第二单元 1-6的表内除法（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 本卷聚焦1-6表内除法单元，通过基础概念与生活情境题，系统考查除法意义、乘除关系及实际应用，适配单元复习，培养运算能力、推理意识与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/30分|除法各部分名称（如24÷3中24是被除数）、乘除互逆（如△+△+△+△+△=40求△）|基础概念与符号意识结合，梯度覆盖除法本质| |解答题|4题/40分|实际应用（如端午节包粽子用粽叶）、逻辑推理（如锯3次木料分几段）|生活情境与数学思维融合，体现用数学语言表达现实世界|

第二单元 1-6的表内除法 单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 题号 一 二 三 四 五 评分 一、填空题（共30分） 1．（本题3分）2个5相加是( )；两个乘数都是4，积是( )；除数和商都是6，被除数是( )。 2．（本题3分）24里面有( )个4；5个3相加的和减去6的差是( )。 3．（本题3分）在除法算式24÷3＝8中，24是( )，3是( )，8是( )。 4．（本题3分）6里面有_______个3；被除数是8，除数是2，商是_______。 5．（本题3分）15÷3＝___________，表示把15平均分成___________份，每份是___________。 6．（本题3分）18个气球，每3个扎成一束，可以扎成( )束。 7．（本题3分）如果△＋△＋△＋△＋△＝40，☆＋☆＋☆＋☆＝16。那么△×☆＝( )，△÷☆＝( )。 8．（本题3分）已知：○＋○＋○＝12，○＋△＝36，那么○＝( )，△＝( )。 9．（本题3分）把30个篮球平均分成5份，老师拿走了其中的一份，还剩下( )个篮球。 10．（本题3分）计算20÷4时用到的乘法口诀是( )。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）下面关于24÷8说法正确的是（    ）。 A．读作24除8 B．24里面有几个3 C．从24里连续减去8，减几次为0 D．把24分成8份 12．（本题2分）从45里面连续减去（    ）个6就等于9。 A．6 B．5 C．4 D．7 13．（本题2分）关于算式“6÷2＝3”，下面说法错误的是（    ）。 A．读作6除以2等于3 B．6是除数，商是3 C．表示6里面有2个3 D．表示6里面有3个2 14．（本题2分）20条鱼，4只猫吃了12条。平均每只猫吃了几条鱼？列式正确的是（    ）。 A．20÷4 B．20－4 C．12÷4 D．20－12 15．（本题2分）下面的问题不能用20÷4来解决的是（    ）。 A．把20个小朋友分成两组，第一组有4个小朋友，第二组有几个？ B．20朵花，每4朵扎成一束，一共可以扎几束？ C．把20个桃子平均放在4个盘子里，每个盘子里有几个？ D．小林有20元钱，每本笔记本4元，可以买几本笔记本？ 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）把36朵花分成6份，每份一定是6朵。( ) 17．（本题2分）把48平均分成8份，每份是多少？列式是48×8。( ) 18．（本题2分）12个苹果分给3人，每人分得4个苹果。( ) 19．（本题2分）在一道除法算式中，被除数和除数都是6，商是1。( ) 20．（本题2分）计算5×6和30÷5时，用的是同一句口诀。( ) 四、计算题（共10分） 21．（本题10分）看图列式计算。 （个） （个） （列） 五、解答题（共40分） 22．（本题10分）端午节时，奶奶包粽子。一个粽子需要用3张粽叶，奶奶包好了9个粽子，数了数还剩下15张粽叶。请问奶奶把粽叶用完后，一共能包多少个粽子？ 23． （本题10分）4只猫同时吃4条鱼，需要2分钟，那么12只猫同时吃12条鱼需要多少分钟？ 24． （本题10分）小丽家住在八楼，她从四楼走到八楼用了4分钟，那么她从一楼走到八楼需要几分钟？ 25．（本题10分）一根木料长12米，锯了3次，平均每段长多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 10 16 36 【分析】加数＋加数＝和，乘数×乘数＝积，被除数＝除数×商。 【详解】2个5相加是5＋5＝10；两个乘数都是4，积是4×4＝16；除数和商都是6，被除数是6×6＝36。 2． 6 9 【分析】求24里面有几个4，用24÷4，即可解答；求几个相同加数的和，用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，求出5个3相加的结果后再减去6，据此解答。 【详解】24÷4＝6（个）；5个3，相同加数是3，个数是5，列式为：3×5＝15；15－6＝9； 因此24里面有6个4；5个3相加的和减去6的差是9。 3． 被除数 除数 商 【分析】被除数÷除数＝商。 【详解】24是被除数，3是除数，8是商。 4． 2 4 【分析】求一个数里面有几个另一个数，用这个数÷另一个数计算；除法算式为：被除数÷除数＝商，根据乘法口诀二四得八进行解答。 【详解】列式计算为：6÷3＝2；8÷2＝4 即：6里面有2个3；被除数是8，除数是2，商是4。 5． 5 3 5 【分析】除法算式可以表示把一个数平均分成若干份，求每份是多少；据此解决。 【详解】15÷3＝5，表示把15平均分成3份，每份是5。 6．6 【分析】用气球的总数量除以扎成一束所需要的气球的数量，即可解答。 【详解】18÷3＝6（束） 7． 32 2 【分析】利用乘法的意义：几个相同的数的和的简便运算，先列出乘法算式，然后利用乘法口诀分别求出△、☆的值，再计算△×☆和△÷☆的值。 【详解】△＋△＋△＋△＋△＝40，相同的5个△相加，可列式为：△×5＝40，8×5＝40，所以△＝8；☆＋☆＋☆＋☆＝16，相同的4个☆相加，可列式为：☆×4＝16，4×4＝16，所以☆＝4；故△×☆＝8×4＝32，△÷☆＝8÷4＝2。 8． 4 32 【分析】三个圆相加的和是，求圆是多少，用即可，又因为圆加三角形等于，求三角形，用减去圆即可。 【详解】 9．24 【分析】先算出平均每份有几个篮球，再用总数减去拿走的一份，求出剩下的数量。 【详解】每份个数：30÷5＝6（个） 剩余个数：30－6＝24（个） 10．四五二十 【详解】根据题意，想4和谁相乘积是20，发现4×5＝20，按照乘法口诀四五二十，求出积是20，所以用到乘法口诀：四五二十。 11．C 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，读算式时，数字不变，“÷”读作除以，“＝”读作等于；根据除法意义，求一个数里面有几个几用除法计算，把一个数平均分成几份求每份是多少用除法计算。据此解答。 【详解】A．读作24除8，24÷8读作24除以8，说法错误； B． 24里面有几个3，求24里面有几个3用除法算式24÷3表示，说法错误；      C.从24里连续减去8，减几次为0，从24里连续减去8，减几次为0表示求24里面有几个8，用除法算式24÷8表示，说法正确； D．把24分成8份，把24分成8份不能用除法算式表示。除法算式表示平均分。说法错误。 故答案为：C 12．A 【分析】先计算从45减到9，一共减少了多少：45－9＝36，再计算36里面包含几个6，用除法计算，即可解答。 【详解】45－9＝36； 36÷6＝6 因此从45里面连续减去6个6就等于9。 故答案为：A 13．B 【分析】根据算式的读法、各部分名称以及除法的意义，对选项逐一进行分析。据此选择。 【详解】A．根据算式的读法，“6÷2＝3” 读作6除以2等于3，此选项说法正确； B．根据除法算式各部分的名称，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商。在除法算式“6÷2＝3”中，被除数是6，除数是2，商是3，此选项说法错误； C．“6÷2＝3”可以表示把6平均分成2份，每份是3，也就是6里面有2个3，此选项说法正确； D．“6÷2＝3”可以表示总数是6，每2个分一份，可以分成3份，也就是6里面有3个2，此选项说法正确。 故答案为：B 14．C 【分析】有20条鱼，4只猫吃了12条，问平均每只猫吃了几条鱼，就是求12里面有几个4，用除法计算。据此解答。 【详解】根据分析得到： 12÷4＝3（条） 故答案为：C 15．A 【分析】把一个数平均分成若干份，求每份是多少，用除法列式解决；求一个数里面有几个相同的数，用除法列式解决。对各个选项进行分析，列出算式，找出不能用20÷4来解决的选项即可。 【详解】A．把20个小朋友分成两组，第一组有4个小朋友，第二组有几个？从总人数减去第一组的人数，等于第二组的人数，算式为：20－4＝16（个），所以不能用20÷4解决。 B．20朵花，每4朵扎成一束，一共可以扎几束？这是求20朵花中包含几个4朵，花的总朵数除以每束扎的朵数，等于一共可以扎的束数，算式为：20÷4＝5（束），所以能用20÷4解决。 C．把20个桃子平均放在4个盘子里，每个盘子里有几个？这是将20个桃子等分到4个盘子，桃子的总数量除以盘子的数量，等于每个盘子里放桃子的数量，算式为：20÷4＝5（个），所以能用20÷4解决。 D．小林有20元钱，每本笔记本4元，可以买几本笔记本？这是求总钱数能买多少本笔记本，总钱数除以每本笔记本的钱数，等于可以买笔记本的数量，算式为：20÷4＝5（本），所以能用20÷4解决。 综上，只有“把20个小朋友分成两组，第一组有4个小朋友，第二组有几个？”不能用20÷4解决。 故答案为：A 16．× 【分析】题干中只提到“分成6份”，并未指定是“平均分”，因此每份花的数量可能不都是6朵，故原说法不正确。 【详解】根据分析，只有把36朵花平均分成6份，每份一定是6朵。如果不指定“平均分”，36朵花有多种分法。 故答案为：× 17．× 【分析】除法表示总数除以份数得到每份的数量，将48平均分成8份求每份数量，用除法计算。 【详解】把48平均分成8份，每份是多少？列式是48÷8。 所以，题目说法错误。 故答案为：× 18． × 【分析】题干直接陈述“每人分得4个苹果”，但未明确分法是否为平均分。根据分物的定义，若不指定平均分，每人分得的数量可能不相等。例如，12个苹果分给3人，可存在一人分5个、一人分3个、一人分4个的分法（总和为12），此时并非每人都分得4个。因此，该说法不一定成立，属于错误。 【详解】12个苹果分给3人，若未要求平均分，每人分得的苹果数可能不同。例如：甲分5个、乙分3个、丙分4个，总和为12个，但甲和乙分得的数量不等于4个。故“每人分得4个苹果”的说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】根据除法的定义，被除数÷除数＝商。当被除数和除数相等且不为0时，商为1。本题中被除数和除数均为6，因此商应为1。 【详解】6÷6＝1 所以，商是1，原题说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】计算5×6时，直接应用口诀“五六三十”得到积；计算30÷5时，通过口诀“五六三十”想“5乘几等于30”得到商。据此解答。 【详解】5×6＝30，口诀：五六三十； 30÷5＝6，口诀：五六三十； 所以，使用的是同一句口诀。题目说法正确。 故答案为：√ 21．5×6＝30 30÷6＝5 30÷5＝6 【分析】由图可知，每列有5个铃铛，有6列，列乘法算式是每列的铃铛的数量乘列数等于铃铛的总数量； 列除法算式是铃铛的总数量除以列数等于每列的铃铛的数量，或者铃铛的总数量除以每列的铃铛的数量等于列数，据此列式即可。 【详解】每列有5个铃铛，有6列； 5×6＝30（个） 30÷6＝5（个） 30÷5＝6（列） 22．14个 【分析】先算出剩下的粽叶可以包多少个粽子，做除法；再加上已经包好的粽子数量，就能得到用完所有粽叶后一共能包的数量。 【详解】15÷3＝5（个） 9＋5＝14（个） 答：一共能包14个粽子。 23．2分钟 【分析】根据题意，当猫的数量和鱼的数量相同时，每只猫对应吃一条鱼。只要是同时开始吃，每只猫吃一条鱼所用的时间是固定的，不会因为猫和鱼的数量增加而改变，只要保证每只猫还是只吃一条鱼且同时进食。 【详解】根据分析，解答如下： 1只猫吃1条鱼需要2分钟，现有只猫同时吃条鱼，相当于每只猫还是吃1条鱼。 答：12只猫同时吃12条鱼需要分钟。 24．7分钟 【分析】因为四楼到八楼用了4分钟，据此先算出小丽走一层需要多少分钟，再算出一楼到八楼需要走几层即可得出需要几分钟。 【详解】四楼到八楼走了：8－4＝4（层）   每层需要：4÷4＝1（分钟）   一楼到八楼走了：8－1＝7（层）   1×7＝7（分钟） 答：那么她从一楼走到八楼需要7分钟。 25．3米 【分析】本题的关键在于理解锯木头的规律：锯成的段数比锯的次数多1。已知锯了3次，则木料被分成了4段。已知总长度为12米，要求平均每段的长度，用总长度除以段数即可。 【详解】先求木料被锯成了多少段：3＋1＝4（段） 再求平均每段长多少米：12÷4＝3（米） 答：平均每段长3米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $