尊法学法 守法用法 课件--2026-2027学年高二上学期法治教育主题班会

法治教育 高中法治教育主题课件 尊法学法 守法用法 目 录 2 第一章 宪法：国家的根本法 第二章 全面依法治国与习近平法治思想 第三章 与青少年息息相关的法律 第四章 高中生的权利与义务 第五章 做尊法学法守法用法的时代青年 第 一 章 宪法：国家的根本法 宪法是治国安邦的总章程，具有最高法律效力 3 宪法的地位与权威 4 ★ 宪法是国家的根本法，规定国家根本任务、根本制度与公民基本权利义务。 ★ 最高法律效力：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 ★ 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须遵守宪法。 ★ 我国现行宪法于1982年公布施行，历经1988、1993、1999、2004、2018年五次修正。 ★ 2018年宪法修正案将“习近平新时代中国特色社会主义思想”写入宪法序言。 国家宪法日与宪法宣誓 5 ★ 国家宪法日：12月4日。2014年全国人大常委会确立，推动全员学宪尊宪。 ★ 宪法宣誓制度：2015年确立；2018年宪法修正案写入，国家工作人员就职时公开宣誓。 ★ 宣誓词核心：忠于宪法，维护宪法权威，履行法定职责，恪尽职守、廉洁奉公。 ★ 意义：让“宪法至上”从文本走入公共生活，强化国家工作人员的法治意识。 12·4 国家宪法日（自2014年） 2018 宪法宣誓制度写入宪法 5 次 现行宪法修正案（1982后） 法治建设大事记（时间轴） 6 2014 确立 国家宪法日 2015 宪法宣誓制度确立 2016 《青少年法治教育大纲》 2018 宪法修正案 写入宣誓 2020 民法典等多部法律修订 2021 民法典·未保法正式施行 第 二 章 全面依法治国与习近平法治思想 科学立法 · 严格执法 · 公正司法 · 全民守法 7 全面依法治国的新“十六字”方针 8 科学立法 良法是善治之前提，提高立法质量。 严格执法 行政机关依法全面履职，有权必有责。 公正司法 努力让人民群众在每一个司法案件中 感受到公平正义。 全民守法 任何组织和个人都必须在宪法法律 范围内活动。 “新十六字方针”是新时代全面依法治国的关键环节，四位一体、缺一不可。 习近平法治思想：核心要义 9 ★ 2020年中央全面依法治国工作会议，正式确立习近平法治思想在全面依法治国中的指导地位。 ★ 其核心要义被概括为“十一个坚持”，以下择要： ★ · 坚持党对全面依法治国的领导； ★ · 坚持以人民为中心； ★ · 坚持中国特色社会主义法治道路； ★ · 坚持依宪治国、依宪执政； ★ · 坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。 ★ 青年理解：法治是国家治理的基本方式，也是每个公民的生活方式。 第 三 章 与青少年息息相关的法律 民法典 · 未成年人保护法 · 预防未成年人犯罪法 10 民法典：社会生活的百科全书 11 ★ 2020年5月28日通过，2021年1月1日施行，是新中国第一部以“法典”命名的法律。 ★ 被誉为“社会生活的百科全书”，覆盖人从出生到身后的各类民事关系。 ★ 七大编：总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任。 ★ 与青少年相关：人格权（姓名、肖像、隐私）、监护、侵权责任等。 2021·1·1 《民法典》正式施行 7 编 体系完备的民事基本法律 全时段 从胎儿到身后的权利保障 未成年人保护法：六大保护 12 家庭保护 监护与抚养的首要责任 学校保护 校园安全与身心健康 社会保护 社会共同营造友好环境 网络保护 防沉迷与个人信息保护 政府保护 政府兜底保障职责 司法保护 涉诉未成年人的特殊保护 预防未成年人犯罪法 13 ★ 2020年修订，2021年6月1日与未成年人保护法同步施行。 ★ 把行为分为“不良行为”与“严重不良行为”，重在早期干预、教育矫治。 ★ 不良行为举例：吸烟饮酒、多次旷课逃学、沉迷网络影响正常学习生活等。 ★ 严重不良行为举例：结伙斗殴、寻衅滋事、非法携带管制器具等。 ★ 原则：对涉罪未成年人实行“教育、感化、挽救”方针，坚持教育为主、惩罚为辅。 第 四 章 高中生的权利与义务 权利与义务相统一，是法治的基本要求 14 高中生享有的权利 15 ★ 受教育权：宪法第46条规定公民有受教育的权利和义务（《宪法》明确）。 ★ 人格尊严不受侵犯：禁止侮辱、诽谤、诬告陷害（《宪法》第38条）。 ★ 人身自由不受侵犯：非经法定程序不受逮捕（《宪法》第37条）。 ★ 隐私权与通信自由：个人信息、信件、通话受法律保护。 ★ 受特殊保护：未成年人依法在家庭、学校、社会、网络等方面受特别保护。 高中生应履行的义务 16 ★ 遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守公共秩序。 ★ 接受义务教育：受教育既是权利，也是义务（宪法第46条）。 ★ 遵守校规校纪：尊敬师长，团结同学，维护集体荣誉。 ★ 诚信做人：考试守信、不抄袭，是法治精神在日常的体现。 ★ 提醒：行使权利有边界，不得损害国家、社会、集体和他人合法权利。 第 五 章 做尊法学法守法用法的时代青年 让法治成为信仰，让规则成为习惯 17 法治精神的三条基线 18 法律面前人人平等 不论身份地位，权利受平等保护，义务须平等履行。 宪法法律至上 法治是国家治理基本方式，任何组织个人都在法内活动。 权利义务相统一 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 理解这三条基线，才能在复杂问题面前“找得到法、信得过法”。 遇到问题时，这样依法维权 19 ★ 路径：协商 → 调解 → 仲裁/诉讼，理性表达诉求，不私力报复。 ★ 保留证据：聊天记录、票据、伤情照片等，是维权的关键。 ★ 求助渠道：向学校、家长求助；公共法律服务热线 12348；青少年服务台 12355。 ★ 网络并非法外之地：不当言论、人肉搜索、网络诈骗同样承担法律责任。 ★ 原则：遇事找法、办事依法、解决问题用法、化解矛盾靠法。 走出误区，从现在做起 20 ★ 误区“我还小，法律管不着” →《刑法》第17条：已满16周岁对所有犯罪负刑责；14–16周岁对八类重罪负责。 ★ 误区“网上匿名没人知” → 网络行为留痕，侵权、诈骗、诽谤均须担责。 ★ 误区“小事无所谓” → 不良习惯不纠，可能滑向严重不良行为乃至违法。 ★ 行动清单：每天学一条法律；参加国家宪法日“宪法晨读”；遇侵权先留证据再求助。 ★ 目标：把“尊法、学法、守法、用法”变成自觉的行为方式。 让法治成为信仰 尊法 学法 守法 用法 从遵守校规做起，从尊重他人权利做起。 $