海上情况时刻关注和警惕，只要发现异常，不管白天黑夜，不怕风高浪急，就立刻向派出所报告。2019年7月1日，他还光荣地加入了中国共产党。 ⑫在赵述岛，像符名友一样的共产党员共有11人，他们个个都是“抗风桐”，他们党支部就是一片“抗风桐林”。 ⑬将要离开的第三天，我心中萌发了一种难以名状的眷恋。这天一早，朝霞下的抗风桐林就像覆盖上了一层金光。它不畏强暴，台风刮不倒；它不怕艰苦，贫瘠砂岩把根扎；它自强不息，折断枝叶还发芽；它无私奉献，甘洒绿荫护岛礁。 ⑭抗风桐，我心中的英雄树。 （选自2021年05月06日《人民日报》有删改） 4. 以下关于《三沙岛上抗风桐》的分析，正确的一项是（ ） A. 文章开头部分描绘了一幅美丽的“海南风景画”，作用是表现当地渔村的历史与变化。 B. 文章第⑥段写椰子树、木麻黄、土枇杷等树是为了体现政府和渔民在家园建设上的努力。 C. 文章第⑫段“抗风桐林”象征党员的团结与集体力量，表达岛民对党员群体的敬意。 D. 作者写符名友多重身份：渔民，警民联防志愿者和党员，表现他有事业心、上进心。 5. 随着对抗风桐认识的深入，“我”的情感也发生变化，请结合文本补充流程图。 6. 本文语言朴素平实，字里行间饱含深情，请赏析文中【A】【B】两处的句子。 （1）【A】这里是美丽的海南省三沙市，宛如纤尘不染的世外桃源，一踏上这片土地，我就深深地爱上了这里。（赏析加点词语） （2）【B】正是以这样纵横交错的根系，任凭砂岩的坚硬，任凭海水的侵蚀，任凭高温的烘烤，造就的顽强与从容。（从修辞角度进行赏析） 7. 本文主要写抗风桐，为什么在第⑥段中还写到椰子树、土枇杷等树木，有什么作用？ 8. 本文与《白杨礼赞》都是托物言志的散文，通过赞美抗风桐和白杨树，两位作者分别表达了什么思想感情？ 【答案】4. C 5. ①好奇打量；②肃然起敬；③充满仰望和崇敬；④萌发眷恋 6. （1）A.“纤尘不染”意为“一点灰尘也不染上”，这里生动形象地写出了三沙市环境的洁净、优美，表达了作者对三沙市的热爱和初见时的惊喜。 （2）B.示例一：运用排比的修辞，增强了语势，突出了抗风桐的根系发达，表现了抗风桐生命力的顽强，表达了作者的赞美和敬意。 示例二：运用拟人的修辞手法，赋予抗风桐人的特质，生动凸显了抗风桐在极端环境中的顽强姿态，表达了作者对其精神品格的由衷赞美。 7. 第⑥段写椰子树、土枇杷等树木在台风中的惨状，是为了与抗风桐在台风中的傲然挺立形成对比，突出了抗风桐不怕台风，生命力顽强的特点。 8. 本文通过赞美抗风桐，赞美了像抗风桐一样扎根海岛、建设海岛的共产党员们，热情地歌颂了他们不畏艰难、坚韧顽强、无私奉献的精神。而《白杨礼赞》则通过对白杨树的赞美，歌颂了北方的农民以及民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。 【解析】 【导语】文章描述了作者在海南省三沙市的旅行经历，重点介绍了一种名为抗风桐的常绿乔木。作者首先描绘了三沙市的美丽景色，然后引出最令自己印象深刻的抗风桐。通过好友老冯的介绍和作者的亲眼所见，展现了抗风桐在强台风中的坚韧不拔和顽强生命力。接着作者来到赵述岛，与渔民符名友的交流中，了解了渔村的历史与变化以及符名友作为警民联防志愿者的坚守和奉献。作者将符名友等共产党员比作“抗风桐”，赞扬了他们不畏艰难、自强不息、无私奉献的精神。最后，作者表达了对抗风桐的崇敬和对三沙的眷恋之情。 【4题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。    A.结合②段“然而，三天两晚的三沙之行，最令我印象深刻的却不是这里的碧海蓝天，也不是这里的海鸟白沙，而是一种树，一种深深扎根海岛的常绿乔木，它叫抗风桐”可知，文章开头部分描绘了一幅美丽的“海南风景画”，其作用是引出下文要描写的对象——抗风桐，并非表现当地渔村的历史与变化。 B.文章第⑥段写椰子树、木麻黄、土枇杷等树在强台风“蝴蝶”登陆三沙时，有的被拦腰折断，还有的已然踪影全无，而唯有抗风桐在台风中傲然挺立，这是运用了对比的手法，目的是突出抗风桐的顽强和坚韧，而不是体现政府和渔民在家园建设上的努力。 D.结合⑪段“符名友今年46岁，14岁时就跟着爷爷的脚步，从老家琼海迁到了赵述岛，已在岛上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是卫国。符名友不仅是一位渔民，还是南海前哨一名耕海守海的警民联防志愿者。一直以来，经常有特工装扮成渔民驾船来西沙海域‘捕鱼’。符名友对海上情况时刻关注和警惕，只要发现异常，不管白天黑夜，不怕风高浪急，就立刻向派出所报告”可知，作者写符名友的多重身份，是为了表现他像抗风桐一样，具有坚韧不拔、无私奉献的精神，并非单纯表现他有事业心、上进心。 故选C。 【5题详解】 本题考查对作者情感变化流程的梳理。 第一空，结合第③段“我打量着四周，却发现这片树林与以往见到的都不一样，它们叶子并不浓密，树冠连成一片，树干挺拔向上”可知，初识抗风桐时，“我”好奇地打量着它； 第二空，结合第⑦段“听了老冯的介绍，我不禁对眼前的抗风桐肃然起敬”可知，了解抗风桐后，“我”对它肃然起敬； 第三空，结合第⑧段“抚摸着抗风桐伟岸的身躯，我心中充满了仰望和崇敬”可知，听说“抗风桐”（指符名友等党员像抗风桐一样）时，“我”心中充满了仰望和崇敬； 第四空，结合第⑬段“将要离开的第三天，我心中萌发了一种难以名状的眷恋”可知，告别抗风桐时，“我”心中萌发了眷恋。    【6题详解】 本题考查词句赏析。 （1）A.“纤尘不染”原指一点灰尘也不沾染。结合“这里是美丽的海南省三沙市，宛如纤尘不染的世外桃源，一踏上这片土地，我就深深地爱上了这里”可知，在文中用来形容海南省三沙市环境的洁净与优美，如同一个未被世俗污染的世外桃源。这一词语生动形象地表达了作者对三沙市环境的赞美，以及初见时的惊喜和深深的爱意。 （2）B.此句运用了排比的修辞手法，通过“任凭砂岩的坚硬，任凭海水的侵蚀，任凭高温的烘烤”三个并列的短语，增强了语势，突出了抗风桐根系发达、生命力顽强的特点。同时，这种修辞手法也表现了抗风桐在恶劣环境中的不屈不挠，表达了作者对抗风桐的赞美和敬意。或者也可以从拟人修辞角度分析，此句赋予抗风桐以人的特质，如“造就的顽强与从容”，生动形象地描绘了抗风桐在极端环境中的坚韧姿态，表达了作者对其精神品格的由衷赞美。 【7题详解】 本题考查写作手法及其作用。 结合第⑥段中“岛上的椰子树、木麻黄、土枇杷等，有的被拦腰折断，还有的已然踪影全无”可知，这是写椰子树、土枇杷等树木在台风中的惨状；而“唯有抗风桐在台风中傲然挺立”，这是写抗风桐在台风中的表现。两者形成鲜明的对比，更鲜明地展现出抗风桐根系发达、枝干粗大，具有顽强的生命力和抗风能力，突出了抗风桐面对恶劣环境的坚韧不拔、生命力顽强的特点。 【8题详解】 本题考查对作者思想感情的理解。 本文是一篇托物言志的散文，结合⑬段“不畏强暴，台风刮不倒；它不怕艰苦，贫瘠砂岩把根扎；它自强不息，折断枝叶还发芽；它无私奉献，甘洒绿荫护岛礁”可知，作者通过赞美抗风桐不畏强暴、不怕艰苦、自强不息、无私奉献的品质，表达了作者对三沙岛上抗风桐的热爱和崇敬之情。同时，结合⑫段“在赵述岛，像符名友一样的共产党员共有11人，他们个个都是‘抗风桐’，他们党支部就是一片‘抗风桐林’”可知，作者更赞美了像抗风桐一样扎根海岛、建设海岛的共产党员们，他们就像抗风桐一样，不畏艰难、坚韧顽强、无私奉献，为海岛的建设和发展做出了巨大的贡献。作者热情地歌颂了他们的这种精神。 《白杨礼赞》也是一篇托物言志的散文，文中描述白杨树笔直的干、笔直的枝，努力向上生长，象征着北方抗日军民正直、倔强、挺拔的精神品质，作者通过对白杨树的赞美，歌颂了北方农民以及民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。作者以白杨树来象征在民族解放斗争中坚强不屈的民族精神，通过对白杨树的赞美，表达了对这种伟大民族精神的高度礼赞。 [二]（16分） 阅读下文,完成下面小题 铜，人类的好伙伴 ①铜，作为人类使用最早且用途最广的金属之一，其历史可追溯到大约五千年前。 ②在人类文明的初期，铜便发挥了至关重要的作用。古埃及人在两河流域的广阔土地上，开启了金石并用的新时代。铜器被广泛应用于日常生活的方方面面，从烹饪到农耕，从装饰到宗教仪式，铜都成为了不可或缺的元素。在我国商代，青铜文化更是达到了巅峰。那些精美的青铜制品，如司母戊大方鼎，不仅展现了当时人们的高超技艺，更成为了那个时代文明的象征。 ③然而，铜的价值并不仅仅局限于日常生活和文化艺术领域。在医学领域，铜的应用也有着悠久的历史。早在公元前2400年的古埃及时期，人们就已经发现了铜在杀菌消炎方面的独特效能。据文献记载，古埃及人通过将水长时间储存于铜质容器中再饮用，有效预防了腹泻的发生。同时，他们还将铜粉涂抹在皮肤上的小伤口、蚊虫叮咬或烧伤处，显著加速了伤口的愈合过程。 ④现代医学证明了铜类化合物在治疗伤口发炎时的效果。研究表明，铜类化合物能促进伤口的正常愈合，并具有抗炎活性。许多抗炎药物中加入铜元素后，疗效更为显著。这一发现为铜在医药学领域的应用开辟了更广阔的空间。 ⑤欧洲医生的发现则进一步揭示了铜在医药学中的重要价值。1939 年，德国医生沃纳·汉加特发现芬兰的铜矿工人中无一人患有关节炎。这一惊奇的发现使得铜类化合物成为治疗风湿热、类风湿关节炎和坐骨神经痛等疾病的必备药物。 ⑥随着纳米技术的崛起，铜在药物领域的应用又迈上了新的台阶。纳米铜粒子以其超小的粒径和特殊的表面性质，成为药物传递、靶向治疗等领域的新宠。它们能精准地将药物输送至病变部位，提高药物的利用率和疗效，同时减少对正常组织的损伤。科学家们正致力于研发基于纳米铜粒子的新型药物，以期在癌症等重大疾病的治疗上取得突破。 ⑦在医疗器械、医疗用品领域，铜的应用更是达到了前所未有的高度。铜基抗菌材料的研发成为了其中的杰出代表。这些材料利用铜的抗菌特性，展现出高效杀菌作用，被广泛应用于医疗器械、医疗用品等领域。它们的出现有效降低了感染风险，为医疗事业的发展做出了巨大贡献。 ⑧从古代的杀菌消炎到现代的铜基抗菌材料和纳米铜粒子，铜一直都是人类的好伙伴，是人类的治病良方。 9. 对文章标题理解有误的一项是（ ） A. 标题点明了文章的说明对象——铜。 B. 标题交代了铜是对人类有益的物质。 C. 运用比喻，吸引了读者的阅读兴趣。 D. 标题表达了铜主观上对人类的友好。 10. 根据文章内容，完成下面的填空。 11. 第③段中加点字“据文献记载”体现了说明文语言的准确性，请说明理由。 12. 有人认为第⑤自然段还需要加入下面的例子，请说明理由。 1832 年，法国巴黎发生了一次严重的霍乱疫情，但奇怪的是，在铜矿区挖矿的工人并未受到感染。这为后来的医学研究提供了新的方向。 【答案】9. D 10. （1）铜在医学领域的应用。 （2）欧洲医生的发现进一步揭示了铜在医药学中的重要价值，并使铜类化合物成为一些疾病的必备药物。 （3）铜基抗菌材料被广泛应用于医疗器械、医疗用品等领域，有效降低了感染风险。 11. “据文献记载”是有文献明确记录的意思,表明下文所写古埃及人使用铜杀菌消炎是有历史依据的,表现其所举事例翔实可靠。“据文献记载”体现了说明文语言的准确性。 12. 该例子交代了铜对霍乱有预防效果。与第⑤段所举的芬兰锏矿工的例子，是不同国家,不同时代的发现,添加后使说明更充分、更科学。 【解析】 【9题详解】 本题考查对文章的标题理解。 D.根据文章第①段“铜，作为人类使用最早且用途最广的金属之一”及第②段“铜器被广泛应用于日常生活的方方面面”可知，铜被人类应用的时间极为悠久，且被人类应用到了方方面面，所以铜才会被称作是人类的“好伙伴”，这是人类的主观想法，而不是“铜主观上对人类的友好”； 故选D。 【10题详解】 本题考查文章内容的梳理与概括。 （1）根据第③段“然而，铜的价值并不仅仅局限于日常生活和文化艺术领域。在医学领域，铜的应用也有着悠久的历史”及题干“铜推动了人类文明的起步”可知，铜还被应用在了医学领域； （2）根据第⑤段“欧洲医生的发现则进一步揭示了铜在医药学中的重要价值”“这一惊奇的发现使得铜类化合物成为治疗风湿热、类风湿关节炎和坐骨神经痛等疾病的必备药物”可知，在欧洲医生的发现的推动下，铜在医学领域的应用更进一步，其中铜类化合物成为治疗风湿热、类风湿关节炎和坐骨神经痛等疾病的必备药物； （3）根据第⑦段“铜基抗菌材料的研发成为了其中的杰出代表。这些材料利用铜的抗菌特性，展现出高效杀菌作用，被广泛应用于医疗器械、医疗用品等领域。它们的出现有效降低了感染风险”可知，铜基抗菌材料具有高效杀菌作用，能够有效降低了感染风险，这使得铜在医疗器械、医疗用品等领域大放异彩。 【11题详解】 本题考查分析说明文语言特点的能力。 定性：“据文献记载”表示有文献明确记录，使文中所举的例子更具真实性；带词解句：有文献明确记录了古埃及人通过将水长时间储存于铜质容器中再饮用的方法，有效预防了腹泻的发生；说明文语言特点：体现了说明文语言的准确性。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解与分析。 通过阅读第⑤段可知，本段主要列举了由芬兰铜矿工人无一人患关节炎这一现象使得铜类化合物成为治疗一些疾病的必备药物的例子；而通过阅读材料可知，这段材料主要讲述了由巴黎铜矿区工人在严重的霍乱疫情下未感染这一现象为医学提供新方向的例子；由此可知，这两个例子都介绍了铜在医学领域的重要价值，但分别属于不同的时代：一个是1939年，一个是1832年；也分别属于不同的国家：一个是芬兰，一个是法国巴黎；两个例子从不同的时代与国家证明了铜在医学领域的重要价值，这使得说明更加充分、更具有说服力，所以应该添加这一事例。 [三]（16分） 13. 阅读下面两篇文言文，完成问题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子·公孙丑下》） 【乙】 贤者之治国也，蚤①朝晏退，听狱治政，是以国家治而刑法正。贤者之长官也，夜寝夙兴，收敛关市、山林、泽梁之利，以实官府，是以官府实而财不散。贤者之治邑也，蚤出莫②入，耕稼树艺、聚菽粟，是以菽粟多而民足乎食。故国家治则刑法正，官府实则万民富。上有以洁为酒醴粢盛③以祭祀天、鬼；外有以为皮币④，与四邻诸侯交接；内有以食饥息劳，将养其万民，外有以怀天下之贤人。是故外者诸侯与之内者万民亲之贤人归之。以此谋事则得，举事则成，入守则固，出诛则强。 （节选自《墨子·尚贤中》，有删改） 【注释】①蚤：同“早”，早晨。②莫：晚。③酒醴（lǐ）粢（zī）盛（chéng）：盛好酒和谷物。粢，供祭祀用的谷物。④皮币：毛皮和缯帛。古时诸侯用作聘享的礼物。 （1）请根据表格中提示的方法，解释下列加点词。 加点词语 方法提示 加点词词义 兵革非不坚利也 成语联想法：兵不血刃。 A______ 威天下不以兵革之利 根据语境筛选义项法：①锐利，锋利。②迅疾，快速。③顺利，极力。④便利。⑤利益。⑥有利。⑦利润，利息。 B______（填序号） 以实官府 句意推测法：收敛关市、山林、泽梁之利，以实官府 C______ （2）请用“/”为【乙】文画波浪线句子断句。（断两处） 是故外者诸侯与之内者万民亲之贤人归之 （3）将下面句子翻译成现代汉语。 ①以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 ②故国家治则刑法正，官府实则万民富 （4）【甲】【乙】两文段的作者孟子和墨子分别是儒家和墨家学派的代表人物，他们认为国家怎样才能“战必胜矣”“举事则成，入守则固，出诛则强”？请分别简要分析 【答案】（1） ①. 兵器 ②. ① ③. 充实 （2）是故外者诸侯与之/内者万民亲之/贤人归之 （3）①凭借天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属都背叛他的人。 ②所以国家治理得好，那么刑法就会公正；官府充实，那么百姓就会富足。 （4）【甲】文孟子认为要施行仁政，做到人和，得道多助；【乙】文墨子认为要任用贤者治国、治官、治邑，使国家治、官府实、万民富，进而诸侯亲、万民附、贤人归。 【解析】 【导语】【甲】文以严密的逻辑层层递进，论证了“人和”重于天时、地利的核心观点，进而提炼出“得道多助，失道寡助”的千古名言，彰显了儒家重仁政、得民心的治国理念。【乙】文则从务实角度出发，详尽阐述了贤者治国、长官治事、治邑的勤勉举措，展现了墨家尚贤实干、富民强国的政治理想。两文殊途同归，皆重民心与治国之道。 【小问1详解】 A.根据成语联想法：“兵不血刃”指兵器上没有沾上血，形容未经战斗就轻易取得了胜利。其中“兵”指兵器。据此推断“兵革非不坚利也”中的“兵”理解为“兵器”。“兵革非不坚利也”句意：武器装备并不是不精良。 B.根据语境筛选义项法：“威天下不以兵革之利”句意为震慑天下不能靠武器的锐利。此处“利”作名词，指兵器的特性。据此推测该句中的“利”应理解为“锐利，锋利”。故选①。 C.根据句意推测法：“收敛关市、山林、泽梁之利，以实官府”句意为征收关市、山林、泽梁的赋税，来充实官府。由此可推测“以实官府”中的“实”为动词，理解为“充实”。“以实官府”句意：来充实官府。 【小问2详解】 句意：因此，在外诸侯亲附他，在内万民亲近他，贤人归附他。 从内容上看，“外者诸侯与之”是外部诸侯亲附的情况；“内者万民亲之”是内部万民亲近的情况：“贤人归之”是贤人归附的情况。这三者构成了并列的递进关系。故断句为：是故外者诸侯与之/内者万民亲之/贤人归之。 【小问3详解】 注意下列重点字词： ①以：凭借；亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属；畔：同“叛”，背叛。 ②治：治理得好；正：公正；实：充实。 【小问4详解】 由【甲】文“得道者多助，失道者寡助……故君子有不战，战必胜矣”可知，孟子强调施行仁政（得道）才能赢得民心，实现“人和”，从而获得广泛的支持，最终达到“战必胜”的境界。 由【乙】文“贤者之治国也……贤者之长官也……贤者之治邑也……”以及“是故外者诸侯与之内者万民亲之贤人归之。以此谋事则得，举事则成，入守则固，出诛则强”可知，墨子主张“尚贤”，认为只有贤者勤勉治国理政，才能实现国家安定、百姓富足，进而赢得内外归附，最终达成“举事则成，入守则固，出诛则强”的强国目标。 【点睛】参考译文： 【甲】 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不行仁政的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，去攻打连内外亲属都背叛的君主，所以，能行仁政的君子不战则已，战就一定胜利。 【乙】 贤明的人治理国家，早早上朝，很晚才退朝，审理案件，治理政事，因此国家治理得好，刑法公正。贤明的人担任长官，晚睡早起，征收关市、山林、泽梁的赋税，来充实官府，因此官府充实而财富不散失。贤明的人治理城邑，早出晚归，耕种庄稼，种植树木，积聚豆类和小米，因此豆类和小米多，百姓有足够的食物。所以国家治理得好，刑法就公正；官府充实，万民就富裕。在上面有用来准备洁净的酒和谷物来祭祀上天、鬼神；在外面有用来准备毛皮和丝织品，与四邻诸侯交往；在内部有用来给饥饿的人吃，让劳累的人休息，抚养他的万民；在外面有用来安抚天下的贤人。因此，外面的诸侯亲附他，内部的万民亲近他，贤人归附他。用这样的条件谋划事情就能成功，做事情就能办成，在国内防守就能稳固，出兵讨伐就能强大。 三、写作（55分） 14. 走进报刊、影视，你会了解鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊异于生活的多姿多彩，获得人生的启迪；走进大自然，你会感叹大自然的鬼斧神工，让你情感激荡；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比…… 请以“走进__________”为题写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整。（2）不少于600字。 （3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。 【答案】例文： 走进青春 夏日的风令人燥热，热浪席卷而来，我不耐烦地抹了抹额头沁出的汗珠，忍不住低头看向让我在此“煎熬”的“罪魁祸首”——一件志愿者标志性的红马甲。不时有年轻男女穿着五颜六色的衣服，有说有笑地从我身边经过。看着他们自信的姿态，我顿觉自己的青春无趣极了。日夜埋头于书山题海就已经足够让人烦闷，此刻我还要为了所谓的“志愿分”，在路口挥着小旗子执勤，可真狼狈呀。 太阳渐渐爬上高空，直直地照耀在我的头顶，连蝉鸣都随着刺眼的日光焦躁起来。我站着的地方是正在建设施工的新路段，还未装上道路摄像头，红绿灯也常亮着黄色，来来往往的行人与机动车都要靠自觉或是“红马甲”，也就是像我一样的志愿者的引导。偶尔，还未等我举起手中的小旗子，就有机动车“嚣张”地从我眼前疾驰而过，只留下翻涌着热浪的尾气，似乎在嘲笑我的无用功。我渐渐抑制不住自己的情绪，攥紧了手中的旗子，大步往路边的树荫下走去，坐在椅子上休息。“也没人检查，我又何必这么认真呢？”我赌气地想道。 突然，远处有一抹橘黄色的身影吸引了我的视线。那橘黄色的工作服和我身上鲜红色的马甲一样显眼。在这个暂时无人监管的路段，他顶着烈日，卖力地挥动着手中的扫把，仔仔细细地清扫着街角堆积的灰尘和落叶。身后的环卫车是如晴空一般的淡蓝色，里面分门别类地摆放着清扫工具。他渐渐离我近了些，目光在我的志愿服上停留了片刻，很快又移开了。他似乎心下了然，只朝我笑笑，那笑容憨厚朴实，却不知怎的，带着些长辈对自家小辈独有的宽容。 我有些不好意思地站起来，拍拍身上的灰尘，将手中喝完的矿泉水瓶递给他。他冲我点点头，并未说什么，又重复着清扫的动作，骑着环卫车慢慢地往路的另一头去了。看着他被汗湿的衣服，我不禁有些动容，“有一分热，发一分光”，鲁迅先生的话在我的脑海里回荡。谁说此刻的青春是无意义的呢？正是有无数如这位环卫工人一样兢兢业业、恪尽职守的人，才让我们的城市如此整洁、有序啊！ 想到这里，我扣紧了志愿服的纽扣，顶着烈日，重新站在了路口。我的心里似乎有什么在熊熊燃烧。骄阳正好，青春滚烫。无论我身处何地，做着何事，只要不忘初心，心怀担当，那便正是青春最好的模样！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。“走进”就是走进去的意思，指进入到内部。可以指人动作上的，也可以指心灵上的。“走进_______”是一个动宾结构，所要填写的是宾语部分，也就是填一个名词或名词性短语，导语里提示了写作内容：走进书籍、影视，走进校园、集体，走进大自然，走进社会等。因此，可围绕“走进”后的收获和感受来立意，从“自然”“人群”“校园”“书本”“课堂”等各个方面去选材， 也可自己选择生活中的其他方面去立意，比如艺术领域(书法、绘画、乐器)、体育(球类、棋类)、传统文化(糖 画、木雕、糖葫芦)等方面去立意。文体要求写成记叙文，要通过具体的事件来表现“走进”的感受。 选材构思。确定主题后，可以从“自然”“人群”“校园”“书本”“课堂”等各个方面去选材，构思时注意解决这些问题：为什么走进它？发生了什么事情让我走进它？我在这件事中有什么感悟？如果我们来写“走进李白的诗歌”这个题目，就可以用这些问题来构思，如：我什么时候开始读到李白的诗歌？谁是我的诗歌领路人？为什么李白的诗歌吸引我？接触李白的诗歌，对我的认知产生了什么影响？行文时，可以用时间为序，写出“走进”的过程，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明内心的感悟与收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 利辛县部分学校联考2025-2026学年上学期八年级1月月考语文试卷 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 古往今来，战争从来都是苦难的代名词。“①____________，②____________”（杜甫《春望》）道尽了离散之人的锥心之痛；战争也往往触动古人的心灵，唤起他们的沉思，“③____________，④____________”（杜牧《赤壁》）因旧物发出物是人非，岁月流逝的感慨。反观和平，是“⑤____________，⑥____________”（陶渊明《饮酒（其五）》）的悠然自得，更是我们如今安稳生活的底色。