甘肃省定西市安定区公园路中学2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷
公园路中学2025—2026学年度第一学期期中考试
九年级历史试卷
一、选择题(在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确选项填涂在答题卡的相应位置。每小题2分,共24分。)
1. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“古代亚非文明”最直接、可信度最高的史料是( )
A. 专题片《神秘的金字塔国度》
B. 学术著作《解码汉谟拉比法典》
C. 神话故事集《古埃及传说》
D. 古印度河流域哈拉帕遗址考古实物
2. 据《种姓与印度教社会》记载,印度莫达尔、普贾尔地和班各西尔三个村子举行了祭祀蛇神的仪式,进餐是完全隔开的,有用金属碟子吃东西的人,也有用树叶和自己碟子吃东西的人。对这种现象理解最佳的是( )
A. 印度始终有严重贫富分化 B. 贵贱分明不利于形成国家
C. 佛教中神权思想等级严格 D. 社会生活受种姓制度影响
3. 学者钱乘旦认为,在古代世界中,国家演变的普遍现象是从“城”为中心的小范围开始,向较大范围的地域国家转变。但他发现某文明始终停留在国家形成的最早阶段上。这个文明最有可能是( )
A. 两河流域文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明 D. 中国文明
4. 雅典在海战中击败斯巴达,但将军们因风暴未能及时打捞落水士兵和阵亡者遗体。战后,公民大会在民众情绪等因素影响下,未经正常审判程序就投票处死了多名将军。这主要反映雅典( )
A. 将军地位低于公民 B. 直接民主存在弊端
C. 军事实力逐渐强大 D. 民主政治达到顶峰
5. 罗马并没有建立庞大的官僚体系,除元老院之外,它的行政官员不过40人左右,但罗马帝国却能运转自如,维系广袤帝国的和平与稳定达数百年。这主要得益于其( )
A. 有效规范了社会秩序 B. 四通八达的水陆交通
C. 持续不断的军事扩张 D. 不断完善的法律体系
6. 西罗马帝国灭亡之后,西欧逐渐进入封建社会,欧洲人称之为“中世纪”。下列关于这一时期的表述正确的是( )
A. 封臣要直接承担国家的赋税、兵役
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B. 封君封臣制度是以血缘为纽带而形成的
C. 城市被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D. 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园
7. 它对后世法律编纂的影响是多方面的,不仅奠定了欧洲民法的基础,还为现代法律体系的形成、法律原则和制度的确立,以及法律思想的发展提供了重要的参考和借鉴。它是( )
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》
C. 《罗马民法大全》 D. 《万民法》
8. 下图是某历史社团为项目化学习搜集的资料,据此可知此次项目化学习的主题是( )
骑在战马上的亚历山大 | 屋大维 | 唐三彩骑驼乐舞俑 | 阿拉伯数字 |
A. 文明的交流与互动 B. 民族间的友好往来
C. 中世纪的对外交往 D. 国家的侵略与扩张
9. 8世纪,法兰克国王查理鼓励基督教发展,并向教会缴纳“什一税”,教会势力剧增。同时,教皇为查理加冕,称查理为“罗马人的皇帝”。这反映出这一时期( )
A. 罗马教会至高无上 B. 教权屈居王权之下
C. 王权教权相互勾结 D. 教权凌驾王权之上
10. 16世纪的欧洲,一场“着装革命”迅速崛起。人们不再将衣服视为对家族传承的象征或对后代的长期投资,他们开始穿戴以往贵族专属的丝绒、皮草,并通过独特的剪裁展示个性。这一现象出现的主要原因是( )
A. 世界市场的扩张 B. 人文主义的影响
C. 商业革命的推动 D. 宗教信仰的变化
11. 英国人约翰是一名奴隶贩子,从事了8年奴隶贸易,赚了10万英镑,他用这笔钱在英国开了一家铁厂,几年后,这家铁厂发展成为英国最大的铁厂之一,下列对这段材料的认识最准确的是( )
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A. 奴隶贸易使英国商人获利丰厚
B. 黑人奴隶命运悲惨
C. 奴隶贸易为英国资本主义发展提供了资本的原始积累
D. 奴隶贩子从非洲掠夺了大量劳动力
12. 历史漫画往往蕴含着相应的历史信息,让历史变得更加生动。下图所示漫画说明了新航路开辟后( )
A. 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣
B. 世界开始连成一个整体
C. 各洲之间建立起直接的商业联系
D. 推动了三角贸易的产生
二、材料解析题(13题10分、14题8 分 、15题12分,共30分)
13. 社会变革 时代风貌 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 在希腊城邦中,几乎所有官职都是集体职务。为了保证每位公民能有机会参与管理,有些城邦还实行抽签选举,并给任职的官员发放津贴。雅典人表达意见的场合,除了公民大会,还有议事会……还可以通过与政治家的直接交流,影响国家政治。雅典几乎所有案件都由抽签选举的30岁以上的公民组成的一系列民众法庭审理,很少有冤假错案。
——摘编自晏绍祥《古代希腊民主政治》
(1)根据材料一,简述雅典民主政治的特点,指出雅典公民参政的途径。
材料二 欧洲历史意义上的封建主义体制,是封君与封臣之间基于土地、融合了财产权利与政治权利的契约关系。这种契约关系的核心是:封君或领主应提供保护和尊重习惯,而封臣或附庸应提供兵役和表示效忠。
——摘编自包刚升《民主的逻辑》
(2)根据材料二,概括欧洲封君封臣制度的基本特征。
材料三 中世纪大学制度的形成和发展,既是欧洲经济复苏、城市兴起后,世俗国家和教会对高等教育各类专门人才需求的产物,也是市民阶级力量崛起的表现。大学制是中世纪欧洲文化繁荣的标志,不仅
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