5.2 植物激素调节植物生命活动-（ppt同步课件）【学而思】2026-2027学年高二生物选择性必修一（浙科版）

该高中生物学课件聚焦植物激素调节，系统涵盖激素种类、作用、相互作用及生长调节物质应用，通过对比植物与动物激素异同导入，结合生活实例搭建从基础到应用的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于用表格清晰呈现激素合成部位与作用，知识辨析纠正认知误区，典例分析强化应用，体现生命观念的结构与功能观和科学思维的批判性。学生能深化调节机制理解，教师可借助资料提升教学效率。

1.生长素、细胞分裂素和赤霉素起促进作用 知识点 1 植物激素的种类及作用 第一节 植物激素调节植物生命活动 必备知识 清单破 名称 合成部位 作用 生长素 主要是顶芽、幼叶和胚 主要是促进细胞伸长,也影响细胞的分裂和分化等 细胞分裂素 主要是根尖、发育中的果实 (1)细胞水平:促进有丝分裂所需的特定蛋白质合成和活化,从而促进细胞分裂; (2)个体水平:促进植物向上生长,促进侧芽、果实生长,促进种子萌发,延缓叶片衰老等 赤霉素 幼芽、幼根和未成熟的种子 (1)细胞水平:促进细胞伸长和细胞分裂; (2)个体水平:促进茎的伸长、叶片扩大、果实生长、种子萌发,解除休眠,抑制衰老等 第1讲　描述运动的基本概念 2.脱落酸和乙烯帮助植物度过不良环境 名称 合成部位 作用 脱落酸 主要是成熟的绿叶和果实 抑制生长,促进叶片和果实脱 落,保持休眠,提高植物的抗 逆性 乙烯 高等植物各器官 (1)促进果实成熟; (2)不利环境条件下加快叶片 或果实的脱落,从而增强植物 体的抗逆性 特别提醒 促进果实发育≠促进果实成熟 (1)果实发育:使子房膨大形成果实及果实体积的增大。 (2)果实成熟:果实的含糖量、口味等果实品质发生变化。 第1讲　描述运动的基本概念 1.大多数情况下,多种激素共同发挥作用,控制着植物的生长、发育和繁殖。各类激素的含量 及作用,在不同种类的植物中会有所不同。 2.生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用 知识点 2 不同激素间的平衡与协调 图示           结果 — 长茎叶,不长 根 长根,不长茎 叶 长根、茎叶 愈伤组织继续生长,不发生分化 第1讲　描述运动的基本概念 3.植物激素间的相互作用 (1)高浓度的生长素抑制生长,很可能是通过乙烯起作用的。   (2)生长素与赤霉素往往协同作用,共同促进茎的伸长。   第1讲　描述运动的基本概念 (3)脱落酸和乙烯常常协同作用,共同促进叶片脱落等。 (4)赤霉素和脱落酸常常相互拮抗。 (5)生长素与细胞分裂素可协同促进植物生长。 第1讲　描述运动的基本概念 1.概念:人们合成和筛选出的许多化学结构和生理特性与植物激素相似的活性物质,这些活性 物质和植物体内源激素一起,统称为植物生长调节物质。 2.常见类型:生长素类似物(2,4-D、NAA等)、乙烯利、6-BA(细胞分裂素类)、矮壮素(赤霉 素的拮抗剂)等。 3.应用 (1)2,4-D:防止番茄、甜椒等落花落果、诱导形成无籽番茄、用作除草剂(通常使用高浓度的 2,4-D除去农作物中的双子叶植物类杂草)等。 (2)NAA和IBA:常被用作促进各类植物扦插枝条生根,防止落花落果,促进生长等。两者常被 复合加工成为混合制剂,其生理活性更高,使用范围更广。 (3)乙烯利:易溶于多种溶剂,pH大于4.1时分解,催熟水果,令果实变软、变甜、变色。 知识点 3 植物生长调节物质 第1讲　描述运动的基本概念 特别提醒 由于植物体内没有分解植物激素类似物的酶,因此植物激素类似物的作用效果比植物激素更 稳定。 第1讲　描述运动的基本概念 知识辨析 1.赤霉素能够帮助植物应对干旱环境吗? 不能。脱落酸和乙烯能够帮助植物度过不良环境,而赤霉素不能。 2.植物激素有很多种类,不同植物激素通过协同方式共同调节植物的生长发育,这种说法正确 吗? 不正确。不同植物激素通过协同或拮抗等方式共同调节植物的生长发育。 3.生长素多、细胞分裂素少,愈伤组织就会只长茎叶不长根,这种说法正确吗? 不正确。生长素多、细胞分裂素少,愈伤组织就会只长根不长茎叶;反之则只长茎叶不长根。 提示 提示 提示 第1讲　描述运动的基本概念 4.由于植物激素来源于植物体内,因此在农业生产实践中,利用天然的植物激素比利用人工合 成的植物激素类似物具有更好的作用效果,这种说法正确吗? 不正确。由于植物体内存在分解天然的植物激素的酶,但没有分解植物激素类似物的酶,因此人工合成的植物激素类似物在农业生产实践中作用效果更好。 5.连续阴雨时,喷施一定浓度的生长素类植物生长调节物质可防止油菜减产,这种说法正确 吗? 不正确。生长素类植物生长调节物质在生产上可用于无籽果实的培育,而油菜是收获种子的作物,使用生长素类植物生长调节物质处理不利于种子的形成,不能防止油菜减产。 提示 提示 第1讲　描述运动的基本概念 关键能力 定点破 定点 1 植物激素和动物激素的比较 植物激素 动物激素 不 同 点 分泌器官 无特定的分泌器官 有特定的内分泌腺 化学本质 小分子有机物 蛋白质、类固醇等 作用部位 无明显的靶器官 有靶器官、靶细胞 运输方式 横向运输、极性运输等 体液运输 相同点 (1)都是调节生命活动的化学物质; (2)都能从产生部位运输到作用部位发挥作用; (3)微量、高效 第1讲　描述运动的基本概念 典例 植物激素和动物激素既有相似之处,也有明显区别。下列叙述正确的是 (　    ) A.都含有C、H、O、N四种元素 B.都通过特定的腺体分泌产生并通过体液运输 C.都具有微量高效的特点,并能运输到作用部位发挥作用 D.生长素和生长激素都能促进生长,两者具有协同作用 C 解析    动物激素有的是蛋白质类(如胰岛素、生长激素等),有的是类固醇(如性激素),不一定 含有C、H、O、N四种元素,A错误;植物没有内分泌腺,B错误;生长激素是动物激素,生长素 是植物激素,二者不具有协同作用,D错误。 第1讲　描述运动的基本概念 1.协同作用 定点 2 各种植物激素间的相互作用 激素 作用 生长素、细胞分裂素、赤霉素 促进植物生长、促进果实生长 生长素、细胞分裂素 延缓叶片衰老 第1讲　描述运动的基本概念 2.拮抗作用 作用 起促进作 用的激素 起抑制作用的激素 种子萌发 赤霉素、细 胞分裂素 脱落酸 气孔张开 细胞分裂素 脱落酸 器官脱落 脱落酸、乙烯 生长素、细胞分裂素 第1讲　描述运动的基本概念 典例 下图为某些植物激素对幼苗生长的调节作用。下列说法错误的是 (　    ) A.由图可知幼苗的正常生长是多种激素相互协调共同发挥作用的结果 B.据图可以推断出a浓度低于b浓度 C.在图示的过程中激素A和B具有拮抗作用 D.激素A、B分别表示赤霉素和乙烯 B 第1讲　描述运动的基本概念 思路点拨    激素A促进细胞伸长,且不是生长素,则激素A表示赤霉素;b浓度生长素促进细胞 伸长,a浓度生长素通过一系列过程抑制细胞伸长,则b浓度为低浓度,a浓度为高浓度;高浓度 生长素可促进多种组织合成激素B,激素B可抑制细胞伸长,则激素B为乙烯。 解析    分析题图可知,激素A、B分别表示赤霉素、乙烯,两者具有拮抗作用,a浓度高于b浓 度;幼苗的正常生长过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是相互协调共同发挥作 用。 第1讲　描述运动的基本概念 1.苹果果实发育各阶段激素变化情况   (1)果实中的生长素主要来源于胚,在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高,其原因是具有分裂能力的细胞能产生生长素,然后运输到作用部位。 定点 3 植物生长发育过程中植物激素的种类和含量变化 第1讲　描述运动的基本概念 (2)在细胞伸长过程中占主导作用的激素是生长素和赤霉素。 (3)在果实成熟过程中含量升高的激素是乙烯和脱落酸。 (4)在果实发育过程中,细胞分裂素、生长素、赤霉素、乙烯、脱落酸等激素的含量会按照 次序出现高峰,调节果实的发育和成熟。 2.种子在解除休眠过程中植物激素的含量变化 第1讲　描述运动的基本概念 (1)赤霉素有促进种子萌发的作用。一般对作物种子施以外源的赤霉素时,可以打破种子的 休眠而促使其萌发。 (2)用一定浓度的细胞分裂素处理莴苣种子,可促使其在较高温度和轻微的盐碱地上萌发。 (3)脱落酸是种子萌发中最常见的、作用强烈的抑制物。对稻谷、花生、莴苣等许多种子施 以外源的脱落酸时,可抑制种子的萌发。 (4)一般来说,在解除种子休眠的过程中,脱落酸等含量下降,生长素、赤霉素、细胞分裂素等 含量上升。 第1讲　描述运动的基本概念 $