1.6 三年高考模拟练-（ppt同步课件）【学而思】2026-2027学年高一生物必修一（苏教版）

该高中生物学课件以“细胞的分子组成”为核心，通过古诗情境导入，结合“汤”“饼”“肠”“笋”等生活实例，系统覆盖糖类、脂质、核酸、蛋白质的组成与功能，构建从基础知识点到应用实践的递进式学习支架。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，以古诗情境落实物质基础认知，用表格对比不同有机物水解产物培养归纳能力，通过蛋白质自剪接实验分析提升探究实践素养。学生能深化知识理解与解题能力，教师可高效开展情境化与探究式教学。

第一章 细胞的分子组成 第1讲　描述运动的基本概念 三年高考模拟练 第1讲　描述运动的基本概念 应用实践 1.[多选题][2025江苏连云港检测]“老子平生汤饼肠,客间汤饼亦何尝。怪来今晚加餐饭,一味庐山笋蕨 香。”一诗中描述了诗人对美食的喜爱。下列叙述错误的是( ) A.“汤”中所含脂肪的彻底水解产物是甘油和脂肪酸 B.“饼”中的淀粉需经消化道分解成麦芽糖才能被吸收利用 C.“肠”中含有丰富的C、N、P、Zn等微量元素 D.“笋”作为食物时,其细胞壁中的纤维素不能被人体利用 　BC     第1讲　描述运动的基本概念 解析　“饼”中的淀粉属于多糖,需经消化道分解成小分子葡萄糖后才能被吸收利用,B错误;C、N、P 属于大量元素,Zn属于微量元素,C错误;植物细胞壁中的纤维素不能被人体利用,因为人体细胞不能合 成纤维素酶,D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 2.“miR140”是人类和小鼠的软骨组织中富含的一种微型单链核糖核酸。与正常小鼠比较,不含 “miR140”分子的实验鼠软骨的损伤程度要严重得多。下列叙述正确的是 ( ) A.“miR140”分子中一定含有C、H、O、N、P五种元素 B.“miR140”分子中含有两个游离的磷酸基团 C.如果将“miR140”分子彻底水解,最多可以得到四种产物 D.构成“miR140”的含氮碱基仅有四种,即A、T、G、C 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　“miR140”是一种核酸,核酸的元素组成一定有C、H、O、N、P五种,A正确;“miR140”是单 链核糖核酸,单链核酸含有1个游离的磷酸基团,B错误;“miR140”是一种核糖核酸(RNA),RNA彻底水 解可得到6种产物,包括磷酸、核糖和4种含氮碱基(A、U、G、C),C、D错误。 易错提醒 区分有机物的“初步水解产物”“彻底水解产物” 和“氧化分解产物” 第1讲　描述运动的基本概念 物质 初步水解产物 彻底水解产物 氧化分解产物 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 CO2、H2O 脂肪 甘油、脂肪酸 甘油、脂肪酸 CO2、H2O 蛋白 质 肽段、氨基酸 氨基酸 CO2、H2O、 尿素、尿酸等 核酸 核苷酸 磷酸、五碳 糖、碱基 — 第1讲　描述运动的基本概念 迁移创新 3.[2026北京东城区期中]少数蛋白质在合成后会出现自剪接过程。如图1所示,一段内含肽被剪切后,两 侧肽链可以连接起来。回答下列问题。   (1)图1中的一条肽链含有n个氨基酸,这条肽链在经过图1所示的自剪接过程后,形成新的_______将两 侧肽链连接起来。内含肽中①、②处对应的化学基团分别是______________、__________________。 (2)研究发现多数内含肽中包含一段序列E。为研究这段序列E在蛋白质剪接过程中是否起作用,科学家 设计了A、B、C三种蛋白质,分别在大肠杆菌A、B、C菌株中合成。三种蛋白质相对分子质量大致相 同,约为106 kD(如图2)。 　—COOH(或羧基)     　—NH2(或氨基)     　肽键     第1讲　描述运动的基本概念   A蛋白中含有完整的内含肽序列,B蛋白中序列E被无关肽替代,无关肽与序列E相比,氨基酸种类和数量 _______、氨基酸排序___________。 (3)大肠杆菌中的含有H段的蛋白质可以被分离出来。对从A、B、C菌株中分离得到的蛋白质进行分 析,其肽段种类和相对分子质量如表所示。 　不同     　相同     第1讲　描述运动的基本概念 菌株 A B C 分离得到肽段的种类和 相对分子质量(kD) 106,58 106,58 106 其中,A菌株中可以获得两种蛋白质的原因是________________________________________________ _________________________________。综合分析三组实验结果,结论是:序列E_________________。 　不影响蛋白质剪接 白质内含肽没有被剪切,保持106 kD     　一部分蛋白质内含肽被剪切,形成58 kD蛋白;一部分蛋 第1讲　描述运动的基本概念 解析    (1)用箭头表示不同肽链的方向如下图,可知①、②处对应的化学基团分别是氨基和羧基。   (2)对比分析图2中的A、B、C三种蛋白质的长度及相对分子质量可知,无关肽与序列E相比,氨基酸种 类和数量相同,但氨基酸排列顺序不同。 (3)结合图2分析不同长度肽链的由来: 第1讲　描述运动的基本概念 图2信息 H段:5 kD I段:48 kD M段:53 kD 菌株中不同长 度肽链的由来 106 kD=H+I+M(内含肽未被剪切); 58 kD=H+M(内含肽被剪切) 结果分析 A(含内含肽)、C(不含内含肽)对照,A蛋白被剪接, C蛋白没有被剪接,说明内含肽影响蛋白质剪接; A(内含肽含序列E)、B(内含肽不含序列E),A、B 蛋白均被剪接,说明序列E不影响蛋白质剪接 第1讲　描述运动的基本概念 $