第5课 町案内 导学案 2026-2027学年高中日语人教版必修第二册

该高中日语单元导学案以“町案内”为主题，围绕て形授受、间接疑问等核心文法及城镇导览应用目标，通过“学习情报-文法整理-辨析练习-应用输出”的递进设计，关联预习词汇、文法辨析、句型练习与家乡介绍任务，构建完整知识建构路径。 亮点在于“家乡城镇介绍”主题探究任务，学生需运用授受动词、间接疑问等文法撰写短文，培养语言能力（内化与运用）、文化意识（认同与传播）及思维品质（分析与判断）。正误判断、句型改写等分层练习助力考点突破，为教师实施单元复习提供系统支撑，促进学生深度学习与能力整合。

第5課「町案内」導学案 一、学習情報 学習目標 1. 掌握核心文法：动词て形授受「～てあげる」「～てくれる」「～てもらう」、「～のか」间接疑问，熟练辨析「について」与「に関して」的用法区别。 2. 能够结合生活场景，描述自己为他人、他人为自己、请求他人协助的行为，读懂城镇导览主题课文内容。 3. 熟记城镇观光、导游介绍类核心词汇，掌握城市信息收集方法，能够独立撰写简单的城市导游介绍短文。 4. 精准区分三个て形授受动词的人物立场与使用场景，明晰直接疑问与「～のか」间接疑问的差异。 5. 善于发现家乡城市特色，培养跨文化交际能力，能够用日语向他人简单介绍自己的家乡。 文法核心整理 1. ～てあげる 接续：动词て形＋あげる 含义：我方（我/我们）为他人做某事，句子主语为动作施加者。 例句：私は友達に町を案内してあげます。（我给朋友做城镇向导。） 2. ～てくれる 接续：动词て形＋くれる 含义：他人为我方（我/我们）做某事，句子主语为他人，我方是动作受益者。 例句：友達が地図を描いてくれました。（朋友给我画了地图。） 3. ～てもらう 接续：动词て形＋もらう 含义：请求、拜托他人为我方做某事，侧重主动请求的动作。 例句：地元の人に町の見どころを教えてもらいました。（请当地人告诉我们城镇的看点。） 4. ～のか 接续：各类简体句＋のか 含义：间接疑问句式，将疑问句嵌套在主句中，不直接口头发问，多用于句中、句末。 例句：ここに何があるのか知りたいです。（我想知道这里有什么。） 5. に関して（は） 接续：名词＋に関して（は） 含义：译为“关于……”，多用于正式书面场景、报告、调研话题；对比「について」，后者口语书面通用，「に関して」正式程度更高。 例句：この町の歴史に関して調べました。（关于这座城镇的历史做了调查。） 学情分析 本课以城镇导游为核心主题，是人教版日语必修第二册的重点难点课程。て形授受动词是高考高频核心考点，学生极易混淆动作主体与受益对象的人物关系；「～のか」间接疑问句式区别于普通疑问句，频繁出现在阅读、完形填空及句型改写题型中。课文围绕城镇信息收集、导游手册制作展开，侧重语言实操输出。同时本课涵盖多组城市观光类易混自他动词，是词汇积累与语法辨析的重点模块。 二、思考·文法辨析 要求：判断句子正误（○/×），错误句子改正并书写详细理由 1. 私は友達に地図を書いてくれました。（我给朋友画了地图）（ ） ________________________________________________________ 2. 地元の方に町を案内してもらいました。（请当地人给我们向导）（ ） ________________________________________________________ 3. 彼は何を好きなのか分かりません。（我不知道他喜欢什么）（ ） ________________________________________________________ 4. この問題について報告します。（关于这个问题做报告，正式书面）（ ） ________________________________________________________ 三、予習タスク：単語記入 要求：给下列单词标注平假名读音，并书写中文释义 1. 町（　　）→____________ 2. 案内（　　）→____________ 3. 見どころ（　　）→____________ 4. 分かれる（　　）→____________ 5. 相談（　　）→____________ 6. 離れる（　　）→____________ 7. 適当（　　）→____________ 8. 向かう（　　）→____________ 9. 展示（　　）→____________ 10. レジャー（　　）→____________ 四、練習問題 （一）穴埋め問題 从A-E中选择合适句型填空，每词仅用一次 A.てあげる B.てくれる C.てもらう D.のか E.に関して 1. 友達が私に地図を描いて________。（朋友给我画地图） 2. 外国の友達に町を紹介し________。（给外国朋友介绍城镇） 3. 地元の人におすすめの場所を教え________。（请当地人告诉我们推荐的地点） 4. この町にどんな見どころがある________調べます。（调查这座城镇有什么看点） 5. 町の観光________、グループで話し合いました。（关于城镇观光，小组展开讨论） （二）文整形直し 按括号内语法要求改写正确句子 1. 友達に地図を説明する。（用てあげる）________________ 2. 先生に町の歴史を教える。（请老师教我们，用てもらう）________________ 3. そこに何がありますか。知りたいです。（用のか）________________ （三）文法要点記入欄 ～てあげる：____________________________________ ～てくれる：____________________________________ ～てもらう：____________________________________ ～のか（間接疑問）：____________________________________ ～に関して：____________________________________ 五、選択問題 1. 私は困っている友達を助けて________。 A.てあげる B.てくれる C.てもらう D.のか 2. クラスメイトが私に町の写真を見せて________。 A.てあげる B.てくれる C.てもらう D.のか 3. 地元の人においしいレストランを紹介し________。 A.てあげる B.てくれる C.てもらう D.のか 4. この町にどんな歴史がある________知りたいです。 A.のか B.に関して C.てあげる D.てくれる 5. 町の観光資源________、レポートを書きます。 A.のか B.に関して C.てもらう D.てくれる 6.「案内」読み方（ ） A.あんない B.あない C.はんない D.はない 7.「見どころ」意味（ ） A.景色 B.看点、值得游览之处 C.场所 D.道路 8. 别人为我方做某事使用的句型（ ） A.てあげる B.てくれる C.てもらう D.のか 9. 请求别人给自己做某事的句型（ ） A.てあげる B.てくれる C.てもらう D.に関して 10. 间接疑问语法是（ ） A.のか B.に関して C.てあげる D.てもらう 六、⭐提升小简答 あなたの故郷の町を簡単に紹介してください。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案 一、単語解答 1. 町（まち）→城镇，街道 2. 案内（あんない）→向导，介绍 3. 見どころ（みどころ）→看点，值得游览的地方 4. 分かれる（わかれる）→分开，分歧，岔开 5. 相談（そうだん）→商量，咨询 6. 離れる（はなれる）→离开，相距 7. 適当（てきとう）→适当，恰当 8. 向かう（むかう）→朝向，面向 9. 展示（てんじ）→展示，展出 10. レジャー（れじゃー）→休闲，消遣 二、思考·文法辨析解答 1. ×；改正：私は友達に地図を書いてあげました。 理由：本句主语为“我”，是我方为他人做事，需使用「てあげる」；「てくれる」仅用于他人为我方做事的场景。 2. ○；翻译：请当地人给我们向导。动词て形接续「てもらう」，表示请求他人做某事，接续与用法均正确。 3. ○；翻译：我不知道他喜欢什么。简体句接续「のか」构成间接疑问句，句式使用规范。 4. ×；改正：この問題に関して報告します。 理由：「について」适用于日常普通话题，偏口语；正式书面报告、调研类场景需使用「に関して」。 三、穴埋め·文整形直し解答 穴埋め答案：1.B 2.A 3.C 4.D 5.E 文整形直し答案： 1. 友達に地図を説明してあげます。 2. 先生に町の歴史を教えてもらいます。 3. そこに何があるのか知りたいです。 四、選択問題解答 1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.A 五、简答参考范文 私の故郷はきれいな町です。いろいろな見どころがあります。友達が来たら、私が町を案内してあげたいです。地元の人におすすめの場所を教えてもらうこともできます。 必考文法総まとめ 1. 「～てあげる」：我方为他人施加动作，主语为施动者，侧重主动为别人帮忙。 2. 「～てくれる」：他人为我方施加动作，我方是受益者，侧重别人主动为自己帮忙。 3. 「～てもらう」：主动请求、拜托他人为自己做事，侧重主观请求的动作。 4. 「～のか」：间接疑问句式，将疑问内容嵌入主句，不直接发问，多用于转述、求知类语句。 5. 「に関して」vs「について」：二者均译为“关于”，「について」口语书面通用、适用范围广；「に関して」正式度更高，多用于报告、调研、学术话题。 6. 本课核心考点为授受动词辨析与间接疑问句式，要求能结合城镇介绍主题，熟练完成造句、改写与短文写作。 学科网（北京）股份有限公司 $