生在国泰民安的当下，我们更应懂得“⑦____________，⑧____________，国恒亡”（《<孟子>三章》）的道理，坚守战争胜负的决定因素在于人和的论断“⑨____________，⑩_____________”（《<孟子>三章》），珍惜这来之不易的岁月静好，用行动守护这万家灯火的安宁。 2. 请运用所积累的知识，完成小题。 【甲】 一开始活儿干得挺快。在我的囚室的松软土层里两个小时的工夫，挖掘者便消失在地下了。它还不时地边后退边扫土地回到洞口。如果干累了，它便在尚未完工的屋门口停下来，头伸在外面，触须微微地颤动着。休息片刻之后，它又返回去，边挖边扫地又继续干起来。不一会儿，它又干干歇歇，歇息的时间也越来越长，我观察的劲头儿也随之降低了。 【乙】 我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖上沾了不少的泥土kē粒；其他部位像是dài上了泥手套；背部也满是泥土。它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一个很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的泥污。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 挖掘（ ） 颤（ ）动 kē（ ）粒 dài（ ）上 （2）“惊讶不已”中“已”的意思是（ ） A. 已经 B. 停止 C. 太，过 D. 后来，不多时 （3）以上文段选自法国昆虫学家_____________（人名）的作品《昆虫记》，【甲】段中的“挖掘者”指的是_____________，【乙】段中的“挖掘者”指的是_____________。 （4）有人说：“昆虫也是生灵，它们与人类有着千丝万缕的相同之处。”你是否同意这种说法？请联系以上两段文字谈谈你的看法。 3. 阅读下面的材料，完成下列各题。 材料一： 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵安排参加过抗战的老战士、老同志、老民兵、地方支前模范代表和抗战烈士遗属代表到天安门现场观礼。来自福建的抗战烈士亲属王容乐、杨裕勇、李舟玲、陈伯东、张敏捷、康智敏、周徽微、杨杭芬、邱京华，烈士遗属林树坦、蔡述波、姚久穗，因公牺牲人员遗属吴学清，因战因公残疾军人钱宏伟，全国模范退役军人谌根深，全国双拥模范姚淑蓉等16人受邀观礼。 （摘编自《海峡通讯》2025年第17期） 材料二： ①为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，7月11日上午，由福建省美术馆精心策划的“红旗漫卷——馆藏闽地红色革命主题作品研究展”正式开幕，在榕城掀起红色热浪。 ②展览汇集了国画、油画、版画、雕塑、漆画等49件珍贵馆藏艺术作品，精心构建三大篇章，以历史脉络为经纬，铺陈出一幅闽西革命气壮山河的史诗画卷。穿越展厅，观众仿佛踏上当年红军“跃过汀江，直下上杭”的征途——“金瓯一片：抗战的先声”揭开革命序幕，展现山雨欲来的时代氛围；“风展红旗：古田的铸魂”聚焦党的建设，再现古田会议锻铸军魂的伟大转折；“可以燎原：全民的抗战”推向高潮，讴歌八闽儿女在全面抗战中的英勇斗争与巨大贡献。 （摘编自“东南网”2025年7月12日） 材料三： （蓝世明《永沐光辉》1979年版画） 班级开展“学习红色历史，铭记烽火岁月”主题学习活动，请你参与。 活动一：辨析红色材料 （1）下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 九三阅兵福建受邀观礼的人员包括抗战烈士亲属、全国模范退役军人、全国双拥模范等。 B. 材料二标题可为：“红旗漫卷——福建省美术馆馆藏闽地红色革命主题作品研究展”在榕开幕。 C. “红旗漫卷”展览构建的三大篇章以时间为顺序，完整呈现了福建从古代到抗战的历史变迁。 D. 三则材料虽形式不同，但都能让人们在了解红色历史的同时，感受到红色精神的传承与力量。 活动二：传承红色遗产。 （2）结合三则材料，说说我们可以通过哪些方式铭记红色历史，传承红色精神。 活动三：欣赏红色作品 （3）班级“红色文化”展板需要展示材料三的版画《永沐光辉》。请你为其写一段解说词。 要求：①结合画面内容；②体现作品与红色历史的联系；③注意口语表达的特点。 二、阅读（55分） [一]（23分） 阅读下面的文章，完成小题 三沙岛上抗风桐 ①天是湛蓝的天，海是碧澄的海，地是透绿的地。【A】这里是美丽的海南省三沙市，宛如纤尘不染的世外桃源，一踏上这片土地，我就深深地爱上了这里。 ②然而，三天两晚的三沙之行，最令我印象深刻的却不是这里的碧海蓝天，也不是这里的海岛白沙，而是一种树，一种深深扎根海岛的常绿乔木，它叫抗风桐。 ③人生第一次来到三沙，一切都是那么新鲜。一下飞机，好友老冯就热情地领着我们来到海边喝茶。这是一片林荫，炙热的阳光和强烈的紫外线被挡住了，我坐在藤椅上，海风吹过，心中无比惬意。我打量着四周，却发现这片树林与以往见到的都不一样，它们叶子并不浓密，树冠连成一片，树干挺拔向上。 ④“它们叫抗风桐，”老冯似乎看出了我的疑惑，“根系发达，枝干粗大，台风也奈何不了它们！”老冯告诉我。 ⑤抗风桐？这是第一次听说的树名。我起身走近一棵，好奇地打量它。它枝干白中透灰，胸径足有四五十厘米，高有十几米。叶对生，呈椭圆形，两面都覆有一层嫩绿而晶亮的薄蜡。 ⑥2013年9月底，风力超过15级的强台风“蝴蝶”登陆三沙，岛上的椰子树、木麻黄、土枇杷等，有的被拦腰折断，还有的已然踪影全无，唯有抗风桐在台风中傲然挺立。虽然有的枝干折断，但这些掉在地上的枝干却在不久后又长出了新根，发出了嫩绿的新芽，成了抗风桐的“新生代”。 ⑦听了老冯的介绍，我不禁对眼前的抗风桐肃然起敬。我想，它正是以这样伟岸的身躯、粗壮的枝干，护卫着南海星罗棋布的岛屿与礁盘；【B】正是以这样纵横交错的根系，任凭砂岩的坚硬，任凭海水的侵蚀，任凭高温的烘烤，造就的顽强与从容。 ⑧第二天一大早，我们乘坐冲锋舟从永兴岛来到赵述岛。一到赵述岛码头，渔民符名友热情地迎接我们。他带我们来到一排树前，便停了下来。我一看——抗风桐！抚摸着抗风桐伟岸的身躯，我心中充满了仰望和崇敬。 ⑨当初，符名友的爷爷响应国家开发海岛的号召来到赵述岛，那时这里还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海。改革开放后，政府为渔民修建了码头，帮助渔民贷款购置了排水量很大的渔船，渔民的日子渐渐好起来了。党的十八大以来，在党和政府的帮助下，渔民们拆旧房建新房，全岛48户渔民，家家都住上了新屋。海岛周边的海堤用钢筋水泥加固了，道路也拓宽了。岛上植树造林，绿化美化，种上了一排排、一片片的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐。 ⑩符名友如数家珍般讲述着他们渔村的历史与变化，一束阳光穿过抗风桐的枝叶，正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目。 ⑪边上的渔民告诉我，符名友今年46岁，14岁时就跟着爷爷的脚步，从老家琼海迁到了赵述岛，已在岛上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是卫国。符名友不仅是一位渔民，还是南海前哨一名耕海守海的警民联防志愿者。一直以来，经常有特工装扮成渔民驾船来西沙海域“捕鱼”。符名友对海上情况时刻关注和警惕，只要发现异常，不管白天黑夜，不怕风高浪急，就立刻向派出所报告。2019年7月1日，他还光荣地加入了中国共产党。 ⑫在赵述岛，像符名友一样的共产党员共有11人，他们个个都是“抗风桐”，他们党支部就是一片“抗风桐林”。 ⑬将要离开的第三天，我心中萌发了一种难以名状的眷恋。这天一早，朝霞下的抗风桐林就像覆盖上了一层金光。它不畏强暴，台风刮不倒；它不怕艰苦，贫瘠砂岩把根扎；它自强不息，折断枝叶还发芽；它无私奉献，甘洒绿荫护岛礁。 ⑭抗风桐，我心中的英雄树。 （选自2021年05月06日《人民日报》有删改） 4. 以下关于《三沙岛上抗风桐》的分析，正确的一项是（ ） A. 文章开头部分描绘了一幅美丽的“海南风景画”，作用是表现当地渔村的历史与变化。 B. 文章第⑥段写椰子树、木麻黄、土枇杷等树是为了体现政府和渔民在家园建设上的努力。 C. 文章第⑫段“抗风桐林”象征党员的团结与集体力量，表达岛民对党员群体的敬意。 D. 作者写符名友多重身份：渔民，警民联防志愿者和党员，表现他有事业心、上进心。 5. 随着对抗风桐认识的深入，“我”的情感也发生变化，请结合文本补充流程图。 6. 本文语言朴素平实，字里行间饱含深情，请赏析文中【A】【B】两处的句子。 （1）【A】这里是美丽的海南省三沙市，宛如纤尘不染的世外桃源，一踏上这片土地，我就深深地爱上了这里。（赏析加点词语） （2）【B】正是以这样纵横交错的根系，任凭砂岩的坚硬，任凭海水的侵蚀，任凭高温的烘烤，造就的顽强与从容。（从修辞角度进行赏析） 7. 本文主要写抗风桐，为什么在第⑥段中还写到椰子树、土枇杷等树木，有什么作用？ 8. 本文与《白杨礼赞》都是托物言志的散文，通过赞美抗风桐和白杨树，两位作者分别表达了什么思想感情？ [二]（16分） 阅读下文,完成下面小题 铜，人类的好伙伴 ①铜，作为人类使用最早且用途最广的金属之一，其历史可追溯到大约五千年前。 ②在人类文明的初期，铜便发挥了至关重要的作用。古埃及人在两河流域的广阔土地上，开启了金石并用的新时代。铜器被广泛应用于日常生活的方方面面，从烹饪到农耕，从装饰到宗教仪式，铜都成为了不可或缺的元素。在我国商代，青铜文化更是达到了巅峰。那些精美的青铜制品，如司母戊大方鼎，不仅展现了当时人们的高超技艺，更成为了那个时代文明的象征。 ③然而，铜的价值并不仅仅局限于日常生活和文化艺术领域。在医学领域，铜的应用也有着悠久的历史。早在公元前2400年的古埃及时期，人们就已经发现了铜在杀菌消炎方面的独特效能。据文献记载，古埃及人通过将水长时间储存于铜质容器中再饮用，有效预防了腹泻的发生。同时，他们还将铜粉涂抹在皮肤上的小伤口、蚊虫叮咬或烧伤处，显著加速了伤口的愈合过程。 ④现代医学证明了铜类化合物在治疗伤口发炎时的效果。研究表明，铜类化合物能促进伤口的正常愈合，并具有抗炎活性。许多抗炎药物中加入铜元素后，疗效更为显著。这一发现为铜在医药学领域的应用开辟了更广阔的空间。 ⑤欧洲医生的发现则进一步揭示了铜在医药学中的重要价值。1939 年，德国医生沃纳·汉加特发现芬兰的铜矿工人中无一人患有关节炎。这一惊奇的发现使得铜类化合物成为治疗风湿热、类风湿关节炎和坐骨神经痛等疾病的必备药物。 ⑥随着纳米技术的崛起，铜在药物领域的应用又迈上了新的台阶。纳米铜粒子以其超小的粒径和特殊的表面性质，成为药物传递、靶向治疗等领域的新宠。它们能精准地将药物输送至病变部位，提高药物的利用率和疗效，同时减少对正常组织的损伤。科学家们正致力于研发基于纳米铜粒子的新型药物，以期在癌症等重大疾病的治疗上取得突破。 ⑦在医疗器械、医疗用品领域，铜的应用更是达到了前所未有的高度。铜基抗菌材料的研发成为了其中的杰出代表。这些材料利用铜的抗菌特性，展现出高效杀菌作用，被广泛应用于医疗器械、医疗用品等领域。它们的出现有效降低了感染风险，为医疗事业的发展做出了巨大贡献。 ⑧从古代的杀菌消炎到现代的铜基抗菌材料和纳米铜粒子，铜一直都是人类的好伙伴，是人类的治病良方。 9. 对文章标题理解有误的一项是（ ） A. 标题点明了文章的说明对象——铜。 B. 标题交代了铜是对人类有益的物质。 C. 运用比喻，吸引了读者的阅读兴趣。 D. 标题表达了铜主观上对人类的友好。 10. 根据文章内容，完成下面的填空。 11. 第③段中加点字“据文献记载”体现了说明文语言的准确性，请说明理由。 12. 有人认为第⑤自然段还需要加入下面的例子，请说明理由。 1832 年，法国巴黎发生了一次严重的霍乱疫情，但奇怪的是，在铜矿区挖矿的工人并未受到感染。这为后来的医学研究提供了新的方向。 [三]（16分） 13. 阅读下面两篇文言文，完成问题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子·公孙丑下》） 【乙】 贤者之治国也，蚤①朝晏退，听狱治政，是以国家治而刑法正。贤者之长官也，夜寝夙兴，收敛关市、山林、泽梁之利，以实官府，是以官府实而财不散。贤者之治邑也，蚤出莫②入，耕稼树艺、聚菽粟，是以菽粟多而民足乎食。故国家治则刑法正，官府实则万民富。上有以洁为酒醴粢盛③以祭祀天、鬼；外有以为皮币④，与四邻诸侯交接；内有以食饥息劳，将养其万民，外有以怀天下之贤人。是故外者诸侯与之内者万民亲之贤人归之。以此谋事则得，举事则成，入守则固，出诛则强。 （节选自《墨子·尚贤中》，有删改） 【注释】①蚤：同“早”，早晨。②莫：晚。③酒醴（lǐ）粢（zī）盛（chéng）：盛好酒和谷物。粢，供祭祀用的谷物。④皮币：毛皮和缯帛。古时诸侯用作聘享的礼物。 （1）请根据表格中提示的方法，解释下列加点词。 加点词语 方法提示 加点词词义 兵革非不坚利也 成语联想法：兵不血刃。 A______ 威天下不以兵革之利 根据语境筛选义项法：①锐利，锋利。②迅疾，快速。③顺利，极力。④便利。⑤利益。⑥有利。⑦利润，利息。 B______（填序号） 以实官府 句意推测法：收敛关市、山林、泽梁之利，以实官府 C______ （2）请用“/”为【乙】文画波浪线句子断句。（断两处） 是故外者诸侯与之内者万民亲之贤人归之 （3）将下面句子翻译成现代汉语。 ①以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 ②故国家治则刑法正，官府实则万民富 （4）【甲】【乙】两文段的作者孟子和墨子分别是儒家和墨家学派的代表人物，他们认为国家怎样才能“战必胜矣”“举事则成，入守则固，出诛则强”？请分别简要分析 三、写作（55分） 14. 走进报刊、影视，你会了解鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊异于生活的多姿多彩，获得人生的启迪；走进大自然，你会感叹大自然的鬼斧神工，让你情感激荡；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比…… 请以“走进__________”为题写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整。（2）不少于600字。 （3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $