2.5 区别原核生物、真核生物和病毒-（ppt同步课件）【学而思】2026-2027学年高一生物必修一（苏教版）

该高中生物学课件围绕“细胞的结构和生命活动”，聚焦原核生物、真核生物和病毒的区别，通过对比表格梳理细胞结构差异，结合常见生物类型分析搭建学习支架，帮助学生衔接细胞结构基础与生物分类知识。 其亮点在于以生命观念中的结构与功能观为核心，通过易错警示（如哺乳动物成熟红细胞无核却属真核细胞）和典例剖析（如华丽硫珠菌遗传物质判断）培养科学思维，采用要点回顾、勘破疑难等方法总结知识，助力学生构建清晰认知体系，教师可高效开展教学。

第二章 细胞的结构和生命活动 第1讲　描述运动的基本概念 05　区别原核生物、真核生物和病毒 易混易错 第1讲　描述运动的基本概念     1.根据有无以核膜包被的细胞核,可以将细胞分为原核细胞和真核细胞。 原核细胞 真核细胞 本质区别 无核膜(无成形的细胞核)、有拟核 有以核膜为界限的细胞核 DNA 裸露 可与蛋白质结合形成染色质(体) 细胞器 只有核糖体 有核糖体、线粒体等多种细胞器 细胞壁 有(支原体除外) 植物细胞和真菌细胞有,动物细胞无 统一性 具有相似的细胞质膜和细胞质,都以DNA作为遗传物质 第1讲　描述运动的基本概念 　　由真核细胞构成的生物叫作真核生物,由原核细胞构成的生物叫作原核生物。 2.病毒是没有细胞结构的生物。 第1讲　描述运动的基本概念 1.根据结构判断原核生物、真核生物和病毒 第1讲　描述运动的基本概念 生物类型 结构分析 蓝细菌 原核生物 细胞中含有叶绿素和藻蓝素,可进行光合作用,是自养生物;淡水 水域中,蓝细菌大量繁殖会形成水华 支原体 原核生物 不具有细胞壁,可能是最小、最简单的单细胞生物 原生生物 真核生物 低等的单细胞或多细胞生物,如草履虫、变形虫 真菌 真核生物 单细胞生物如酵母菌,多细胞生物如青霉菌 2.常见生物类型 第1讲　描述运动的基本概念 新型冠 状病毒 RNA病毒 遗传物质为RNA 乙肝病毒 DNA病毒 遗传物质为DNA 易错警示 没有细胞核的细胞不一定是原核细胞,如哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,但属于真核细胞(该细胞 成熟前有细胞核)。 第1讲　描述运动的基本概念 勘破疑难 1.“菌”字前面有“杆”“球”“螺旋”“弧”等字的一般是细菌,属于原核生物。 2.绿藻(如衣藻、水绵)、褐藻、黑藻等为真核生物。 3.对于DNA和RNA,细胞生物(原核生物和真核生物)细胞中都有DNA和RNA,均以DNA为遗传物质;病 毒体内只有DNA(遗传物质为DNA)或只有RNA(遗传物质为RNA)。典例剖析 第1讲　描述运动的基本概念 典例　生物学家们发现了一种肉眼可见的细菌——华丽硫珠菌,这是有史以来人类发现的最大的细菌, 该菌细胞中含有两个膜囊,膜囊甲包含所有遗传物质;膜囊乙充满了水,约占细菌总体积的73%,紧贴细 胞壁。下列叙述错误的是 ( ) A.该菌属于单细胞生物,既属于细胞层次又属于个体层次 B.与一般的细菌不同,该菌的遗传物质分布在膜囊中,与真核细胞较相似 C.该菌的遗传物质是RNA或DNA,且该菌具有核糖体 D.可推测该菌的出现弥补了进化过程中由原核生物向真核生物过渡的空白 　C     第1讲　描述运动的基本概念 A(√) 细菌为单细胞原核生物,一个细胞即一个个体,属于细胞层次和个体层次 B、D(√) 普通细菌的遗传物质位于拟核区(无膜包被),而该菌的遗传物质包含在膜囊中,类似真核生物的细胞核结构;该菌可能代表原核生物向真核生物进化 的中间形态,填补了进化过渡的空白 C(✕) 所有原核生物的遗传物质均为DNA,且原核生物均含有核糖体 解析     方法技巧 　　题干中给定一个研究对象后,应先确定其具体类型(属于原核生物、真核生物还是病毒),再进行特 征判断。 第1讲　描述运动的基本概念 $