第27讲 体液调节与神经调节的关系（复习讲义）（3大考点+6大知识+机制推理/实验设计）（全国通用）2027年高考生物一轮复习讲练测

该高中生物学讲义聚焦神经调节与体液调节的关系，涵盖体温调节、水盐平衡调节及二者协调等高考核心考点，以机制解析-实例应用-关系比较为逻辑主线搭建知识框架。通过知识建联梳理脉络，考点精讲拆解核心（知识解构+即时演练+考向破译），真题溯源感知考向，助力学生系统构建稳态调节网络，突破命题难点。 资料突出科学思维与探究实践素养培养，如通过绘制体温调节流程图构建调节模型，结合抗利尿激素作用机理分析尿崩症病因。设置情境探究题（运动水盐平衡、气温骤降调节）和分层真题训练，帮助学生在有限时间内提升情境分析与实验设计能力，为教师提供精准复习节奏把控依据，有效提升学生应考水平。

第27讲 体液调节与神经调节的关系 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 知识建联·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，突破命题考向 知识解构+即时演练+高分破译 考点一 体温调节 知识点1 体温调节的机制 知识点2 寒冷和炎热环境下的体温调节 考点二 水盐平衡调节 知识点1 水盐平衡调节的机制 知识点2​水盐平衡调节的途径 考点三 神经调节与体液调节的关系 知识点1 神经调节与体液调节的比较 知识点2 神经-体液调节的实例 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 题组一 情景设定：环境变化与稳态维持 知识溯源：体温调节与水盐平衡 题组二 情景设定：神经-体液综合调节 知识溯源：神经调节与体液调节的比较 05 情境探究·素养拓展 攻破机制推理，破解实验设计分析 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 考查概述 神经调节与体液调节是维持机体稳态的两大核心机制，也是高考生物学的必考内容。本专题不仅考查各自独立的调节过程，更侧重于考查二者的相互关系与协调作用。命题常以体温调节、水盐平衡调节、血糖调节等具体生命活动为情境，综合考查神经-体液调节网络的构建、信息传递过程以及对实验结果的分析。 考查形式 题型多样，选择题多考查概念辨析和过程判断，非选择题则常以流程图、坐标曲线、实验数据表格等形式，综合考查神经调节与体液调节的联系、分级调节与反馈调节机制，以及基于情境的实验设计与分析能力。 课标要求 明确目标 1. 阐明神经调节和体液调节的特点，理解二者在维持内环境稳态中的协调作用。（生命观念） 2. 运用分析与综合的方法，构建体温调节、水盐平衡调节等过程的模型，阐明神经中枢、激素、靶器官/靶细胞之间的相互关系。（科学思维） 3. 能够设计实验探究特定激素的功能或神经调节在体液调节中的作用，并能对实验结果进行合理解释。（科学探究） 4. 关注神经-体液调节异常导致的疾病（如糖尿病、甲状腺功能异常等），并能运用相关知识解释生活中的健康问题。（社会责任） 高考前沿 1. 神经调节与体液调节的比较与联系 2026·广东卷，18；2025·浙江卷，14 2. 体温调节的神经-体液机制 2026·广东卷，18；2025·浙江卷，14 3. 水盐平衡调节的神经-体液机制 2026·河北卷，9；2025·全国卷，3 知识建联·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 作用途径、作用范围、作用时间、反应速率 体液调节和神经调节的的比较 体液调节和神经调节的关系 内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节 联系 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 产热和散热途径 体温调节 体温调节中枢：下丘脑 体温调节方式：神经-体液调节 体液调节和神经调节的的协调 体温调节过程 水平衡：抗利尿激素 水和无机盐平衡调节 盐平衡：醛固酮 调节中枢和渗透压感受器：下丘脑 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，突破命题考向 自主研学·梳理教材 1.神经调节与体液调节在作用途径、反应速度、作用范围和作用时间上有何区别？ 2.体温调节的中枢在哪里？体温调节的方式是神经调节还是体液调节？ 3.水盐平衡调节的中枢在哪里？渴觉产生的部位在哪里？ 4.抗利尿激素（ADH）和醛固酮分别由何处分泌？它们各自的作用是什么？ 5.神经调节和体液调节之间有何联系？请举例说明？ 考点一 体温调节 知●识●解●构 知识点1 体温调节的机制 1.调节中枢：下丘脑 2.温度感受器：皮肤、黏膜和内脏器官中的冷觉感受器和温觉感受器。 3.产热途径：骨骼肌不自主战栗（战栗产热）、肝脏和骨骼肌的代谢产热（主要）。 4.散热途径：辐射、传导、对流、蒸发。 5.体温恒定的原理：产热量 = 散热量。 知识点2 寒冷和炎热环境下的体温调节 1. 寒冷环境： （1）神经调节：冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→①皮肤血管收缩（减少散热）；②骨骼肌不自主战栗（增加产热）。 （2）体液调节：下丘脑→TRH→垂体→TSH→甲状腺→甲状腺激素分泌增多（代谢加快，产热增加）；肾上腺素分泌增多。 2.炎热环境： 炎热→皮肤温觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→①皮肤血管舒张，增加散热；②汗腺分泌增加，通过汗液蒸发散热。 3.调节方式：神经-体液调节。体温调节中，神经调节为主，体液调节为辅。 【易错点】 与20℃相比，处于10℃环境中的人散热量和产热量均较多。因为环境温度越低，散热越多，机体需增加产热来维持体温恒定。 即●时●演●练 回归教材·易错辨析 判断以下表述是否正确： 1.体温调节中枢位于大脑皮层。（ ） 2.寒冷环境中，人体通过增加产热、减少散热来维持体温恒定。（ ） 3.产生冷觉的部位是大脑皮层。（ ） 考●向●破●译 考向 体温调节过程 1．（2026·辽宁营口·三模）某人感染细菌引发高热，高热患者因机体的体温调定点（下丘脑设定的体温基准值，通常为37℃）上移至39℃以上，机体误判体温偏低，通过增加产热、减少散热，使体温异常升高。下列叙述错误的是（ ） A．机体实际体温低于新体温调定点时，冷觉感受器产生兴奋并传至大脑皮层 B．可用冰水擦拭高热患者身体或以捂汗的方式降低体温 C．体温维持在39℃时，机体产热量与散热量达到动态平衡，且均高于正常体温水平 D．高热上升期，甲状腺激素分泌增多，体温调节方式为神经调节和体液调节 2．（2026·甘肃兰州·模拟预测）科学家将健康小白鼠先后置于不同的温度环境中，检测其散热速率的变化，结果如图中曲线所示。下列叙述错误的是（     ） A．图示ab段，小白鼠单位时间内的皮肤血流量减少 B．0~5 min与10~15 min，小白鼠的体温相对稳定 C．15 min之后，小白鼠由高温环境进入了低温环境 D．20 min之后，小白鼠体内的抗利尿激素分泌增多 3．（2026·四川绵阳·模拟预测）体温调节中枢因感染等因素会将“体温调定点”上调，导致身体主动产热、减少散热，引起发烧。一般而言，发烧有三个阶段：发烧初期（体温调定点上移）、高热持续期（体温达到新调定点）、退烧期（体温调定点回落）。三个阶段机体最不可能出现的变化是（    ） A．发烧初期，机体会感觉到热，并出现散热大于产热的现象 B．“体温调定点”的变化要受到下丘脑体温调节中枢的控制 C．高热持续期，体温基本稳定，机体产热量和散热量基本稳定 D．退烧期间，皮肤毛细血管舒张，汗液排出会增多 考点二 水盐平衡的调节 知●识●解●构 知识点1 水盐平衡的调节机制 1. 抗利尿激素，ADH （1）合成与释放：由下丘脑合成，由垂体释放。 （2）作用：促进肾小管和集合管对水的重吸收。 2.水的调节过程 分泌调节：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器兴奋→ADH分泌增多→重吸收水增多→尿量减少。 3. 醛固酮 （1）分泌：肾上腺皮质 （2）作用：进肾小管和集合管对Na⁺的重吸收和对K⁺的分泌（保Na⁺排K⁺、保水） 4。钠盐的调节 分泌调节：血钠含量降低→醛固酮分泌增多 知识点2 水盐平衡的调节的途径 血容量减少→醛固酮和抗利尿激素分泌增多→肾脏的重吸收等作用增强→尿液浓缩和尿量减少→血浆渗透压维持相对稳定 即●时●演●练 回归教材·易错辨析 判断以下表述是否正确： 1.抗利尿激素由垂体合成并释放。（ ） 2.醛固酮分泌增多会导致尿量减少。（ ） 3.血钠含量升高时，醛固酮分泌增多。（ ） 考●向●破●译 考向 水盐平衡的调节 1．（2025·江苏·高考真题）关于人体的内环境与稳态，下列叙述错误的是（ ） A．血浆浓度升高时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，抑制肾小管对的重吸收 B．血浆浓度升高时，与结合，分解成和，排出体外 C．寒冷刺激时，肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，细胞代谢增强，产热增加 D．体内失水过多时，抗利尿激素释放量增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收 2．（2026·北京·模拟预测）图1为水平衡调节的部分示意图，其中甲、乙表示结构，A为激素；图2为激素A的作用机理。请回答下列问题：        (1)据图1分析，激素A为______，正常人饮食过咸时，图中A的分泌量________，其作用是________________。 (2)分析图2，激素A作用的受体位于________（填“细胞膜上”或“细胞膜内”）。若人体在正常饮水情况下尿量超过3L/d，则可能患有尿崩症。若某尿崩症患者激素A分泌量没有减少，其患尿崩症的原因可能是________减少或结构改变，导致激素A与其特异性结合受阻，最终导致________减少。 (3)美尼尔氏综合征（MD）是一种内耳疾病，其主要特征为内耳膜迷路（内耳的主要部分）积水，患者常表现出反复发作的眩晕，同时伴有听力下降、耳鸣等症状。MD患者体内激素A含量明显高于健康人，减少激素A的含量可明显缓解MD患者的症状。 ①MD患者表现出的内耳膜迷路积水主要是由该部位淋巴管阻塞造成的，淋巴管阻塞会导致________无法进入淋巴管。 ②研究发现，MD患者在服用药物的同时保证充足的水分摄入，眩晕发作率明显比只服用药物时降低，从水平衡调节的角度分析原因可能是________________________________________________________________。 、考点三 神经调节与体液调节的关系 知●识●解●构 知识点1 神经调节与体液调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 信息分子 神经递质 激素（为主） 知识点2 神经调节与体液调节的实例 1. 体温调节：神经调节（反射弧）＋体液调节（甲状腺激素、肾上腺素） 2. 血糖调节：神经调节（下丘脑→胰岛）＋体液调节（胰岛素、胰高血糖素） 3. 水盐平衡调节：神经调节（渗透压感受器→下丘脑）＋体液调节（ADH、醛固酮）。 4. CO₂对呼吸运动的调节：CO₂是体液调节因子，通过刺激呼吸中枢调节呼吸 5. 甲状腺激素对神经系统的影响：甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，体现了体液调节对神经调节的影响 【易错点】 ①单细胞动物和一些多细胞低等动物没有神经系统，只有体液调节。 ②神经调节和体液调节相互协调，共同维持机体的稳态 即●时●演●练 回归教材·易错辨析 判断以下表述是否正确： 1.所有多细胞生物都有神经调节和体液调节。（ ） 2.神经调节和体液调节相互独立，互不影响。（ ） 3.甲状腺激素的分泌量影响神经系统的兴奋性，体现了体液调节对神经调节的影响。（ ） 考●向●破●译 考向 神经调节与体液调节的关系 1．（2026·江苏·模拟预测）体温调节和血糖平衡调节能够协同作用，确保能量的有效利用和供应，从而维持人体的能量稳态。下列叙述错误的是（　　） A．调节人体体温的中枢位于下丘脑 B．血糖平衡的调节方式属于神经-体液调节 C．血液流经各组织器官后，血糖浓度均会下降 D．肾上腺素与胰岛素在血糖调节中有拮抗作用 2．（2026·北京石景山·二模）正常情况下，人体具有维持内环境相对稳定的能力。下列叙述不正确的是（ ） A．人体产生的CO2可刺激呼吸中枢，调节呼吸频率 B．炎热环境中，可通过神经调节和体液调节维持体温相对稳定 C．血钠升高时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，抑制肾小管对Na+的重吸收 D．体内失水过多时，通过抗利尿激素释放量增加调节细胞外液渗透压 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 题组一 情景设定：环境变化与稳态维持 知识溯源：体温调节与水盐平衡调节 1．（2024·甘肃·高考真题）高原大气中氧含量较低，长期居住在低海拔地区的人进入高原后，血液中的红细胞数量和血红蛋白浓度会显著升高，从而提高血液的携氧能力。此过程主要与一种激素——促红细胞生成素（EPO）有关，该激素是一种糖蛋白。下列叙述错误的是（ ） A. 低氧刺激可以增加人体内EPO的生成，进而增强造血功能 B. EPO能提高靶细胞血红蛋白基因的表达并促进红细胞成熟 C. EPO是构成红细胞膜的重要成分，能增强膜对氧的通透性 D. EPO能与造血细胞膜上的特异性受体结合并启动信号转导 2.（2025·江苏·高考真题）关于人体的内环境与稳态，下列叙述错误的是（    ） A．血浆浓度升高时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，抑制肾小管对的重吸收 B．血浆浓度升高时，与结合，分解成和，排出体外 C．寒冷刺激时，肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，细胞代谢增强，产热增加 D．体内失水过多时，抗利尿激素释放量增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收 3.（2026·贵州·高考真题）肾综合征出血热是由汉坦病毒（HV）引起的一种人兽共患传染病，患者感染后会出现发热、出血和肾脏损害等症状。回答下列问题： (1)患者体温会升高至39℃左右，并持续4~6天，在体温维持期间患者的产热量_____（选填“大于”“小于”或“等于”）散热量。 (2)HV可感染树突状细胞、血管内皮细胞、肾小管上皮细胞等，树突状细胞被HV感染后，会被_____细胞和__________细胞识别，随后机体产生的抗体会攻击肾小球基膜引起肾小球损伤，原因是_____。同时，HV感染血管内皮细胞，引起出血及血浆大量渗出，导致抗利尿激素分泌增加，并先后经历少尿期（<400 mL/d，正常尿量约1500 mL/d）和多尿期（>2500 mL/d）的过程。多尿期时，若抗利尿激素的分泌仍维持较高水平，但尿量较多，原因是_____，为防止机体严重脱水，应及时补充_____。 (3)老鼠和多种野生动物均可能携带HV，公众切勿徒手捕捉、接触野生动物，对于疫区人群或必须进入疫区的人群可采用_____进行特异性预防。 题组二 情景设定：神经-体液综合调节 知识溯源：神经调节与体液调节的比较 4.（2026·山东·高考真题）母牛给犊牛哺乳或者听到犊牛的叫声均可引起下丘脑神经元分泌激素OT，OT能促进乳腺分泌乳汁，还能通过促进子宫平滑肌收缩恢复子宫形态。下列说法错误的是（　　） A．乳汁分泌的调节方式属于神经—体液调节 B．犊牛吸吮乳头引起乳汁分泌的过程属于条件反射 C．声音信号引起子宫平滑肌收缩的过程需要大脑皮层的参与 D．乳腺和子宫的活动都不受意识支配 5．（2025·河北·高考真题）血液中CO2浓度升高刺激Ⅰ型细胞，由此引发的Ca2+内流促使神经递质释放，引起传入神经兴奋，最终使呼吸加深加快。通过Ⅰ型细胞对信息进行转换和传递的通路如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．Ⅰ型细胞受CO2浓度升高刺激时，胞内K+浓度降低，引发膜电位变化 B．阻断Ⅰ型细胞的Ca2+内流，可阻断该通路对呼吸的调节作用 C．该通路可将CO2浓度升高的刺激转换为传入神经的电信号 D．机体通过Ⅰ型细胞维持CO2浓度相对稳定的过程存在负反馈调节 6．（2024·湖南·高考真题）（多选）为研究CO2，O2和H+对呼吸运动的作用（以肺泡通气为检测指标）及其相互影响，进行了相关实验。动脉血中CO2分压（PCO2）、O2分压（PO2）和H+浓度三个因素中，一个改变而另两个保持正常时的肺泡通气效应如图a，一个改变而另两个不加控制时的肺泡通气效应如图b。下列叙述正确的是（　　） A．一定范围内，增加PCO2、H+浓度和PO2均能增强呼吸运动 B．pH由7.4下降至7.1的过程中，PCO2逐渐降低 C．PO2由60mmHg下降至40mmHg的过程中，PCO2和H+浓度逐渐降低 D．CO2作用于相关感受器，通过体液调节对呼吸运动进行调控 情境探究·素养拓展 ——剖析情境逻辑，攻破机制推理 情境1：运动过程中的水盐平衡调节机制 1．（2024·江西·高考真题）人体水盐代谢平衡是内环境稳态的重要方面。研究人员为了探究运动中机体维持水盐平衡的机制，让若干名身体健康的志愿者以10km/h的速度跑步1h，采集志愿者运动前、中和后的血液与尿液样本，测定相关指标（下表）。回答下列问题： 指标状态 血浆渗透压（mOsm/L） 血浆Na+浓度（mmol/L） 血浆K+浓度（mmol/L） 尿渗透压（mOsm/L） 尿Na+浓度（mmol/L） 尿K+浓度（mmol/L） 运动前 289.1 139.0 4.3 911.2 242.4 40.4 运动中 291.0 141.0 4.4 915.4 206.3 71.1 运动后 289.2 139.1 4.1 1005.1 228.1 72.3 (1)上表中的数据显示，与尿液相比，血浆的各项指标相对稳定。原因是血浆属于内环境，机体可通过______、体液调节和______维持内环境的稳态。 (2)参与形成人体血浆渗透压的离子主要是Na+和______。 (3)运动中，尿液中Na+浓度降低、K+浓度升高，是因为______（从“肾小球”“肾小管”“肾小囊”和“集合管”中选2项）加强了保钠排钾的作用，同时也加强了对______的重吸收，使得尿液渗透压升高。 (4)为探究上表数据变化的原因，测定了自运动开始2h内血浆中醛固酮（由______分泌）和抗利尿激素（由______释放）的浓度。结果发现，血浆中2种激素的浓度均呈现先上升后下降的趋势，分析激素浓度下降的可能原因包括____________（答出2点即可）。 (5)进一步实验发现，与运动前相比，运动后血容量（参与循环的血量）减少，并引起一系列生理反应。由此可知，机体水盐平衡调节途径为______（将以下选项排序：①醛固酮和抗利尿激素分泌增多；②肾脏的重吸收等作用增强；③血容量减少；④尿液浓缩和尿量减少），使血浆渗透压维持相对稳定。 情境2：气温骤降时的神经—体液调节 2．（2025·安徽·高考真题）当气温骤降时，机体会发生一系列的生理反应，参与该反应的部分器官和调节路径如图1所示。 回答下列问题。 (1)外界寒冷刺激________产生兴奋，兴奋通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢。 (2)气温骤降时，机体常通过神经调节引起骨骼肌战栗性收缩；同时，机体通过________调节、________调节 均使皮肤血管收缩和骨骼肌血管舒张。这些效应的生理意义是________。 (3)气温骤降时，机体内糖皮质激素等分泌明显增加，同时机体通过________抑制胰岛B细胞的分泌，以维持较高的血糖浓度，满足机体的能量需求。 (4)正常情况下，胰岛B细胞的分泌主要受血糖浓度的反馈调节。当血糖持续升高时，血浆中胰岛素的浓度变化如图2所示。此变化的原因是________。 ——剖析情境逻辑，破解实验设计分析 情境3：神经活动调节体液免疫反应的实验探究 3.（2025·广东·高考真题）为探索神经活动调节体液免疫反应机理，我国科学家以实验小鼠为对象，对实验组小鼠进行手术并用药物处理以去除脾神经（交感神经纤维进入脾脏的分支），对照组小鼠进行同样手术但不去除脾神经。术后恢复6周，腹腔注射抗原NP-KLH免疫小鼠。回答下列问题： (1)对小鼠注射NP-KLH后，通过抗原呈递，激活______细胞为B细胞增殖分化提供第二个信号。 (2)免疫后第7、13天，采用荧光标记的特定抗体与细胞膜上相应______结合进行识别的方法，对B细胞和浆细胞分类计数，计算浆细胞占总B细胞的百分比（如图）。由第13天的数据可得出的结论是_______。在免疫后第7天，实验组脾脏浆细胞数量平均值低于对照组平均值，但研究者并不能依据该数据得出上述结论，原因是_______。 注：图中圆圈表示小鼠不同个体的数据：黑色短横线表示平均值：上方值为统计分析所得概率值，p<0.05时表示两组数据有显著差异。 (3)研究发现，脾神经末梢与脾脏T细胞形成突触样结构，释放去甲肾上腺素促进T细胞合成并释放乙酰胆碱（ACh），基于ACh可与ACh受体（AChR）结合的事实，结合上述研究，研究者推测：ACh通过直接______以实现脾神经兴奋对体液免疫反应的调节作用。 为证实该推测，首先需要确认脾脏B细胞是否存在AChR。由于小鼠体内存在多种类型的AChR，研究者采用PCR检测各类型AChR的mRNA，结果见表。根据该结果，首选AChR-α9进行研究，理由是_______。 细胞样本 AChR类型 AChR-β1 AChR-β4 AChR-α9 总B细胞 +++ - + 生发中心B细胞 ++ - +++ 浆细胞 +++ ++ ++ 注：生发中心是B细胞活化后增殖分化为浆细胞的场所，+表示有检出，+越多表示检出量越多；-表示未检出。 研究者将小鼠AChR-α9基因敲除，然后对______进行处理并免疫小鼠，再检测各实验组与对照组小鼠脾脏浆细胞和抗体生成量，从而验证以上推测是否合理。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第27讲 体液调节与神经调节的关系 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，突破命题考向 考点一 体温调节 即●时●演●练 回归教材·易错辨析 1.（ ✘ ） 2.（ ✔ ） 3.（ ✔ ） 考●向●破●译 考向 体温调节过程 1．B 2．D 3．A 考点二 水盐平衡的调节 即●时●演●练 回归教材·易错辨析 1.（ ✘ ） 2.（ ✔ ） 3.（ ✘ ） 考●向●破●译 考向 水盐平衡的调节 1．A 2．(1)抗利尿激素 增加 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 (2)细胞膜上 激素A（抗利尿激素）特异性受体 水通道蛋白 (3)组织液 充足饮水后，细胞外液渗透压降低，对渗透压感受器的刺激减少，抗利尿激素的分泌和释放减少，可明显缓解MD患者的眩晕症状 、考点三 神经调节与体液调节的关系 即●时●演●练 回归教材·易错辨析 1.（ ✘ ） 2.（ ✘ ） 3.（ ✔ ） 考●向●破●译 考向 神经调节与体液调节的关系 1．C 2．C 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 题组一 情景设定：环境变化与稳态维持 知识溯源：体温调节与水盐平衡调节 1．C 2.A 3.(1)等于 (2)辅助性T 细胞毒性T HV与肾小球基膜存在结构相似的抗原，抗HV抗体会与肾小球基膜结合造成损伤 肾小管和集合管对抗利尿激素的敏感性降低（或肾小管上皮细胞被HV感染后重吸收水的功能受损） 水和无机盐（或适宜浓度的生理盐水/电解质溶液） (3)接种HV（汉坦病毒）疫苗 题组二 情景设定：神经-体液综合调节 知识溯源：神经调节与体液调节的比较 4.B 5．A 6．BC 情境探究·素养拓展 ——攻破机制推理，破解实验设计分析 情境1：运动过程中的水盐平衡调节机制 1.(1)神经调节 免疫调节 (2)Cl- (3)肾小管、集合管 水 (4)肾上腺皮质 （神经）垂体 运动停止后，激素分泌减少；激素的分泌存在负反馈调节；血浆中的激素失活；运动后补液(喝水)等导致血浆渗透压变化 (5)③①②④ 情境2：气温骤降时的神经—体液调节 2.(1)皮肤冷觉感受器 (2)神经 神经-体液 减少散热(皮肤血管收缩)、增加产热(骨骼肌血管舒张促进收缩)，维持机体的体温平衡 (3)交感神经 (4)当血糖浓度升高时，机体内储存的胰岛素会快速释放到血液中，血液中的胰岛素含量快速升高，储存的胰岛素被快速释放完，而新胰岛素的合成需要时间，导致胰岛素浓度下降，而持续的高血糖刺激会促进新胰岛素的合成，新合成的胰岛素开始持续释放入血液，血浆中胰岛素浓度持续上升 情境3：神经活动调节体液免疫反应的实验探究 3.(1)辅助性T细胞 (2)抗原 脾神经缺失会降低体液免疫反应 第7天时两组数据差异不显著（p>0.05），无法排除随机误差的影响 (3)与B细胞的AChR结合 AChR-α9在生发中心B细胞中表达量最高（+++），且与体液免疫直接相关 脾神经 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第27讲 体液调节与神经调节的关系 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 知识建联·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，突破命题考向 知识解构+即时演练+高分破译 考点一 体温调节 知识点1 体温调节的机制 知识点2 寒冷和炎热环境下的体温调节 考点二 水盐平衡调节 知识点1 水盐平衡调节的机制 知识点2​水盐平衡调节的途径 考点三 神经调节与体液调节的关系 知识点1 神经调节与体液调节的比较 知识点2 神经-体液调节的实例 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 题组一 情景设定：环境变化与稳态维持 知识溯源：体温调节与水盐平衡 题组二 情景设定：神经-体液综合调节 知识溯源：神经调节与体液调节的比较 05 情境探究·素养拓展 攻破机制推理，破解实验设计分析 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 考查概述 神经调节与体液调节是维持机体稳态的两大核心机制，也是高考生物学的必考内容。本专题不仅考查各自独立的调节过程，更侧重于考查二者的相互关系与协调作用。命题常以体温调节、水盐平衡调节、血糖调节等具体生命活动为情境，综合考查神经-体液调节网络的构建、信息传递过程以及对实验结果的分析。 考查形式 题型多样，选择题多考查概念辨析和过程判断，非选择题则常以流程图、坐标曲线、实验数据表格等形式，综合考查神经调节与体液调节的联系、分级调节与反馈调节机制，以及基于情境的实验设计与分析能力。 课标要求 明确目标 1. 阐明神经调节和体液调节的特点，理解二者在维持内环境稳态中的协调作用。（生命观念） 2. 运用分析与综合的方法，构建体温调节、水盐平衡调节等过程的模型，阐明神经中枢、激素、靶器官/靶细胞之间的相互关系。（科学思维） 3. 能够设计实验探究特定激素的功能或神经调节在体液调节中的作用，并能对实验结果进行合理解释。（科学探究） 4. 关注神经-体液调节异常导致的疾病（如糖尿病、甲状腺功能异常等），并能运用相关知识解释生活中的健康问题。（社会责任） 高考前沿 1. 神经调节与体液调节的比较与联系 2026·广东卷，18；2025·浙江卷，14 2. 体温调节的神经-体液机制 2026·广东卷，18；2025·浙江卷，14 3. 水盐平衡调节的神经-体液机制 2026·河北卷，9；2025·全国卷，3 知识建联·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 作用途径、作用范围、作用时间、反应速率 体液调节和神经调节的的比较 体液调节和神经调节的关系 内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节 联系 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 产热和散热途径 体温调节 体温调节中枢：下丘脑 体温调节方式：神经-体液调节 体液调节和神经调节的的协调 体温调节过程 水平衡：抗利尿激素 水和无机盐平衡调节 盐平衡：醛固酮 调节中枢和渗透压感受器：下丘脑 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，突破命题考向 自主研学·梳理教材 1.神经调节与体液调节在作用途径、反应速度、作用范围和作用时间上有何区别？ 2.体温调节的中枢在哪里？体温调节的方式是神经调节还是体液调节？ 3.水盐平衡调节的中枢在哪里？渴觉产生的部位在哪里？ 4.抗利尿激素（ADH）和醛固酮分别由何处分泌？它们各自的作用是什么？ 5.神经调节和体液调节之间有何联系？请举例说明？ 考点一 体温调节 知●识●解●构 知识点1 体温调节的机制 1.调节中枢：下丘脑 2.温度感受器：皮肤、黏膜和内脏器官中的冷觉感受器和温觉感受器。 3.产热途径：骨骼肌不自主战栗（战栗产热）、肝脏和骨骼肌的代谢产热（主要）。 4.散热途径：辐射、传导、对流、蒸发。 5.体温恒定的原理：产热量 = 散热量。 知识点2 寒冷和炎热环境下的体温调节 1. 寒冷环境： （1）神经调节：冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→①皮肤血管收缩（减少散热）；②骨骼肌不自主战栗（增加产热）。 （2）体液调节：下丘脑→TRH→垂体→TSH→甲状腺→甲状腺激素分泌增多（代谢加快，产热增加）；肾上腺素分泌增多。 2.炎热环境： 炎热→皮肤温觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→①皮肤血管舒张，增加散热；②汗腺分泌增加，通过汗液蒸发散热。 3.调节方式：神经-体液调节。体温调节中，神经调节为主，体液调节为辅。 【易错点】 与20℃相比，处于10℃环境中的人散热量和产热量均较多。因为环境温度越低，散热越多，机体需增加产热来维持体温恒定。 即●时●演●练 回归教材·易错辨析 判断以下表述是否正确： 1.体温调节中枢位于大脑皮层。（ ✘ ）——位于下丘脑。 2.寒冷环境中，人体通过增加产热、减少散热来维持体温恒定。（ ✔ ） 3.产生冷觉的部位是大脑皮层。（ ✔ ） 考●向●破●译 考向 体温调节过程 1．（2026·辽宁营口·三模）某人感染细菌引发高热，高热患者因机体的体温调定点（下丘脑设定的体温基准值，通常为37℃）上移至39℃以上，机体误判体温偏低，通过增加产热、减少散热，使体温异常升高。下列叙述错误的是（    ） A．机体实际体温低于新体温调定点时，冷觉感受器产生兴奋并传至大脑皮层 B．可用冰水擦拭高热患者身体或以捂汗的方式降低体温 C．体温维持在39℃时，机体产热量与散热量达到动态平衡，且均高于正常体温水平 D．高热上升期，甲状腺激素分泌增多，体温调节方式为神经调节和体液调节 【答案】B 【详解】A、当机体实际体温低于上调后的体温调定点时，相当于受到冷刺激，冷觉感受器产生兴奋并传导至大脑皮层产生冷觉，A正确； B、捂汗会阻碍机体散热，导致体温进一步升高；冰水擦拭会刺激冷觉感受器，易引起机体产热增加、散热减少，不利于降温，两种方式均不适合给高热患者降温，B错误； C、体温维持在39℃时，机体体温相对稳定，产热量与散热量达到动态平衡，由于体温高于正常37℃，因此产热量和散热量均高于正常体温水平，C正确； D、高热上升期，下丘脑通过分级调节促进甲状腺激素分泌，增加产热，体温调节过程既有神经系统的参与，也有甲状腺激素等体液因子的参与，调节方式为神经调节和体液调节，D正确。 2．（2026·甘肃兰州·模拟预测）科学家将健康小白鼠先后置于不同的温度环境中，检测其散热速率的变化，结果如图中曲线所示。下列叙述错误的是（     ） A．图示ab段，小白鼠单位时间内的皮肤血流量减少 B．0~5 min与10~15 min，小白鼠的体温相对稳定 C．15 min之后，小白鼠由高温环境进入了低温环境 D．20 min之后，小白鼠体内的抗利尿激素分泌增多 【答案】D 【详解】A、图示ab段，小白鼠散热速率下降，单位时间内的血流量减少，A正确； B、0~5 min与10~15 min散热速率都保持稳定，说明此时产热量等于散热量，体温维持相对稳定，B正确； C、15 min之后，小白鼠散热速率增加，由高温环境进入了低温环境，C正确； D、20 min之后，小白鼠由于散热增多代谢增强，产生水增多，体内的抗利尿激素分泌减少，D错误。 3．（2026·四川绵阳·模拟预测）体温调节中枢因感染等因素会将“体温调定点”上调，导致身体主动产热、减少散热，引起发烧。一般而言，发烧有三个阶段：发烧初期（体温调定点上移）、高热持续期（体温达到新调定点）、退烧期（体温调定点回落）。三个阶段机体最不可能出现的变化是（    ） A．发烧初期，机体会感觉到热，并出现散热大于产热的现象 B．“体温调定点”的变化要受到下丘脑体温调节中枢的控制 C．高热持续期，体温基本稳定，机体产热量和散热量基本稳定 D．退烧期间，皮肤毛细血管舒张，汗液排出会增多 【答案】A 【详解】A、发烧初期体温调定点上移，当前体温低于新的调定点，机体会感觉到冷，通过增加产热、减少散热使体温升高，此时产热大于散热，A错误； B、人体的体温调节中枢位于下丘脑，“体温调定点”的变化受下丘脑体温调节中枢的控制，B正确； C、高热持续期体温已达到新的调定点，体温基本稳定，此时机体产热量和散热量基本相等、保持稳定，C正确； D、退烧期间体温调定点回落，机体需要增大散热量使体温下降，因此皮肤毛细血管舒张，汗液排出量增多，D正确。 考点二 水盐平衡的调节 知●识●解●构 知识点1 水盐平衡的调节机制 1. 抗利尿激素，ADH （1）合成与释放：由下丘脑合成，由垂体释放。 （2）作用：促进肾小管和集合管对水的重吸收。 2.水的调节过程 分泌调节：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器兴奋→ADH分泌增多→重吸收水增多→尿量减少。 3. 醛固酮 （1）分泌：肾上腺皮质 （2）作用：进肾小管和集合管对Na⁺的重吸收和对K⁺的分泌（保Na⁺排K⁺、保水） 4。钠盐的调节 分泌调节：血钠含量降低→醛固酮分泌增多 知识点2 水盐平衡的调节的途径 血容量减少→醛固酮和抗利尿激素分泌增多→肾脏的重吸收等作用增强→尿液浓缩和尿量减少→血浆渗透压维持相对稳定 即●时●演●练 回归教材·易错辨析 判断以下表述是否正确： 1.抗利尿激素由垂体合成并释放。（ ✘ ）——由下丘脑合成、垂体释放。 2.醛固酮分泌增多会导致尿量减少。（ ✔ ）——醛固酮促进Na⁺重吸收，水随之重吸收增加。 3.血钠含量升高时，醛固酮分泌增多。（ ✘ ）——血钠含量降低时醛固酮分泌增多。 考●向●破●译 考向 水盐平衡的调节 1．（2025·江苏·高考真题）关于人体的内环境与稳态，下列叙述错误的是（    ） A．血浆浓度升高时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，抑制肾小管对的重吸收 B．血浆浓度升高时，与结合，分解成和，排出体外 C．寒冷刺激时，肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，细胞代谢增强，产热增加 D．体内失水过多时，抗利尿激素释放量增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收 【答案】A 【分析】本题考查内环境稳态的调节机制，涉及水盐平衡、酸碱平衡、体温调节及抗利尿激素的作用。醛固酮是由肾上腺皮质分泌的固醇类激素，能促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低。 【详解】A、醛固酮由肾上腺皮质分泌，当血浆Na+浓度升高时，醛固酮分泌减少，而非增加；且醛固酮会促进肾小管对Na+的重吸收，而非抑制，A错误； B、HCO3-是缓冲系统的组成部分，血浆浓度升高时，能与H+结合生成H2CO3，分解为CO2和H2O，CO2通过呼吸排出，维持酸碱平衡，B正确； C、寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增加，通过提高细胞代谢速率使机体产生更多的热量，C正确； D、抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，体内失水过多时，其释放量增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分流失，D正确。 故选A。 2．（2026·北京·模拟预测）图1为水平衡调节的部分示意图，其中甲、乙表示结构，A为激素；图2为激素A的作用机理。请回答下列问题：        (1)据图1分析，激素A为______，正常人饮食过咸时，图中A的分泌量________，其作用是________________。 (2)分析图2，激素A作用的受体位于________（填“细胞膜上”或“细胞膜内”）。若人体在正常饮水情况下尿量超过3L/d，则可能患有尿崩症。若某尿崩症患者激素A分泌量没有减少，其患尿崩症的原因可能是________减少或结构改变，导致激素A与其特异性结合受阻，最终导致________减少。 (3)美尼尔氏综合征（MD）是一种内耳疾病，其主要特征为内耳膜迷路（内耳的主要部分）积水，患者常表现出反复发作的眩晕，同时伴有听力下降、耳鸣等症状。MD患者体内激素A含量明显高于健康人，减少激素A的含量可明显缓解MD患者的症状。 ①MD患者表现出的内耳膜迷路积水主要是由该部位淋巴管阻塞造成的，淋巴管阻塞会导致________无法进入淋巴管。 ②研究发现，MD患者在服用药物的同时保证充足的水分摄入，眩晕发作率明显比只服用药物时降低，从水平衡调节的角度分析原因可能是________________________________________________________________。 【答案】(1)抗利尿激素 增加 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 (2)细胞膜上 激素A（抗利尿激素）特异性受体 水通道蛋白 (3) 组织液 充足饮水后，细胞外液渗透压降低，对渗透压感受器的刺激减少，抗利尿激素的分泌和释放减少，可明显缓解MD患者的眩晕症状 【详解】（1）调节渗透压的激素主要为抗利尿激素（A），饮食过咸，会导致细胞外液渗透压升高，此时抗利尿激素的释放量将增加，其作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量变少。 （2）由图2可知，激素A作用的受体位于细胞膜上。抗利尿激素（激素A）与特异性受体结合，通过促进水通道蛋白转移到细胞膜，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量的排出。若抗利尿激素分泌量正常但仍患尿崩症，可能是靶细胞膜上抗利尿激素的特异性受体减少或结构改变，导致抗利尿激素无法与之结合；而抗利尿激素结合受体后会促进水通道蛋白转移到细胞膜，受体异常会使细胞膜上的水通道蛋白数量减少。 （3）①淋巴管阻塞导致组织液无法进入淋巴管，组织液积累增多，从而表现为内耳膜迷路积水。 ②减少激素A的含量可明显缓解MD患者的症状。充足饮水后，细胞外液渗透压降低，对渗透压感受器的刺激减弱，激素A的分泌和释放减少，可明显缓解MD患者的眩晕症状。 、考点三 神经调节与体液调节的关系 知●识●解●构 知识点1 神经调节与体液调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 信息分子 神经递质 激素（为主） 知识点2 神经调节与体液调节的实例 1. 体温调节：神经调节（反射弧）＋体液调节（甲状腺激素、肾上腺素） 2. 血糖调节：神经调节（下丘脑→胰岛）＋体液调节（胰岛素、胰高血糖素） 3. 水盐平衡调节：神经调节（渗透压感受器→下丘脑）＋体液调节（ADH、醛固酮）。 4. CO₂对呼吸运动的调节：CO₂是体液调节因子，通过刺激呼吸中枢调节呼吸 5. 甲状腺激素对神经系统的影响：甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，体现了体液调节对神经调节的影响 【易错点】 ①单细胞动物和一些多细胞低等动物没有神经系统，只有体液调节。 ②神经调节和体液调节相互协调，共同维持机体的稳态 即●时●演●练 回归教材·易错辨析 判断以下表述是否正确： 1.所有多细胞生物都有神经调节和体液调节。（ ✘ ）——低等多细胞动物可能没有神经调节。 2.神经调节和体液调节相互独立，互不影响。（ ✘ ）——二者相互协调。 3.甲状腺激素的分泌量影响神经系统的兴奋性，体现了体液调节对神经调节的影响。（ ✔ ） 考●向●破●译 考向 神经调节与体液调节的关系 1．（2026·江苏·模拟预测）体温调节和血糖平衡调节能够协同作用，确保能量的有效利用和供应，从而维持人体的能量稳态。下列叙述错误的是（　　） A．调节人体体温的中枢位于下丘脑 B．血糖平衡的调节方式属于神经-体液调节 C．血液流经各组织器官后，血糖浓度均会下降 D．肾上腺素与胰岛素在血糖调节中有拮抗作用 【答案】C 【详解】A、下丘脑是体温调节、水盐调节、血糖调节的中枢，A正确； B、血糖平衡调节既存在血糖浓度变化直接刺激胰岛分泌相关激素的体液调节途径，也存在下丘脑通过传出神经支配内分泌腺分泌激素的神经调节途径，属于神经-体液调节，B正确； C、血液流经肝脏时，若处于低血糖状态，肝糖原会分解为葡萄糖进入血液使血糖浓度升高；血液流经小肠时，小肠吸收的葡萄糖会进入血液使血糖浓度升高，因此并不是流经所有组织器官后血糖浓度均下降，C错误； D、肾上腺素可升高血糖，胰岛素可降低血糖，二者在血糖调节中作用效果相反，存在拮抗作用，D正确。 2．（2026·北京石景山·二模）正常情况下，人体具有维持内环境相对稳定的能力。下列叙述不正确的是（ ） A．人体产生的CO2可刺激呼吸中枢，调节呼吸频率 B．炎热环境中，可通过神经调节和体液调节维持体温相对稳定 C．血钠升高时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，抑制肾小管对Na+的重吸收 D．体内失水过多时，通过抗利尿激素释放量增加调节细胞外液渗透压 【答案】C 【详解】A、CO2是调节呼吸的重要体液因子，人体产生的CO2浓度升高可刺激呼吸中枢，使呼吸频率加快，排出多余CO2，维持内环境pH稳定，A正确； B、炎热环境中，机体可通过神经调节（如控制皮肤毛细血管舒张、汗腺分泌增加）和体液调节共同作用，增加散热量，维持体温相对稳定，B正确； C、醛固酮的生理作用是“保钠排钾”，血钠升高时，肾上腺皮质分泌的醛固酮减少，抑制肾小管对Na+的重吸收，从而降低血钠浓度，C错误； D、体内失水过多时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素释放量增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量，降低细胞外液渗透压，D正确。 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 题组一 情景设定：环境变化与稳态维持 知识溯源：体温调节与水盐平衡调节 1．（2024·甘肃·高考真题）高原大气中氧含量较低，长期居住在低海拔地区的人进入高原后，血液中的红细胞数量和血红蛋白浓度会显著升高，从而提高血液的携氧能力。此过程主要与一种激素——促红细胞生成素（EPO）有关，该激素是一种糖蛋白。下列叙述错误的是（ ） A. 低氧刺激可以增加人体内EPO的生成，进而增强造血功能 B. EPO能提高靶细胞血红蛋白基因的表达并促进红细胞成熟 C. EPO是构成红细胞膜的重要成分，能增强膜对氧的通透性 D. EPO能与造血细胞膜上的特异性受体结合并启动信号转导 【答案】C 【分析】人体缺氧时EPO生成增加，促进红细胞和血红蛋白的生成，A正确。EPO能提高靶细胞血红蛋白基因的表达并促进红细胞成熟，B正确。EPO是一种激素，激素不参与构成细胞膜，C错误-。激素作为信号分子能与靶细胞膜上的特异性受体结合并启动信号转导，D正确。 故选C。 2.（2025·江苏·高考真题）关于人体的内环境与稳态，下列叙述错误的是（    ） A．血浆浓度升高时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，抑制肾小管对的重吸收 B．血浆浓度升高时，与结合，分解成和，排出体外 C．寒冷刺激时，肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，细胞代谢增强，产热增加 D．体内失水过多时，抗利尿激素释放量增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收 【答案】A 【分析】本题考查内环境稳态的调节机制，涉及水盐平衡、酸碱平衡、体温调节及抗利尿激素的作用。醛固酮是由肾上腺皮质分泌的固醇类激素，能促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低。 【详解】A、醛固酮由肾上腺皮质分泌，当血浆Na+浓度升高时，醛固酮分泌减少，而非增加；且醛固酮会促进肾小管对Na+的重吸收，而非抑制，A错误； B、HCO3-是缓冲系统的组成部分，血浆浓度升高时，能与H+结合生成H2CO3，分解为CO2和H2O，CO2通过呼吸排出，维持酸碱平衡，B正确； C、寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增加，通过提高细胞代谢速率使机体产生更多的热量，C正确； D、抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，体内失水过多时，其释放量增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分流失，D正确。 故选A。 3.（2026·贵州·高考真题）肾综合征出血热是由汉坦病毒（HV）引起的一种人兽共患传染病，患者感染后会出现发热、出血和肾脏损害等症状。回答下列问题： (1)患者体温会升高至39℃左右，并持续4~6天，在体温维持期间患者的产热量_____（选填“大于”“小于”或“等于”）散热量。 (2)HV可感染树突状细胞、血管内皮细胞、肾小管上皮细胞等，树突状细胞被HV感染后，会被_____细胞和__________细胞识别，随后机体产生的抗体会攻击肾小球基膜引起肾小球损伤，原因是_____。同时，HV感染血管内皮细胞，引起出血及血浆大量渗出，导致抗利尿激素分泌增加，并先后经历少尿期（<400 mL/d，正常尿量约1500 mL/d）和多尿期（>2500 mL/d）的过程。多尿期时，若抗利尿激素的分泌仍维持较高水平，但尿量较多，原因是_____，为防止机体严重脱水，应及时补充_____。 (3)老鼠和多种野生动物均可能携带HV，公众切勿徒手捕捉、接触野生动物，对于疫区人群或必须进入疫区的人群可采用_____进行特异性预防。 【答案】(1)等于 (2)辅助性T 细胞毒性T HV与肾小球基膜存在结构相似的抗原，抗HV抗体会与肾小球基膜结合造成损伤 肾小管和集合管对抗利尿激素的敏感性降低（或肾小管上皮细胞被HV感染后重吸收水的功能受损） 水和无机盐（或适宜浓度的生理盐水/电解质溶液） (3)接种HV（汉坦病毒）疫苗 【详解】（1）体温维持相对稳定的核心机制是产热量和散热量保持动态平衡，患者体温持续稳定在39℃左右，因此产热量等于散热量。 （2）树突状细胞属于抗原呈递细胞，被HV感染后会处理抗原并呈递给辅助性T细胞，同时它作为被病原体侵染的靶细胞，会被细胞毒性T细胞识别以启动细胞免疫。 抗体攻击自身肾小球基膜属于自身免疫反应，原因是HV抗原和肾小球基膜抗原结构相似，机体产生的抗HV抗体会与肾小球基膜结合造成损伤。 抗利尿激素的功能是促进肾小管、集合管重吸收水分，若激素水平较高但尿量仍多，说明靶器官（肾小管、集合管）无法正常响应该激素的作用，肾小管和集合管对抗利尿激素的敏感性降低，即重吸收水的功能受损。为防止机体严重脱水，需要补充水和无机盐维持内环境渗透压稳定。 （3）特异性预防的核心措施是接种对应病原体的疫苗，诱导机体产生特异性抗体和记忆细胞，在接触HV时可快速启动免疫，发挥免疫预防作用。 题组二 情景设定：神经-体液综合调节 知识溯源：神经调节与体液调节的比较 4.（2026·山东·高考真题）母牛给犊牛哺乳或者听到犊牛的叫声均可引起下丘脑神经元分泌激素OT，OT能促进乳腺分泌乳汁，还能通过促进子宫平滑肌收缩恢复子宫形态。下列说法错误的是（　　） A．乳汁分泌的调节方式属于神经—体液调节 B．犊牛吸吮乳头引起乳汁分泌的过程属于条件反射 C．声音信号引起子宫平滑肌收缩的过程需要大脑皮层的参与 D．乳腺和子宫的活动都不受意识支配 【答案】B 【详解】A、给犊牛哺乳或者听到犊牛的叫声均可引起下丘脑神经元分泌激素OT，OT能促进乳腺分泌乳汁，属于神经—体液调节，A正确； B、犊牛吸吮乳头引起乳汁分泌是母牛生来就有、无需后天学习的反射活动，神经中枢为下丘脑等低级中枢，属于非条件反射，B错误； C、声音信号首先需要大脑皮层的听觉中枢进行识别处理，才能进一步调控下丘脑分泌OT，最终引起子宫平滑肌收缩，该过程需要大脑皮层参与，C正确； D、乳腺的分泌活动、子宫平滑肌的收缩都受自主神经（植物性神经）支配，自主神经的活动不受意识支配，D正确。 5．（2025·河北·高考真题）血液中CO2浓度升高刺激Ⅰ型细胞，由此引发的Ca2+内流促使神经递质释放，引起传入神经兴奋，最终使呼吸加深加快。通过Ⅰ型细胞对信息进行转换和传递的通路如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．Ⅰ型细胞受CO2浓度升高刺激时，胞内K+浓度降低，引发膜电位变化 B．阻断Ⅰ型细胞的Ca2+内流，可阻断该通路对呼吸的调节作用 C．该通路可将CO2浓度升高的刺激转换为传入神经的电信号 D．机体通过Ⅰ型细胞维持CO2浓度相对稳定的过程存在负反馈调节 【答案】A 【分析】激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。除激素外，其他一些化学物质，如组胺、某些气体分子（NO、CO等）以及一些代谢产物（如CO2），也能作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用。 【详解】A、Ⅰ型细胞受CO2浓度升高刺激时，使K+通道关闭，K+外流减少，胞内K+浓度增加，A错误； B、由题意可知，Ca2+内流促使神经递质释放，引起传入神经兴奋，最终使呼吸加深加快，故阻断Ⅰ型细胞的Ca2+内流，可阻断该通路对呼吸的调节作用，B正确； C、血液中CO2浓度升高刺激Ⅰ型细胞，由此引发的Ca2+内流促使神经递质释放，引起传入神经兴奋，故该通路可将CO2浓度升高的刺激转换为传入神经的电信号，C正确； D、机体通过Ⅰ型细胞维持CO2浓度相对稳定的过程，最终使呼吸加深加快，血液中CO2浓度降低，故存在负反馈调节，D正确。 故选A。 6．（2024·湖南·高考真题）（多选）为研究CO2，O2和H+对呼吸运动的作用（以肺泡通气为检测指标）及其相互影响，进行了相关实验。动脉血中CO2分压（PCO2）、O2分压（PO2）和H+浓度三个因素中，一个改变而另两个保持正常时的肺泡通气效应如图a，一个改变而另两个不加控制时的肺泡通气效应如图b。下列叙述正确的是（　　） A．一定范围内，增加PCO2、H+浓度和PO2均能增强呼吸运动 B．pH由7.4下降至7.1的过程中，PCO2逐渐降低 C．PO2由60mmHg下降至40mmHg的过程中，PCO2和H+浓度逐渐降低 D．CO2作用于相关感受器，通过体液调节对呼吸运动进行调控 【答案】BC 【分析】正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫作稳态。稳态不是恒定不变，而是一种动态的平衡，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 【详解】A、根据图a分析，一定范围内，增加PCO2，H+浓度及降低PO2均能增大肺泡通气，增强呼吸运动，A错误； B、pH由7.4下降至7.1时，与图a相比，图b中相应曲线增加幅度减小，应是通过PCO2降低和PO2升高对肺泡通气进行了调节，B正确； C、PO2由60mmHg下降至40mmHg时，与图a相比，图b中相应曲线增加幅度减小，应是通过PCO2降低和pH升高（H+浓度降低）对肺泡通气进行了调节，C正确； D、CO2作用于相关感受器，通过神经调节对呼吸运动进行调控，D错误。 故选BC。 情境探究·素养拓展 ——剖析情境逻辑，攻破机制推理 情境1：运动过程中的水盐平衡调节机制 1．（2024·江西·高考真题）人体水盐代谢平衡是内环境稳态的重要方面。研究人员为了探究运动中机体维持水盐平衡的机制，让若干名身体健康的志愿者以10km/h的速度跑步1h，采集志愿者运动前、中和后的血液与尿液样本，测定相关指标（下表）。回答下列问题： 指标状态 血浆渗透压（mOsm/L） 血浆Na+浓度（mmol/L） 血浆K+浓度（mmol/L） 尿渗透压（mOsm/L） 尿Na+浓度（mmol/L） 尿K+浓度（mmol/L） 运动前 289.1 139.0 4.3 911.2 242.4 40.4 运动中 291.0 141.0 4.4 915.4 206.3 71.1 运动后 289.2 139.1 4.1 1005.1 228.1 72.3 (1)上表中的数据显示，与尿液相比，血浆的各项指标相对稳定。原因是血浆属于内环境，机体可通过______、体液调节和______维持内环境的稳态。 (2)参与形成人体血浆渗透压的离子主要是Na+和______。 (3)运动中，尿液中Na+浓度降低、K+浓度升高，是因为______（从“肾小球”“肾小管”“肾小囊”和“集合管”中选2项）加强了保钠排钾的作用，同时也加强了对______的重吸收，使得尿液渗透压升高。 (4)为探究上表数据变化的原因，测定了自运动开始2h内血浆中醛固酮（由______分泌）和抗利尿激素（由______释放）的浓度。结果发现，血浆中2种激素的浓度均呈现先上升后下降的趋势，分析激素浓度下降的可能原因包括____________（答出2点即可）。 (5)进一步实验发现，与运动前相比，运动后血容量（参与循环的血量）减少，并引起一系列生理反应。由此可知，机体水盐平衡调节途径为______（将以下选项排序：①醛固酮和抗利尿激素分泌增多；②肾脏的重吸收等作用增强；③血容量减少；④尿液浓缩和尿量减少），使血浆渗透压维持相对稳定。 【答案】(1)神经调节 免疫调节 (2)Cl- (3)肾小管、集合管 水 (4)肾上腺皮质 （神经）垂体 运动停止后，激素分泌减少；激素的分泌存在负反馈调节；血浆中的激素失活；运动后补液(喝水)等导致血浆渗透压变化 (5)③①②④ 【详解】（1）内环境相对稳定的状态需要依靠机体通过神经调节、体液调节和免疫调节共同维持。 （2）参与形成人体血浆渗透压的离子主要是Na+和Cl+。 （3）运动中，尿液中Na+浓度降低、K+浓度升高，是因为肾小管、集合管加强了保钠排钾的作用，同时也加强了对水的重吸收，使得尿液渗透压升高。 （4）醛固酮是由肾上腺皮质分泌的，抗利尿激素是由神经垂体释放的。血浆中醛固酮和抗利尿激素浓度下降的原因是：①运动停止后，激素分泌减少，②激素的分泌存在负反馈调节， ③血浆中的激素失活，④运动后补液（喝水）等导致血浆渗透压变化。 （5）与运动前相比，运动后血容量（参与循环的血量）减少，机体为了维持内环境渗透压的稳定，醛固酮和抗利尿激素分泌增多，促进肾脏的重吸收等作用，进而引起尿液浓缩和尿量减少，使血浆渗透压维持相对稳定。因此排序是③①②④。 情境2：气温骤降时的神经—体液调节 2．（2025·安徽·高考真题）当气温骤降时，机体会发生一系列的生理反应，参与该反应的部分器官和调节路径如图1所示。 回答下列问题。 (1)外界寒冷刺激________产生兴奋，兴奋通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢。 (2)气温骤降时，机体常通过神经调节引起骨骼肌战栗性收缩；同时，机体通过________调节、________调节 均使皮肤血管收缩和骨骼肌血管舒张。这些效应的生理意义是________。 (3)气温骤降时，机体内糖皮质激素等分泌明显增加，同时机体通过________抑制胰岛B细胞的分泌，以维持较高的血糖浓度，满足机体的能量需求。 (4)正常情况下，胰岛B细胞的分泌主要受血糖浓度的反馈调节。当血糖持续升高时，血浆中胰岛素的浓度变化如图2所示。此变化的原因是________。 【答案】(1)皮肤冷觉感受器 (2)神经 神经-体液 减少散热(皮肤血管收缩)、增加产热(骨骼肌血管舒张促进收缩)，维持机体的体温平衡 (3)交感神经 (4)当血糖浓度升高时，机体内储存的胰岛素会快速释放到血液中，血液中的胰岛素含量快速升高，储存的胰岛素被快速释放完，而新胰岛素的合成需要时间，导致胰岛素浓度下降，而持续的高血糖刺激会促进新胰岛素的合成，新合成的胰岛素开始持续释放入血液，血浆中胰岛素浓度持续上升 【详解】（1）寒冷刺激人体皮肤里的冷觉感受器产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢，引起人体产热增加，散热减少，维持体温稳定，兴奋传至大脑皮层的躯体感觉中枢产生冷觉。 （2）气温骤降时，皮肤里的冷觉感受器接受刺激，产生兴奋并将兴奋传至下丘脑体温调节中枢，通过中枢的调节，皮肤血管收缩血流量减少，进而减少散热量，同时寒冷引起交感神经兴奋，随后肾上腺分泌的肾上腺素增多，表现出心率加快、反应灵敏、皮肤血管收缩、骨骼肌和肝脏等器官的血管舒张、物质代谢加快等应激反应，该过程存在反射弧和激素发挥作用，属于神经—体液调节。这些效应的生理意义是减少散热量，增加产热量以维持机体的体温平衡。 （3）寒冷刺激会激活下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴（HPA轴），促使糖皮质激素（如皮质醇）分泌增加。糖皮质激素通过促进糖异生、抑制外周组织对葡萄糖的利用，升高血糖水平，同时机体也会通过交感神经兴奋来减少胰岛素分泌，降低葡萄糖向细胞内转运，同时配合糖皮质激素和胰高血糖素的作用，确保血糖浓度维持在较高水平，为体温调节（如寒战产热）和重要器官功能提供充足能量。 （4）当血糖浓度升高时，机体内储存的胰岛素会快速释放到血液中，血液中的胰岛素含量快速升高，储存的胰岛素被快速释放完，而新胰岛素的合成需要时间，导致胰岛素浓度下降，而持续的高血糖刺激会促进新胰岛素的合成，新合成的胰岛素开始持续释放入血液，血浆中胰岛素浓度持续上升。 ——剖析情境逻辑，破解实验设计分析 情境3：神经活动调节体液免疫反应的实验探究 3.（2025·广东·高考真题）为探索神经活动调节体液免疫反应机理，我国科学家以实验小鼠为对象，对实验组小鼠进行手术并用药物处理以去除脾神经（交感神经纤维进入脾脏的分支），对照组小鼠进行同样手术但不去除脾神经。术后恢复6周，腹腔注射抗原NP-KLH免疫小鼠。回答下列问题： (1)对小鼠注射NP-KLH后，通过抗原呈递，激活______细胞为B细胞增殖分化提供第二个信号。 (2)免疫后第7、13天，采用荧光标记的特定抗体与细胞膜上相应______结合进行识别的方法，对B细胞和浆细胞分类计数，计算浆细胞占总B细胞的百分比（如图）。由第13天的数据可得出的结论是_______。在免疫后第7天，实验组脾脏浆细胞数量平均值低于对照组平均值，但研究者并不能依据该数据得出上述结论，原因是_______。 注：图中圆圈表示小鼠不同个体的数据：黑色短横线表示平均值：上方值为统计分析所得概率值，p<0.05时表示两组数据有显著差异。 (3)研究发现，脾神经末梢与脾脏T细胞形成突触样结构，释放去甲肾上腺素促进T细胞合成并释放乙酰胆碱（ACh），基于ACh可与ACh受体（AChR）结合的事实，结合上述研究，研究者推测：ACh通过直接______以实现脾神经兴奋对体液免疫反应的调节作用。 为证实该推测，首先需要确认脾脏B细胞是否存在AChR。由于小鼠体内存在多种类型的AChR，研究者采用PCR检测各类型AChR的mRNA，结果见表。根据该结果，首选AChR-α9进行研究，理由是_______。 细胞样本 AChR类型 AChR-β1 AChR-β4 AChR-α9 总B细胞 +++ - + 生发中心B细胞 ++ - +++ 浆细胞 +++ ++ ++ 注：生发中心是B细胞活化后增殖分化为浆细胞的场所，+表示有检出，+越多表示检出量越多；-表示未检出。 研究者将小鼠AChR-α9基因敲除，然后对______进行处理并免疫小鼠，再检测各实验组与对照组小鼠脾脏浆细胞和抗体生成量，从而验证以上推测是否合理。 【答案】(1)辅助性T细胞 (2)抗原 脾神经缺失会降低体液免疫反应 第7天时两组数据差异不显著（p>0.05），无法排除随机误差的影响 (3)与B细胞的AChR结合 AChR-α9在生发中心B细胞中表达量最高（+++），且与体液免疫直接相关 脾神经 【详解】（1）B细胞的增殖分化需要两个信号，其中第一信号是抗原直接刺激B细胞，第二个信号是激活的辅助性T细胞与B细胞结合。 （2）抗原与抗体的结合具有特异性，分析题意可知，荧光标记的抗体需与B细胞/浆细胞表面的抗原结合；据图可知，第13天实验组肝脏浆细胞比例显著低于对照组（p<0.05），说明脾神经缺失会降低体液免疫反应；实验数据的得出需要建立在大量数据之上，第7天时两组数据差异不显著（p>0.05），可能是由于个体差异或时间不足导致，不能作为结论依据。 （3）ACh乙酰胆碱是神经递质，是信息分子，信息分子需要与受体结合后发挥作用，故ACh需与B细胞的AChR结合才能调节体液免疫；分析表格数据，AChR-α9在生发中心B细胞（浆细胞前体）中表达量最高（+++），与免疫反应直接相关，故首选AChR-α9进行研究；分析题意，本实验目的是验证ACh通过直接与B细胞的AChR结合以实现脾神经兴奋对体液免疫反应的调节作用，则实验的自变量是AChR的有无，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故验证推测需对实验组（AChR-α9敲除）和对照组（正常小鼠）的脾神经进行处理，比较浆细胞和抗体量。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $