2.6 原核细胞内无成形的细胞核-（ppt同步课件）【学而思】2026-2027学年高一生物必修一（浙科版）

该高中生物学课件聚焦原核细胞，系统阐述其作为最早出现的细胞类型、无成形细胞核的特征、与真核细胞的差异及进化意义，通过蓝细菌进化作用导入，以知识点串联（起源→结构→比较→辨析）构建学习支架。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，通过“内共生学说”情境探究线粒体叶绿体起源体现进化与适应观，知识辨析纠正蓝细菌含叶绿体等误区培养科学思维，典例巩固原核生物判断。学生能深化概念理解，教师可借结构化资料提升教学效率。

1.蓝细菌出现在35亿多年前,是最早出现的能进行光合作用的生物。 2.蓝细菌在生命进化历程中的作用 (1)蓝细菌光合作用释放的氧气在大气圈积累,为真核生物的起源创造了条件,同时促进了臭 氧层的形成,阻挡了大量对生物有害的紫外线。 (2)蓝细菌的光合作用促使大气圈中CO2含量下降,逐渐降低了地球表面的平均温度,为陆生 生物的出现创造了条件。 知识点 1 地球上最早出现的是原核细胞 第六节 原核细胞内无成形的细胞核 必备知识 清单破 第1讲　描述运动的基本概念 1.原核细胞的特征:没有核膜包被的细胞核,DNA较小,位于拟核(或称拟核区),且不以染色质 或染色体的形式存在。 2.原核细胞的结构(以大肠杆菌为例) 知识点 2 原核细胞没有核膜包被的细胞核 第1讲　描述运动的基本概念 特别提醒 　　原核细胞中只有细胞膜,没有细胞器膜(原核细胞只有核糖体一种细胞器,且核糖体无膜) 和核膜,所以原核细胞没有生物膜系统;病毒没有膜结构,其没有生物膜和生物膜系统。 3.原核细胞可完成复杂的生命活动 (1)某些原核细胞可以进行需氧呼吸,与需氧呼吸相关的酶分布于细胞膜和细胞质基质。 (2)蓝细菌等原核生物的细胞质含有附着光合色素的光合膜,可以进行光合作用。 第1讲　描述运动的基本概念 知识辨析 1.在地球的生命进化历程中,原核细胞远比真核细胞出现得早,这种说法正确吗? 正确。地球上最早出现的是原核细胞。 2.原核细胞只有核糖体一种细胞器,核糖体有膜包被,这种说法正确吗? 不正确。核糖体没有膜包被。 3.蓝细菌能进行光合作用,说明其细胞中含有叶绿体,这种说法正确吗? 不正确。蓝细菌等原核生物的细胞质含有附着光合色素的光合膜,可以进行光合作用,但不含叶绿体。 4.真核细胞中DNA主要分布在染色体上,原核细胞中不含DNA,这种说法正确吗? 不正确。原核细胞中含DNA,DNA位于拟核,且不以染色质或染色体的形式存在。 提示 提示 提示 提示 第1讲　描述运动的基本概念 5.病毒结构极其简单,但可以独立完成生命活动,这种说法正确吗? 不正确。 病毒结构极其简单,只能寄生在宿主细胞内生活,无法独立完成生命活动。 6.酵母菌、乳酸菌、大肠杆菌等都是常见的原核生物,这种说法正确吗? 不正确。酵母菌是真菌,属于真核生物。 提示 提示 第1讲　描述运动的基本概念 关键能力 定点破 定点 1 认识原核生物(细胞) 1.常见的原核生物及与之易混淆的真核生物     常见的原核生物 与之易混淆的真核生物 细菌:常带有“杆、球、螺旋或弧”字 酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉、毛霉 等) 放线菌:如链霉菌等 蓝细菌(旧称蓝藻) 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等 衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体 原生动物:草履虫、变形虫、疟原虫等 第1讲　描述运动的基本概念 2.对原核细胞或原核生物认识的4个误区 (1)病毒是没有细胞结构的生物,切不可把病毒当成原核生物。 (2)并非所有的原核细胞都有细胞壁,如支原体无细胞壁。 (3)不要认为单细胞生物都是原核生物,例如,草履虫、变形虫是真核生物。 (4)原生生物不是原核生物,原生生物是最简单的真核生物,如草履虫等。 第1讲　描述运动的基本概念 典例　下列属于原核生物的一组是 (　    ) A.破伤风梭菌和酵母菌 B.大肠杆菌和蘑菇 C.链球菌和乳酸菌 D.病毒和蓝细菌 解析    破伤风梭菌是原核生物,酵母菌是真核生物,A错误;大肠杆菌是原核生物,蘑菇是真核 生物,B错误;链球菌和乳酸菌都是原核生物,C正确;病毒是非细胞生物,既不是原核生物也不 是真核生物,蓝细菌是原核生物,D错误。 C 第1讲　描述运动的基本概念 1.比较原核细胞与真核细胞 定点 2 比较不同细胞的结构 原核细胞 真核细胞 本质区别 无核膜包被的细胞核 有核膜包被的细胞核 大小 较小 较大 细胞壁 有(少数除外,如支原体) 植物细胞和真菌细胞有,动物细胞无 细胞质 有核糖体,无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核,该区域有环状DNA分 子,不形成染色体(质) 有核膜,核内有染色体(质) 实例 细菌、蓝细菌等 动物、植物、真菌 第1讲　描述运动的基本概念 2.不同细胞的辨别方法 第1讲　描述运动的基本概念 典例　下图所示是四种不同的生物,下列相关叙述正确的是 (　    ) A.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 C 解析    幽门螺杆菌和蓝细菌均属于原核生物,它们均具有细胞壁,A错误;丙为病毒,病毒没有 细胞结构,因此没有拟核,B错误;原核生物具有细胞结构,而病毒没有细胞结构,C正确;变形虫 属于真核生物,因此乙和丁的主要区别在于乙没有核膜,D错误。 第1讲　描述运动的基本概念 学科素养 情境破 情境探究 素养 1 科学思维——“内共生学说”解释真核细胞的进化过程 　　关于真核细胞中叶绿体、线粒体的起源,目前学术界较为认可的是“内共生学说”,其 内容可大致用下图表示: 第1讲　描述运动的基本概念 问题1　根据该学说推测,真核细胞内的核膜、内质网膜在成分和结构上与细胞膜有何关系?     核膜、内质网膜等由细胞膜内折而来,它们在结构和成分上具有很大的相似性。 问题2　被“内吞”的原核生物的细胞在结构上具有什么特点?     都具有细胞膜,细胞内都有核糖体、DNA和RNA等。 问题3　根据该学说推测线粒体和叶绿体的膜层数、内部结构。     线粒体、叶绿体都具有两层膜,内部都具有核糖体、DNA和RNA。从内膜开始,线粒 体和叶绿体相当于一个原核细胞。 提示 提示 提示 第1讲　描述运动的基本概念 讲解分析 利用“内共生学说”记忆叶绿体、线粒体的结构和功能 线粒体 叶绿体 结构简图     功能 需氧呼吸的主要场所 光合作用的场所 特点 可以自我复制,内部可进行部分蛋白质的合成过程,是“半自主性细胞器”;从内膜开始,线粒体和叶绿体相当于一个原核细胞 第1讲　描述运动的基本概念 典例呈现 例题　“内共生学说”认为线粒体起源于始祖细胞对好氧细菌的吞噬和共生。某种抗生素 对细菌核糖体有损伤作用,大量摄入会危害人体,根据内共生学说可推测,该种抗生素最有可 能危害人类细胞的 (　    ) A.线粒体 B.内质网 C.细胞质核糖体 D.中心体 A 第1讲　描述运动的基本概念 解题思路     第1讲　描述运动的基本概念 情境探究 　　蛋白质合成过程又称翻译,是核糖体利用mRNA上信息进行氨基酸脱水缩合的生理过 程。根据翻译与蛋白质转运的时间关系可将细胞中蛋白质分选途径分成两类:翻译后转运和 共翻译转运,如图所示。 素养 2 生命观念——真核细胞蛋白质分选途径 第1讲　描述运动的基本概念 问题1　图右侧(黑色序号)代表翻译后转运途径,这些蛋白质有什么特点?     翻译后转运蛋白质属于非分泌蛋白,在细胞质基质游离核糖体上完成多肽链的合成。 问题2　与存在于线粒体、叶绿体、过氧化物酶体以及细胞核中的翻译后转运蛋白质相比, 存在于细胞质基质的胞质可溶性蛋白质在结构上有什么区别?     与线粒体、叶绿体、过氧化物酶体以及细胞核中的翻译后转运蛋白质相比,存在于细 胞质基质的胞质可溶性蛋白质不含靶向序列。 问题3　图左侧(红色序号)代表共翻译转运途径,在游离核糖体合成的内质网定向信号序列 可以与细胞质中的信号识别颗粒(SRP)结合,SRP可以被内质网膜上的SRP受体识别,据此分 析共翻译转运蛋白质的分选途径。     共翻译转运蛋白质在细胞质基质游离核糖体上起始合成,然后在信号序列及其结合的 SRP的引导下转移至粗面内质网继续蛋白质合成→通过囊泡转运至高尔基体→经高尔基体 进一步修饰加工,以膜泡运输方式分选至细胞外、质膜或溶酶体。 提示 提示 提示 第1讲　描述运动的基本概念 讲解分析 蛋白质转运类型 膜泡运输 蛋白质通过不同类型的转运膜泡,从粗面内质网转运至高尔基体,进而分选转运至细胞的不同部位;膜泡运输涉及供体膜出芽形成不同的转运膜泡、膜泡运输以及膜泡与靶膜的融合等过程 蛋白质的 跨膜转运 主要指翻译后转运途径中,在细胞质基质核糖体上完成合成的多肽链,在不同靶向信号序列指导下,依不同的机制转运到线粒体、叶绿体或过氧化物酶体等结构中 选择性 门控转运 在细胞质基质中合成的蛋白质,通过核孔复合体在核质间双向选择性地完成核输入或核输出 细胞质基质中 蛋白质的转运 与细胞骨架系统密切相关,但由于细胞质基质的组织结构尚不清楚,因此对其中的蛋白质转运方式了解甚少(上述几种转运类型也涉及蛋白质在细胞质基质中的转运) 第1讲　描述运动的基本概念 典例呈现 例题　如图为某动物细胞内部分蛋白质合成、加工及转运的示意图,下列相关叙述错误的是  (　    ) A.高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位 B.核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网腔内进行加工 C.内质网膜、高尔基体膜及囊泡膜都属于生物膜系统 D.膜蛋白的形成需经内质网和高尔基体的加工 B 第1讲　描述运动的基本概念 解题思路    高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类包装后,再转运至细胞的不同部位(细胞 膜上、细胞外或溶酶体中),A正确;核糖体无膜结构,不能形成囊泡,B错误;内质网膜、高尔基 体膜及囊泡膜都属于生物膜系统,C正确;据图分析可知,膜蛋白在核糖体上合成后,需要经过 内质网和高尔基体的加工,D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 $