湖南长沙市长郡中学2026-2027学年高一上学期开学语文试题

2026级高一综合能力检测试卷 语 文 时量：120分钟 满分：120分 得分：__________ 一、积累运用（共20分） 1．下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（2分）（ ） A．狩猎（shǒu） 筵席（yán） 苍茫 销声匿迹 B．提供（gōng） 斡旋（wò） 燎原 不屑置辩 C．拮据（jí） 拙劣（zhuō） 浮躁 鸠占雀巢 D．静谧（mì） 羁绊（bàn） 决别 惟妙惟肖 2．下列加点的成语在文段中使用不恰当的一项是（2分）（ ） 踏入古诗苑，仿若置身一座文学的宝藏殿堂。这里诗意流淌，从《诗经》的质朴纯真到唐诗的雄浑豪迈，从宋词的婉约细腻到元曲的活泼俏皮，篇篇经典，字字珠玑，其文学魅力令人叹为观止。往来游客接踵而至，都沉醉于这古韵悠长之中。可也有人对古诗蕴含的深刻哲理不以为意，随意曲解。直到听到学者一番振聋发聩的讲解，才如梦初醒，重新审视这穿越千年而来的瑰宝。 A．叹为观止 B．接踵而至 C．不以为意 D．振聋发聩 3．下列标点符号使用正确的一项是（2分）（ ） A．骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。（刘成章《安塞腰鼓》） B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火、粉的像霞、白的像雪。（朱自清《春》） C．母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”。（史铁生《秋天的怀念》） D．我想到希望，忽然害怕起来了：闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他。（鲁迅《故乡》） 阅读下面的文段，完成4～5题。（6分） ①近年来，我国新能源汽车跑出一条“换道超车”之路：②技术体系基本建立，③动力电池、智驾芯片等关键零部件投入使用并研发成功，④在全球具备绝对竞争力；__________，⑤2025年我国新能源汽车产销量分别达到1662.6万辆和1649万辆，⑥连续11年居全球第一位。 4．文段中有一处语病，请指出其序号并修改。（3分） 5．请在横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，逻辑严密。（限10字以内）（3分） 6．请根据下面语境，在横线上补写古诗文名句。（8分） （1）毕业典礼上，你引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“__________，__________”宽慰即将奔赴远方求学的挚友，表达无论相隔多远，情谊永在的心意。 （2）你在景点游玩时，看见山里风光明媚、鸟儿自在欢快地鸣叫，潭水清澈明净。你用常建《题破山寺后禅院》中“__________，__________”两句诗来赞美美景。 （3）学校文学社以“孤独者的风骨”为主题征稿，你引用陆游《卜算子·咏梅》中的“__________，__________”两句，表现梅花不与群芳争春、独自在寒冬绽放的孤傲品格。 （4）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以想到《马说》的一句话“__________，__________”。 二、阅读（共50分） （一）非文学类作品阅读（共12分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 机器人，开始拼手活了 拧螺丝、装配零件、分拣物料、整理衣物……这是今年世界人工智能大会（WAIC）具身智能馆中随处可见的画面。这之中，最受关注的，是它们身上与人手相似的双手。熙熙攘攘的展台前，常能听到有人正在跟工作人员打听：“这手多少自由度？”“有没有触觉？”“现在卖多少钱？” 今年，不少机器人整机厂商把灵巧手当成了展示重点之一；一些专门做灵巧手的企业和给手做触觉模组等解决方案的供应商，也迎来了自己的舞台。 认真“动手”了 灵巧手公司灵心巧手的展位前，一个穿着裙子的人形机器人正坐在钢琴前，用它那双机械手，快速又不失稳重地弹奏着黑白琴键。在它身后，一只“长在”机械臂上的手正在小心翼翼地拿起一个零件，调整位置将螺丝孔对准后，另一只手就用自己握着的自动螺丝刀，从旁边拧下螺丝钉，再移到刚取过来的零件上，落下螺丝、拧紧。 而相比刚性零件，更难处理的，是那些会不断变化形状的物体。 在智元机器人展位上，另一个机器人正用自己的双手缓缓拿起一根细长的粉色气球，随后捏住其中一段，旋转、换手、缠绕，再打结。虽然它每一步都小心翼翼，但担心气球会炸的观众，还是不由屏住呼吸。最后当一只气球狗有惊无险地折出来之后，这口气才算真正松了下来。毕竟，这和抓取杯子、取放零件可不一样，气球属于柔性且易形变的物体，捏轻了会滑走，捏重了会爆。 智元展位上的这款灵巧手，来自其分拆出的公司临界点。临界点CTO熊坤告诉记者，之所以选择折气球做典型训练场景，是因为这是可以拆分出几十个小动作的长链条任务，再加上操作对象的物理特征与生鸡蛋等相近，因此与日常生活中很多场景的任务难度相当。 长出手感 让机器人的手趋近人手，并不是一件简单的事。人手由27块骨骼、数十块肌肉及肌腱协同控制，分布大量触觉感受器，可完成抓握到精细操作的复杂动作。机器人想要复刻这类能力，需要机械结构、驱动系统、传感器、控制算法与AI模型多环节配合，任一环节存在短板，都会降低操作精度与稳定性。 过去几年，硬件突破为灵巧手打下机械基础。微型电机、传动、关节设计等技术日趋成熟，灵巧手可在狭小空间集成更多驱动单元，运动控制更稳定精准，机器人得以搭载近似人手的复杂结构。 如今行业主流灵巧手具备10～16个主动自由度，20自由度以上旗舰产品已落地。机器人单根手指灵活性大幅提升，摆脱基础开合夹取，可完成捏、握、拨、拧等精细操作；适配物体也从标准化工业零件，拓展至尺寸、重量、材质各不相同的物品。 更关键的升级在于机器人的触觉感知能力。 以往灵巧手仅依靠视觉定位，无法捕捉抓取时手与物体的细微接触变化。当下触觉传感器技术迭代，机器人可识别压力、接触点位、滑动趋势，依托反馈实时调节抓取力度。他山科技展台展示的触觉方案，在指尖、掌心布置多类传感器，实时采集摩擦力、压力的变化，预判物体滑落并自动收紧握力；同时依靠电容反馈感知与物体间的距离，还可初步分辨金属、木材等接触材质。 ____________________ 几年前，一只高自由度灵巧手往往售价高达数十万元，乃至上百万元，因而更多停留在高校和科研机构的实验室中。而今年的WAIC现场，不少灵巧手企业已经将价格拉到了万元级，甚至千元级。 以灵心巧手的O30为例，该产品不含触觉模组版本售价为59000元，搭载触觉模组版本售价为69000元。相比之下，海外高自由度灵巧手价格仍处于较高水平，例如ShadowHand 20自由度以上产品售价为160万至260万元。中高自由度产品之外，临界点在本届WAIC上还展示了一款千元级的灵巧手产品OmniHand 3 Lite，4个主动自由度、7个被动自由度、300多克的重量，让其更适配重交互、轻作业场景，譬如适配那些陪伴或服务用的半尺寸（身高0.8～1.2米）人形机器人。 价格下降的背后，并非简单的竞争，而是整个产业链的逐渐成熟。随着电机、传感器等上游零部件工艺成熟，制造成本会不断压缩，且市场需求放大也会进一步压缩供应链成本。临界点市场总监韩晓璇也乐观地预计，未来随着机器人部署数量增加，灵巧手的需求会被进一步放大。“一个人形机器人要配两只手，还要再备一双”，从出货量来看，灵巧手存在比人形机器人更大的市场容量。 （摘编自《中国新闻周刊》2026年7月，有删改） 7．下列关于“灵巧手”的说法，与文章内容相符的一项是（3分）（ ） A．灵巧手要复刻人手的精细操作能力，只需在机械结构上做到足够灵活即可。 B．折气球被选为典型训练场景，是因为它是日常生活中最常见的任务之一。 C．触觉传感器能让灵巧手在抓取物体时，实时调整力度并预判物体是否可能滑落。 D．价格下降的主要原因是企业之间打价格战，通过低价抢占市场份额。 8．请在文中画线处补写一个小标题，不超过10个字。（3分） 9．文章介绍灵巧手时，按顺序细致描绘弹钢琴、拧螺丝、折气球三个实操场景，再阐释触觉感知等底层技术原理。结合全文分析作者这样安排材料的原因。（6分） （二）文学类作品阅读（共15分） 阅读下面的文字，完成10～12题。 阅读记 李 娟 我上小学一年级时，有一天捡到一张旧报纸。闲来无事，就把自己认得的字挨个念了出来，竟然发现它们的读音连缀出了一句自己能够明白的话语。大为震动。那种震动直到现在还能清晰记得。好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语。这种交流是之前在家长老师及同学们那里从不曾体会过的。那可能是我最初的第一场阅读，犹如壳中小鸡啄开坚硬蛋壳的第一个小小孔隙。 阅读令我打开了通向更大也更黑的世界的一扇门。从此，只要是印有汉字的东西我都饥渴阅读。最大的来源是捡垃圾的外婆拾回家的旧报纸。邻居家则是最渴望的去处，他家有一面书架，密密麻麻的书籍对我来说无异于阿里巴巴宝藏。可惜他家总是不被允许进入。每年新开学是最快乐的时候，往往不到两个星期就读完了整学期的内容。 小学三年级我转学到了新疆，和妈妈一起生活。妈妈单身，正在考虑结婚。当时她有两个追求者，向我征求意见。我怂恿她选择其中一个，却没说出真实原因：那人家里也有一面摆满书的书架，令人神往。很快我如愿以偿，却害惨了我妈。那人嗜酒，往下有八年的时间我妈陷入了混乱的人生。而且后来我也发现那些书其实全是装饰品，没啥靠谱的内容。 小学四年级那年我妈开始做收购废纸的生意。怕淋雨，专门腾了一间房子堆积。所谓废纸大都是书籍和报纸。于是那个暑假我幸福惨了。天天从那间房子的窗户上爬进去（门锁着，我妈不让随便出入），躺在快要顶到天花板的书山书海上看书。那才是真正的书山书海啊！ 扒出一个舒适的书窝，蜷进去，左手取本书一翻，不行，右边一扔。再一本，还行，翻一翻，扔了。下一本，不错，甜甜看到天黑……只可惜，我妈的收购生意很快就倒闭了。 六年级回到四川，发现了全城最幸福的一处所在：公园里的租书摊。那可比买书划算多了！于是整个暑期里，每天跟上班一样风雨无阻地出现在那里。夏天结束时，摊位上差不多所有书都被我看完了。 上初中后，学校有小型的图书馆，能借阅到一些文学经典及报纸期刊。此外，帮同学做值日的话，也能借到他们的书看。全都是毫无选择的阅读，全然接受，鲸吞海纳，吃干抹净。然而渐渐的，阅读的海洋中渐渐浮起明月。能记得语句暗流涌动，认准一个方向推动小船，扯动风帆。而忘记的那些，则是大海本身，沉静地荡漾——同时也是世界本身。我想这世界其实从来不曾在意过谁的认可与理解吧。它只是存在着，撑开世界应有的范围。 直到现在为止，我对阅读也并不挑剔。只要不特别枯燥都能看下去。而且在我如今的年龄上，阅读的意义已经不只是汲取养分增加知识领略愉悦……诸如此类了。 看到一本好书固然觉得幸运，遇到烂书也并不排斥。况且烂书带给人的思考空间同样巨大：何以烂？何以不能避免烂？都烂成这样了为什么还能令人接着往下看？……还有那些没啥天赋的作者们，他们的视野，他们的态度，他们的奢望，他们的努力……历历在目。看多了，也就渐渐熟悉了他，理解了他，并且原谅了他……阅读不但带来共鸣的乐趣，也带来沟通的乐趣。 对了，之前说的都是少年时期的阅读，那么后来呢？惭愧，后来几乎不怎么读书了。各种原因。直到这几年才开始重新大量地读。而且，对现在的我来说，“阅读”这件事已经渗透到日常生活的一举一动之中，成为日常习惯了。什么都是“读”，什么都是学习与获得。 世态百相，人间万状，阅读行为没法停止。我仍稳稳当当行进在当年的航道上，明月已经升至中天。当我再次拿起一本书的时候，总感觉一切仍然刚刚开始。当年的耳语者还不曾走开，只对我一个人透露唯一的秘密。 （有删改） 10．下列对文章的理解或分析，正确的两项是（4分）（ ） A．作者幼时初见报纸文字，体会到独属于文字的私密精神交流，这是她阅读生涯的开端。 B．作者怂恿母亲再婚，只因爱慕对方家中藏书，完全没有顾及母亲的人生幸福，体现儿时自私狭隘的心理。 C．文章以时间为核心行文线索，依照童年不同学段、初中、成年的成长顺序叙事，脉络清晰层次分明。 D．文章大量运用华丽繁复的辞藻修饰语言，文笔精巧晦涩，赋予普通阅读经历厚重的文学质感。 E．文末“当年的耳语者还不曾走开”，意在表达作者沉溺童年、无法走出过往的阅读回忆。 11．同学们在朗读选文时，对下面句子中的重音处理产生了分歧。下面两种读法，你更赞成哪一种？说说理由。（5分） 【甲】闲来无事，就把自己认得的字挨个念了出来，竟然发现它们的读音连缀出了一句自己能够明白的话语。 【乙】闲来无事，就把自己认得的字挨个念了出来，竟然发现它们的读音连缀出了一句自己能够明白的话语。 12．文中第六段画波浪线的句子，作者将阅读中“能记得的语句”比作“大海中浮起的明月”，将“忘记的那些”比作“大海本身”。谈谈你对这组比喻的理解。（6分） （三）古诗文阅读（共23分） 阅读下面两段文言文，完成13～16题。 【甲】 记承天寺夜游 [宋]苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 与李公择 [宋]苏轼 某顿首。知治行窘用不易。仆行年五十，始知作活，大要是悭尔，而文以美名，谓之俭素。然吾侪①为之，则不类俗人，真可谓淡而有味者。又《诗》云：“不戢不难，受福不那②。”口体之欲，何穷之有？每加节俭，亦是惜福延寿之道。此似鄙俗，且出于不得已，然自谓长策不敢独用故献之左右。住京师，尤宜用此策也。一笑！一笑！ 【注】①吾侪：我们这类人。②不戢不难，受福不那：引自《诗经》，意为：收敛、守礼节制，福泽绵长不尽。 13．请用“/”为下面的句子断句。（断两处）（2分） 然 自 谓 长 策 不 敢 独 用 故 献 之 左 右 14．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）（ ） A．仆行年五十/相与步于中庭 B．但少闲人如吾两人者耳/但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》） C．解衣欲睡/口体之欲，何穷之有 D．亦是惜福延寿之道/国人道之（《穿井得一人》） 15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）庭下如积水空明。 （2）口体之欲，何穷之有？ 16．请任选一处，参考示例，结合加点词语，谈谈苏轼在文中所流露的情感。（3分） 文字 分析 但少闲人如吾两人者耳。 作者被贬之后，仕途失意，内心清闲落寞。但是他能抛开世俗纷扰，从容欣赏月色美景。体现出苏轼随缘自适、旷达乐观的胸襟。同时暗含着被贬后无人赏识的淡淡怅惘。 ①真可谓淡而有味者。 ②一笑！一笑！ 我选__________，______________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面的诗歌，完成17～18题。 沣头①送蒋侯 [唐]岑参 君住沣水北，我家沣水西， 两村辨乔木，五里闻鸣鸡。 饮酒溪雨过，弹棋②山月低。 徒开蒋生径③，尔去谁相携？ 【注】①沣头：沣水渡口。沣水即今陕西省西安市西南沣河。②弹棋：古代的一种棋类游戏。③蒋生径：据嵇康《圣贤高士传》等记载，西汉末兖州刺史蒋诩归隐后，足不出户，惟于房前开辟三径，与羊仲、求仲来往。后多以“蒋生径”代指隐士处所。 17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．开头写两人隔水而居，既扣了题目，又于朴素叙述中表达了与友人关系的密切。 B．村间乔木清晰可辨、鸡鸣声闻于耳，从视觉和听觉角度描写了乡居生活的恬静。 C．用蒋诩典故，抒发别后无人相伴的怅惘，反映了诗人对蒋侯离去的牵挂与责怪。 D．这首送别诗着重回顾了与友人的过往，表现了诗人对友情的珍视和对隐居田园生活的喜爱。 18．“弹棋山月低”一句富有情趣，请赏析。（6分） 三、写作（共50分） 19．阅读下面的材料，按要求写作。（50分） “留白”本是书画技法，指在纸上特意留出空白。正是这些不着笔墨之处，反而让画面有了呼吸感，给人无限想象的空间。生活中也处处有“留白”：空闲的时光、沉默的陪伴、不被填满的日程、没有说破的默契……而成长，有时恰恰需要这些空白。 请围绕“留白”这一主题，结合你的生活经历，写一篇文章。要求：题目自拟，不少于600字，不得套作。 学科网（北京）股份有限公司 $