2.6 利用渗透装置分析渗透作用-（ppt同步课件）【学而思】2026-2027学年高一生物必修一（苏教版）

该高中生物学课件聚焦“利用渗透装置分析渗透作用”，系统梳理渗透作用的定义、条件及方向，通过疑难点导入，结合装置对比实验搭建学习支架，衔接细胞结构与生命活动的知识脉络。 其亮点在于运用装置分析表格、演示实验及典型例题，融合科学思维（分析浓度差与渗透方向）和探究实践（模拟渗透过程），帮助学生建立结构与功能观。学生能提升问题分析能力，教师可高效开展重难点教学。

第二章 细胞的结构和生命活动 第1讲　描述运动的基本概念 06　利用渗透装置分析渗透作用 疑难点 第1讲　描述运动的基本概念   1.渗透作用:水分子或其他溶剂分子透过半透膜的扩散。 2.渗透作用发生的条件 具有半透膜(≠选择透过性膜);半透膜两侧溶液存在浓度差。 3.水分子渗透的方向 第1讲　描述运动的基本概念 1.半透膜只允许水分子通过时的现象及原因分析 第1讲　描述运动的基本概念 装 置   初始两侧液面等高   初始两侧液面等高   初始两侧液面等高 分 析 半透膜两侧溶液物质的 量浓度相等,稳定后两侧 液面仍等高 10%葡萄糖溶液的物质的量浓度>10%蔗糖溶液的物质的量浓度,水分子由A侧向B侧渗透,一段时间后B侧液面高于A侧 A、B两侧加等量蔗糖酶(蔗糖酶催化蔗糖水解为两分子单糖),A侧溶液物质的量浓度增大,水分子由B侧向A侧渗透,一段时间后A侧液面高于B侧 第1讲　描述运动的基本概念 特别提醒 蔗糖和葡萄糖相对分子质量不同,两种溶液质量浓度相等时,物质的量浓度不相等。 2.半透膜允许水分子和部分溶质通过时的现象及原因分析 第1讲　描述运动的基本概念 图示 液面变化 原因 S1:0.1 mol/L的葡萄糖溶液 S2:0.05 mol/L的蔗糖溶液 半透膜允许水分子和单糖分子 通过,初始液面等高 S1液面上升、S2液面下降 S1浓度>S2浓度→水分子由S2渗透 进入S1 一段时间后,S1液面下降、S2液面上升 葡萄糖分子不断穿过半透膜(由S1进入S2),逐渐使S2浓度>S1浓度→水分子由S1渗透进入S2 最终S2液面高于S1 ①葡萄糖的扩散不受水分子影响,最终膜两侧葡萄糖浓度相等; ②S2中溶质有蔗糖和葡萄糖,S1中溶质只有葡萄糖; ③S2浓度>S1浓度(使水由S1渗透进入S2),S2液面高于S1 第1讲　描述运动的基本概念 勘破疑难 (1)渗透平衡≠浓度相等:渗透装置达到平衡状态时,浓度差形成的压力与液面差(Δh)形成的压力平衡, 两者对水分子的运动造成相反的影响。 (2)水分子渗透速率与浓度差有关,浓度差越大,水分子运动越快。 第1讲　描述运动的基本概念 典例    如图为常见的两套渗透装置,图中S1为0.3 mol·L-1的蔗糖溶液、S2为清水、S3为0.3 mol·L-1的葡萄 糖溶液。已知葡萄糖等单糖能通过半透膜,但蔗糖不能通过半透膜;两装置半透膜面积相同,初始时半 透膜两侧液面高度一致,装置A一段时间后再向漏斗中加入蔗糖酶(蔗糖酶可催化蔗糖水解为单糖,不考 虑酶对溶液浓度的影响)。下列有关叙述错误的是 ( ) A.装置A漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降 B.装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降,最终S3和S2溶液液面持平 C.实验刚开始时,装置A和装置B中水分子从S2侧进入另一侧的速度一样 　D     D.若不加入酶,装置A达到渗透平衡时半透膜两侧溶液浓度相等 第1讲　描述运动的基本概念 解析     装置A ①加酶前,只考虑水分子运动:水从S2渗透进入S1,S1液面升高,直至稳定(漏斗液面高于烧杯液面); ②加酶后,考虑水、葡萄糖运动:初始:S1浓度加倍,水从S2渗透进入S1,S1液面会再升高; 最终:随着单糖进入烧杯,半透膜两侧溶液浓度相等(不考虑酶的影响)→S1液面下降至与S2液面持平,A(√) 装置B 初始:水从S2渗透进入S3,S3液面升高; 最终:葡萄糖进入S2,半透膜两侧溶液浓度相等→S3 液面下降至与S2液面持平,B(√) 第1讲　描述运动的基本概念 水分子渗透速率与浓度差有关,浓度差越大,水分子渗透越快,实验刚开始时,A、B装置内半透膜两侧浓 度差相等,水分子渗透速率相等,C正确;若不加入酶,装置A渗透平衡时,静水压=渗透压差≠0,半透膜两 侧溶液浓度不相等,D错误。 方法技巧 当半透膜同时允许水分子和溶质分子通过时,按照“由起始状态(浓度)分析水分子运动→由溶质分子 运动得到最终状态(浓度)→反推中间过程水分子的运动”的思路进行分析。 第1讲　描述运动的基本概念 $