5.13国共合作与北伐战争学历案2026-2027学年统编版（五四学制）中国历史第三册

该初中历史学历案围绕“国共合作与北伐战争”，通过课前预习案（填空、判断、简答）夯实中共三大、国民党一大、黄埔军校、北伐战争等核心史实，课中探究案以史料分析、小组讨论突破国共合作必然性、北伐胜利原因等重难点，构建完整知识脉络。 资料亮点在于以史料实证为核心，整合北伐战争形势示意图、红色革命短视频等资源，引导学生结合材料辩证分析国民革命成败，培养历史解释能力，通过素养拓展感悟革命先辈精神，落实家国情怀，采用分层学习与合作探究，突出学生主体与教师指导。

初中历史课堂学历案 年级 七年级 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第13课 国共合作与北伐战争 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 了解第一次国共合作建立的背景、标志与主要内容，知晓黄埔军校的办学价值。掌握北伐战争的作战对象、进军成果与胜利原因，认识工农运动对革命的推动作用。辨析国民革命运动的成败结局，理解革命失败的核心原因与历史教训，培育唯物史观与家国情怀，提升历史解释与史料实证核心素养。 学习目标 知识层面掌握中共三大、国民党一大、黄埔军校、北伐战争、南京国民政府成立等核心史实。 能力层面学会结合史料分析国共合作的必然性、北伐胜利的原因。 素养层面辩证看待国民革命的成败，感悟革命先辈的奋斗精神，认识团结协作对革命发展的重要意义，树立正确的历史认知与责任担当。 重难点 重点：第一次国共合作的实现、黄埔军校的历史作用、北伐战争的胜利进军、工农革命运动的发展。 难点：理解国共合作建立的内在逻辑，辩证分析北伐战争胜利但国民革命最终失败的原因，精准总结国民革命运动的历史经验与深刻教训。 资源与 建议 本课核心资源包含新教材课文原文、北伐战争形势示意图、黄埔军校史料图片、叶挺独立团作战纪实、国民革命相关文献片段、红色革命短视频等。教学建议采用分层学习模式，课前依托填空、简答题夯实基础史实；课中以史料探究、小组讨论突破重难点。结合核心素养要求，串联近代反帝反封建革命主线，关联前后革命史实。引导学生辩证看待历史事件，区分“北伐军事胜利”与“国民革命整体失败”，规避认知误区，落实学以致用的学习目标。 学习过程 （一）课前预习案（基础题组，夯实教材核心知识） 预习要求：通读本课教材全文，梳理课文子目核心内容，独立完成以下习题，标注疑难问题，为课堂探究做好铺垫。所有题目均紧扣新教材编写，聚焦基础史实，无超纲内容。 1. 填空题（每空1分，夯实基础） （1）中国共产党成立后，集中力量领导工人运动，在革命实践中认识到，单靠工人阶级孤军奋战无法战胜强大的中外反动势力，必须寻找________，联合一切可以联合的革命力量。 （2）中共三大明确决定，同________领导的国民党合作，建立革命统一战线，确定了________的合作方式。 （3）________的召开，标志着第一次国共合作正式建立，新三民主义成为国共合作的________。 （4）国共合作实现后，为培养军事和政治人才，孙中山在广州创办________，为国民革命军的建立和随后的北伐战争奠定了________基础。 （5）北伐战争的主要作战对象是北洋军阀的三大派系，分别是________、________、________。 （6）北伐军作战英勇，尤其是________屡破强敌，为第四军赢得了“________”的美誉。 （7）随着北伐胜利进军，全国________运动蓬勃发展，沉重打击了帝国主义和封建军阀势力，支援了北伐作战。 （8）国民党右派叛变革命，先后发动________和________反革命政变，大肆屠杀共产党员和革命群众，国民革命遭受重创。 （9）南京国民政府成立后，在名义上________了全国，但其本质是代表________的反动政权。 2. 判断题（正确打√，错误打×，厘清认知误区） （1）中共三大的召开，标志着第一次国共合作正式形成。（） （2）黄埔军校注重军事训练与政治教育并重，培养了大批优秀革命军人。（） （3）北伐战争彻底推翻了北洋军阀的全部反动统治。（） （4）工农运动的高涨是北伐战争能够胜利进军的重要助力。（） （5）南京国民政府建立后，积极推行反帝反封建的革命政策。（） 3. 简答题（简洁作答，梳理基础脉络） （1）简述第一次国共合作能够实现的两大核心条件。 （2）概括黄埔军校的创办对国民革命发展的重要意义。 （3）简要列举北伐战争胜利进军的主要表现。 4. 预习疑惑记录 请结合预习内容，写下自己无法解决的疑问，课堂重点探究：________________________________ （二）课中探究案（进阶题组，突破重难点，落实核心素养） 探究要求：结合教材正文、史料素材、课堂讲解，以个人思考、小组合作、全班展示的形式完成探究习题，深度理解本课重难点，构建完整知识体系，培养史料实证、历史解释能力。 探究一：溯源明理——解读国共合作的必然性（核心难点） 材料一：中国工人运动遭受挫折后，共产党深刻认识到，帝国主义和封建军阀势力异常强大，工人阶级力量弱小，仅凭一己之力难以完成反帝反封建的革命任务，必须联合进步力量。 材料二：孙中山领导的多次革命屡遭失败，国民党力量涣散、革命后劲不足，亟需新鲜血液和新的革命力量助力革命，同时新三民主义的革命纲领与中共民主革命纲领基本一致。 根据材料并结合教材知识，完成下列问题： 1. 从共产党、国民党两个角度，分别分析国共合作的必要性。 2. 结合所学，说明新三民主义为何能成为国共合作的政治基础？ 3. 区分中共三大与国民党一大的不同历史意义，纠正认知误区。 探究二：史实深耕——剖析北伐战争的胜利密码（核心重点） 材料一：北伐军制定了正确的战略方针，集中兵力、各个歼敌，先打吴佩孚、再打孙传芳、最后围剿张作霖。作战中，北伐军军纪严明、作战勇猛，革命信念坚定。 材料二：北伐战争期间，各地工人罢工、农民暴动，积极支援前线、运送物资、侦察敌情、破坏敌军交通，为北伐军作战提供了坚实的群众基础。中国共产党员冲锋在前，发挥了先锋模范作用。 材料三：国共合作统一战线的建立，整合了全国革命力量，凝聚了革命合力，为北伐战争的开展提供了根本保障。 结合材料与教材，完成下列探究问题： 1. 结合三则材料，全面归纳北伐战争能够迅速胜利进军的多重原因。 2. 简述叶挺独立团的作战事迹，说明其对北伐战争的贡献。 3. 谈谈工农运动与北伐战争之间的相互关系。 探究三：辩证思辨——解读国民革命的成败真谛（高阶难点） 材料一：北伐战争歼灭了吴佩孚、孙传芳的主力，重创北洋军阀势力，革命势力从珠江流域推进到长江流域，全国反帝反封建的革命浪潮空前高涨。 材料二：国民党右派背叛革命，血腥屠杀革命志士，共产党遭遇重大挫折，革命统一战线破裂，反帝反封建的革命任务并未彻底完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 结合材料与教材核心观点，完成辩证探究： 1. 为什么说“北伐战争取得军事胜利，但国民革命运动最终失败”？请分别说明依据。 2. 从主观、客观两个维度，全面分析国民革命运动失败的原因。 3. 结合国民革命的失败结局，总结中国共产党获得的深刻历史教训。 探究四：体系构建——梳理本课知识脉络（素养升华） 请结合本课所有知识点，完成逻辑梳理：按照“合作建立—革命发展—革命转折—结局影响”的线索，简要梳理第一次国共合作从形成到破裂的完整过程，并概括本课的核心历史启示。 探究五：素养拓展——感悟历史价值（家国情怀） 国民革命运动是中国近代史上一次规模空前的反帝反封建的革命运动，无数革命先辈为国家独立、民族解放奋勇拼搏。结合本课学习，谈谈新时代青少年能从国民革命的奋斗历程中汲取哪些精神力量。 检测与作业 一、选择题（每题4分，共20分） 1. 第一次国共合作正式建立的标志是（） A. 中共三大召开 B. 国民党一大召开 C. 黄埔军校创办 D. 北伐战争开始 2. 黄埔军校最突出的办学特点是（） A. 只重视军事训练 B. 军事教育与政治教育并重 C. 完全由国民党管理 D. 培养文职政务人员 3. 北伐战争的主要打击对象不包括（） A. 吴佩孚 B. 孙传芳 C. 张作霖 D. 袁世凯 4. 被誉为“铁军”的北伐部队是（） A. 黄埔军校学生军 B. 叶挺独立团 C. 国民革命军第一军 D. 东北军 5. 国民革命运动失败的根本原因是（） A. 国民党右派叛变革命 B. 帝国主义的干涉破坏 C. 中共缺乏革命经验，放弃领导权 D. 工农运动不够高涨 二、材料分析题（30分） 材料：国共合作破裂后，中国共产党深刻认识到，没有革命的武装就无法战胜武装的反革命，没有革命领导权就无法掌控革命走向。国民革命的失败，为中国共产党后续独立领导革命、创建人民军队积累了宝贵的经验教训。 结合本课所学，回答： 1. 第一次国共合作的合作形式是什么？（6分） 2. 简要概括北伐战争的历史功绩。（12分） 3. 结合材料，说说国民革命失败给中国共产党带来的核心启示。（12分） 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）革命盟友 （2）孙中山、党内合作 （3）国民党一大、政治基础 （4）黄埔军校、军事政治 （5）吴佩孚、孙传芳、张作霖 （6）叶挺独立团、铁军 （7）工农革命 （8）四一二、七一五 （9）统一、大地主大资产阶级 2. 判断题 （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× 3. 简答题 （1）中共方面：工人运动受挫，认识到需要联合革命力量；国民党方面：孙中山革命屡败，亟需革新力量，新三民主义与中共革命纲领契合。 （2）培养了大批军事、政治革命人才，壮大了革命力量，为国民革命军组建和北伐战争胜利开展提供了坚实的人才与武装支撑。 （3）歼灭吴佩孚、孙传芳主力，重创北洋军阀势力；革命势力从珠江流域扩展到长江流域；全国工农革命运动空前高涨。 （二）课中探究案答案 探究一 1. 共产党：工人阶级力量弱小，孤军奋战难以对抗中外反动势力，需要联合进步力量；国民党：革命屡遭失败，力量涣散，亟需新鲜血液和革命助力，寻求合作革新革命。 2. 新三民主义明确提出反帝反封建的革命主张，与中国共产党民主革命阶段的纲领基本一致，契合当时中国革命的核心任务，因此成为国共合作的政治基础。 3. 中共三大：确定国共党内合作的方针，为合作奠定政策基础；国民党一大：正式确立联俄、联共、扶助农工三大政策，标志国共合作正式建立。 探究二 1. 根本原因：国共合作建立革命统一战线，凝聚革命合力；主观原因：北伐军战略方针正确、将士英勇作战，共产党员发挥先锋模范作用；群众基础：工农运动高涨，全力支援前线；客观条件：北洋军阀统治腐朽、内部涣散。 2. 叶挺独立团作战勇猛、不畏强敌，在关键战役中屡建奇功，击溃敌军主力，为北伐进军扫清障碍，助力第四军斩获“铁军”称号，极大提振了北伐军士气。 3. 工农运动支援北伐战争，为作战提供人力、物力支持，保障战争推进；北伐胜利进军推动工农运动进一步高涨，二者相互促进、相辅相成，共同推动国民革命发展。 探究三 1. 军事胜利依据：北伐歼灭两大军阀主力，扩张革命势力范围，打击了北洋军阀和帝国主义势力；革命失败依据：革命统一战线破裂，反帝反封建革命任务未完成，中国社会性质未改变，革命遭受重大挫折。 2. 客观原因：帝国主义干涉、国民党右派叛变革命，反动势力强大；主观原因：中共年幼缺乏革命经验，放弃革命领导权，忽视武装力量建设，右倾机会主义错误泛滥。 3. 必须坚持无产阶级对革命的领导权；必须建立并掌握独立的革命武装；必须坚持武装斗争，依靠工农群众力量，警惕反革命势力背叛。 探究四 脉络：中共三大确立合作方针→国民党一大实现国共合作→黄埔军校培育革命人才→北伐战争胜利进军、工农运动高涨→国民党右派政变、统一战线破裂→国民革命失败、南京国民政府建立。启示：团结是革命胜利的重要保障；革命发展道路曲折，必须掌握领导权和武装力量；群众力量是革命的根本动力。 探究五 可以汲取为国为民、勇于担当的爱国精神，不畏艰险、奋勇拼搏的奋斗精神，团结协作、凝心聚力的合作精神。新时代青少年应铭记革命历史，传承红色基因，树立家国情怀，努力学习、担当使命，为民族复兴贡献力量。 （三）当堂检测答案 一、选择题 1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 二、材料分析题 1. 党内合作（共产党员以个人身份加入国民党）。 2. 基本推翻北洋军阀的反动统治，重创帝国主义在华势力；革命势力大范围扩张，推动全国工农革命运动高涨；传播了革命思想，唤醒了民众的革命意识，推动中国近代民主革命进程。 3. 中国革命必须坚持无产阶级的领导权；必须建立独立的人民革命武装，坚持武装斗争；必须紧密依靠工农群众，警惕反动势力的背叛，坚持独立自主的革命道路。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $