甘肃省武威市凉州区庙山乡庙山中学2025-2026学年上学期期中考试九年级历史试卷

甘肃省武威市凉州区庙山乡庙山中学2025~2026学年九上期中 历史试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在（ ） A. 强化王权 B. 发展经济 C. 完善法律 D. 传承文字 2. 婆罗门祭司说，造物神用嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。这段话体现了种姓制度（ ） A. 封闭守旧 B. 公平公正 C. 历史悠久 D. 等级分明 3. 古希腊城邦雅典的公民大会规定：“任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言。”这表明雅典民主（ ） A. 重视公民道德与义务 B. 存在性别与财产歧视 C. 维护全体居民的利益 D. 保障公民的言论自由 4. 现藏在那不勒斯国家考古博物馆中的一幅马赛克镶嵌画《伊苏斯之战》，表现了公元前333年一位统帅率军与波斯军队对峙的场景。“这位统帅”是( ) A. B. C. D. 5. 罗马共和国初期，国家统治权掌握在由300名贵族组成的某一权力机关手里。这个权力机关是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 四百人议事会 D. 主席团 6. 他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称为“元首”。“他”（ ） A. 创立了“儒略历” B. 促进了罗马帝国的发展 C. 领导了斯巴达克起义 D. 在位时共和国性质没变 7. 有学者称《荷马史诗》为古典史诗的典范。下列关于《荷马史诗》,说法正确的是（ ） A. 描绘了早期希腊社会生活 B. 阐释了太阳历的原理 C. 记录了法兰克王国的兴起 D. 介绍了古代亚非文明 8. 有研究者观察到在中世纪，庄园领主在法理上虽被认可对农奴拥有专断权力，但事实上，即使在其自己的法庭上，也经常由庄园法庭陪审员裁决，其所受待遇与其他村民别无二致。这说明庄园法庭（ ） A. 完全维护佃户权益 B. 形成了完善的审判体系 C. 约束了领主的权力 D. 体现领主佃户地位平等 9. 1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权……”由此可知，伦敦（ ） A. 完全摆脱了国王和领主的控制 B. 资本主义经济开始萌芽与发展 C. 成为英国最大的商业贸易城市 D. 拥有一定程度的自由与自治权 10. 下图呈现的是12—15世纪欧洲大学数量变化情况。图中欧洲大学数量的增加（ ） A. 说明大学拥有较大自主权 B. 反映了经济和社会发展要求 C. 证明近代大学发源于欧洲 D. 表明大学成为学术文化中心 11. “拜占庭帝国继承了希腊和罗马的古典文化，传播了基督教文明，对西欧文艺复兴起到了重要的推动作用，它的民法奠定了欧洲民法的基础。”材料中的“民法”是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《罗马民法大全》 D. 《十二铜表法》 12. 文艺复兴时期，欧洲涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是（ ） A. 莎士比亚——《哈姆雷特》 B. 达·芬奇——《神曲》 C. 薄伽丘——《最后的晚餐》 D. 但丁——《蒙娜丽莎》 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）4世纪末，罗马皇帝将______确定为国教；800年，教皇在罗马为材料一图A______(人物)举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”；图B中他的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、______和意大利三个国家的雏形。 材料二 “罗马帝国被灭亡后，欧洲地区一直战乱频繁，社会动荡不安。而日耳曼各王国旧的氏族和部落组织解体，王的权力趋向衰落……教俗贵族趁机兼并土地，成为大地产所有者。这种情况下，没有财产的底层村民和一些自由农民或以个人自由或连同自己的财产为代价委身投靠地方上的豪强势力，以寻求保护”。……封建关系开始出现。到8、9世纪，欧洲各地面临着新一轮外敌，主要是北欧的维京人、马扎尔人和阿拉伯人的侵袭。封君封臣关系最初便是寻求武装兵士抵御入侵的领主和寻求保护获得升级的兵士通过订立契约建立起的双方互利的个人纽带关系。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 （2）根据材料二，概括欧洲封建关系出现和发展的历史背景，结合所学知识，简述西欧封君封臣制度的特点。 （3）结合所学知识，指出西欧庄园的性质。综合上述材料，谈谈你对中世纪欧洲发展的认识。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在希腊与波斯的战争中，雅典卫城被毁于战火。在这之后40年，雅典重建了卫城……卫城是雅典的政治中心，公民大会每十天即在此召开一次会议来讨论城邦的相关事宜。公民集会场所被设计成能够同时容纳几千人的剧院式结构，目的在于确保更多人参与到民主政治中来。在雅典卫城中，可以看到帕特农神庙等，这些古希腊建筑的柱式比例尺度以及建筑群布局方式都带有强烈的人性意识，后世文艺复兴时期的古典建筑传承了这种“人性美”。 ——摘编自孙迪《古希腊雅典卫城群体建筑布局手法研究》 （1）材料一图A人物主张人应该“认识你自己”，他是谁？根据材料一文字，分析雅典卫城中的建筑对当时和后世所产生的价值。 材料二 大事年表 公元前3100年 古埃及象形文字出现 公元前2500年 苏美尔人发明了楔形文字 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》制定 公元前6世纪 佛教产生 395年 拜占庭帝国建立 481年 法兰克王国建立 646年 日本大化改新开始 8世纪中期 阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲 （2）结合所学知识，指出材料二大事年表中《汉谟拉比法典》的历史地位。指出古埃及文明产生于哪一大河流域？ （3）请从材料二大事年表中选择相互关联的史事，对“借鉴与交流推动文明的发展进步”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：借鉴与交流推动文明的发展进步 选择史事： 阐述或说明： 15. 14~17世纪，欧洲发生了一些重要的变化，推动欧洲逐步走向近代社会。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【经济发展】 材料一 10到11世纪，随着铁犁等先进工具的广泛使用，农业生产获得了长足的进步，劳动生产率大为提高……手工业技术使之演变为许多需要专门技巧的部门，这就使得手工业和农业的分离成为一种必然趋势。脱离农业的手工业生产的目的在于追求交换价值，各类商人应运而生，商品交换日趋活跃。 ——摘编自沈坚、金志霖著《前工业文明与地域性历史-1500年以前的世界》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析“手工业和农业的分离成为一种必然趋势”的原因。结合所学知识，将材料一中思维导图①、②处的内容补充完整。 【思想引领】 材料二 在近代欧洲，文艺复兴运动蓬勃兴起。当时众多学者、艺术家们热衷于研究古希腊、古罗马的文化典籍，如意大利的彼特拉克广泛搜集古代手稿，通过对古罗马诗人作品的研读与重新阐释，大力倡导以人为中心而不是以神为中心的思想，呼吁人们要重视现世生活，追求个人的幸福与价值实现。米开朗琪罗和拉斐尔等创作出众多震撼人心的绘画与雕塑作品，将人体之美、人性之光辉展现得淋漓尽致。 ——摘编自朱孝远《欧洲文艺复兴史（政治卷）》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲文艺复兴时期文化建设的特点。简述文艺复兴运动产生的影响。 【新路出现】 材料三 在商品经济中，货币是衡量一切商品价值的尺度和商品流通的手段，虽然热那亚和佛罗伦萨在13世纪铸造了诸多金币，仍无法消化日益增多的各种商品。这使葡萄牙等国开始探索非洲……葡萄牙亲王“航海者”亨利在此期间创设了航海学校、搜罗科技人才。……至15世纪末，在积极进取、勇于探索的时代精神的激励和庞大国家机器的保证下，一批航海家组建船队开启地理大发现之旅。 ——摘编自陆伟芳《试论地理大发现的前因和后果》 （3）根据材料三文字并结合所学知识，分析新航路开辟的历史背景。概括材料三图中航海家的历史贡献。简述新航路开辟的历史意义。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰） 甘肃省武威市凉州区庙山乡庙山中学2025~2026学年九上期中 历史试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 【13题答案】 【答案】（1） ①. 基督教 ②. 查理 ③. 法兰西 （2）历史背景：罗马帝国灭亡后，欧洲地区战乱频繁，社会动荡不安；日耳曼各王国旧的氏族和部落组织解体，王的权力趋向衰落；教会势力趁机兼并土地，成为大地产所有者；没有财产的底层居民和一些自由农民以个人自由连同自己的财产为代价委身投靠地方上的豪强势力，以寻求保护。（任意两点） 西欧封君封臣制度的特点：以土地封赐为纽带；封君与封臣之间形成严格的等级关系；权利和义务交织在一起，有一定的契约意义；封臣必须效忠封君，封君必须保护封臣；封臣在自己的封地上享有较大的独立性。（任意两点） （3）西欧庄园的性质：独立的自给自足的经济和政治单位。 认识：中世纪欧洲在政治上形成了封君封臣制度和庄园制度，经济上以庄园经济为主，思想文化上基督教占据主导地位，这些制度和文化对欧洲后来的发展产生了深远影响。（任意两点） 【14题答案】 【答案】（1）图A人物是苏格拉底。 对当时价值：雅典卫城的建筑，像公民集会场所能容纳几千人，有助于保障更多公民参与民主政治，推动了雅典民主政治的发展。 对后世的价值：雅典卫城建筑带有强烈的人性意识，为后世文艺复兴时期的古典建筑传承“人性美”提供了借鉴，影响了后世建筑风格与人文精神的表达。 （2）地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 古埃及文明产生于尼罗河流域。 （3）选择史事：646年日本大化改新开始、阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲。 阐述说明：日本大化改新是仿效唐朝的典章制度进行的改革。在大化改新前，日本与中国唐朝有着密切的交流，通过派遣遣唐使等方式，日本积极学习唐朝的政治、经济、文化等方面的制度与成果。 而阿拉伯帝国在当时地跨亚、欧、非三大洲，它充当了东西方文化交流的桥梁。一方面，阿拉伯人将中国的造纸术、指南针等发明以及印度的数字等传入欧洲；另一方面，也把西方的一些文化成果传入东方。日本通过向唐朝学习，推动了自身的社会转型，实现了从奴隶社会向封建社会的过渡，促进了日本文明的发展进步；阿拉伯帝国的跨洲版图，为不同文明之间的碰撞、融合与交流提供了广阔的空间，有力地推动了不同地区文明的发展与进步，充分体现了借鉴与交流对文明发展进步的推动作用。（观点正确，思路清晰，论述完整） 【15题答案】 【答案】（1）原因：铁犁等先进生产工具推广，农业生产力大幅提高，农产品剩余增多，可供养脱离农业的手工业者；手工业技术进步，专业化程度提升，出现大量需要专门技巧的手工业部门；商品交换日趋活跃，手工业生产面向市场追求交换价值，和自给自足的农业生产属性分离。 填空：①租地农场 ②手工工场 （2）特点：以研究、重新阐释古希腊罗马文化典籍为载体；核心思想是人文主义，强调以人为中心，重视现世生活，追求人的价值与幸福；文学艺术创作成果丰富，突出人性之美。 影响：冲击了封建神学的思想束缚，促进了人们的思想大解放；诞生了大量杰出的文学艺术作品，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）历史背景：商品经济发展、资本主义萌芽出现，欧洲社会对黄金、货币的需求大幅提升，奥斯曼帝国阻断了传统东西方商路；造船、航海技术进步，指南针应用于航海，地圆学说被广泛接受；葡萄牙、西班牙等国的王室支持航海探索；人文主义提倡的进取、冒险精神的激励。 贡献：1492年哥伦布率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆，开辟了欧洲通往美洲的新航路。 历史意义：打破了世界各地相对孤立的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立；大西洋沿岸工商业经济快速繁荣，促进了欧洲资本主义的产生和发展；客观上传播了先进生产方式，但也开启了欧洲的殖民掠夺进程，造成了亚非拉地区的长期落后。 （4）主题：近代欧洲的社会转型；走向近代的欧洲；资本主义时代的曙光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $