第7课《田忌赛马》课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕部编版四年级上册《田忌赛马》，聚焦课文理解与阅读提问方法实践。课堂导入承接单元前三篇的提问学习收获，以“阅读提问方法”为支架，引导学生通过阅读思考、多角度提问、筛选问题，结合课文分析人物、赛马策略等内容。 其亮点在于以“问题驱动”贯穿教学，通过“个人问题清单”“班级问题清单”引导学生从内容、写法、启示多角度提问，培养思维能力。字词学习结合语境（如多音字“将”“划”、成语“摩拳擦掌”）提升语言运用，故事谋略体现文化自信。学生能提升提问与逻辑思维，教师可借助结构化资源提高教学效率。

田忌赛马 7 * 语 部 编 版 级 文 四 年 上 册 同学们，通过本单元前三篇课文的学习，你在提问方面有了哪些收获呢？ 阅读提问方法 阅读思考 多角度提问 筛选问题 借助问题理解课文 部分或者全文； 内容、写法、启示…… 田忌赛马 7 读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。 * 听课文朗读，标出自然段序号。 禁忌 将才 获胜 摩拳擦掌 我会认 忌 将 获 赢 拳 跃 跃跃欲试 猜测 出谋划策 测 输 谋 划 策 荐 引荐 输赢 cè shū móu huà cè jiàn jì jiànɡ huò yínɡ quán yuè 输了 （将军）（将来） 将 jiānɡ （将才）（手下败将） jiànɡ 这位将军胆识过人，又精通兵法，是难得一见的优秀将才。 jiānɡ jiànɡ 多音字 （谋划）（计划） 划 huá （划算）（划船） huà 我们计划这个周末去湖边划船。 huá huà 输——赢 反义词 shū yínɡ 输了 认输 赢了 共赢 不论输赢，我们都应当尊重每一位对手。 摩拳擦掌 quán 形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。 跃跃欲试 yuè 心情急切地想着试一试，形容对某件事情非常有兴致。 比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。 出谋划策 制定计谋策略。指为人出主意。 móu huà cè 你这样安排马的出场顺序，是不是有人给 你出谋划策？ 己 心 忌 氵 则 测 艹 犭 获 犬 艹 存 荐 加一加 忌 获 拳 测 将 赢 跃 输 划 荐 谋 策 草原赛马 禁忌 将才 获胜 输赢 猜测 引荐 摩拳擦掌 跃跃欲试 出谋划策 读一读 胸有成竹 摩拳擦掌 遥遥领先 画竹子前心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。 （ ） 形容战斗或劳动前精神振奋、跃跃欲试的样子。 （ ） 远远地走在最前面。 （ ） 胸有成竹 摩拳擦掌 遥遥领先 根据意思选择合适的词语。 个人问题清单 内容 写法 启示 1、 1、 1、 2、 2、 2、 3、 3、 3、 …… …… …… 自读课文，边读边思考，提出自己的问题，分类记录在个人问题清单上。 是否能针对文章整体提出全局性的问题？ 问题是否都指向课文内容，没能从写法和启示角度提出自己的问题？ 自我反思： 我提出的问题有哪些不足？ 再读课文，从更多角度提出问题，补充进自己的个人问题清单。 从个人问题清单里筛选出几个自己认为对理解课文有帮助的、最值得思考的问题，在序号上画“√”，并说明理由。 班级问题清单 序号 最值得思考的问题 1 2 3 4 5 孙膑观看比赛时发现了什么？想到了什么？ 孙膑和田忌的对话这部分内容有什么作用？ 孙膑究竟用什么办法帮助田忌赢得了赛马的胜利呢？ 赛马过程中田忌神情怎样？为什么会有这样表现？ 这个故事给我们什么启示？ 我会读课文 带着问题自由读课文。读后找出课文中主要有哪些人物，说说课文围绕主要人物讲了一件什么事。 课文中主要有哪些人物？ 齐威王 孙膑 田忌 他们是谁？你了解他们的身份吗？ 齐威王 田忌 战国时期齐国第四代国君。 战国时期齐国大将。 孙 膑 孙武的后代，战国时期军事家,著有《孙膑兵法》。他在魏国受到陷害，遭受膑刑(剔去膝盖骨) 。后来，他被齐国人救走，齐国大将田忌用贵客礼节接待了孙膑。 朗读课文开头部分，理解词语，继续了解孙膑的身份。 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 古代达官显贵人家中养的一些具有真才实学的能人。 认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。 田忌如实相告，并把孙膑引荐给齐威王。后来，齐威王任命孙膑为军师。 在课文的结尾，孙膑的身份发生了什么变化？ 对人的推荐;荐举。 古代官名，在军中担任策划参谋等工作。 思考之前提出的问题，说说课文围绕主要人物写了一件什么事？ 齐威王 孙膑 田忌 田忌和谁赛马？怎么赛的？结果怎样？ 课文写了齐国大将田忌跟齐威王赛马，在孙膑的帮助下赢得了比赛。 孙膑是如何想出这个妙计的呢？他发现了什么？ 自读课文第2自然段，思考：孙膑在看比赛时发现了什么？想到了什么？ 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 孙膑在看比赛时发现了什么？ 他会想到些什么呢？ 班级交流：为什么孙膑在田忌与齐威王赛马的过程中不这样安排对阵？ 因为大家的马脚力相差不多，同等级的马对阵没有优势，所以胜负会难以预料。 胜 找问题 同等级的马对阵没有优势，胜负难以预料。那么，怎样才能找到己方的优势呢？请你像孙膑一样去思考，试着找到优势。 找优势 虽然我们的上等马可能胜不了他的上等马，但是我们的上等马可以胜他的中等马；虽然我们的中等马可能胜不了他的中等马，但是我们的中等马可以胜他的下等马。 找优势 如果调整马的出场顺序，先用下等马对阵上等马，然后用上等马对阵中等马，最后用中等马对阵下等马，这样胜两场输一场，就可以赢了。 找办法 对于自己想出的计策，孙膑是怎样的态度？田忌又是怎样的态度？自读第3-9自然段，想想他们之间的对话内容有什么作用？ 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢?” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 于是，田忌又同齐威王及贵族们约好一起赛马。 对于自己想出的计策，孙膑是怎样的态度？ 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢?” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 于是，田忌又同齐威王及贵族们约好一起赛马。 从哪些语句可以看出他“胸有成竹”？ 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢?” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 于是，田忌又同齐威王及贵族们约好一起赛马。 对于孙膑的话，田忌又是怎样的态度？ 有些不明白 全听孙膑的 他们之间的对话内容有什么作用？ 正是由于孙膑的胸有成竹和田忌的信任，才有了后面赛马和比赛的胜利。 默读课文第10-14自然段，结合课后第2题把齐威王和田忌赛马的对阵图连一连。 孙膑究竟用了什么好办法帮助田忌赢得了赛马的胜利呢？ 齐威王 上等马 中等马 下等马 田忌 上等马 中等马 下等马 你连对了吗？ 齐威王 上等马 中等马 下等马 田忌 上等马 中等马 下等马 败 胜 胜 胜 根据图示，说一说二人赛马的对阵过程和结果。 胜利的原因： 有意安排马的出场顺序 朗读课文第11-14自然段，找出描写田忌神态变化的词语，再说一说他的态度为什么会有这样的变化。 比赛开始了。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 田忌的态度为什么会有这样的变化？ 方方课堂 www.ffketang.com 方方课堂 淘宝：方方课堂 www.ffketang.com www.ffketang.com 淘宝：方方课堂 方方课件 微信：xiaomoguff 微信：xiaomoguff 微信：xiaomoguff 方方课堂 www.ffketang.com 方方课堂 淘宝：方方课堂 www.ffketang.com www.ffketang.com 淘宝：方方课堂 方方课件 微信：xiaomoguff 微信：xiaomoguff 微信：xiaomoguff 方方课堂 www.ffketang.com 方方课堂 淘宝：方方课堂 www.ffketang.com www.ffketang.com 淘宝：方方课堂 方方课件 微信：xiaomoguff 微信：xiaomoguff 微信：xiaomoguff 方方课堂 www.ffketang.com 方方课堂 淘宝：方方课堂 www.ffketang.com www.ffketang.com 淘宝：方方课堂 方方课件 微信：xiaomoguff 微信：xiaomoguff 微信：xiaomoguff 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 比赛开始了。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 相信孙膑的计策，输了第一场是意料之中，所以并不着急。 第二场虽然赢了，但胜负还未分，所以他只是“微微一笑”。 比赛获胜，计策达到预期的效果，非常满意。 这场赛马看起来是马在比赛，实则是靠孙膑的思维与谋略取得胜利。在生活中，我们也要学习古人的智慧，多思考，使用恰当的策略来解决问题。 启 示 找问题 找优势 找办法 田忌赛马 板书设计 善于观察 善于分析 运用谋略 获得胜利 发现脚力相当均分三等 胸有成竹 调换出场顺序赢得比赛 （ ）（ ）成竹 摩（ ）擦（ ） （ ）（ ）欲试 不（ ）声（ ） 胸 我对这次比赛__________。 下周学校要举行诵读经典大赛，别看同学们表面上__________，其实早就__________、 __________了。 有 拳 掌 跃 跃 动 色 胸有成竹 不动声色 摩拳擦掌 跃跃欲试 随堂练习 一、将下列词语补充完整，并选词填空。 ÇúÄ¿ 11 δ֪ÒÕÊõ¼Ò δ֪³ªÆ¬¼¯ (2020/3/10 17:48:28, track 11 Other 171842.42 $