2026年初高中衔接古诗阅读中“炼字”按词性阐释与训练

**基本信息** 以词性为纲构建炼字专项训练体系，通过"内容-手法"双维度解析动词、形容词等五类词的表达效果，实现知识迁移与思维进阶。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |动词|1（刘长卿诗）|二项对立分析法、动静转化技巧|从字面含义到情感表达，再到结构呼应| |形容词|2（王建诗/辛弃疾词）|多义性解读、反衬烘托法|修饰对象→情感因果→艺术手法递进| |副词/数词/名词|3（陆游/宋祁等诗）|强调作用分析、意象象征法|词性特征→语境含义→审美效果生成|

2026年初高中衔接古诗阅读中“炼字”按词性阐释与训练 目录： 1.王建《雨过山村》——形容词的表达效果 2.刘长卿《寻南溪常道士》——拟人、动词以及反常说法的表达效果 3.《南乡子·登京口北固亭有怀》《秋日登吴公台上寺远眺》——炼字：“悠悠” 4.陆游《游山西村》——炼字：“莫笑”和“足” 5.宋祁《木兰花》——炼字："闹" 【考点研究】 一、动词的表达效果 （一）从内容导向角度研究动词的内容效果 1.两种动词——描述物象的动词，描述人物动作的动词 （1）描述物象的动词的内容效果——①描写物象的特点，动词的字面含义与描写的画面内容；②表达作者的情感，动词与心境的一致性。 （2）动作性动词的内容效果——①表达人的内心情绪；②分析动作产生的原因。 （3）动词三种含义——动词的字面含义，描述景物特点，描述人物的形象。 2.动词的二项对立角度的构成 （1）动词的二项对立角度的内容效果——施动者（情感），受动者（情感）。 （二）从手法导向角度研究动词的艺术效果 1.动词的手法效果——①衬托、烘托；②化静为动（静态之物的动态化）；③读者角度(空间感)。 2.动词的结构效果 （1）呼应性动词的结构效果——呼应相关的关键词。 （2）连续动词的结构效果——连贯紧密，衔接自然。 3.动词的艺术效果——形象准确。 二、形容词的表达效果 （一）从内容导向角度研究形容词的内容效果 1.形容词的内容效果——①描写景物（“场景”）的特点，概括内容特点；②情感产生的原因（“在注释中分析生平背景有时可以分析出情感产生的原因”“怀古诗词中的情感词点明情感产生的原因”）；③形容词的多义性（“一字多义”）。 2.形容词的含义 （1）情感性形容词的字面含义。 （2）形容词的内容类型——①表主题性情感的形容词；②表因果性的形容词。 （3）形容词的一字多义——不同角度（写景角度，抒情角度），有不同语境义。 （4）形容词的修饰对象——多义性产生与对象不同有关，即两个对象都可以修饰。 3.形容性词语的语法成分——表修饰（定语，状语），主干（谓语）。 （二）从手法导向角度研究形容词的艺术效果 2.形容词的手法效果——①怀古伤今；②反衬与烘托；③双关（“景物的特点”，“人的心境”）；④暗示（“人的心境”）。 3.形容词的结构效果——呼应。 三、副词的表达效果 （一）从内容导向角度研究副词的内容效果 1.副词的内容效果——①突出、强调具体内容；②表达人的情感。 2.副词的含义 （1）副词的字面含义。 （2）表转折义的副词的两种常见情感义——竟（“吃惊”，“惊喜”）。 （二）从手法导向角度研究副词的艺术效果 1.副词的结构效果——①连贯，联系上下文内容；②前后句呼应（“前后词呼应”）。 四、数词的表达效果 （一）从内容导向角度研究数词的内容效果 1.数量词具有修饰性。 2.数量词的内容效果——①描写物象的特点；②表达人的情感。 （二）从手法导向角度研究数词的艺术效果 1.数量词的手法效果——①动静角度；②营造氛围。 2.数量的“多少”比较——“一”（以动衬静：静）与“多”（动态感：闹）。 五、名词的表达效果 （一）从内容导向角度研究名词的内容效果 1.名词的内容效果——①名词的字面含义；②意象中的情感含义。 2.两性名词 （1）象征性的名词的艺术效果——火（“繁华”） （2）两个名词性物象的二项对立——“火”与“水”。 （3）暗示性名词物象的相关联想——“船”与“水”。 （二）从手法导向角度研究名词的艺术效果 1.名词的手法效果——①暗示人的身份；②名词的对偶（“旧”，“新”）；③比喻性名词（分析相似性，表达作者的评价态度）。 2.名词的结构效果——前后句呼应。 【考点示例】 一、王建《雨过山村》——形容词的表达效果 【考点解读】 1.形容词的修饰对象——多义性与对象意识。 2.两个对象都可以修饰的形容词——反衬与烘托。 文本 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 问题 简要分析“闲”字的妙处。（2分） 答案 ①既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；②又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。 解析 “闲”字，是全诗的“诗眼”。农事的繁忙，山村的神韵，皆蕴于一个“闲”字之中。此诗，最难的一个障碍点，就是“闲”的对象是“栀子花”。如果最有一句理解为“忙碌的村妇忙中偷闲去欣赏栀子花”，似乎也是可以如此理解的。如此理解，本诗就没有拟人和反衬这一艺术手法。诗句之妙，就妙在有艺术手法。 当然，“人忙”在诗中已经交代，没有闲心欣赏栀子花，最符合生活常理。所以，此处把“闲”的对象变成栀子花，最合常理，诗味也最浓。既写出栀子花悠然无事地独自“闲”在庭院里，又烘托出庭院中一片幽静气氛。如果此诗，硬要用反常理来写，那么山村味道也就大打折扣。 在选择意象组合上，本诗也有精妙一笔。栀子花与妇姑两个意象并举，妙趣横生。女子爱花，农忙而无心爱花，写得真实生动。“人忙”与“花闲”，两两对比，诗歌结构严谨。 考点 ①形容词的修饰对象——多义性与对象意识。 ②两个对象都可以修饰的形容词——反衬与烘托。 译文 雨中有一两户人家传来鸡鸣，小溪两边长满翠竹，乡村的小路越过小溪，木板桥歪歪斜斜。村里的媳妇和婆婆相互呼唤去浸洗蚕子，庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏。 赏析 这首山水田园古诗，富有诗情画意，又充满劳动生活的气息，颇值称道。 　　“雨里鸡鸣一两家”。诗的开头就大有山村风味。这首先与“鸡鸣”有关，“鸡鸣桑树颠”乃村居特征之一。在雨天，晦明交替似的天色，会诱得“鸡鸣不已”。但倘若是平原大坝，村落一般不会很小，一鸡打鸣会引来群鸡合唱。山村就不同了，地形使得居民点分散，即使成村，人户也不会多。“鸡鸣一两家”，恰好写出山村的特殊风味。 　　“竹溪村路板桥斜”。如果说首句已显出山村之“幽”，那么，次句就由曲径通幽的过程描写，显出山居的“深”来，并让读者随诗句的向导，体验了山行的趣味。在霏霏小雨中沿着斗折蛇行的小路一边走，一边听那萧萧竹韵，潺潺溪声，该有多称心。不觉来到一座小桥跟前。这是木板搭成的“板桥”。山民尚简，溪沟不大，原不必张扬，而从美的角度看，这一座板桥设在竹溪村路间，这竹溪村路配上一座板桥，却是天然和谐的景致。 　　“雨过山村”四字，至此全都有了。诗人转而写到农事：“妇姑相唤浴蚕去”。“浴蚕”，指古时用盐水选蚕种。据《周礼》“禁原蚕”注引《蚕书》：“蚕为龙精，月值大火（二月）则浴其种。”于此可见这是在仲春时分。在这淳朴的山村里，妇姑相唤而行，显得多么亲切，作为同一家庭的成员，关系多么和睦，她们彼此招呼，似乎不肯落在他家之后。“相唤浴蚕”的时节，也必有“相唤牛耕”之事，只举一端，不难概见其余。那优美的雨景中添一对“妇姑”，似比着一双兄弟更有诗意。 　　田家少闲月，冒雨浴蚕，就把倍忙时节的农家气氛表现得更加够味。但诗人存心要锦上添花，挥洒妙笔写下最后一句：“闲着中庭栀子花”。事实上就是没有一个人“闲着”，但他偏不正面说，却要从背面、侧面落笔。用“闲”衬忙,通过栀子花之“闲”衬托人们都十分忙碌的情景.，兴味尤饶。一位西方诗评家说，徒手从金字塔上挖下一块石头，并不比从杰作中抽换某个单词更困难。这里的“闲”，正是这样的字，它不仅是全句也是全篇之“眼”，一经安放就断不可移易。同时诗人做入“栀子花”，又丰富了诗意。雨浥栀子冉冉香，意象够美的。此外，须知此花一名“同心花”，诗中向来用作爱之象征，故少女少妇很喜采撷这种素色的花朵。此诗写栀子花无人采，主要在于表明春深农忙，似无关“同心”之意。但这恰从另一面说明，农忙时节没有谈情说爱的“闲”功夫，所以那花的这层意义便给忘记了。这含蓄不发的结尾，实在妙机横溢，摇曳生姿。 二、刘长卿《寻南溪常道士》——拟人、动词以及反常说法的表达效果 【考点解读】 1.拟人的艺术效果——物象的特点（人的情态与情趣） 2.反常说法——不言事实，却言其他。 3.动词的手法效果——衬托，烘托 文本 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕。白云依静渚，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 问题 颔联中“依”“闭”两字用得极妙，请作简要分析。（4分） 答案 ①依：用拟人手法（2分），写出白云悠悠，也似有情，依傍着静静的沙洲，富有情趣。（2分） ②闭：蓬门关闭着，却说是碧草当门，写出了草的繁茂，（2分）衬托出友人寓所环境之宁静、清幽。（2分） 分点答案1 ①依：用拟人手法，写出白云悠悠，也似有情，依傍着静静的沙洲，富有情趣。 考点 拟人的艺术效果——物象的特点（人的情态与情趣） 分点答案2 ②闭：蓬门关闭着，却说是碧草当门，写出了草的繁茂，衬托出友人寓所环境之宁静、清幽。 考点 ①反常说法——不言事实，却言其他。 ②动词的手法效果——衬托，烘托 译文 一路上经过的地方，青苔小道留下鞋痕。白云依偎安静沙洲，春草环绕道院闲门。新雨过后松色青翠，循着山路来到水源。看到溪花心神澄静，凝神相对默默无言。 赏析 诗人兴冲冲步行山中拜访一位道士，不想却吃了个闭门羹，在居所远近寻找，仍未如愿，诗人非但没有产生失望惆怅，反而获得精神惬意和心理的满足。 全诗围绕着题目的"寻"字，逐渐展开。"一路经行处，莓苔见履痕"，开始二句就突出一个"寻"字来，顺着莓苔履痕（一作"屐痕"），一路寻来。语言浅淡质朴，似乎无须赘言：那人迹罕至的清幽山径，正是常道士出入往来之地，这里没有人间喧嚣，满路莓苔。履痕屐齿给来访者带来希望和猜想：幽人不远，晤面在即；否则就是其人出晤，相会须费些周折。 颔联写由顺其路而始入其居境。两句写景平列，用意侧重"闭门"寻人不遇。"白云依静渚"，为远望。 白云絮絮，缭绕小渚。"依"字有意趣。越溪（或是缘溪）而至其岩扉，近看则"春草闭闲门"，蓬门长闭，碧草当门，道士不在寓所。如果说一路莓苔给人幽静的印象，那么这里的白云、芳草、静渚、闲门，则充满静穆淡逸的氛围。渚是"静"的，白云、芳草也是静静的。门"闲"，不遇之人，来访者不期然而然的心境也"闲"。一切都显得恬静自然，和谐默契，不受丝毫纷扰。在自然景物的观照中，悄然融入自在平静的心绪，来访不遇的怅然，似乎被这清幽、宁静的环境，带有内省参照的"禅意"所冲化，渐趋恬然。 独闭的闲门，摇曳的小草，使人浸润在"绿满窗前草不除"的幽静自在境界，滋味咸化于这静默的世界之中。 上四句叙寻而不遇，意绪明白。后四句继写一路景观，浑化无迹须缓缓味出。"过雨看松色，随山到水源"。这看松寻源，所趋何向，是不遇而再寻，还是顺便一游其山，还是返回，诗人没有说出。两句以景带叙，下句叙事成份更多些。"水源"，应该不是指来时"经行处"，所以"随山"不是下山，而是入山，随山转折，缘山道探寻水源。道士不在寓所，因此这寻水源，也就是寻道士，"随"字简洁，山道纡绕，峰回路转，随山探源，缘水经山。其间林壑深秀，水声潺潺，都由这个"随"字导人神游，启迪丰富的"曲径通幽"的想象。上句"过雨看松色"，或指道士居所"门外景"，或指"随山"时的景致。"过雨"暗示忽然遇雨，诗人仅仅用一"过"字表示它的刚刚存在，而着意于雨霁云收之后翠绿生新的松色。"过"字，把阵雨带来的清新宜人的气息、物色，轻松自然地托显出来，同时也隐隐带出漫步山道的时间进程。 "过雨"，涮新了松色，也带来冥想。自生自灭的短暂一"过"，和静静白云一样，已在写"禅意"（金性尧）。 尾联的"禅意"，用得精妙。诗人看见了"溪花"，却浮起"禅意"，从幽溪深涧的陶冶中得到超悟，从摇曳的野花静静的观照中，领略到恬静的清趣，溶化于心灵深处是一种体察宁静，荡涤心胸的内省喜悦，自在恬然的心境与清幽静谧的物象交融为一。况且禅宗本来就有拈花微笑的故事，这都溶入默契不言的妙悟中，而领会出"禅意"，因用"与"，把物象和情感联结起来。禅宗的妙悟和道家的得意忘言，有内在相通之处。佛道都喜占山林，幽径寻真，荡入冥思，于此佛道互融，而进入"相对亦忘言"的精神境界。 芳草松色、白云溪花的美感，"禅意"默想的清享，都清美极了。乘兴而来，兴尽而返的惬意自得的感受，也都含融在诗的"忘言"之中。 【考题对接】 一、《南乡子·登京口北固亭有怀》《秋日登吴公台上寺远眺》——炼字：“悠悠” 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 南乡子·登京口北固亭有怀 宋·辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】 秋日登吴公台上寺远眺 唐·刘长卿 古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。 【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落，凋残，这里指古台已倾废。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。 1. 甲词“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”这句中的叠词音韵和谐，意蕴深厚，请赏析“悠悠”一词。                                                                                                             二、陆游《游山西村》——炼字：“莫笑”和“足” 按要求回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1. 请结合诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，谈谈你对“莫笑”和“足”字的理解。                                                                                                             三、宋祁《木兰花》——炼字："闹" 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 　　　　　　　　　　　　　　　木兰花 　　　　　　　　　　　　　　　宋祁 　　东城渐觉风光好，縠皱［注］波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 　　浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 ［注］ 縠皱：绉纱，此处比喻水的波纹。 1.这首词的上半阕是如何描写春色的？试对此进行分析。对词中"红杏枝头春意闹"的"闹"字，你认为写得好不好？为什么？                                                                                                             【考题对接答案】 一、《南乡子·登京口北固亭有怀》《秋日登吴公台上寺远眺》【答案】 1.“悠悠”既指时间的漫长久远，也指词人思绪的无穷。慨叹历史兴亡之事远逝难追，充满悲怆之情。 【解析】考查赏析词语。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。结合诗文上下句可知，“悠悠”采用了一语双关的修辞，既指“不尽长江滚滚流”的长江流水，更指“千古兴亡多少事”的悠悠往事。联系“不尽”与“千古”可知，“悠悠”交代了时间的漫长久远，“多少事”点明了诗人的思绪无穷。那些埋没于历史风尘之中兴亡之事已经远不见，只余下这悠悠的长江水奔流向前，令人慨叹悲怆。 【译文甲】 从哪里眺望中原故土？放眼望去，北固楼下尽是壮丽江山。 古往今来，发生过多少王朝兴衰更迭的往事？往事绵长悠远，如同无穷无尽的长江水滚滚向东奔流。 年轻时的孙权统帅万千士兵，占据东南一方，坚持征战不曾停歇。 普天之下，谁能称得上是他的对手？只有曹操与刘备。难怪曹操感慨：生儿子就应当像孙权这样！ 【赏析】 （1）上阕 何处望神州？满眼风光北固楼。 开篇一问，直抒胸臆。词人登上北固亭，一心想要遥望被金人占领的中原大地，可视线所及，只有北固楼一带山水风光。 矛盾张力：有心眺望故土，却望而不见。壮丽美景反衬国土沦丧、收复无望的苦闷，写景起笔，暗藏家国之悲。 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 由眼前江山生发历史沉思。千百年来，多少王朝盛衰起落。“悠悠” 一语双关：既指岁月漫长无穷，也包含词人绵长无尽的愁思。 以滚滚东流的长江作喻，把抽象的历史沧桑、兴亡感慨化为奔腾不息的江水。历史人事终将消逝，唯有江山永恒，意境开阔苍凉，由个人忧思上升到历史浩叹。 （2）下阕 年少万兜鍪，坐断东南战未休。 笔锋一转，追忆孙权。孙权年纪轻轻就统领大军，牢牢占据东南，不断征战，敢于抵抗强敌。 词人着力刻画孙权少年有为、勇武自强的形象。暗中对比南宋朝廷偏安江南、苟且求和，不思抵抗的现实，暗含讽刺。 天下英雄谁敌手？曹刘。 运用设问，自问自答。放眼天下，能与孙权抗衡的英雄，仅有曹操、刘备二人。 肯定孙权的雄才大略，点明他身处乱世依旧敢于争霸，并非苟安一隅。 生子当如孙仲谋。 引用曹操原话收束全篇，是全词主旨。 表层称赞孙权智勇过人；深层寄寓多层情感： ① 期盼南宋能出现像孙权一样奋起抗敌、保卫疆土的君主； ② 嘲讽当朝统治者怯懦无能、苟且偷安，连守住江南的志气都没有； ③ 抒发自己壮志难酬、报国无门的愤懑。 【译文乙】 古老的高台历经草木凋零、世事衰残，萧瑟秋意涌上心头，牵动我遥望故乡的情思。 荒野中的古寺很少有人往来，云雾缭绕的山峰隔着幽深流水，遥不可及。 夕阳缓缓斜照在旧时残存的堡垒之上，清冷的钟声回荡在空旷寂静的山林间。 想起南朝兴亡旧事，不由得满心怅惘；唯有浩浩长江，从古奔流到今日，不曾停歇。 【赏析】 （1）古台摇落后，秋入望乡心。 词句释义：摇落：草木凋落，语出宋玉《九辩》“草木摇落而变衰”，既指秋日景物衰败，也暗喻古迹荒凉、时代变迁。 赏析 开篇点地点、时节与情感。古台残破萧条，秋景萧瑟，外在的衰败之景向内渗透，催生思乡之情。景与情相融：萧瑟秋景不只是背景，直接侵入内心，把羁旅之人怀乡的愁绪烘托出来。一句兼具吊古、悲秋、思乡三层意味，奠定全诗苍凉凄清的基调。 （2）野寺来人少，云峰隔水深。 词句释义：野寺：山野间的寺院；云峰：云雾缠绕的山峰。 赏析 视线由高台转向周遭远景。山野古寺，人迹罕至，先渲染环境的幽寂冷清；再远望云雾山峰被深水阻隔，山水迢遥。 既是实写眼前山水，又暗含两层情感：人烟稀少衬出诗人孤身漂泊；山水阻隔，象征故乡遥远、归程难达。由思乡自然转入写景，空间拉开，意境空灵辽远。 （3）夕阳依旧垒，寒磬满空林。 词句释义：旧垒：旧日战争留下的堡垒遗迹；磬：寺院敲击的铜磬；寒磬：磬声清冷，带着秋的寒意。 赏析 全诗写景名句，视听结合。 视觉：夕阳残光笼罩古代堡垒，残阳、旧垒自带历史沧桑感； 听觉：清冷磬声散落在空寂山林，无声山林被钟声填满，静中有声。 “寒” 字极妙，不只是钟声冰凉，更是人心感受到的凄冷。景物由远景收回，聚焦残阳古迹，自然由个人乡愁，过渡到历史兴亡之叹。 （4）惆怅南朝事，长江独至今。 词句释义：南朝：宋齐梁陈，相继建都金陵（吴公台所在地），朝代更迭频繁，兴亡倏忽。 赏析 由景生情，卒章显志，升华主旨。 眼前旧垒、古台都是南朝遗迹，遥想当年南朝纷争繁华，转瞬覆灭，令人惆怅。世事不断变迁，英雄王朝全都消散；唯有长江亘古不息，奔流至今。 以永恒长江对比短暂人事，吊古伤今。个人的乡愁、历史的兴亡感慨融为一体。一个 “独” 字写尽永恒自然与短暂人世的对照，余味悠远。 二、陆游《游山西村》【答案】 1. “莫笑”二字道出了对农村淳朴民风的赞赏。“足”字是足够、充足的意思，表达了农家款待客人尽其所有的盛情。这一联呈现了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。 【解析】 本题考查分析和理解中重要词语的能力。 首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。此联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“莫笑”的意思是不要笑，道出了对农村淳朴民风的赞赏。“足”是足够，丰盛的意思。“足鸡豚”意思是准备了丰盛的菜肴。一“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情。 【译文】 不要笑话农家腊月酿的酒浑浊不清，丰收之年款待客人，鸡、肉菜肴十分丰盛。 山峦重叠、水流曲折，正担心无路可走；忽然柳树浓密、鲜花明艳，眼前又出现一座村落。 吹箫打鼓的人群来来往往，春社祭祀的日子快要到了；村民们衣着朴素，古代淳朴的风尚依旧留存。 今后如果允许趁着月夜出外闲游，我会拄着拐杖，不定时在夜里敲响农家的大门。 【赏析】 （1）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 赏析：开篇写农家待客场景。 “莫笑” 带有亲切的劝慰口吻，腊酒虽浊，情意真挚；“足鸡豚” 的 “足” 字是诗眼，写出丰收年景食材充裕，凸显乡民热情好客、淳朴大方。 诗人一扫士人清高姿态，真心欣赏乡村人家的盛情，奠定全诗温暖愉悦的基调。 （2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 赏析：全诗千古名句。 表层写景：一路山路溪水盘绕，仿佛走到绝境，转角却看见繁花绿树环绕的村庄。 深层哲理：困境之中不要绝望，事物发展往往绝处逢生；困境之后常常迎来新的转机。 对仗工整，写景曲折有致，情景与哲理融为一体，既是旅途实景，又蕴含人生智慧。 （3）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 赏析：转入乡村民俗风情。 箫鼓喧闹，百姓结伴准备春社祭祀，充满生活气息；村民装束简单朴素，保留着上古淳朴民风。 诗人不只是欣赏山水，更喜爱乡土保留的质朴风气，暗含对都市浮华的厌倦。 （4）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 赏析：收束全诗，直抒心愿。 诗人沉醉此地，心生眷恋：但愿日后能够时常趁着月色出游，随时拄杖来访，与村民闲谈。 “无时” 二字写出随性自在，没有客套拘束。表达对山西村田园生活由衷喜爱，向往闲适恬淡的乡居生活。 三、宋祁《木兰花》【答案】 1.春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细绉纱縠；然后是杨柳初醒，嫩黄浅碧，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层层展开，故用了"渐觉"一语。作者用一"闹"字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。 【解析】试题第二问指定"闹"字要求进行赏析。由于这是写景的诗句，又紧承前面有关写景问题而来，因此回答时要注意围绕该字在意境构造上的作用进行分析。 【译文】 漫步东城，渐渐感受到春日风光无限美好； 湖面泛起轻纱般细密波纹，迎送往来的游船。 薄雾笼罩的杨柳之外，清晨尚有淡淡的寒意； 红艳杏花缀满枝头，一派蓬勃喧闹的春意。 人生短促，常常遗憾欢乐的时光实在太少， 怎会吝惜千金钱财，而轻视这难得一笑？ 我端起酒杯，恳请西斜的落日暂且停留， 请把金色余晖多留片刻，映照繁花之间。 【赏析】 （1）东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 赏析 开篇叙事写景，由人的游览视角切入。“渐觉” 二字极妙，写出缓步游春，春光一点点映入眼帘的过程，不是骤然惊艳，而是慢慢体味春景之美。 湖面波纹如柔纱褶皱，本是静景，著一 “迎” 字，赋予水波人情味。水波主动迎接游船，静景活化，营造出温柔和煦、宾主相宜的春日氛围，奠定全词明快清新的基调。 （2）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 赏析（千古名句） 两句远近、冷暖、色彩对比鲜明。 远处杨柳笼罩在淡淡晨雾之中，清晨尚存一丝微凉；近处杏花盛放，热烈明艳。 上句写淡、冷、远景；下句写浓、暖、近景，一张一弛。 核心炼字：闹。 这是全词诗眼。“闹” 本形容声音，此处移用来写花开：不仅写出杏花繁盛、层层叠叠，更让人联想到蜂蝶飞舞、生机涌动。将视觉景象转化为听觉感受，通感手法，把无声春色写得鲜活热烈。王国维《人间词话》评价：“著一‘闹’字而境界全出。” 上阕小结：绘景。铺写东城春日盛景，色调明媚，生机盎然，为下阕抒情蓄势。 （3）浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？ 赏析 由写景转入抒怀，语意陡然一转。 “浮生” 承袭古人对人生短暂的感慨，道出世人共同的遗憾：尘世劳碌，欢愉稀缺。 反问句式加强情感：既然欢乐难得，又怎么会吝啬钱财，放弃眼前的欢愉？ 表达及时行乐、珍视当下美好时光的人生态度，但并非颓废放纵，而是源于对春光、对美好生活由衷的热爱。 （4）为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 赏析 浪漫奇想，收束全篇。 夕阳西下意味着春光美景即将消逝。词人举杯劝说落日，希望落日放慢脚步，把余晖留在花丛之间。 拟人手法，将斜阳当作可以对话的友人。挽留落日，本质是挽留春光、挽留欢乐。 结尾余韵悠长：明知夕阳必然西沉，美景终会消散，却依旧执着挽留。在惜春的淡淡怅惘之中，饱含热爱生活、不舍美好的深情。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $