11.《反对党八股（节选）》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《反对党八股》展开，涵盖党八股内涵、八大罪状、论证思路及政论文特征。课前通过问题链引发思考，结合秀才笑话案例导入，连接抗日战争整风运动背景与文本分析，搭建知识学习支架。 其亮点在于结合革命文化渗透文化自信，通过破立结合论证及比喻、对比等方法培养思维能力，如用“懒婆娘的裹脚”比喻空话连篇，分析八大罪状逻辑顺序。助力学生提升语言运用与思辨能力，为教师提供系统教学资源。

课前导入 同学们，在我们即将学习《反对党八股》这一课文之前，大家心中可能会浮现出不少疑问。 “党八股”究竟是什么呢？ 为什么会被称为“党八股”？ “党八股”有哪些具体表现？ 为什么要反对“党八股”呢？ …… 那么，带着这些问题，让我们跟着伟人的思想来解答这些疑问，一起走进那段历史，学习《反对党八股》，去了解党八股的真面目，探寻这篇经典之作的深刻内涵。 素养目标 壹 了解党八股的内涵，理解“八大罪状”。 贰 梳理文章结构，掌握论证思路。 叁 积累相关文学常识。 肆 了解政论文的写作特点。 知识链接 O1 1937.7-1938.10 战略防御阶段 O2 O3 1944.1-1945.8 战略反攻阶段 抗日战争三大阶段 1942年，无论是敌后战场还是正面战场，我国抗日战争都经历着最艰难的时刻。 战略相持阶段 1938.10-1943.12 知识链接 根据地生存尚且艰难，但是中国共产党人仍然花费宝贵的时间和精力来讨论文风问题，其原因何在？ 1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内不正之风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。为了肃清流毒，提高全党的马列水平，我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。 新课导入 一则笑话 从前，有一个秀才，颇有炫耀之心，不管说话还是作文，都喜欢转（zhuǎi）文，要咬文嚼字，转来转去。 一天半夜睡觉时，他被蝎子蜇了，却不紧不慢地说：“贤妻，速燃银灯，为夫为毒虫所袭！”他老婆听不明白，不理他，依然呼呼大睡，他又接着说：“贤妻，速燃银灯，一虫钻我被里，身如琵琶，尾似钢锥，快点亮子，看是什么东西？”老婆迷迷糊糊中，依然没听明白，还是不理他。 这时候，疼痛加剧，实在忍受不了了，于是高声叫喊：“老婆子，快点灯，蝎子蜇了我屁股了！”这次，终于唤醒了昏睡中的老婆。 说话要看对象（针对性），文化低的人听不懂书面语，跟他们讲话应该用家常口语（通俗化） PAGE 明清朝选拔官吏沿用科举制度。明朝统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想。考中做官的，很多成为皇帝的忠顺奴仆。 明朝的科举考试分三级进行。省级考试叫乡试，及格者称为举人；举人到京参加会试，合格者称为贡士；贡士再参加皇帝主持的殿试，考中者称为进士。进士的前三名分别称为状元、榜眼和探花。中举的知识分子，都能享受一些特权，可以免除差役和税粮，进士都有官做。但是，这些人很多是没有真才实学的。 知识链接—八股取士 政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文，形式多样，范围广泛，具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章，都可以属于政论文的范畴。 政论文的特点：政论文讲求确切、严谨，富有鼓动性；词语多具宏观性，频繁使用政治术语；句型单一，连接成分少，句与句之间无明确的逻辑关系。 政论文 文体知识—政论文 素养目标 壹 总结归纳“党八股”罪状的表现、危害、根源及正确主张。 贰 品味语言，端正文风，树立正确的写作观。 叁 学习“驳论”的写作方法。 民 情 风 国 文体知识—驳论文 驳论文 驳论 方法 关系 驳论（破） 立论（立） 批驳对方错误的观点、看法。 阐明自己正确的观点和主张。 举例、引用、比喻、对比等。 即“破”和“立”的关系，分为先破后立，破立结合（边破边立），先立后破等。 驳论文 驳论点 驳论据 驳论证 批驳对方错误观点、看法，用正确的道理和确凿的事实，锋相对地反驳。 指出对方论据的错误，以此来批驳对方的观点。 指出对方观点和论据之间缺少内在联系，不符合逻辑认知，那么论证推导出的论点也就站不住脚。 文体知识—驳论文 党八股 毛泽东 反对 1 文体知识 政论文 政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文，形式多样，范围广泛，具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章，都可以属于政论文的范畴。 政论文的特点：政论文讲求确切、严谨，富有鼓动性；词语多具宏观性，频繁使用政治术语；句型单一，连接成分少，句与句之间无明确的逻辑关系。 PAGE 王鳌《百姓足，孰与不足》（这是考试题目，出自《论语•颜渊》） 民既富于下，君自富于上。（这是破题，一般以两句为正例） 盖君之富，藏于民者也，民既富矣，君岂有独贫之理哉?有若深言君民一体之意，以告哀公。（这是承题，一般以三句为正例） 盖谓：公之加赋，以用之不足也；欲足其用，盍先足其民乎?诚能百亩而彻，恒存节用爱人之心，什一而征，不为厉民自养之计，则民力所出，不困于征求；民财所有，不尽于聚敛。（这是起讲，所谓代圣人立言。可以不用四六骈句，语句可多可少，主要是根据题意假设圣人会如何阐述。要求用的典故不能是孔孟二位老先生过世之后才有的，因为所写文章是代圣人说话的。） 间阎之内，乃积乃仓，而所谓仰事俯育者无忧矣。 田野之间，如茨如梁，而所谓养生送死者无憾矣。（这是提二比，也就是八股文的前两股，相当于一副长长的对联。） 百姓既足，君何为而独贫乎?（这是过接，相当于过渡段。） 吾知（这是接语，可不计入四比八股中。） 藏诸闾阎者，君皆得而有之，不必归之府库，而后为吾财也。 蓄诸田野者，君皆得而用之，不必积之仓廪，而后为吾有也。（这是中二比，也就是八股文的第三、四股，相当于一副比上面更长的对联。） 取之无穷，何忧乎有求而不得? 用之不竭，何患乎有事而无备?（这是后二比，也是八股文的第五、六股，更像是一副对联。不过，下联“备”字是仄声，犯对联之忌。或许在八股文中可以这样。） 牺牲粢盛，足以为祭祀之供；玉帛筐篚，足以资朝聘之费。借曰不足，百姓自有以给之也，其孰与不足乎? 饔飨牢醴，足以供宾客之需；车马器械，足以备征伐之用，借曰不足，百姓自有以应之也，又孰与不足乎?（这是束小比，也是八股文的第七、八股，可算一副更长的对联。） 吁!彻法之立，本以为民，而国用之足，乃由于此，何必加赋以求富哉!（这是大结，不要求对仗。）。 词语释义 言之无物 量体裁衣 无的放矢 原形毕露 装腔作势 莫名其妙 对牛弹琴 指文章或言论空空洞洞，没有实际内容。 按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。 没有箭靶乱射箭，比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际。 本来的面目完全暴露（含贬义）。 故意做作，装出某种情态。 没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解。 比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。 莫名其妙 对牛弹琴 面貌神情卑陋，使人看了厌恶。 致使国家受害，百姓遭殃。 整体感知 空话连篇，言之无物 01. 无的放矢，不看对象 03. 语言无味，像个瘪三 04. 甲乙丙丁，开中药铺 05. 不负责任，到处害人 06. 装腔作势，借以吓人 02. 流毒全党，妨害革命 07. 传播出去，祸国殃民 08. 内容 动机 目的 语言 形式 态度 后果 后果 党八股的罪状是什么？ 内容充实，言之有物 有的放矢，心有读者 语言丰富，表意清晰 讲究逻辑，结构精巧 思想健康，情趣高尚 实事求是，真情表达 润泽灵魂，丰富生命 传承文化，播种文明 应该提倡什么样的文章？ 整体感知 第一，空话连篇，言之无物。 讲的是内容问题。 2.从第二部分找出“党八股”的八条罪状，并按顺序排列 第二，装腔作势，借以吓人。讲的是态度问题。 第三，无的放矢，不看对象。讲的是群众观点。 第四，语言无味，像个瘪三。讲的是语言问题。 第五，甲乙丙丁，开中药铺。讲的是思想方法。 第六，不负责任，到处害人。讲的是革命责任感。 第七，流毒全党，妨害革命。 第八，传播开去，祸国殃民。 课文研读 ①举例论证（通俗易懂，增强说服力） 斯大林的演说和《资本论》 ②对比论证 （突出战争时期写简短、精粹的文章的必要性） 《资本论》与有些老爷的长文章 ③引用论证（使现象更深入人心，观点更有说服力） 俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣” ④比喻论证（通俗、生动形象、幽默而又尖锐地揭露现象） 把长而空的文章比喻成懒婆娘的裹脚布 2.作者论述第一条罪状用了哪些论证方法？ 八大罪状 罪状实质 角度 总结 3.“党八股”的八条罪状是按照什么顺序排列的？顺序可以打乱吗？你怎样认识八大罪状之间的逻辑关系？ 一空话连篇，言之无物 二装腔作势，借以吓人 三无的放矢，不看对象 四语言无味，像个瘪三 五甲乙丙丁，开中药铺 六不负责任，到处害人 七流毒全党，妨害革命 八传播出去，祸国殃民 内容空洞 动机不纯 目的不明 缺少文采 形式主义 责任心不足 危害党和革命 危害国家人民 着重内容 侧重形式 分析原因 解说危害 由表现到根源到危害，体现由表及里、由浅入深的原则，具有严密的逻辑性。 层进式论述 4 问题探究 党八股的这些罪状是作者从哪些方面提出的？这八条罪状的顺序可以打乱吗？ 空话连篇，言之无物 01. 无的放矢，不看对象 03. 语言无味，像个瘪三 04. 甲乙丙丁，开中药铺 05. 不负责任，到处害人 06. 装腔作势，借以吓人 02. 流毒全党，妨害革命 07. 传播出去，祸国殃民 08. 内容 动机 目的 语言 形式 态度 后果 后果 内容 形式 危害 根源 表现 PAGE 3 探究文本 作者是如何论述党八股的第二条罪状的？ ①首先，提出论点：党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”。 ②然后，分析党八股的虚弱的本质。引用鲁迅的话进行批评；运用正反论证的方法指出科学的东西不怕批，而党八股却害怕驳。 ③接着，分析党八股的错误手段，说明写文章做演说，要有严肃的科学的态度。 ④最后，强调写文章、做演说要靠马列主义真理，小结上文。 PAGE 3 探究文本 思考：作者把党八股比喻为“小瘪三”，这样比好在哪里？ 作者说党八股像“小瘪三”，这样的比喻形象生动。一是将抽象的党八股变成习见的具体形象。二是瘪三那副干瘪肮脏、面目可憎的模样，会激起读者厌恶、憎恨的感情。 思考：普通知识分子语言乏味“那是难怪的”，为什么我们做党的工作的同志不学群众语言就不行呢？ 因为我们革命党是为群众办事的。 PAGE PAGE 3 探究文本 思考：作者号召我们向人民群众、外国和古代学习语言，但具体怎样学是各不相同的，请分析比较不同在哪里？ 具体地说是“好的东西”“适用的东西”和“进步道理”“新鲜用语”，不能“硬搬”和“滥用”。也就是做到洋为中用。“我们还要学习古人语言中有生命的东西。”这里规定内容是“有生命”的东西，亦即“有生气”的东西，学习方法是“充分地合理地利用”，古语中死的东西坚决不用。也就是说要批判继承，做到推陈出新，古为今用。由上面分析可知，课文概念确切，用词精当，很值得我们借鉴。 PAGE PAGE 4 问题探究 本文的论证特点是什么？ 1.破中有立，破立结合。将破除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起。在批判每一条罪状时，一般按照提出问题（摆情况），分析问题（讲危害， 挖根源），解决问题（提出改正办法）这样的层次结构进行论证的。 2.总分式论证结构。全文采用总分总的结构，体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程，主体分项列举，结构严谨。 PAGE PAGE 4 问题探究 空话连篇，言之无物 装腔作势，借以吓人 无的放矢，不看对象 语言无味，像个瘪三 甲乙丙丁，开中药铺 不负责任，到处害人 流毒全党，妨害革命 传播出去，祸国殃民 反对 提倡 内容充实，言之有物 实事求是，宣传真理 有的放矢，尊重对象 语言丰富，生动活泼 善于分析，解决问题 责任心强，有益于人 影响全党，有益革命 传播出去，利国利民 破 立 PAGE PAGE 4 写作特色 1.在批判错误认识中充分地阐述正面主张。 破中有立——本文说理的最大特点。破立结合的论证方式，使文章具有更大的鲜明性。将破除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起，拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。在批判每一条罪状时，一般按照提出问题（摆情况），分析问题（讲危害， 挖根源），解决问题（提出改正办法）这样的层次结构进行论证的。 2.分项列举。 文章把党八股的罪状列为“八条”，逐条批判，既各有重点，又互有联系，条分缕析，一目了然。因为每一项都有一定的角度，并能用准确鲜明的词语加以概括，所以条理非常明晰。 PAGE PAGE 4 写作特色 4.说理中的比喻，灵活多样，富于变化 从所用的比喻语言来看，有歇后语“懒婆娘的裹脚──又长又臭”等。从比喻的方式看，有用一件事来比喻一件事的“懒婆娘的裹脚──又长又臭”来比喻文章长而无内容，不受人欢迎；有用两件事来比喻一件事的“到什么山头唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”来比喻写文章要从实际出发；有用三件事来比喻一件事的“射箭要看靶子，弹琴要看听众，做朋友要懂得彼此的心”来比喻写文章要有的放矢。从比喻的内容看，有的是一句话，有的却是整个的一个事例，如以洗脸这件事的整个过程做例子，来比喻写文章必须认真负责。 PAGE PAGE 4 板书设计 反 对 党 八 股 空话连篇，言之无物 装腔作势，借以吓人 无的放矢，不看对象 语言无味，像个瘪三 甲乙丙丁，开中药铺 不负责任，到处害人 流毒全党，妨害革命 传播出去，祸国殃民 （第1段） 指出病症 （第2-9段） 具体分析 （第10段） 阐明意义 总 分 总 PAGE PAGE 第二段论证方法 比喻论证 举例论证 引用论证 对比论证 斯大林的演说和《资本论》。 俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。 长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 斯大林的演说与有些老爷的长文章。 总体：批判错误做法，树立正确做法，边破边立，破立结合。 因为长而空，群众见了摇头，哪里还肯看下去呢？ 因果论证 3.再读第二段，分析作者使用了哪些论证方法加强说理的力量？ 29 4.参照第二段，分析其他段落有没有类似的论证方法？试列举两例加以具体分析，并说说这种论证方法的效果。 举例论证——通过列举典型、确凿的事实来证明观点，有说服力且容易让人接受。 引用论证——引用名家名言、普遍道理、科学原理等证明观点，可以使论证具有理论的权威性和思想的深刻性，也可以显示作者的文化底蕴和修养。 对比论证——通过正反对比来证明观点，能够解释事物的差异性或共通性，使得观点鲜明，令人印象深刻。 比喻论证——就是用打比方的方法来讲道理，能够把道理讲得浅显易懂，使人容易接受，且使论述生动形象，有感染力。 因果论证——就是通过分析原因、条件、目的等说理，能够把道理讲得深刻透彻，且逻辑缜密，思辨性强。 课后作业 这篇文章批评的是党八股，而文章本身就是反对党八股、倡导马克思主义生动活泼新鲜有力文风的典范。例如，党八股空话连篇，言之无物，而毛泽东的文章虽长，但没有一句空话，内容丰富，言之有物;党八股装腔作势，借以吓人，而毛泽东这篇文章，摆事实讲道理，以理服人，平易朴素，亲切感人;等等。 请同学们认真领会，并与自己的语言实践相对照，看看自己还有哪些需要学习和改进的地方。 $