25 手术台就是阵地 同步练-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 统编版小学三年级语文上册《手术台就是阵地》新授课同步练习，分层清晰，从字词基础到读写拓展，梯度递进，适配新授课知识巩固与能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|课内字词（看拼音写词、读音辨析）、词语理解、课文内容与常识填空|以选择、填空为主，强化语言运用规范，如“争分夺秒”等词语解释，渗透革命文化自信| |能力提升层|句子改写（拟人句、陈述句）、课内阅读分析、重点语句赏析|通过环境描写与人物言行分析，培养逻辑思维，如“手术台就是阵地”含义理解| |拓展拔高层|课外阅读迁移、综合简答、生活小练笔|链接生活写“坚守岗位的人”，提升审美创造与思维独创性，实现从文本到生活的迁移|

2026年秋季学期统编版小学 三年级语文上册《手术台就是阵地》同步练习 第一部分 基础夯实层（字词过关·课内基础·常识填空） 一、看拼音，写词语（16分） shǒu shù（） zhèn dì（） zhàn dòu（） jī liè（） yān xiāo（） wēi xiǎn（） bù lián（） xùn sù（） zhēng fēn duó miǎo（） shāng yuán（） rén réng（） chè zǒu（） wǎ piàn（） qǔ chū（） pán zi（） xuè sī（） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（8分） 大夫（dài dà） 战斗（dòu dǒu） 血丝（xuè xiě） 撤走（chè cè） 迅速（sù shù） 当头一棒（bàng pàng） 硝烟（xiāo xiāo） 分秒（miǎo mǎo） 三、形近字组词（12分） 术（） 阵（） 斗（） 险（） 木（） 陈（） 抖（） 捡（） 迅（） 速（） 夺（） 秒（） 讯（） 束（） 奇（） 妙（） 四、词语解释（8分） 1. 硝烟滚滚：________________________________ 2. 争分夺秒：________________________________ 3. 镇定：________________________________ 4. 陆续：________________________________ 五、补充词语，选词填空（6分） 硝烟（）（） 弹片（）（） 争（）夺（） （）（）自若 1. 战场上________，情况十分危险。 2. 白求恩大夫________地给伤员做手术。 六、按课文内容填空（12分） 1. 1939年春，战斗打响。白求恩大夫在战火中的小庙里，把________当作自己的阵地。 2. 敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断在周围爆炸，师卫生部长________白求恩离开，白求恩拒绝，他说：“________，我不能离开自己的阵地。” 3. 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了________个小时。他不顾炮火危险，________地抢救伤员。 4. “手术台就是阵地”把________比作战士打仗的阵地，表现白求恩大夫________的崇高精神。 七、选择题（10分） 1. 下列词语书写全部正确的一项（） A. 手述 阵地 战斗 激烈 B. 硝烟 危险 布帘 迅速 C. 争分夺妙 伤员 撒走 瓦片 D. 讯速 取出 盘子 血丝 2. “白求恩大夫”中“大”读音和意思是（） A.dà，大小 B.dài，医生的称呼 C.dài，很大 D.dà，高大 3. “手术台就是阵地”这句话理解正确的是（） A.手术台放在打仗的阵地上 B.白求恩把抢救伤员当作战斗，坚守手术台就像战士坚守阵地 C.战士们在手术台旁边打仗 D.手术台可以用来打仗 4. 文中环境描写“敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸”作用是（） A.说明敌人很胆小 B.突出环境危险，反衬白求恩不顾危险坚守岗位 C.说明战斗很快结束 D.描写景色优美 5. 本单元语文要素（） A.学习带着问题默读，理解课文的意思 B.借助关键句概括段意 C.感受生动的语言，积累语句 D.学习文言文停顿朗读 八、课文常识填空（12分） 1. 故事发生时间________，主人公是________，他是加拿大医生。 2. 战士的阵地是战场，白求恩的阵地是________。 3. 战斗环境十分危险，炮弹爆炸、硝烟滚滚，白求恩依旧________抢救伤员。 4. 课文赞美白求恩大夫________、无私奉献、坚守岗位的国际主义精神。 第二部分 能力提升层（句子训练·课内阅读·重点赏析） 一、按要求完成句子练习（12分） 1. 炮弹不断地在周围爆炸。（改成拟人句） 2. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改成陈述句） 3. 白求恩做手术。（扩句，至少两处） 4. 白求恩大夫连续工作了六十九个小时。（缩句） 二、课内阅读理解（24分） 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 1. 用横线画出描写当时危险环境的句子。（6分） 2. 卫生部长为什么恳求白求恩离开？（6分） 3. “手术台是医生的阵地”，谈谈你对这句话理解。（6分） 4. 从白求恩的语言、动作，你看到一个怎样的大夫？（6分） 三、重点语句赏析（12分） 1. “白求恩低下头，继续给伤员做手术。”抓住“低下头、继续”，说说这句话好在哪里。（6分） 2. 课文多次写炮火、炮弹爆炸的环境，说一说环境描写对写人物有什么作用。（6分） 第三部分 拓展拔高层（课外阅读·综合简答·读写练笔） 一、课外阅读（20分） 白衣战士 战争时期，有许多医护人员，冒着炮火抢救受伤战士。哪里有伤员，哪里就有他们忙碌的身影。战场上炮弹轰鸣，硝烟弥漫，随时都有受伤的危险，可白衣战士毫不畏惧。 对他们来说，病床、手术台就是战场。他们争分夺秒，抢救每一个生命。忘记饥饿，忘记疲惫，心中只有伤员。他们不是拿枪冲锋的战士，却同样在战斗，用自己的医术守护生命。他们不怕牺牲，坚守岗位，值得我们永远尊敬。 1. 为什么医护人员被称为“白衣战士”？（4分） 2. 战场上医护人员面临哪些危险？（6分） 3. 本文和《手术台就是阵地》，主人公共同品质是什么？（5分） 4. 读完全文，说一说你心中的“坚守”是什么？（5分） 二、综合简答题（14分） 1. 简要概括《手术台就是阵地》主要内容。（7分） 2. 说一说“带着问题默读课文”可以怎么做？（7分） 三、小练笔（18分） 生活中，有许多坚守岗位的人，警察、医生、老师……写一写你看到的坚守岗位的人，120字左右。 参考答案与详细解析 第一部分 基础夯实层 一、看拼音写词语 手术、阵地、战斗、激烈、硝烟、危险、布帘、迅速、争分夺秒、伤员、仍然、撤走、瓦片、取出、盘子、血丝 解析：易错字：“术”不要多写一点；“迅、速”半包围结构；“夺、秒”注意偏旁；“撤”笔画较多，仔细书写。 二、读音 dài√；dòu√；xuè√；chè√；sù√；bàng√；xiāo√；miǎo√ 三、形近字组词 手术 木头；阵地 陈旧；战斗 抖动；危险 捡起 迅速 通讯；速度 一束；争夺 奇怪；分秒 美妙 四、词语解释 1. 硝烟滚滚：战场上炮火爆炸，到处弥漫火药烟雾，写出战斗激烈。 2. 争分夺秒：不放过一分一秒，抓紧时间。文中指白求恩抓紧时间抢救伤员。 3. 镇定：遇到危险不慌张，沉着冷静。 4. 陆续：先后不一，时断时续，一个接着一个。 五、选词填空 滚滚；纷飞；分、秒；镇定 1. 硝烟滚滚 2. 镇定自若 六、课文填空 1. 齐会；抢救伤员；手术台 2. 恳求；战士们没有离开他们的阵地 3. 六十九；争分夺秒 4. 手术台；坚守岗位、不怕牺牲 七、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 八、常识填空 1.1939年春；白求恩 2.手术台 3.争分夺秒 4.不怕危险 第二部分 能力提升层 一、句子练习 1. 炮弹发疯似的在周围炸开。 2. 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。 3. 伟大的白求恩大夫争分夺秒地给伤员做手术。 4. 白求恩工作了六十九个小时。 二、课内阅读理解 1. 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。 2. 炮火十分猛烈，小庙非常危险，担心白求恩的生命安全，所以恳求他撤离。 3. 战士在阵地打仗保卫祖国，医生在手术台抢救伤员；对于白求恩，抢救伤员就是战斗，手术台就是他坚守的阵地，体现他高度的责任感。 4. 看到一个不怕炮火危险，把抢救伤员当成战斗，坚守岗位，无私奉献的白求恩大夫。 三、重点语句赏析 1. “低下头、继续”动作描写，炮火还在身边，白求恩不去顾及危险，一心投入救治伤员，突出他沉着、专注，把救死扶伤放在第一位。 2. 写出战场环境恶劣危险，用危险环境和白求恩的从容坚守做对比，更加衬托白求恩不顾个人安危、忠于岗位的高尚品质。 第三部分 拓展拔高层 一、课外阅读 1. 他们虽然不拿枪，却冒着危险在战场上抢救伤员，像战士一样战斗，所以叫白衣战士。 2. 炮弹轰炸，硝烟弥漫，随时有受伤、牺牲的危险。 3. 不顾危险，坚守岗位，心中想着他人，无私奉献。 4. “坚守”就是遇到危险、困难，不逃避，坚持做好自己该做的事，承担自己的责任。 二、简答题 1. 1939年齐会战斗打响，炮火十分危险，师卫生部长恳求白求恩撤离，白求恩拒绝，认为手术台就是医生的阵地，不能离开。他不顾炮火威胁，连续六十九个小时争分夺秒抢救伤员，歌颂白求恩不怕牺牲、坚守岗位、无私奉献的国际主义精神。 2. 默读前先提出自己的问题；读课文不出声，一边读一边思考；读到和问题相关内容，放慢阅读；抓住人物语言、动作、环境，寻找答案；读完之后梳理，找到课文主要意思。 三、小练笔示例 寒冷的早晨，交警叔叔坚守在马路中间。寒风呼呼吹，他站在路口指挥来往车辆。不顾冷风，认真地疏导交通，保障行人安全。无论刮风还是下雨，他都坚守岗位，默默守护大家出行，他是值得我们敬佩的人。 学科网（北京）股份有限公司 $