第2单元统计表和条形统计图（二）（专项练习）-2026-2027学年数学五年级上册苏教版

**基本信息** 聚焦统计表与条形统计图的概念辨析、数据读取及综合应用，通过分层训练构建“概念-技能-分析”的完整方法体系，强化数据意识与图表解读能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固|12题|概念辨析（复式图特征）、数据比较（进步量计算）、图表判读|从单式到复式的概念进阶，夯实数据提取与比较基础| |拔高训练|5题|数据整理（补全图表）、综合分析（提建议）、平均数应用|从数据处理到决策分析，提升统计推理与模型应用能力|

第2单元统计表和条形统计图（二）分层作业 基础巩固 1．下面说法正确的是（    ）。 A．从复式条形统计图中很容易比较两种事物数量的多少。 B．三个数的平均数是15，这三个数都大于15。 C．复式条形统计图中的图例颜色可以相同。 D．四1班平均每人捐款4.5元，四1班的丽丽一定捐了4元5角。 2．根据条形统计图的特征，能用下图表示下列统计情况的是（    ）。 A．四（1）班最近4个月借书的本数 B．3~6年级男、女生的身高情况 C．小东家上半年的电费支出情况 D．某市近两年9~12月的平均气温 3．下面是四名同学练习连续踢毽子的成绩统计表（单位：个），从第1周到第3周进步最快的同学是（    ）。 名字 小亮 小东 小明 小刚 第一周 5 24 38 10 第二周 14 28 38 14 第三周 20 31 39 39 A．小亮 B．小东 C．小明 D．小刚 4．下表是实验小学三（1）班学生参加四类社团活动的人数统计情况。观察分析统计表，下列说法中正确的是（    ）。 A．选择手工坊和书画园的总人数一样多 B．选择活力运动园的人数最多 C．三（1）班男生有25人 D．男生中选择手工坊的人数最少 5．下面是小宇绘制的四、五、六年级男、女生人数统计图，下列说法正确的是（    ）。（填选项，多选） A．条形统计图的上面应该有一个标题 B．男生人数的条形图颜色没有统一 C．横轴的年级应有区分，标上是几年级 D．女生人数的条形图颜色没有错误 E．条形图的宽窄适当，颜色没有错误 6．下图是五（1）班和五（2）班“1分钟跳绳”的测试情况。根据统计图，下面说法错误的是（    ）。 A．五（1）班“良好”有11人 B．五（2）班“不及格”的人数比五（1）班少2人 C．两个班级参加此次测试的人数一样多 D．五（2）班“及格”、“良好”、“优秀”的人数均比五（1）班多，所以五（2）班成绩更好 7．条形统计图分为( )条形统计图和( )条形统计图两种，条形统计图可以清楚地表示出( )的多少。 8．下面列出几种食物每100克中脂肪和蛋白质的含量。（单位：克） 豆腐 鸭肉 鸡胸肉 鲤鱼 脂肪 9 20 2 5 蛋白质 16 15 23 18 (1)在上面四种食物中，( )的蛋白质含量最高，( )的脂肪含量最高。 (2)100克鸭肉中蛋白质含量比100克鸡胸肉中蛋白质含量少( )克。 (3)研究表明，多吃高蛋白低脂肪的食物有利于健康，在上面四种食物中，最符合条件的是( )。 9．下面是东明小学三（1）班和三（2）班的学生最爱吃的食物统计表，请看统计表回答问题。 种类 肉禽类 鱼虾类 蔬菜类 三（1）班 14人 18人 8人 三（2）班 16人 20人 5人 (1)三（1）班有( )人。 (2)从整体上看，两个班吃( )类的人数最多。 10．下图是五年级四个班级的男女生人数统计图，看图回答问题。 (1)男女生人数相差最大的是( )班，差( )人。 (2)人数最多的班级是( )班，共( )人。 (3)五年级平均每个班( )名男生。 11．为响应“双减”政策，提升学生的艺体素养，蓝天小学计划开设篮球、剪纸、科技、书法四门活动课程，随机调查了部分学生，统计他们喜欢的课程（每人只选一门），并将调查结果绘制成下面的统计图。 (1)女生选择( )的人数最少。男生选择( )的人数最少。 (2)选择剪纸的共有( )人。选择科技的人数比选择篮球的少( )人。 (3)平均选择每门活动课程的有( )人。 12．下面是四年级（1）班学生身高情况统计图。 (1)身高在130cm及130cm以上的有( )人。 (2)按从矮到高的顺序，徐子浩的身高在四（1）班男生中排第11名，他的身高在( )～( )cm之间。 (3)学校选拔女子篮球队员，要求队员的身高在140cm及140cm以上，四（1）班女生中有( )人可以报名参加。 (4)身高在140cm及140cm以上的男生人数与女生人数相比，( )人数多，多( )人。 拔高训练 13．下面是和美小学三年（1）班学生上周六在家作息情况。 （单位：分钟） 男生 做作业：51    课外阅读：20 体育锻炼：48  玩电子产品：84 女生 做作业：46    课外阅读：32 体育锻炼：15  玩电子产品：29 (1)请你将男生、女生的作息情况统计在下面的复式统计表里。 活动内容 做作业 课外阅读 体育锻炼 玩电子产品 男生 女生 (2)三（1）班全体同学( )的时间最少。 三（1）班全体同学( )的时间最多。 (3)根据统计表，你对和美小学三（1）班同学们有什么建议？ 14．三年级某班同学数学竞赛测试成绩（单位：分）。 男生竞赛成绩 女生竞赛成绩 88  90  79  100  95  97  90  75  68  100 72  90  100  87  55  74  82  94  88  77 100  91  82  89  100  75  90  98  95  86 64  100  84  67  78  87  98  97  65  85 竞赛成绩分四个等级。优：85~100分；良：70~84分；及格：60~69分；不及格：60分以下。整理上面的成绩数据填入表中。 成绩 优 良 及格 不及格 男生人数 女生人数 15．为引导同学们坚持运动、健康成长，班级每月统计体育锻炼达标情况。下面是某小学四（1）班学生五月份体育达标的人数情况统计表， 项目名称 跳绳 仰卧起坐 50米跑 坐位体前屈 男生（人） 22 21 18 15 女生（人） 20 18 15 23 四（1）班学生5月份体育达标人数统计图 (1)请根据上面数据补充完成统计图。 (2)男生在( )项目上达标人数最多，女生在( )项目上达标人数最多。 (3)该班学生达标人数最多的是( )项目，最需要加强训练的是( )项目。 16．实验小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。 (1)完善条形统计图。 (2)四（2）班4个月一共回收了( )个易拉罐，平均每月回收( )个。 (3)如果10个回收的易拉罐可以制成2个新易拉罐，四（1）班4个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？ 17．阳光小学举办“数学文化节”活动，同学们参加了丰富多彩的数学趣味活动。四年级有5个班，下面是四年级各班同学在“巧算24点”和“七巧板拼图”两项活动中的人数统计表。 (1)请你根据以上数据将复式条形统计图补充完整。 阳光小学四年级参加“巧算24点”和“七巧板拼图”活动的人数统计图 (2)参加“巧算24点”的人数最多的是( )班，参加“七巧板拼图”的人数最少的是( )班。 (3)四年级平均每个班有多少人参加“七巧板拼图”活动？ (4)比较以上数据，两项活动中四年级同学更喜欢参加的项目是什么？你对学校举办的“数学文化节”活动有什么建议？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A B D B ABC B 1．A 【分析】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较，复式条形统计图可以表示多种量的多少，每种事物的图例颜色不相同； 一组数据的平均数与其中一个数据的大小没有必然联系，可以大于平均数，可以等于平均数，也可以小于平均数； 1元＝10角，将1元看作单位“1”，平均分成10份，每份是1角，还可以写成0.1元；据此解答。 【详解】根据分析： A．从复式条形统计图中很容易比较两种事物数量的多少，原题说法正确； B．三个数的平均数是15，这三个数可能有的大于15，有的等于15，有的小于15，不一定都大于15，原题说法错误； C．复式条形统计图中的图例颜色相同的话，无法区分是哪种事物，原题说法错误； D．4元5角为4.5元，那么四1班平均每人捐款4.5元，四1班的丽丽不一定捐了4元5角，原题说法错误。 故答案为：A 2．B 【分析】由图可知，这个条形统计图是复式条形统计图，它包含了两个项目且每个项目逐渐增加。可以逐个分析选项，然后找出满足题意的选项即可。 【详解】A．四（1）班最近4个月借书的本数只包含了一个项目，不满足题意。 B．3~6年级男、女生的身高情况包含了两个项目且都会随着年级的增加而增加，满足题意。 C．小东家上半年的电费支出情况只包含了一个项目，不满足题意。 D．某市近两年9~12月的平均气温虽然包含了两个项目，但9月到12月的平均气温不会一直增加。不满足题意。 故答案为：B 3．D 【分析】根据表格中的数据，分别用第3周的成绩减去第1周的成绩，计算出每位同学从第1周到第3周连续踢毽子增长的数量，再把每位同学从第1周到第3周连续踢毽子增长的数量进行比较，即可解答。 【详解】小亮：20－5＝15（个） 小东：31－24＝7（个） 小明：39－38＝1（个） 小刚：39－10＝29（个） 1＜7＜15＜29 四名同学练习连续踢毽子，从第1周到第3周进步最快的同学是小刚。 故答案为：D 4．B 【分析】根据统计表，将科技园、手工坊、书画园、活力运动园各自的男生和女生人数相加，即可求出各自的总数；然后可以得出手工坊和书画园的总人数是否一样多；据此判断A是否正确；同时可以比较四类活动的人数多少，从而得出选择活力运动园的人数是否是最多，从而判断B是否正确；将总的男生人数相加，即可得出男生有多少人，即可判断C是否正确；然后将四类活动的男生人数对比，即可判断D是否正确；据此解答。 【详解】根据分析： 科技园：6＋4＝10（人） 手工坊：5＋8＝13（人） 书画园：4＋7＝11（人） 活力运动园：9＋6＝15（人） A．手工坊13人，书画园11人，13＞11，所以手工坊的总人数比书画园的总人数多，原题干说法不正确； B．10＜11＜13＜15，所以活力运动园人数最多，原题干说法正确； C．6＋5＋4＋9 ＝11＋4＋9 ＝15＋9 ＝24（人） 男生总人数为24人，原题干说法不正确； D．选择科技园男生6人，选择手工坊男生5人，选择书画园男生4人，选择活力运动园男生9人，4＜5＜6＜9，所以男生选择书画园的人数最少，原题干说法不正确。 故答案为：B 5．ABC 【分析】条形统计图必须包含以下部分：  标题：清晰说明图表内容；  横轴：表示类别，有标签；  纵轴：表示数值，有刻度和单位；条形：宽度一致，间隔相等；  图例：当有多个数据系列时需要（例如，同时比较两个班级的数据）。因此根据统计图的特点并结合对各选项进行依次分析、进而得出结论。 【详解】根据条形统计图的制作步骤可知： A.条形统计图的上面应该有一个标题，说法正确； B.男生人数的条形图颜色没有统一，说法正确； C.横轴的年级应有区分，标上是几年级，说法正确； D.女生人数的条形图颜色没有错误，说法错误，颜色没有统一； E.条形图的宽窄适当，颜色没有错误，说法错误，颜色没有统一。 故答案为：ABC 6．B 【分析】A．观察复式条形统计图，黑色直条表示五（1）班的测试情况，找到“良好”的人数； B．用五（1）班“不及格”的人数减去五（2）班“不及格”的人数即可； C．分别求出两个班参加此次测试的人数之和，再比较即可； D．比较两个班“及格”、“良好”、“优秀”的人数多少，得出结论。 【详解】A．五（1）班“良好”有11人，原选项说法正确； B．4－1＝3（人） 五（2）班“不及格”的人数比五（1）班少3人，原选项说法错误； C．4＋3＋11＋5＝23（人） 1＋4＋12＋6＝23（人） 两个班级参加此次测试的人数一样多，原选项说法正确； D．“及格”：4＞3 “良好”：12＞11 “优秀”：6＞5 五（2）班“及格”、“良好”、“优秀”的人数均比五（1）班多，所以五（2）班成绩更好，原选项说法正确。 故答案为：B 7． 单式 复式 数量 【分析】需结合对条形统计图分类及功能的认知来解答。 条形统计图依据呈现数据的方式分为单式条形统计图和复式条形统计图两种；其核心作用是通过直条长度直观体现数量的多少，让数据的数量特征一目了然。 【详解】由分析可知：条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图两种，条形统计图可以清楚地表示出数量的多少。 8．(1) 鸡胸肉 鸭肉 (2)8 (3)鸡胸肉 【分析】（1）分别比较几种食物每100克中脂肪和蛋白质的含量，由此找出蛋白质含量最高和脂肪含量最高的食物； （2）用100克鸡胸肉中的蛋白质含量减去100克鸭肉中的蛋白质含量即可； （3）根据题意，找出脂肪含量最低，蛋白质含量最高的食物，就是最有利于健康的食物。 【详解】（1）2＜5＜9＜20 15＜16＜18＜23 因此，在上面四种食物中，鸡胸肉的蛋白质含量最高，鸭肉的脂肪含量最高。 （2）23－15＝8（克） 因此，100克鸭肉中蛋白质含量比100克鸡胸肉中蛋白质含量少8克。 （3）由表格可知，鸡胸肉的脂肪含量最低，蛋白质含量最高，所以最符合条件的食物是鸡胸肉。 9．(1)40 (2)鱼虾 【分析】（1）将三（1）班喜欢肉禽类、鱼虾类以及蔬菜类的人数相加，求出三（1）班总人数。 （2）分别求出两个班喜欢肉禽类、鱼虾类以及蔬菜类的人数，再比较大小。 【详解】（1）14＋18＋8＝40（人） 三（1）班有40人。 （2）14＋16＝30（人） 18＋20＝38（人） 8＋5＝13（人） 38＞30＞13 从整体上看，两个班级喜欢吃鱼虾的人数最多。 10．(1) 一 8 (2) 三 50 (3)26 【分析】（1）观察复式折线统计图，当两个直条高度相差最大时，表示这个班级的男女生人数相差最大，再用减法求出人数差。 （2）把每个班级男、女生人数相加，求出每个班级的总人数，再比较，得出人数最多的班级。 （3）把四个班的男生人数相加，求出五年级的男生总人数，再除以4，就是五年级平均每个班男生的人数。 【详解】（1）28－20＝8（人） 男女生人数相差最大的是（一）班，差（8）人。 （2）一班：28＋20＝48（人） 二班：25＋22＝47（人） 三班：27＋23＝50（人） 四班：24＋23＝47（人） 50＞48＞47 人数最多的班级是（三）班，共（50）人。 （3）（28＋25＋27＋24）÷4 ＝104÷4 ＝26（名） 五年级平均每个班（26）名男生。 11．(1) 篮球 剪纸 (2) 8 5 (3)10 【分析】（1）女生哪一门活动课程的条状最矮，就是选择的人数最少。男生哪一门活动课程的条状最矮，就是选择的人数最少。 （2）将剪纸的男生和女生人数相加，就是选择剪纸的共有多少人。 将选择科技和选择篮球的男、女生人数相加，算出选择科技和选择篮球各有多少人。再用选择篮球的人数减去选择科技的人数就是科技比篮球少多少人。 （3）将选择篮球、剪纸、科技、书法的男生和女生人数分别相加，算出每门活动课程的人数。再将这四门的人数相加，算出总和。最后除以4，求出平均选择每门活动课程的有多少人。 【详解】（1）如图，女生选择篮球的人数最少。男生选择剪纸的人数最少。 （2）6＋2＝8（人） 5＋5＝10（人） 3＋12＝15（人） 15－10＝5（人） 所以，选择剪纸的共有8人。选择科技的人数比选择篮球的少5人。 （3）篮球：3＋12＝15（人） 剪纸：6＋2＝8（人） 科技：5＋5＝10（人） 书法：4＋3＝7（人） （15＋8＋10＋7）÷4 ＝（23＋10＋7）÷4 ＝（33＋7）÷4 ＝40÷4 ＝10（人） 所以，平均选择每门活动课程的有10人。 12．(1)34 (2) 130 139 (3)7 (4) 男生 2 【分析】（1）把身高在130cm及130cm以上的男女生人数相加，即可解答； （2）观察统计表，按从矮到高的顺序排列：120～129cm的有3人、130～139cm的有10人，即3＋10＝13（人），徐子浩的身高在男生中排第11名，据此可知，可知他的身高在130～139之间； （3）把身高在140cm及140cm的女生人数相加，即可解答； （4）把身高在140cm及140cm以上的男生人数和女生人数分别相加，求出身高在140cm及140cm以上的男生人数和女生人数各有多少人，再把男生人数和女生人数进行比较，即可比较出男生和女生人数的多少，然后再把男生人数和女生人数相减，即可解答。 【详解】（1）8＋10＋6＋7＋1＋2 ＝18＋6＋7＋1＋2 ＝24＋7＋1＋2 ＝31＋1＋2 ＝32＋2 ＝34（人） 身高在130cm及130cm以上的有34人。 （2）120～129cm的有3人、130～139cm的有10人，即3＋10＝13（人）， 按从矮到高的顺序，徐子浩的身高在四（1）班男生中排第11名，他的身高在130～139cm之间。 （3）6＋1＝7（人） 学校选拔女子篮球队员，要求队员的身高在140cm及140cm以上，四（1）班女生中有7人可以报名参加。 （4）男生人数：7＋2＝9（人） 女生人数：6＋1＝7（人） 9＞7 9－7＝2（人） 身高在140cm及140cm以上的男生人数与女生人数相比，男生人数多，多2人。 13．(1) 活动内容 做作业 课外阅读 体育锻炼 玩电子产品 男生 51 20 48 84 女生 46 32 15 29 (2) 课外阅读 玩电子产品 (3)建议同学们减少玩电子产品的时间，增加课外阅读和体育锻炼的时长，合理安排作息。（答案合理即可） 【分析】（1）直接将题干给出的男女生各项作息时间，对应填入复式统计表的相应位置即可。 （2）要判断全体同学哪项活动时间最多、最少，需先计算每项活动的总时长，再比较总时长的大小。 （3） 结合统计数据反映的作息特点，围绕合理作息给出合适建议即可。 【详解】（1）对照题干数据填写统计表： 活动内容 做作业 课外阅读 体育锻炼 玩电子产品 男生 51 20 48 84 女生 46 32 15 29 （2）计算全体同学各项活动的总时长： 做作业总时长：（分钟） 课外阅读总时长：（分钟） 体育锻炼总时长：（分钟） 玩电子产品总时长：（分钟） 比较大小：，因此全体同学课外阅读的时间最少，玩电子产品的时间最多。 （3）从统计结果可知，班级同学玩电子产品的总时长最长，课外阅读和体育锻炼的总时长较短，因此建议减少玩电子产品的时间，多参与课外阅读和体育锻炼，合理安排周六作息。 14． 成绩 优 良 及格 不及格 男生人数 12 6 1 1 女生人数 13 4 3 0 【分析】先明确各成绩等级的分数范围，再分别对男生、女生的成绩逐一归类计数，最后核对总人数保证统计无误。 【详解】成绩等级范围：优：85~100分；良：70~84分；及格：60~69分；不及格：60分以下。 统计男生各等级人数： 优：88、90、100、95、97、90、100、90、100、87、94、88，共12人； 良：79、75、72、74、82、77，共6人； 及格：68，共1人； 不及格：55，共1人。 验证：，与男生总人数一致。 统计女生各等级人数： 优：100、91、89、100、90、98、95、86、100、87、98、97、85，共13人； 良：82、75、84、78，共4人； 及格：64、67、65，共3人； 不及格：无，共0人。 验证：，与女生总人数一致。 综上，优等级男生12人、女生13人；良等级男生6人、女生4人；及格等级男生1人、女生3人；不及格等级男生1人、女生0人。据此填表。 15．(1) (2) 跳绳 坐位体前屈 (3) 跳绳 50米跑 【分析】根据统计表给出的各项男生、女生达标人数，按照图例要求，在对应项目位置画出对应高度的直条，并标注数值，完成复式条形统计图绘制。 观察统计表中的数据，对比男生女生各个项目的人数，找出最大值。 分别求出每个项目男生、女生达标人数之和，再比较总人数大小，总人数最多即为达标人数最多项目，总人数最少就是最需要加强训练的项目。 【详解】（1）略 （2）男生数据：22（跳绳）＞21（仰卧起坐）＞18（50米跑）＞15（坐位体前屈） 女生数据：23（坐位体前屈）＞20（跳绳）＞18（仰卧起坐）＞15（50米跑） 所以男生在跳绳项目上达标人数最多，女生在坐位体前屈项目上达标人数最多。 （3）跳绳：22＋20＝42（人） 仰卧起坐：21＋18＝39（人） 50米跑：18＋15＝33（人） 坐位体前屈：15＋23＝38（人） 42＞39＞38＞33，跳绳总人数最多，50米跑总人数最少。 16．(1) (2) 108 27 (3) 22个 【分析】（1）对照统计表中四（1）班各月的回收数量，在统计图对应月份画出对应高度的空白条形，标注数据即可完善统计图。 （2）求四个月总回收量，将四个月的回收数量相加；求平均每月回收量，用总数量除以月数4计算，列式计算即可。 （3）先算出四（1）班四个月回收易拉罐的总数量，再看总数量里包含多少个10，就对应多少组2个新易拉罐，用除法和乘法计算结果。 【详解】（1）略 （2）23＋25＋26＋34 ＝48＋26＋34 ＝74＋34 ＝108（个） 108÷4＝27（个） 四（2）班4个月一共回收108个易拉罐，平均每月回收27个。 （3）24＋28＋32＋26 ＝52＋32＋26 ＝84＋26 ＝110（个） 110÷10＝11（个） 11×2＝22（个） 答：四（1）班4个月回收的易拉罐可以制成22个新易拉罐。 17．(1) (2) 四（4） 四（3） (3)22人 (4)更喜欢参加的项目是七巧板拼图。建议：可以多举办七巧板创意拼图类活动，同时设计巧算24点的趣味竞赛形式，吸引更多同学参与巧算24点活动。（答案不唯一） 【分析】复式统计表与复式条形统计图，先读取表格数据，通过整数大小比较判断人数多少；求平均数，需要用总人数÷班级数量；最后结合数据进行合理分析。 【详解】（1）根据表格数据，四（3）班巧算24点14人，七巧板拼图15人，在统计图四（3）班对应位置画出黑色直条高度14、白色直条高度15，并标注数值。 （2）巧算24点各班人数：25、18、14、27，27最大，对应四（4）班； 七巧板拼图各班人数：23、29、15、23，15最小，对应四（3）班。 （3）23＋29＋15＋23＋20＝110（人） 110÷5＝22（人） 答：四年级平均每个班有22人参加“七巧板拼图”活动。 （4）汇总总人数： 巧算24点：25＋18＋14＋27＋16＝100（人） 七巧板拼图：23＋29＋15＋23＋20＝110（人） 110＞100，参加七巧板拼图总人数更多，同学们更喜欢七巧板拼图。 建议：可以多举办七巧板创意拼图类活动，同时设计巧算24点的趣味竞赛形式，吸引更多同学参与巧算24点活动。（建议合理即可） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $