广西桂林市资源县2024-2025学年上学期期中自主评估七年级历史试卷

2025年秋季学期期中自主评估作业 七年级 历史 (时问：75分钟满分：75分) 选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项 是符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 4.考古学者已发掘出云南元谋人（距今约170万年）的两颗门齿化石、陕西蓝田人（距今约160 万年)的完整头骨化石、湖北那县人（距今约100万年）的3个头骨化石，同时发现他们都已经 能制作和使用工具。这说明( A.中国是古人类化石数量最多的国家 B.中国发现了世界最早的人类头骨化石 C.当时原始农业的发展水平较高 D.中华大地百万年的人类史得到了实证 2.远古的早期，人类经常处于饥饿状态，后来原始农业的兴起改变了这一局面，原始农业兴起的标 志是人类() A.开始学会人工取火 B.开始学会种植农作物和饲养家畜 C.开始学会打鱼和捕猎 D.开始学会制造工具 3.“舜子商均亦不肖（贤能），舜乃豫荐（预先推荐）禹于天。十七年而崩。三年丧毕，禹亦乃让 舞子，如舜让尧子。诸侯归之（归顺禹），然后禹践天子位。”这种“禅让制”的基本原则是(。) A.部落首领推荐 B.子承父业 C.礼贤下士 D.选贤任能 4.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作 的年代标尺，下列大事发生在②处的是( 约公元前2070年 约公元1600年 公元前1046年 公元的770年 2 ￥ A.禹建立夏朝 B.周武王建立周朝 C.汤建立商朝 D.周平王迁都，东周开始 5.下列能说明春秋战国时期周王室衰微的是( A.牧野之战 B.烽火戏诸侯 C.尊王攘夷 D.国人暴动 5.商鞅变法以后，百姓陈氏辛勤耕作，生产出许多粮食。按照商鞅的法令，陈氏可以() A.免除徭役 B.授予爵位 C.授予田宅 D.奖励军功 .习近平总书记提出“推进教育公平，使人民共享人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会”。 习近平总书记的提法与下列孔子的观点不谋而合的是() A.“因材施教” B.“温故知新” C.“有教无类” D.“仁者爱人” 8.春秋战国时期，孔子提倡“慎战”，反对争霸战争：孟子有感于战争的残酷，反对诸侯间的不义 战争：墨子提出“非攻”，反对违背天理和民意的战争。这些思想家们本质上都主张( A.践行民本 B.稳定秩序 C.无为而治 D.推崇仁义 0.下列史料共同表明中原大地的先民( 贾置湖遣址出土的炭化稻粒 二里头夏都遗址3号遗址 殷墟出土的甲骨（残片） A.推动了中华文明的发展 B.开始了原始的农耕生活 C.创造了辉煌的青铜文明 D.结束了诸侯纷争的局面 期中自主评估作业·七年级历史第1页共4页 10.古代青铜器的制作方法主要包括块范法、失蜡法和分铸法，其中块范法又包括制模、制范、浇 注、修整四个步骤。这说明青铜器() A.分布范围较广 B.铸造工艺高超 C.生产规模宏大 D.种类丰富多彩 11.从某种程度来讲，“中国”的整体概念自秦统一而始。统治者建立政权的最终目的是统一四方， 这成为秦以后历代君主乃至所有国人的坚定信仰。这强调秦统一中国() A.结束了诸侯争霸的局面 B.维护了君主专制 C.使大一统观念深八人心 D.加强了地方管辖 12.秦统一后修建的直道，该道路经陕、甘等省，穿过14个县，直抵九原郡（今内蒙古境内）。据 估计.秦的骑兵从咸阳出发，三天即可驰抵阴山脚下。这有助于( A.维护国家安定 B.缓和社会矛盾 C.消除地方差异 D.管理岭南地区 13.电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒喊出“我命由我不由天”，展现反抗命运的精神。下列语句同 样体现这种向命运抗争精神的是( A.禹王治水定九州，启承家业守疆域 B.王侯将相宁有种乎 C.汉祖挥戈灭秦楚，文景垂衣治久长 D.六国纷争终一统，赢政称皇定九州 14.在人类历史的发展过程中，人民群众自下而上迸发的力量是无比强大的。下列史实能印证这一 观点的是( A.商鞅变法 B.陈胜、吴广起义 C.七国之乱 D.楚汉之争 15.西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所人口锐减。为了巩固政权和稳定社会局势，汉 高祖吸取秦朝速亡的教训，采取的措施是( A.休养生息 B.尊崇儒术 C.盐铁专卖 ·D.焚书坑儒 6.湖南长沙马王堆汉墓辛追夫人（前217一前168）墓出土的食器、酒器上常题有“君幸食（您请 食用)”“君幸酒（您请饮酒）”的字样。这一细节折射出当时() A.饮食文化丰富多彩 B.社会经济得到发展 C.器皿制作技术高超 D.尊崇儒术取得成效 17.汉武帝时期，在关中开凿了许多渠道，如漕渠、白渠、龙首渠、六辅渠、灵轵渠、成国渠等， 形成“衣食京师，亿万之口”的水利网。由此可见，当时关中地区() A.农业生产环境改善 B.成为全国粮食生产中心 C.民众生活水平提高 D.水运发展促进商贸繁荣 18.湖北云梦睡虎地秦简《语书》记载：“凡良吏，明法律令，事无不能也…恶吏，不明法律令， 不知雍”；同期汉简《居延汉简》则有“乡官里吏，各擅其威”的记录。对比两则史料可推知 () A.秦汉基层治理均以严刑峻法为核心 B.秦汉基层吏治的变化反映了中央集权的强化 C.出土文献比传世文献更能反映真实历史D.秦代重法治与汉代重人治的差异源于经济形态 二、非选择题（本大题共3小题，19小题12分，20小题14分，21小题13分，共39分） 19.(12分)劳动是社会财富的源泉，推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。 【劳动·创造文明】 材料一 图」周口店北京人遣址的灰烬层图2河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 (1)材料一中的图1和图2分别反映出原始人类己经掌握了什么技术？(2分)由此可知，了 解原始社会的重要依据是什么？(1分) 期中自主评估作业·七年级历史第2页共4页 【劳动·彰显智慧】 材料二 图3秦朝军事防御工程图 名称：秦长城 图4战国时期水利工程布局示意图 名称： 解说词：秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮 (t0)、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。泰长 解说词： 城的主要作用是军事防御，通过构筑绵延万里的防线抵御匈奴南下侵 扰，同时兼具预柴、后勤保障和战略缓冲功能，并在历史上成为中华 民族的文化象征。 (2)请仿照图3的格式，将图4内容补充完整。1， 【劳动·铸就和谐】 材料三汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国要劝民进行农桑生产，对劝农 成绩差者给以处罚：借贷种子、口粮给贫民，对其中确有困难而不能按期偿还的贫民，放免还贷， 遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。 —摘编自晁福林《中国古代史（上册）》 (3)根据材料三，指出汉文帝重视劳动的表现。(1分)这些表现体现了他怎样的治国理念？ (1分)结合所学知识写出西汉初年形成的电国历史上治世局面的名称，(1分) (4)结合上述材料，谈谈你对劳动的认识。(2分) 20.(14分)地方治理是国家治理的重要组成部分，阅读下列材料，回答问题。 材料一周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背 景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训， 属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治， 地方拥有实权。 一摘编自王家范《中国历史通论》 (1)根据材料一并结合所学，指出周武王实行了怎样的地方管理制度。(1分)概括这种制度 的创新之处有哪些？(2分) 材料二这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有 的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备了一批由中央政府任命， 并向中央政府负责的官员。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)根据材料二并结合所学，说出这位“新皇帝”“将广阔国士划分行政区”实行的制度名称。 (1分)并简述该制度的意义。(2分) 材料三汉武帝治国大事记（部分） ①公元前136年，设五经博士，教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。次年，罢黜不 治儒家五经的太常博士 ②公元前127年，允许谐侯王推“私恩”，把王国土地、户口的一部分分给子弟作为 侯国，由皇帝制定这些侯国的名号 期中自主评估作业·七年级历史第3页共4页 续表 ③公元前124年，创建太学，设置博士弟子50人，培养儒生官僚 ④公元前118年，下令将盐业和冶铁业垄断为国有，由中央大农令进行统一管理 ⑤公元前113年，下令取消郡国铸钱的权力，由中央上林三官统一铸造 ⑥公元前106年，将京畿以外地区分为十三州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视 州部内的地方官吏、豪强及其子弟 (3)根据材料三并结合所学，归纳汉武帝加强地方治理所采取的措施。(2分) (4)从材料三中选择相关联的两个事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述，要求观点 清晰，史论结合，逻辑严密，结构完整。(6分) 21.(13分)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚 实根基。阅读下列材料，回答问题。 【文字之源】 材料一 记瓦北方民焦入侵、王命 记我日食内察的甲骨文 记我千圭表的甲骨文 诸候爷内容的甲背文 (商代·安阳出土) (商代·安和出土) (1)刻写在材料一文物上的文字被称为什么？(1分)由此文物可以推断，这些文字记载了哪 些方面的内容？(3分) 【科技之光】 材料二《诗经》是我国的第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇，保存了 商周时期的经济史料：不仅提到252种动植物，还描述了农作物良种的概念，指导农业生产。与此 相似的是古代历法的发展过程：春秋战国时期，中国古代已出现冬至、夏至、春分、秋分四个节气， 后来经过农业生产实践逐渐充实完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。 (2)根据材料二，指出《诗经》中汇集了哪些领域的科技成果？(2分)并分析这两者之间有 什么关系？(2分) 【圣人之思】 材料三战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂挥 煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到 诸子之学的深远影响。 一摘翁自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 (3)材料三反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？(1分)请你结合所学知识，说 一说这一局面的形成对中国社会有什么影响？(2分) 【传承之路】 材料四“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心 的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、 守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，重点做好创造性转化和创新性发展。” 一习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 (4)根据材料四及所学知识，谈谈我们应该如何对待中华优秀传统文化？(2分) 期中自主评估作业·七年级历史第4页共4页