精品解析：山东临沂市沂水县2025-2026学年三年级下学期期末科学试题

科学部分 一、我会填。 1. 在我们人体的消化器官中，输送食物至胃的是___________，消化和吸收的主要场所是___________。 【答案】 ①. 食道（或食管） ②. 小肠 【解析】 【详解】食物从口腔初步处理后，会通过食道的蠕动被输送到胃里；而小肠有丰富的绒毛结构，能充分完成营养物质的消化和吸收，是人体消化吸收的最主要场所。 2. ___________是指一次尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量。 【答案】肺活量 【解析】 【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童。适当进行体育锻炼，积极运动，参加户外活动，有利于增强肺活量。 3. 植物的___________是连接根和叶的部分，具有节，节上生叶和___________。 【答案】 ①. 茎 ②. 芽 【解析】 【详解】茎支撑植物体并运输水分和养料，连接根与叶。茎上有节和节间，叶和芽生长在节上。这一结构特征是茎区别于其他器官的重要依据。 4. 加快物体溶解的方法有搅拌、加热、将物体___________。 【答案】研碎 【解析】 【详解】物质溶解的快慢和物质与溶剂的接触面积、温度、液体是否流动有关。搅拌：能够加快液体流动，让已经溶解的物质快速散开，使溶剂持续和未溶解的物质接触，加快溶解。加热：升高温度，粒子运动速度变快，更容易相互扩散，从而加快溶解。将物体研碎（粉碎）：把大块固体碾碎后，固体表面积变大，有更多部位可以和水接触，增大固液接触面积，加速溶解。综上，加快物体溶解常用三种方法：搅拌、加热、将物体研碎。 5. ___________是我国古代劳动人民发明的一种挑选种子的方法。其原理是利用浮力进行筛选。 【答案】盐水选种 【解析】 【详解】盐水选种是中国古代汉族劳动人民发明的一种巧妙地挑选种子的方法。干瘪的或已经被虫子蛀坏的种子都长不出苗来。选饱满种子的方法是：调制一定浓度的盐水，将种子放入盐水中，饱满的种子会沉在盐水底部，而干瘪或残缺的种子会浮在盐水的表面。 6. 植物的生长离不开土壤。根据土壤含砂量的多少，可以把土壤分为三类，其中含砂适中的是___________土，渗水能力最强的是___________土。 【答案】 ①. 壤质土 ②. 砂质土 【解析】 【详解】根据土壤含砂量把土壤分为三类：砂质土含砂量最多，黏粒最少，孔隙大，渗水能力最强；黏质土含砂量最少，黏粒最多，渗水最慢；壤土的含砂量适中，渗水、保水能力都比较均衡，适合多数植物生长。 7. 河流是陆地表面较大的天然水流，_______是被陆地围着的大片积聚起来的水。 【答案】湖泊 【解析】 【详解】河流是陆地表面较大的天然水流。湖泊是被陆地围着的大片积聚起来的水。河流和湖泊属于水体，水体是水的集合体。 二、我会选。（将正确选项的序号填在题后括号内） 8. 豌豆、大豆等植物的种子成熟后，果皮就会反卷将种子弹出，种子散落到各处生根发芽，这种传播方式属于（ ）。 A. 风力传播 B. 弹力传播 C. 动物传播 【答案】B 【解析】 【详解】植物传播种子的方式主要有风力传播、动物传播、弹力传播等。豌豆、大豆成熟后果皮反卷将种子弹出，是依靠果皮裂开时产生的弹力将种子散播出去，不涉及风力或动物的帮助。这种依靠自身弹力传播种子的方式属于弹力传播。故选B。 9. 伤寒，属于（ ）传染病。 A. 消化道传染病 B. 呼吸道传染病 C. 血液传染病 【答案】A 【解析】 【详解】传染病依据传播途径可分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病等。伤寒病菌主要通过被污染的食物或水经口进入人体，在消化道内繁殖致病。因此伤寒属于消化道传染病。故选A。 10. 在做“50毫升水能溶解多少食盐”实验时，正确的做法是（ ）。 A. 一次性把所有食盐倒进去 B. 边加边搅拌，不用等完全溶解 C. 分成小份，一份一份加入，等完全溶解后再加下一份 【答案】C 【解析】 【详解】A．将所有食盐一次性倒入，无法区分哪些溶解、哪些未溶解，不能得出准确数据，做法错误； B．边加边搅拌且不等溶解，无法判断水是否还能继续溶解，影响实验结果，做法错误； C．分成小份逐次加入并等待溶解，能准确记录溶解的份数，直到水不能再溶解食盐为止，做法正确。 故选C。 11. 地球仪上蓝色的部分代表的是（ ）。 A. 海洋 B. 陆地 C. 森林 D. 冰川 【答案】A 【解析】 【详解】地球仪是地球的模型，表面使用不同颜色区分地理特征。蓝色通常用来表示水域，即海洋；陆地一般用绿色、黄色或棕色表示；白色常表示冰川或雪地。根据地球仪的颜色标识惯例，蓝色部分代表海洋。 12. 下列做法中，有利于保护消化器官的是（ ）。 A. 暴饮暴食 B. 饭后马上剧烈运动 C. 吃饭时细嚼慢咽 D. 经常吃生冷食物 【答案】C 【解析】 【详解】A．暴饮暴食会加重胃肠负担，容易引发消化不良，不利于保护消化器官，该选项错误。 B．饭后马上剧烈运动会影响血液流向胃肠，阻碍食物消化，不利于保护消化器官，该选项错误。 C．吃饭时细嚼慢咽有助于食物磨碎并与唾液混合，减轻胃肠工作压力，有利于保护消化器官，该选项正确。 D．经常吃生冷食物会刺激胃肠道，影响正常消化功能，不利于保护消化器官，该选项错误。 故选C。 13. 我们吃的莲藕属于植物的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 【答案】B 【解析】 【详解】植物植株的发育不同，导致不同的植物食用部分是不同的。我们吃的莲藕属于植物的茎。 14. 蒲公英的种子传播主要依靠（ ）。 A. 风 B. 水 C. 动物 D. 弹力 【答案】A 【解析】 【详解】植物传播种子的方式与果实种子的形态结构密切相关。蒲公英的种子长有白色冠毛，质地轻盈，成熟后容易脱离母体随风飘散到远处。水传播适合水生植物，动物传播依靠钩刺或果肉，弹力传播依靠果皮开裂。蒲公英的特征符合风传播的条件。故选A。 15. 要把混合在一起的木屑和铁屑分离开，最简便的方法是使用（ ）。 A. 筛子 B. 水 C. 磁铁 D. 滤网 【答案】C 【解析】 【详解】磁铁具有磁性，能吸引铁制品而不能吸引木头。混合物中的铁屑能被磁铁吸引，木屑不能，利用这一特性可以直接将铁屑吸出。筛子和滤网适用于分离不同大小的颗粒，水分离后需要干燥处理，相比之下使用磁铁操作最直接简便。故选C。 16. 假如你乘坐“神舟”飞船飞上太空，从舷窗望向地球，你会看到（ ）。 A. 一片漆黑，什么也看不见 B. 一颗被白色云层和蓝色海洋包裹的美丽星球 C. 只有黄色的沙漠和棕色的岩石 【答案】B 【解析】 【详解】地球表面大部分被海洋覆盖，大气层中有云层，从太空观察呈现出蓝色和白色相间的样子，被称为“蓝色星球”。太空背景虽漆黑，但地球反射阳光清晰可见，且地表特征多样，不只有沙漠和岩石。因此从飞船舷窗望向地球，看到的是一颗被白色云层和蓝色海洋包裹的美丽星球。故选B。 17. 2026年5月24日23时08分，神舟二十三号载人飞船成功发射。其中有一名航天员将执行特殊任务，在太空驻留的时间长达（ ）。 A. 半年 B. 一年 C. 两年 【答案】B 【解析】 【详解】北京时间2026年5月24日23时08分，神舟二十三号载人飞船成功发射，本次任务乘组中有一名航天员将开展一年期在轨驻留科学试验，另外两名航天员驻留半年。 三、实验探究。 18. 回想一下这学期做过的实验，从“探究如何分离粗盐中的杂质”“茎运输水分”“探究土壤成分”这三个题目里，选一个你最熟悉的，按要求把下面的内容补充完整。 （1）实验名称：_______________________________。 （2）实验器材：______________________________。 （3）实验步骤：_______________________________。 （4）实验现象：_________________________________。 （5）实验结论：____________________________________。 （6）如果让你再重新做一次这个实验，你会在哪些地方做出改进？ 【答案】（1）茎运输水分。 （2）带叶的植物枝条、红墨水、烧杯、小刀。 （3）①在烧杯中倒入适量清水，滴入几滴红墨水；②将带叶枝条插入红墨水中，放置在阳光下一段时间；③取出枝条，先用小刀横切枝条，再纵向切开枝条，观察切面变化。 （4）枝条横切面上可以看到一圈红色小点；纵向切开后，能看到枝条内部有一条条红色细线。 （5）植物的茎里有导管，导管可以自下而上运输水分。 （6）①选择叶片更多的枝条，加快水分运输，缩短实验等待时间；②适当增加红墨水浓度，让染色现象更清晰；③设置不带叶片的枝条作为对照组，对比观察叶片对水分运输的影响。 【解析】 【小问1详解】 题目给出三个实验任选其一，选定本实验，名称严格按照题干提供的标题填写。茎运输水分。 【小问2详解】 烧杯、清水加红墨水：配制染色溶液，方便追踪水分运输路径；带叶枝条：叶片蒸腾作用拉动水分向上运输，实验效果更明显；小刀：用来横向、纵向切开枝条，观察茎内部结构。 【小问3详解】 实验步骤要保证科学性：①在烧杯中倒入适量清水，滴入几滴红墨水；②将带叶枝条插入红墨水中，放置在阳光下一段时间；③取出枝条，先用小刀横切枝条，再纵向切开枝条，观察切面变化。阳光下放置：加快叶片蒸腾作用，促进水分向上运输，缩短实验时间；先横切、再纵切：横切观察导管分布点位，纵切看清导管纵向通道，两个角度方便观察。 【小问4详解】 红墨水跟随水分被茎内导管向上输送，导管被染成红色。横切面红点就是导管横截面，纵切面红线是长条导管。 【小问5详解】 红墨水随着水分从根部方向往枝条上方移动，被导管运输，直观证明茎中有专门向上输送水分的结构是导管。 【小问6详解】 改进：蒸腾作用是水分向上运输的动力，叶片越多，运输速度越快；设置对照组可以排除无关因素，让实验结论更加严谨；提高红墨水浓度，强化实验现象，降低观察难度。 四、生活中的科学。 19. 小洁的妈妈在厨房不小心把一把白糖撒进了沙子里。白糖和沙子混在一起了，直接扔掉太可惜了！请你利用所学的科学知识，帮小洁妈妈设计一个方案，把白糖从沙子中分离出来。 【答案】 步骤 操作方法 科学原理 第一步 将白糖和沙子的混合物倒入水中，搅拌 白糖能溶解于水，沙子不能溶解 第二步 静置一段时间，用纱布或滤网过滤，分离出沙子 利用溶解性不同进行分离 第三步 将剩下的糖水加热（可以用锅煮），使水分蒸发 水蒸发后，白糖会结晶析出 【解析】 【详解】白糖可以溶解在水里，沙子不能溶解，先通过溶解、过滤把沙子去掉，再利用水会蒸发的特点，把水分从糖水里分离出去，就能重新得到白糖。 20. 地球上的淡水资源多吗？为什么？你打算怎样节约用水？ 【答案】地球上的淡水资源不多。因为地球水源中97%以上是海水，只有约2.5%~3%是淡水，其中，又有约2/3被锁在冰川和极地冰盖中，所以地球上的淡水资源不多，直接能用于饮用、农业灌溉、工业生产等的淡水资源更为有限。我打算用滴灌法给植物浇水、随手关闭水龙头、洗碗水冲马桶（一水多用）等方式节约用水。 【解析】 【详解】地球上绝大多数的水是海水，海水又咸又苦，不能直接饮用、灌溉。淡水资源只占地球总水量很小一部分，而且多数淡水储藏在南北极的冰川里，很难被人们利用，能够直接取用的河流水、湖泊淡水、浅层地下水是很少的，所以可利用的淡水资源十分紧缺。日常生活中我可以这样节约用水：随手关闭水龙头；把淘米水用来浇花，洗菜的水用来冲厕所，做到一水多用。 五、创意展示。 21. 废旧材料扔了是垃圾，回收利用就是宝贝！去年全市小学生小发明、小制作评比中，我们有多位同学用废旧材料制作的作品获得了市级一等奖。如果让你来动手，你打算用哪些废旧材料制作一件什么样的作品？请把你的想法写下来或画下来吧！ 【答案】我打算用喝完的空矿泉水瓶、旧彩纸、用完的笔芯头制作一个桌面小花盆：把矿泉水瓶从中间剪开，下半部分用来装土壤，外面贴上剪好的彩色小花图案做装饰，再把笔芯头加热弯成小挂钩，粘在瓶身侧面，既可以摆在桌面放小绿植，也能挂在书桌边放橡皮、回形针这类小文具。 【解析】 【详解】只要选身边常见的无毒废旧物品，设计出有实用/观赏价值的小制作就符合要求，既贴合生活、操作安全简单，也体现了“废旧材料重新利用变有用”的核心知识点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学部分 一、我会填。 1. 在我们人体的消化器官中，输送食物至胃的是___________，消化和吸收的主要场所是___________。 2. ___________是指一次尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量。 3. 植物的___________是连接根和叶的部分，具有节，节上生叶和___________。 4. 加快物体溶解的方法有搅拌、加热、将物体___________。 5. ___________是我国古代劳动人民发明的一种挑选种子的方法。其原理是利用浮力进行筛选。 6. 植物的生长离不开土壤。根据土壤含砂量的多少，可以把土壤分为三类，其中含砂适中的是___________土，渗水能力最强的是___________土。 7. 河流是陆地表面较大的天然水流，_______是被陆地围着的大片积聚起来的水。 二、我会选。（将正确选项的序号填在题后括号内） 8. 豌豆、大豆等植物的种子成熟后，果皮就会反卷将种子弹出，种子散落到各处生根发芽，这种传播方式属于（ ）。 A. 风力传播 B. 弹力传播 C. 动物传播 9. 伤寒，属于（ ）传染病。 A. 消化道传染病 B. 呼吸道传染病 C. 血液传染病 10. 在做“50毫升水能溶解多少食盐”实验时，正确的做法是（ ）。 A. 一次性把所有食盐倒进去 B. 边加边搅拌，不用等完全溶解 C. 分成小份，一份一份加入，等完全溶解后再加下一份 11. 地球仪上蓝色的部分代表的是（ ）。 A. 海洋 B. 陆地 C. 森林 D. 冰川 12. 下列做法中，有利于保护消化器官的是（ ）。 A. 暴饮暴食 B. 饭后马上剧烈运动 C. 吃饭时细嚼慢咽 D. 经常吃生冷食物 13. 我们吃的莲藕属于植物的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 14. 蒲公英的种子传播主要依靠（ ）。 A. 风 B. 水 C. 动物 D. 弹力 15. 要把混合在一起的木屑和铁屑分离开，最简便的方法是使用（ ）。 A. 筛子 B. 水 C. 磁铁 D. 滤网 16. 假如你乘坐“神舟”飞船飞上太空，从舷窗望向地球，你会看到（ ）。 A. 一片漆黑，什么也看不见 B. 一颗被白色云层和蓝色海洋包裹的美丽星球 C. 只有黄色的沙漠和棕色的岩石 17. 2026年5月24日23时08分，神舟二十三号载人飞船成功发射。其中有一名航天员将执行特殊任务，在太空驻留的时间长达（ ）。 A. 半年 B. 一年 C. 两年 三、实验探究。 18. 回想一下这学期做过的实验，从“探究如何分离粗盐中的杂质”“茎运输水分”“探究土壤成分”这三个题目里，选一个你最熟悉的，按要求把下面的内容补充完整。 （1）实验名称：_______________________________。 （2）实验器材：______________________________。 （3）实验步骤：_______________________________。 （4）实验现象：_________________________________。 （5）实验结论：____________________________________。 （6）如果让你再重新做一次这个实验，你会在哪些地方做出改进？ 四、生活中的科学。 19. 小洁的妈妈在厨房不小心把一把白糖撒进了沙子里。白糖和沙子混在一起了，直接扔掉太可惜了！请你利用所学的科学知识，帮小洁妈妈设计一个方案，把白糖从沙子中分离出来。 20. 地球上的淡水资源多吗？为什么？你打算怎样节约用水？ 五、创意展示。 21. 废旧材料扔了是垃圾，回收利用就是宝贝！去年全市小学生小发明、小制作评比中，我们有多位同学用废旧材料制作的作品获得了市级一等奖。如果让你来动手，你打算用哪些废旧材料制作一件什么样的作品？请把你的想法写下来或画下来吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $