2.4酸碱中和反应课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

该初中化学课件围绕酸碱反应展开，核心知识点包括酸碱物质的鉴别、中和反应的实验探究、化学方程式及微观实质，以及中和反应在实际中的应用。课堂从鉴别失去标签的氢氧化钠溶液和稀盐酸导入，通过分析物质性质（如pH试纸、pH计的使用）搭建学习支架，引导学生逐步探究反应是否发生、总结反应规律，形成“鉴别-探究-总结-应用”的知识脉络。 其亮点在于以科学探究与实践为主线，结合科学思维和化学观念设计教学环节。例如通过对比实验（盐酸分别加入蒸馏水和氢氧化钠溶液的pH变化）进行证据推理，用pH传感器实时监测反应过程并绘制曲线培养数形结合能力，从宏观现象到微观实质（H⁺+OH⁻=H₂O）深化理解。实践性作业（用洁厕灵、油烟净设计放热实验）增强跨学科应用意识，帮助学生提升探究能力和联系实际的思维，也为教师提供结构化教学流程和多样化评价素材。

活动1 实验室有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是氢氧化钠溶液，一瓶是稀盐酸，请你帮忙鉴别一下。 任务一：辨酸碱物质 能否从两者截然不同的性质找思路？ 直接用酸碱指示试纸？ 用pH计 酸和碱能否发生化学反应 〔提出问题〕氢氧化钠溶液与稀盐酸发生化学反应了吗？ 〔收集证据〕 1. 用 pH 试纸分别测定蒸馏水、0.4% 的氢氧化钠溶液和 0.4% 的盐酸的pH，观察并记录数据。 2. 将 2 mL 0.4% 的盐酸分别加入 2 mL 蒸馏水和 2 mL 0.4% 的氢氧化钠溶液中，充分振荡后，测定溶液的 pH，观察并记录数据。 任务二：探酸碱反应 〔解释与结论〕 氢氧化钠溶液中加入盐酸后，溶液的pH发生了怎样的变化？原因是什么？ 2. 对比分析加酸后的pH，他们有何不同，这说明什么？ 3. 结合以上分析，你能判断氢氧化钠溶液与盐酸发生了化学反应吗？ 任务二：探酸碱反应 NaOH + HCl = NaCl + H2O 活动2 请写出下列反应的化学方程式，并从物质分类的角度找出他们的共性 HCl + KOH = KCl + H2O 2HCl + Ba(OH)2 = BaCl2 + 2H2O H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O 酸 + 碱 = 盐 + 水 微观实质 H+ + OH－ = H2O 任务二：探酸碱反应 如何实时检测氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应的过程 【资料】pH传感器可以实时监测酸碱混合过程中溶液pH的变化情况。 【实验方案】向烧杯中加入50mL氢氧化钠溶液，注射器中加入一定量稀盐酸，打开三通阀，稀盐酸逐滴加入，观察pH曲线。 任务三：悟中和之道 在纸上画出你认为可能的pH随滴加稀盐酸浓度变化的图像 数学思维的培养 分析图像，思考： 1. 溶液的pH是怎样变化的？如何证明氢氧化钠溶液与盐酸发生化学反应？ 2. 如何从宏观和微观两个层面解释“在某一时刻，溶液的pH=7”的现象？ 任务三：悟中和之道 氢氧化钠和盐酸恰好反应完全 溶液中氢离子和氢氧根离子一样多 8 结合图像，从微观角度分析，A、B、C三点溶液中的微观粒子，并判断此时溶液中的溶质以及反应的进行程度。 任务三：悟中和之道 改变土壤的酸碱性 应用于科学实验 处理工业废水 应用于医药卫生 任务四：晓应用之妙 酸碱中和滴定 向酸性土壤中加入熟石灰 Ca(OH)2 分 享 收 获 今天这堂课你都学到了什么？ 有什么收获？ 和同学分享一下吧！ 课后检测 请回答下列问题。 （1）固体氢氧化钠暴露在空气中，容易变质而使表面潮湿并逐渐 溶解这种现象叫作 ，同时吸收空气中的 而变质，氢氧化钠固体必须 保存。 （2）盛有浓硫酸的试剂瓶敞口放置一段时间后，溶质的质量分数变 （填“大”或“小”），原因是 。 （3）实验室中含有盐酸的废水若直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀，所以需将废液处理后再排放。你的处理方法是 。 （4）实验室制取下列气体时，能用氢氧化钠作干燥剂的是 a. 二氧化碳 b. 氯化氢 c. 氧气 课后检测 请回答下列问题。 （1）固体氢氧化钠暴露在空气中，容易变质而使表面潮湿并逐渐 溶解这种现象叫作 ，同时吸收空气中的 而变质，氢氧化钠固体必须 保存。 潮解 二氧化碳 CO2 先生成Na2CO3（碳酸钠又名苏打、纯碱） 干燥、密闭 （2）盛有浓硫酸的试剂瓶敞口放置一段时间后，溶质的质量分数变 （填“大”或“小”），原因是 。 小 浓硫酸具有吸水性，敞口放置使试剂瓶中水越来越多，溶质的质量分数变小 课后检测 （3）实验室中含有盐酸的废水若直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀，所以需将废液处理后再排放。你的处理方法是 。 （4）实验室制取下列气体时，能用氢氧化钠作干燥剂的是 a. 二氧化碳 b. 氯化氢 c. 氧气 加入碱性物质使溶液显中性，再排放 酸性物质 酸 实践性作业：换个角度看中和 请利用洁厕灵、油烟净和温度计，设计一套实验方案，从能量变化的角度证明中和反应放热，阐述操作步骤与预期现象。 油烟净 洁厕灵 通风环境！ 必要防护！ 成人监护！ $