第二单元自测练习卷-2026-2027学年三年级语文上册统编版

**基本信息** 2026-2027学年三年级语文上册第二单元综合自测卷，以“秋日寻宝大冒险”为主题情境，融合基础积累、阅读理解与表达应用，适配单元复习，强化语言运用与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4题/30分|拼音、字词、近义词反义词、词语分类|“拼音破译站”“词语魔法阵”等情境化任务，夯实语言基础| |课文闯关|2题/20分|课文回顾、修辞手法|结合《秋天的雨》考句段品读，培养思维能力| |阅读理解|2题/30分|课内选段、课外短文|课内阅读考中心句与仿写，课外阅读链接校园生活，提升信息提取能力| |表达应用|2题/20分|句式运用、片段写作|“秋日推荐官”“秋天的图画”任务，融合“层林尽染”等词语，落实审美创造|

2026-2027学年第一学期三年级语文上册第二单元综合自测卷 （主题情境：秋日寻宝大冒险） 第一关：字词探秘林（基础积累） 1.  拼音破译站。请根据拼音，在括号里写出正确的词语，注意书写工整哦！ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 yán liào（    ）。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小 shàn zi（    ）； 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 yóu piào（    ），飘哇飘哇，邮来了秋天的 liáng shuǎng（    ）。果园里，果子 fēng shōu（    ）了，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 2.  字音辨真伪。秋风送来几个易读错的词语，请你用“√”给加点字选择正确的读音，帮同学们纠正错误吧！ 钥匙（shi chi）    缤纷（bīn bīng）    喇叭（lǎ nà） 勾住（gōu gǒu）    歌曲（qǔ qū）       3.  词语魔法阵。在“词语乐园”里，近义词和反义词就像一对对好朋友，请你完成下面的“魔法配对”。 （1）写出加点词语的近义词。 ① 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（    ）    ② 小朋友的脚，常被那香味勾住。（    ） （2）写出下列词语的反义词。 炎热→（    ）    欢乐→（    ） 4. 词语分类库。“寻宝家”需要给秋天的词语分类归档。请将下列词语按要求填入对应的横线上（填序号）。 ①秋高气爽  ②金桂飘香  ③层林尽染  ④五谷丰登  ⑤天高云淡  ⑥硕果累累 描写天气：____________    描写植物：____________    描写丰收：____________ 第二关：课文闯关营（根据课内回答） 5. 课文回顾站。“寻宝家”要通过课文细节考验啦！请根据《秋天的雨》的内容，完成填空。 《秋天的雨》按照“秋雨是钥匙→秋雨有颜料→秋雨藏气味→秋雨吹喇叭→秋雨唱赞歌”的顺序，描绘了一个________、________、________的秋天。文中“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”这句话，运用了________的修辞手法，总领了全文。 6. 句子品读台。“文学角”陈列着课文中的精彩句子，请你完成品读任务。 （1）品读精彩句，回答问题。 “橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！” 这句话运用了________的修辞手法，把________当作人来写，让我感受到了果实________的景象。 （2）照样子，写一写有新鲜感的句子。 例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ， ，________________________。 第三关：课内寻宝洞（课内阅读） 7.  阅读《秋天的雨》选段，完成练习。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （1）选段是围绕哪句话写的？请用“__”画出来。 （2）选段中提到了哪些颜色？请写出至少三种。 （3）“田野像金色的海洋”这句话运用了什么修辞手法？写出了田野的什么特点？ （4）仿照选段的写法，写一写秋天的雨还会把颜色给谁。 秋天的雨把________色给了________，______________________。 第四关：课外探险谷（课外阅读） 8.  阅读短文《秋天的校园》，完成练习。 秋天的校园真美啊！ 走进校门，首先映入眼帘的是一排排高大的梧桐树。树叶黄了，一阵秋风吹过，叶子纷纷扬扬地飘落下来，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上，又像给校园铺上了一层金色的地毯。 花坛里，菊花竞相开放。有红的、黄的、紫的、白的……五颜六色，美丽极了。它们有的像烫了卷发，有的像绽放的烟花，还有的像害羞的小姑娘，低着头。 操场上，同学们正在上体育课。他们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足球。大家的脸上都洋溢着快乐的笑容。 秋天的校园，真是一幅美丽的图画！ （1）短文共有________个自然段。 （2）短文从________、________、________三个方面描写了秋天的校园。 （3）“叶子纷纷扬扬地飘落下来，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞。”这句话运用了什么修辞手法？写出了叶子的什么特点？ （4）用“有的……有的……还有的……”写一句话，描写课间同学们的活动。 第五关：表达展示厅（语言运用） 9. 秋日推荐官。学校正在招募“秋日推荐官”，请你以“秋天的公园真美”为开头，选择下面至少两个词语，写几句话向大家推荐秋天的公园。 五彩缤纷  层林尽染  秋高气爽  硕果累累  翩翩起舞  竞相开放 秋天的公园真美。________________________________________________________ 第六关：妙笔生花角（习作表达） 10. 秋天的图画。请你选择一处秋天的景物，写一写你看到的秋天。可以写秋天的雨、秋天的树叶、秋天的果园，也可以写秋天的校园、秋天的公园。 要求：语句通顺，条理清楚，300字左右，不写错别字。 【参考答案及评分标准】 第一关：字词探秘林（30分） 1. 拼音破译站（8分，每空1分）：颜料、扇子、邮票、凉爽、丰收 2. 字音辨真伪（6分，每空1分）：shi√、bīn√、lǎ√、gōu√、qǔ√ 3. 词语魔法阵（8分，每空2分）： （1）①五颜六色 ②吸引/留住 （2）炎热→寒冷 欢乐→悲伤 4. 词语分类库（8分，每空2分，填对两个即可得满分）： 描写天气：①⑤    描写植物：②③    描写丰收：④⑥ 第二关：课文闯关营（20分） 5. 课文回顾站（12分，每空3分）：美丽、丰收、欢乐、比喻 6. 句子品读台（8分）： （1）（4分）拟人（1分）、橘子/柿子（1分）、丰收/成熟/多（2分，意思对即可） （2）（4分）示例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（句式正确得2分，内容合理得2分） 第三关：课内寻宝洞（15分） 7. 课内阅读（15分）： （1）（3分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 （2）（3分）黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白（写出三种即可） （3）（4分）比喻（2分）、写出了田野广阔、颜色金黄的特点（2分） （4）（5分）示例：秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像一颗颗玛瑙，摇哇摇哇，摇来了秋天的甜蜜。（句式正确得2分，内容合理得3分） 第四关：课外探险谷（15分） 8. 课外阅读（15分）： （1）（3分）5 （2）（3分）梧桐树、菊花、操场 （3）（4分）比喻（2分）、写出了叶子飘落时轻盈、美丽的特点（2分） （4）（5分）示例：课间，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在聊天。（句式正确得2分，内容合理得3分） 第五关：表达展示厅（5分） 9. 秋日推荐官（5分）： 评分标准：开头正确得1分；正确使用至少两个词语得2分；语句通顺、描写生动得2分。 示例：秋天的公园真美。层林尽染，五彩缤纷的菊花竞相开放，秋高气爽的天气让人心旷神怡。 第六关：妙笔生花角（15分） 10. 秋天的图画（15分）： 一类文（13-15分）：内容具体，能抓住秋天景物特点，语句通顺，字数达标。 二类文（10-12分）：内容较完整，有秋天景物特点，语句基本通顺，字数达标。 三类文（7-9分）：内容单薄，语句少量不通顺，字数不足。 四类文（0-6分）：字数过少，跑题，语病繁多。 学科网（北京）股份有限公司 $