天津市河北区2025—2026学年高一下学期期末质量检测历史试卷

**基本信息** 以中外历史发展为线索，通过文献、数据、漫画等多元史料创设情境，融合唯物史观、时空观念等核心素养，实现基础认知与综合能力的分层检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/60分|古代文明起源、中古世界、近代化历程、20世纪国际关系|如第7题通过学者对津巴布韦文明的态度考查史料实证，第16题以马克思论述体现唯物史观| |非选择题|3题/40分|跨区域贸易（31题）、技术革新与创造力（32题）、美国形象演变（33题）|33题结合漫画分析美国形象，融合时空观念与历史解释，契合高考综合素养考查趋势|

河北区2025—2026学年度第二学期期末高一质量检测 历 史 本试卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ 卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时 60分钟。 各卷前，考生请将自己的姓名、准考号信息填写在答题纸上。答卷时，考生请将 答案涂写在各题纸上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第 I 卷 本题共30小题，每小题2分，共60分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.据现有资料所知，人类的祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区，时间上有先后，规模上有大小，水平上有高低，但是它们各有特点，自成系统。 这体现了古代世界文明 A. 以中华文明为主，并逐渐向外辐射 B. 呈现八方雄起、满天星斗的姿态 C.起源呈现多元化，又各自独立发展 D.各地区存在延续不断的继承关系 2.“四大文明古国”指的是古巴比伦、古埃及、古印度、中国这四个国家。下图反映了 “四大文明古国”的地理位置，据此分析可知 A.地形、气候和水源是文明产生的重要条件 B.只有大河流域才能孕育出人类的早期文明 C. 各文明基本独立发展，但也具有其共同性 D. 文明最早诞生于两河流域以及尼罗河流域 3. 据学者研究，古代雅典官员在接受任职资格审查时，需要回答：直系亲属姓名及男性亲属所在村社名称、崇拜的神祇及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待双亲、是否纳税、是否服兵役等。这表明成为古代雅典官员的前提条件是 A. 军事才能、宗教信仰 B.道德品质、演说能力 C 丰厚财力、贵族血统 D.本邦籍贯、成年男性 4.古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治，均采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文明的发展具有 A. 互鉴性 B. 同源性 C.共同性 D. 同步性 5.中世纪前期，与儒家文化圈的经济属性相比，西欧同样是自给自足的自然经济。但是从两者存在的基本组织形态而言，西欧最明显的特征是 A.小农经济 B.商品经济 C. 合作经济 D.庄园经济 6.据《查士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走了，租马的人该负什么样的责任？ 答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见；《查士丁尼法典》 A.形成博大缜密的法律体系 B.注重保护奴隶主的权益 C.留下了重证据的法治传统 D.初步具有“契约”思想 7.1891年古文物专家本特写道：“我对津巴布韦的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”在挖出四只皂石鸟（大津巴布韦本土原生文明核心物证）后，又写道： “它们似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……”本特的观点本质上反映了 A.古津巴布韦文化与外来文化没有联系 B.认可外来文明对古津巴布韦文化的影响 C.对非洲文明存在种族歧视的错误倾向 D. 时代和技术局限使其无法作出正确判断 8.下图取材于欧洲画家斯泰达努斯的画作《新发现》（NOVA REPERTA）。图中所描绘的新发现 A.有助于罗马帝国的海外扩张 B. 密切了世界各地之间的联系 C.宣告了人文主义思想的诞生 D.标志着英国海上霸权的确立 9.有学者指出，新航路的开辟，使世界首次出现了“南北美洲和东欧（包括西伯利亚）生 产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈品，西欧则指挥这些全球性活动”的现象。 这一观点体现出该学者 A.运用全球史观分析历史现象 B.注重探究新航路开辟的原因 C.对新航路开辟给予全面肯定 D.对西欧殖民活动的辩证分析 10.14世纪，意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道：“现在有时间的人却把希望寄托在未来，他就失去了时间。”15世纪初，佛罗伦萨的一位银行家说：“谁更善于使用时间，谁就能战胜别人。”这反映出当时(　　) A. 教皇权威遭到彻底否定 B. “因信称义”受到普遍尊崇 C. 世俗追求冲击宗教观念 D. “天赋人权”思想广泛流传 11.马丁·路德把《圣经》翻译成德文，使得被方言分开的德意志各邦可以用同一种声音与上帝交流。对德国来说，路德最大的意义在于他是最早找到“德意志”的人。对这则材料的解读准确的是 A、马丁·路德的译书直接推动了德意志国家的统一 B、马丁·路德的译书推动德意志宗教改革 C、宗教改革促进德意志民族意识的萌发 D、宗教改革使德意志实现了民族国家的统一 12.下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论，通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法 代表 土地投机者 高利贷者 工商航运者 持大量公债者 奴隶主 人数 14 24 12 40 15 A. 是各利益集团相互妥协的产物 B.宣扬了人人平等观念 C.解决了美国各个阶层间的矛盾 D.体现了天赋人权学说 13.普鲁士国王弗里德里希二世（1740—1786年在位）自称“国家的第一公仆”，提倡理性主义的统治……同时，他又对官员说：“你们绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我。”这种统治风格体现了 A. 平民主义与贵族传统的结合 B.科学精神与神权主义的融合 C.启蒙思想与专制主义的杂糅 D.激进思想与保守主义的妥协 14.有学者评论，当一个手织女工从织机旁站起来休息时，没有其他人等着接她的活去 完成下一道工序，但是“在棉纺厂中，所有的机器都是开动着的，时刻都需要有人 照看”“是机器迫使工人接受工厂纪律的”。这可以说明工业革命期间 A.生产组织方式发生深刻变革 B.机器大生产推动人身解放 C.T 厂纪律保障工人劳动权益 D. 工人劳动自主性极大提高 15.下表是两次工业革命动力（能源）和信息传播方式等的演变统计。这主要说明 动力（能源） 信息传播方式/交通工具 工业革命前 人力、畜力、自然力（风力、水力） 烽火台、驿站/马车、步行等 蒸汽时代 蒸汽机（煤） 汽船、火车 电气时代 电力（石油） 电话、电报/飞机、汽车 A.动力能源呈多样化特点 B.信息传播方式由原始到现代化 C.交通工具逐渐发达便捷 D.动力技术发展推动信息传播方式和交通工具进步 16.马克思在《给卢格的信》中写道：“我们是从世界本身的原理中为世界阐发新的原理。”在《共产党宣言》中又提到:“这些原理不过是现存的阶级斗争，我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述。”这反映出马克思主义理论 A.推动国际工人运动逐渐走向联合 B.借鉴了社会达尔文主义理论 C.基于从事实出发的科学研究立场 D.指导了巴黎公社的革命斗争。 17.1884年柏林会议后，英国提出了“2C”计划，企图建立从开罗（埃及）到开普敦（南非）的纵贯非洲的帝国，法国提出了“2S”计划，打算建立从塞内加尔（西非）到索马里（东非）的横跨非洲的帝国，德国制定一套沿赤道从大西洋到印度洋的侵略计划。这些行动表明（　　） A. 西方列强开始侵入非洲 B. 非洲民族独立运动的开始 C. 协约国和同盟国集团形成 D. 列强加快瓜分非洲的进程 18.1906年，提拉克在工人集会中指出：“司瓦德西（本土的）真正意思是这个国家应当有更多和更繁荣的工业，这样你们就可以获得更好的工作和更优厚的工资。”据此可知，印度国大党激进派 A.重视发展印度重工业 B.注重联合民众力量 C.试图通过暴力而独立 D.忽视了农民的利益 19.1895年，德皇威廉二世宣布“德意志帝国要成为世界帝国。在地球上遥远的地方， 到处都居住着我们的同胞。德国的货物，德国的知识，德国的勤奋要漂洋过海。” 这番话的实质是 A.德国要加强与世界各地的经济文化联系 B. 德国要与英国在全球进行商业竞争 C.德国要发展工业让自己成为“世界工厂” D.德国要推行殖民扩张，称霸全世界 20.1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6 名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯 科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这 A.表明资产阶级革命完成 B.奠定了十月革命胜利的组织基础 C.加速了沙皇统治的灭亡 D.标志着苏维埃政权取代临时政府 21. 苏俄曾发布指令规定：“农业合作社……有权在国内出售和交换本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济 企业。”据此可知，当时苏俄正在推行 A.农业集体化 B.社会主义工业化 C.新经济政策 D.战时共产主义政策 22.当欧洲“革命圈”闪闪发光之时，两次世界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”，并在殖民地半殖民地国家震撼了帝国主义的后方。这场运动 A.打击了帝国主义和殖民主义 B.摧毁了世界殖民体系 C.瓦解了凡尔赛－华盛顿体系 D.建立了社会主义阵营 23.1942年元旦，26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。在宣言签字前，确定了美、 英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则。这一原则意味着 A. 承认四大国反法西斯的特殊作用 B.这个同盟实际上被四大国所控制 C. 四大国在所有问题上达成了共识 D.国际反法西斯同盟已经正式形成 24.下表所示为英美两国对《开罗宣言》文本解释的变化。这一变化表明 时间 英 国 美 国 1949 年前 在开罗签署的宣言非常清晰，那就是日本不仅要 归还……，而且包括那些过去50年被征服或占领 的领土。 中国的目的是乘机得到军火和收复 过去的领土，盟国已经同意归还东北 和台湾。 1949 年后 “联合国最终决定”“转移给蒋介石政府”与 “参照台湾人民意愿”等。 “台湾地位有待对日和约决定”“台 湾法定主权并没有完成”等。 A.《开罗宣言》文本晦涩难懂 B. 国际政治形势影响政策的解读 C.民族自决原则得以广泛推行 D.《开罗宣言》不具备法律权威 25.1947—1948年，美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出 A.三权分立体制存在重大缺陷 B.意识形态影响政府政策 C.执政者力图重塑国家价值观 D. 国家对经济的干预加强 26.20世纪80年代，联邦德国政府调整社会保障政策，推迟养老金随工资增长而提高的 时间，同时严审申请养老金的条件，增加个人交纳额度。上述政策的主要目的是 A.减轻公共财政负担 B.减缓老龄化进程 C. 提高劳动者积极性 D.缩小贫富间差距 27.1965年，苏联开始在工业方面大力推行联合公司模式，制订有科学根据的生产计划， 了解社会需求，并减少部门管理体制的管理层次。1981年底，苏联已组建了4144 个联合公司，人数占工业总人数的50.3%。这一模式 A. 推动社会主义道路探索 B.引发了意识形态混乱 C. 限制了国营企业的活力 D. 突破了计划经济体制 28.1960年，石油生产国伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗等国家建立石油输出国组织，反映 了发展中国家反对旧的世界经济秩序的要求。构成这段文字的是 A. 历史观点和历史解释 B 历史观点和历史结论 C.历史结论和历史解释 D.历史叙述和历史解释 29.“在世界许多地方，普遍的商业化和外来影响对国家或地区文化的重塑，刺激人们 寻找回归，寻求他们本身的传统和根脉。”材料作者意在强调，在全球化进程中应 重视 A.传统文化的价值 B.文化理念的趋同 C.商业的文化功能 D. 外来文化的学习 30.下图是一幅题为《羡慕嫉妒恨》的漫画，图中AIIB 是亚投行的缩写。漫画可以用来说明 A.区域集团化的迅猛发展 B. 国际治理体系发生变革 C. 资本主义世界金融体系瓦解 D.发展中国家走联合发展之路 学科网（北京）股份有限公司 第Ⅱ 卷 本卷共3题共40分。 31 .（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着数百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，也有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚……运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——[美]菲利浦·希提《阿拉伯通史》等 根据材料并结合所学知识，概述阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用并分析其前提条件。（12分） 32. （14分）阅读材料，完成下列要求。 材料 工业革命后，越来越多的机器取代了双手。第二次工业革命中电力和内燃机 得到广泛运用，新兴产业部门兴起，不仅在体力上解放了人类，“解放”还延伸到人类的脑力。20世纪上半期，在物理学革命的带动下，新科技革命的发展加速运行、不断上 升。但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性和智慧性等特征使其 在智能工厂中的作用愈发变得“核心化”。这一进程对人类的心理状态也产生了颠覆性的影响，开始产生持久的创造、发展和改进的动力，“变化而非停滞”这样的观念深入人心。世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能。 — 【英】罗杰 ·奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》等 （1）根据材料并结合所学内容，归纳工业革命以来技术革新的特点。（8分） （2）根据材料并结合所学内容，概括工业革命以来人类创造力与科技发展的关系。 （6分） 33. （14分）阅读材料，完成下列要求。 材料 ——据美国《生活》杂志（1919年6月26日） （1）根据材料并结合所学内容，概括指出上图对当时美国形象的塑造所依据的史实。 （6分） （2）结合所学内容，你认为20世纪50年代的美国又会以怎样的形象出现在漫画中？ 说明理由。（8分） 河北区2025—2026学年度第二学期期末高一质量检测 历史参考答案及评分标准 I 卷共30题，每题2分，共60分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A D C D D C B A C C A C A D 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D B D B C A A B B A A D A B Ⅱ 卷共3题，共40分。 31.（12分） 作用：阿拉伯商人涉足亚、非、欧三大洲，从事陆上和海上贸易，阿拉伯帝国是沟通世界贸易的重要桥梁。（4分） 条件：阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲，鼎盛时期政局稳定，军事强权，经济繁荣，手工业、商业发展等。（8分） 32.（14分） （1）涉及范围广；更新速度快；具有明显阶段性；突出人的创造性。（8分） （2）人类创造力促进科技发展；科技发展激发人类创造力，提升社会生产力；随着经济社会发展，人类需要进一步提升创造力，推动科技发展，解决实际问题。（6分） 33.（14分） （1）美国提出门罗主义，将拉丁美洲视为自己的势力范围；一战后美国企图通过巴黎和会夺取世界霸权，积极参与欧洲政治事务；一战使美国经济实力增强，美国试图凭借其优势提升国际威望。（6分） （2）形象：20世纪50年代的美国，在漫画中可能会以“世界霸主”“冷战领导者” 的形象出现。（2分） 理由：二战后，美国称霸世界的野心急剧膨胀。政治上，美国主导建立了以其为首的资本主义阵营，通过杜鲁门主义，遏制共产主义，在全球范围内推行霸权主义政策。经济上，通过“马歇尔计划”，一方面帮助西欧恢复经济，另一方面加强了对西欧的控制，确立了在资本主义世界经济领域的领导地位。军事上，主导建立了北大西洋公约组织， 进一步强化了美国在全球的军事影响力，与苏联为首的华约对峙。（6分） $