河南省南阳市镇平县2024-2025学年八年级下学期5月月考物理试题

八年级物理随堂练习 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共18分） 1. 如图，一个箱子重500N静止在水平地面：小聪用200N的水平拉力将箱子移动了0.4m，小聪的拉力做功为___________J。待箱子静止后，小明用80N的水平推力推这个箱子没有推动，小明的推力做功___________J，此时箱子受到地面的摩擦力为___________N。 2. 功率是描述物体做功________的物理量。甲机器上标有“5kW”字样，乙机器上标有“1kW”字样。5kW的物理意义是________。它们正常工作时，用相同的时间，做功多的一定是________机器。 3. 小华乘坐电梯从家中下楼，其s-t图像如图所示，该电梯在20s内通过的路程为______m。若小华重600N，则在此过程中，他的重力做功______J，功率______W。 4. 在弯弓搭箭时，弓张得越满，放手后箭就射得越远。这表明，物体的______越大，具有的______就越大。正在工作的打桩机，举高重锤打击木桩，能将木桩打入地下。这表明，被举高的物体具有______能。 5. 甲站在以0.5m/s的速度匀速上行的自动扶梯上，乙站在以0.7m/s的速度匀速下行的自动扶梯上，甲、乙两人质量相等，甲在上行过程中机械能________（选填“增加”“不变”或“减少”），某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的动能________乙的动能，甲的机械能________乙的机械能（后两空均选填“大于”“等于”或“小于”）。 6. 人造地球卫星的能量转化 （1）从近地点到远地点：卫星的动能______，重力势能增大，动能转化为重力势能。 （2）从远地点到近地点：卫星的重力势能减小，动能______，重力势能转化为动能。 （3）整个过程中机械能总量______。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求。第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分，请将其字母代号填在题后的括号内） 7. 功是能量转化的量度。下列实例中力对物体没有做功的是（　　） A. 人用力搬石头，没有搬动 B. 叉车把货物从地面抬升到一定高度 C. 人拎着书包沿楼梯走上二楼 D. 人推小车通过一段距离 8. 如图所示，a、b、c三种情况下，用大小相同的力F使同一物体沿不同的轨迹移动了相同的距离s，对于三种情况下拉力F所做的功分析正确的是（　　） A. B. C. D. 9. 关于功率的说法，正确的是（ ） A. 做功越多，功率越大 B. 单位时间内所做的功越多，功率越大 C. 作用力越大，功率越大 D. 功率大的机器比功率小的机器做功多 10. 科技馆的展厅里有一个如图甲所示的“最速降线”装置，其示意图如图乙所示。将分别位于直轨道和弧形轨道上的M、N两个完全相同的小球同时从起点由静止释放，N球先到达终点。不考虑摩擦和空气阻力，N球一定（　　） A. 到达终点时的动能更大 B. 整个过程重力做功更多 C. 到达终点时的惯性更大 D. 整个过程重力做功更快 11. 关于能的概念，下列说法中正确的是（　　） A. 速度大的物体动能一定大 B. 静止的物体没有机械能 C. 质量一定的物体，速度越大，动能越大 D. 没有做功的物体不具有能量 12. 如图所示，小明将一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近A处，稳定后松手，铁锁来回摆动，则下列说法正确的是（　　） A. 铁锁从A处摆动到B处，重力势能先变大后变小 B. 铁锁从A处摆动到B处，动能先变大后变小 C. 若不计空气阻力，铁锁可能会打到小明 D. 铁锁的质量再大一些，有可能会打到小明 13. 如图甲所示，水平地面的粗糙程度相同，。用大小不变的水平拉力F拉物体做直线运动，物体通过AB、CD段时图像如图乙所示。与在AB段相比，在CD段（　　） A. 物体所受摩擦力较大 B. 水平拉力F做的功较多 C. 物体运动的时间较长 D. 水平拉力F做功的功率较小 14. 如图所示，滚摆由最高点释放，旋转着下降到最低点后又上升，每次上升的最大高度逐渐降低。下列说法正确的是（　　） A. 下降时滚摆的重力势能在增大 B. 该现象表明滚摆动能和势能可以相互转化 C. 下降时减小的重力势能等于增加的动能 D. 上升的最大高度逐渐降低，说明机械能减小 三、实验探究题（本题共3小题，第15题5分，第16题8分，第17题6分，共19分） 15. 风车是利用风力做功的装置。小明制作了一架小风车，风车转起来时，回形针能被提到一定高度，他想粗略测定风车在一定风速下做功的功率，实验装置如图所示。 （1）观察实验装置，小明是通过测量细线对________做功的功率来测定风车做功的功率； （2）除了图中的实验器材，还必须有的测量工具是天平、刻度尺和________； （3）实验时，逐渐增加挂在细线下的回形针数量，直到细线恰好缓慢匀速提升回形针为止。若测得回形针匀速上升的高度、所用的时间、回形针的总质量，回形针的个数，则风车做功的功率________（请用题中所给符号写出表达式）； （4）实验过程中，风车转轴处总会有摩擦，摩擦较小时与摩擦较大时相比，摩擦较________（选填“大”或“小”）时测得风车的功率值较大； （5）小明联想到同学们跳绳时克服重力做功的平均功率，若不计绳重，假设同学们起跳的平均高度相同，跳绳的快慢相同，________大的功率大。 16. 小李同学想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）； （1）实验需要测量的物理量： ①用__________（填测量器材）测量自己的质量m； ②测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）； ③用__________（填测量器材）记录跳n次绳所用的__________（填物理量与其对应字母）； （2）跳绳时平均功率表达式P=_________； （3）为计算方便，若设小李的质量m=50kg，他跳绳时的重心高度随时间变化的情况如图所示，根据所给条件可估算出他每跳一次克服重力所做的功是__________J，在1min内克服重力做功的平均功率为__________W；（g取10N/kg） （4）小李想和吴哥比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则_________。 A. 频率相同，体重大的功率大 B. 频率相同，跳的时间长的功率大 C. 体重相同，频率高的功率小 D. 体重相同，跳的时间长的功率大 17. 如图所示是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，。 （1）实验中，探究的动能是指________（填序号）。 A. 小球在斜面上的动能 B. 木块被小球撞击时的动能 C. 小球撞击木块时的动能 D. 小球撞击木块后的动能 （2）实验中，通过观察木块被小球撞击后________________来判断小球的动能大小。 （3）甲、丙两次实验，让质量不同的小球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时有相同的________。 （4）对比________两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系。 （5）分析图甲和图丙，得到的实验结论：________相同时，物体________越大，动能越大。 四、综合应用题（本题共2小题，第18题9分，第19题8分，共17分） 18. 如下图所示的是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为45kg。该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动了72m，该送餐机器人受到的摩擦力为其总重力的0.08倍。求此次送餐过程中：（g取10N/kg） （1）该送餐机器人运动的速度； （2）该送餐机器人所受牵引力的大小； （3）该送餐机器人克服摩擦力做功的多少。 19. 一塔吊用牛的拉力将货物匀速竖直提升2米，整个过程耗时10秒。求： （1）塔吊提升货物所做的功W。 （2）塔吊提升货物的功率P。 八年级物理随堂练习 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共18分） 【1题答案】 【答案】 ①. 80 ②. 0 ③. 80 【2题答案】 【答案】 ①. 快慢 ②. 甲机器1s做功5000J ③. 甲 【3题答案】 【答案】 ①. 30 ②. 18000 ③. 900 【4题答案】 【答案】 ①. 弹性形变 ②. 弹性势能 ③. 重力势 【5题答案】 【答案】 ①. 增加 ②. 小于 ③. 小于 【6题答案】 【答案】 ①. 减小 ②. 增大 ③. 不变 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求。第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分，请将其字母代号填在题后的括号内） 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】CD 【14题答案】 【答案】BD 三、实验探究题（本题共3小题，第15题5分，第16题8分，第17题6分，共19分） 【15题答案】 【答案】（1）回形针 （2）秒表 （3） （4）小 （5）重力 【16题答案】 【答案】（1） ①. 磅秤 ②. 秒表 ③. 时间t （2） （3） ①. 25 ②. 75 （4）A 【17题答案】 【答案】（1）C （2）移动的距离 （3）速度 （4）甲、乙 （5） ①. 速度 ②. 质量 四、综合应用题（本题共2小题，第18题9分，第19题8分，共17分） 【18题答案】 【答案】（1）1.2m/s （2）40N （3）2880J 【19题答案】 【答案】（1）1×105J （2）1×104W 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $