2.2 细胞是生命活动的单位（知识清单）（6知识+2实验+2母图+3方法）生物新教材北师大版七年级上册

该初中生物学知识清单聚焦“细胞是生命活动的单位”，系统梳理了从草履虫临时装片制作（表层取液、棉花纤维限制运动等步骤），到其结构与功能（纤毛运动、表膜呼吸、食物泡消化等），再到细胞与外界物质交换（细胞膜控制作用）、能量转换（叶绿体和线粒体功能），最终明确细胞核控制生命活动及细胞作为基本单位（除病毒外）的知识体系，搭建从实验操作到概念理解的学习支架。 知识链路以“实验—结构—功能—本质”逻辑递进，通过观察草履虫（含应激性验证）和变形虫核移植实验，培养科学思维（变量控制、对照分析）与探究实践能力。融入记忆口诀、解题模型（如结构识图三步法）及新情境迁移（克隆猴、新冠病毒等案例），强化生命观念中的结构与功能观、物质与能量观，助力学生构建完整认知框架并提升应用能力。

生物体的结构 第二单元 第二章 细胞 第2节 细胞是生命活动的单位 核心知识·速记→教材实验·必会→教材母图·归纳→方法技巧·破题 制作草履虫临时装片的步骤 (1)从草履虫培养液的 （氧气多，聚集较多草履虫）吸取一滴培养液，放在载玻片上。 (2)在载玻片的液滴里放几丝 （限制草履虫的运动），盖上盖玻片。 (3)用显微镜观察：在 （视野范围大）下，寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 (4)换用 观察草履虫的内部结构。 草履虫结构名称及其功能 1是纤毛：与 有关； 2是表膜（细胞膜）：与 有关； 3和4分别是伸缩泡和收集管：收集并 ； 5是和6分别是大核和小核； 7是细胞质； 8是胞肛：排出食物残渣； 9是食物泡： ； 10是口沟： 。 细胞不断与外界进行物质交换 细胞的生活必须从外界环境获取物质，还要把产生的废物排出体外。 将细胞与外部环境分开，是保证细胞正常生活的一道屏障。 细胞的生命活动需要能量 ①植物细胞特有的能量转换器是 ，能将光能转化为 ，贮存在 中。 ②动植物细胞都有的能量转换器是 ，植物各项生命活动需要的能量由体内细胞中的能量转换器即 提供。 细胞核控制着细胞的生命活动 细胞核控制着生物的发育和遗传，因为细胞核中有 ，它的名称叫脱氧核糖核酸。其中含有指导生命活动的 。 细胞地位 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，细胞是生命活动的基本单位。 变形虫实验逻辑： 变量＝有无细胞核；自身对照（有核半vs无核半）+ 核移植恢复→结论写"细胞核控制细胞的生命活动"。 注意 草履虫结构配对：纤毛→运动；表膜→呼吸（不是"肺"）；口沟→摄食；食物泡→消化；收集管+伸缩泡→排多余水/废物；胞肛→排食物残渣（CO₂由表膜排出）。 高频易错 1.细胞核是"控制中心"不是"代谢中心"：代谢主要场所在细胞质；细胞核通过DNA指令间接控制。 2.病毒特殊性：无细胞结构但寄生在活细胞内繁殖→"细胞是基本单位"前提必带"除病毒外"。 3.单细胞生物（草履虫、变形虫）一个细胞完成全部生命活动：能运动、摄食、呼吸、排泄、生殖、应激，不是"低等所以不完整"。 4.死细胞细胞膜失效：只有活细胞膜才控物质进出；煮过、腌制、甲醛处理的细胞，膜失去选择透过性。 观察草履虫（形态结构+运动+应激性） 【目的】​ 认识单细胞生物一个细胞完成全部生命活动；验证应激性（趋利避害）。 【关键步骤】 吸：培养液表层吸取（表层氧多、草履虫多） 滴：滴1滴于载玻片中央 限：放几根棉花纤维（限制运动，便于观察） 盖：盖盖玻片 → 低倍找 → 高倍看结构 应激：载玻片两侧各滴培养液，牙签连通；一侧放食盐（有害刺激），另一侧放肉汁（有利刺激），观察草履虫移动方向 【现象】 结构：纤毛（运动）、表膜（呼吸）、口沟（摄食）、食物泡（消化）、收集管+伸缩泡（排废排水）、胞肛（排残渣） 应激：遇食盐逃离；遇肉汁趋向​ → 趋利避害 【结论】​ 草履虫是单细胞生物，靠各结构配合完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖；能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激、躲避有害刺激。 变形虫切割与核移植（证明细胞核是控制中心） 【目的】​ 探究细胞核在细胞生命活动中的作用。 【步骤与现象对照】 处理 现象 变量 ① 切两半：有核部分​ vs 无核部分​ 有核→伸伪足、摄食、生长、产生新个体；无核→不摄食、不运动、不久死亡​ 有无细胞核​ ② 无核部分植入新细胞核（2~3天内） 恢复正常生命活动，产生新变形虫 核的有无（自身前后对照） 【结论句式（必背）】 细胞核是细胞生命活动的控制中心；细胞核含DNA，储存遗传信息，控制细胞的生长、发育和遗传。 草履虫结构示意图 草履虫实验示意图 利用记忆口诀背诵 结构看壁膜质核器，功能背"壁支膜控质场所核控制，线粒供能叶绿造，液泡存汁单细全干完"；见细胞核功能题，必想变形虫去核+多莉+伞藻三证据链。 解题模型——"细胞结构功能图文题"通法 ▶ 模型1：识图填结构名三步 看外框：最外有壁→植物细胞；无壁→动物细胞 找绿色椭球→叶绿体；找大泡→液泡；找小颗粒→线粒体 居中深色→细胞核；边界薄膜→细胞膜；其余→细胞质 ▶ 模型2：功能对应排除法（选择题） 问"控制物质进出"→细胞膜（不是细胞壁） 问"遗传控制中心"→细胞核（多莉羊、伞藻嫁接、变形虫去核都证此点） 问"动力车间/供能"→线粒体；问"制造有机物"→叶绿体 问"果汁/甜味来源"→液泡 ▶ 模型3：单细胞生物"一个细胞干全套"答题模板 草履虫/变形虫虽只一个细胞，但能通过纤毛/伪足运动、表膜/细胞膜呼吸、口沟/伪足摄食、食物泡消化、收集管伸缩泡排废、分裂生殖，完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖、应激等全部生命活动。 ▶ 模型4：细胞核功能实验（探究题） 提问题：细胞核有什么作用？ 假设：细胞核控制细胞生命活动 预期：无核半死亡，有核半正常，植核恢复 结论：细胞核是细胞生命活动的控制中心 新情境·热点迁移 新情境 对接本节知识 迁移分析 克隆猴"中中/华华"、多莉羊​ 核移植→性状像供核个体→细胞核是遗传控制中心 回扣变形虫去核实验逻辑，升级到多细胞克隆 AI预测蛋白质结构（AlphaFold）、细胞内分子机器​ 蛋白质合成受DNA指令控制；线粒体供能支撑合成 热点包装下仍是"细胞核出指令+细胞质执行+线粒体供能" 新冠病毒入侵细胞、mRNA疫苗进入细胞质翻译​ 细胞膜控制进出（病毒靠特异结合进入）；遗传信息在核酸 病毒无细胞结构但依赖活细胞→印证"除病毒外细胞是基本单位" 微塑料进入植物细胞、重金属被液泡隔离​ 细胞膜选择性阻挡；液泡储存代谢产物/有害物质 用结构功能解释污染耐受机制 草履虫净化污水（吞细菌）、变形虫监测水质​ 单细胞生物完整生命活动；应激性趋避毒物 生态应用回扣"单细胞也能完成全部生命活动" 太空微重力下植物细胞叶绿体排列变化​ 结构功能相适应；生命活动仍受细胞核控制 环境变，细胞基本规律不变 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 生物体的结构 第二单元 第二章 细胞 第2节 细胞是生命活动的单位 核心知识·速记→教材实验·必会→教材母图·归纳→方法技巧·破题 制作草履虫临时装片的步骤 (1)从草履虫培养液的表层（氧气多，聚集较多草履虫）吸取一滴培养液，放在载玻片上。 (2)在载玻片的液滴里放几丝棉花纤维（限制草履虫的运动），盖上盖玻片。 (3)用显微镜观察：在低倍镜（视野范围大）下，寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 (4)换用高倍镜观察草履虫的内部结构。 草履虫结构名称及其功能 1是纤毛：与运动有关； 2是表膜（细胞膜）：与呼吸有关； 3和4分别是伸缩泡和收集管：收集并排出代谢废物； 5是和6分别是大核和小核； 7是细胞质； 8是胞肛：排出食物残渣； 9是食物泡：消化食物； 10是口沟：摄食。 细胞不断与外界进行物质交换 细胞的生活必须从外界环境获取物质，还要把产生的废物排出体外。细胞膜将细胞与外部环境分开，是保证细胞正常生活的一道屏障。 细胞的生命活动需要能量 ①植物细胞特有的能量转换器是叶绿体，能将光能转化为化学能，贮存在有机物中。 ②动植物细胞都有的能量转换器是线粒体，植物各项生命活动需要的能量由体内细胞中的能量转换器即线粒体提供。 细胞核控制着细胞的生命活动 细胞核控制着生物的发育和遗传，因为细胞核中有遗传物质（DNA），它的名称叫脱氧核糖核酸。其中含有指导生命活动的遗传信息。 细胞地位 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，细胞是生命活动的基本单位。 变形虫实验逻辑： 变量＝有无细胞核；自身对照（有核半vs无核半）+ 核移植恢复→结论写"细胞核控制细胞的生命活动"。 注意 草履虫结构配对：纤毛→运动；表膜→呼吸（不是"肺"）；口沟→摄食；食物泡→消化；收集管+伸缩泡→排多余水/废物；胞肛→排食物残渣（CO₂由表膜排出）。 高频易错 1.细胞核是"控制中心"不是"代谢中心"：代谢主要场所在细胞质；细胞核通过DNA指令间接控制。 2.病毒特殊性：无细胞结构但寄生在活细胞内繁殖→"细胞是基本单位"前提必带"除病毒外"。 3.单细胞生物（草履虫、变形虫）一个细胞完成全部生命活动：能运动、摄食、呼吸、排泄、生殖、应激，不是"低等所以不完整"。 4.死细胞细胞膜失效：只有活细胞膜才控物质进出；煮过、腌制、甲醛处理的细胞，膜失去选择透过性。 观察草履虫（形态结构+运动+应激性） 【目的】​ 认识单细胞生物一个细胞完成全部生命活动；验证应激性（趋利避害）。 【关键步骤】 吸：培养液表层吸取（表层氧多、草履虫多） 滴：滴1滴于载玻片中央 限：放几根棉花纤维（限制运动，便于观察） 盖：盖盖玻片 → 低倍找 → 高倍看结构 应激：载玻片两侧各滴培养液，牙签连通；一侧放食盐（有害刺激），另一侧放肉汁（有利刺激），观察草履虫移动方向 【现象】 结构：纤毛（运动）、表膜（呼吸）、口沟（摄食）、食物泡（消化）、收集管+伸缩泡（排废排水）、胞肛（排残渣） 应激：遇食盐逃离；遇肉汁趋向​ → 趋利避害 【结论】​ 草履虫是单细胞生物，靠各结构配合完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖；能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激、躲避有害刺激。 变形虫切割与核移植（证明细胞核是控制中心） 【目的】​ 探究细胞核在细胞生命活动中的作用。 【步骤与现象对照】 处理 现象 变量 ① 切两半：有核部分​ vs 无核部分​ 有核→伸伪足、摄食、生长、产生新个体；无核→不摄食、不运动、不久死亡​ 有无细胞核​ ② 无核部分植入新细胞核（2~3天内） 恢复正常生命活动，产生新变形虫 核的有无（自身前后对照） 【结论句式（必背）】 细胞核是细胞生命活动的控制中心；细胞核含DNA，储存遗传信息，控制细胞的生长、发育和遗传。 草履虫结构示意图 草履虫实验示意图 利用记忆口诀背诵 结构看壁膜质核器，功能背"壁支膜控质场所核控制，线粒供能叶绿造，液泡存汁单细全干完"；见细胞核功能题，必想变形虫去核+多莉+伞藻三证据链。 解题模型——"细胞结构功能图文题"通法 ▶ 模型1：识图填结构名三步 看外框：最外有壁→植物细胞；无壁→动物细胞 找绿色椭球→叶绿体；找大泡→液泡；找小颗粒→线粒体 居中深色→细胞核；边界薄膜→细胞膜；其余→细胞质 ▶ 模型2：功能对应排除法（选择题） 问"控制物质进出"→细胞膜（不是细胞壁） 问"遗传控制中心"→细胞核（多莉羊、伞藻嫁接、变形虫去核都证此点） 问"动力车间/供能"→线粒体；问"制造有机物"→叶绿体 问"果汁/甜味来源"→液泡 ▶ 模型3：单细胞生物"一个细胞干全套"答题模板 草履虫/变形虫虽只一个细胞，但能通过纤毛/伪足运动、表膜/细胞膜呼吸、口沟/伪足摄食、食物泡消化、收集管伸缩泡排废、分裂生殖，完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖、应激等全部生命活动。 ▶ 模型4：细胞核功能实验（探究题） 提问题：细胞核有什么作用？ 假设：细胞核控制细胞生命活动 预期：无核半死亡，有核半正常，植核恢复 结论：细胞核是细胞生命活动的控制中心 新情境·热点迁移 新情境 对接本节知识 迁移分析 克隆猴"中中/华华"、多莉羊​ 核移植→性状像供核个体→细胞核是遗传控制中心 回扣变形虫去核实验逻辑，升级到多细胞克隆 AI预测蛋白质结构（AlphaFold）、细胞内分子机器​ 蛋白质合成受DNA指令控制；线粒体供能支撑合成 热点包装下仍是"细胞核出指令+细胞质执行+线粒体供能" 新冠病毒入侵细胞、mRNA疫苗进入细胞质翻译​ 细胞膜控制进出（病毒靠特异结合进入）；遗传信息在核酸 病毒无细胞结构但依赖活细胞→印证"除病毒外细胞是基本单位" 微塑料进入植物细胞、重金属被液泡隔离​ 细胞膜选择性阻挡；液泡储存代谢产物/有害物质 用结构功能解释污染耐受机制 草履虫净化污水（吞细菌）、变形虫监测水质​ 单细胞生物完整生命活动；应激性趋避毒物 生态应用回扣"单细胞也能完成全部生命活动" 太空微重力下植物细胞叶绿体排列变化​ 结构功能相适应；生命活动仍受细胞核控制 环境变，细胞基本规律不变 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $