第26课《诗词五首——饮酒（其五）、春望》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦《饮酒（其五）》《春望》两首经典诗词，通过作者简介、创作背景导入，结合字词注释、诗句释义进行初读理解，再深入赏析诗句内涵，最后归纳主题，构建从基础感知到深层解读的学习支架。 其亮点在于分层设计“背景-初读-赏析-主题”模块，强化语言运用（如“结庐”“烽火”等精准注释），渗透文化自信（传承田园诗与现实主义诗精髓），培养思维能力（如《饮酒》“心远地自偏”的境界分析、《春望》“以乐景衬哀情”的手法探究）。学生能系统掌握诗词解读方法，教师可直接利用结构化内容提升教学效率。

第 六 单 元 第 26 课 诗词五首 一 饮酒(其五) / 陶渊明 作者简介 陶渊明(约365—427),名潜,字元亮,别号五柳先生,私谥靖节,世称靖节先生,一说寻阳郡柴桑县(今江西九江)人,另一说江西宜丰人,东晋末到南朝宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家,被誉为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。 陶渊明曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最后一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,归隐田园,成为中国田园诗派开创者。其诗文,语言质朴自然而精练,风格独特。代表作有《归园田居》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等。 创作背景 《饮酒》组诗共二十首,是陶渊明辞去彭泽县令归隐田园后创作的一组五言古诗,此为第五首。作者在这组诗的小序中说自己“闲居寡欢偶有名酒,无夕不饮既醉之后,辄题数句自娱”。说明全是醉后的作品,不是一时所写,并无内在联系,兴至挥毫,独立成篇,多写饮酒后的所思所感,往往以咏史、咏物、写景的形式来表现。 这首诗主要表现隐居生活的情趣,于劳动之余,饮酒致醉之后,在晚霞的辉映之下,在山岚的笼罩中,采菊东篱,遥望南山,此时情味,何其深永。 初读诗歌 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 五言古诗 初读诗歌 结庐在人境,而无车马喧。 在尘世建造房舍,却听不到车马的喧闹。 结庐:建造房舍。结,建造、构筑。 人境:尘世。 初读诗歌 问君何能尔?心远地自偏。 问我为什么能这样?(只要)心里远离了尘世,自然就觉得住的地方僻静了。 尔:如此,这样。 偏:偏远,偏僻。 初读诗歌 采菊东篱下,悠然见南山。 在东边的篱笆下采摘菊花,悠闲自得地欣赏南山的景色。 东篱:东边的篱笆。自陶渊明写这首诗后,“东篱”即指代菊圃。 悠然:闲适淡泊的样子。 初读诗歌 山气日夕佳,飞鸟相与还。 傍晚山色秀丽,飞鸟相伴而还。 山气:山间的云气。 日夕:傍晚。 相与:相伴。 初读诗歌 此中有真意,欲辨已忘言。 这里边有人生的真意,想要分辨清楚,却感觉不必用语言表达。 此中:指此时此地的情和境,也就是隐居生活。 真意:从大自然里领会到的人生真谛。 辨:分辨。 忘言:心中领会真意,不必用语言表达。 赏析诗歌 结庐在人境,而无车马喧。 第1、2句:写诗人弃官归田后的生活状况。 诗人虽身居尘市,内心却宁静淡然。设置悬念,引人思考。 “人境”点明归隐之所,“车马喧”代表着世人们追名逐利(世俗往来的纷扰),为富贵荣华而奔走的喧闹之音。 这两句表明作者疏远了奔逐于俗世的人,看淡了功名利禄,即使身居闹市,也与身在深山没有什么不同。 赏析诗歌 问君何能尔?心远地自偏。 第3、4句:自问自答,揭开谜底。 “问君何能尔”一句转换叙事角度,仿佛在以另一人的好奇心追问下去,颇富情趣。以“君”自指,言语之间流露出自豪而自足。 “心远地自偏”作出回答,因为心情闲适、志存高远,所以居所也就自然感觉偏僻安静。“心远”一词,反映了诗人超凡脱俗、安贫乐道、毫无功利之心的精神境界。 赏析诗歌 采菊东篱下,悠然见南山。 第5、6句:描绘了一幅静穆、淡远的画面,表现了诗人悠然自得的生活情趣。 “悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。 “见”是无意中的偶见,写出了诗人看到南山美景的随意与自然,不是有意寻求,而是不期而遇,可谓达到了物我合一的境界。 陶渊明爱菊、咏菊,寄托着高洁的情致,菊花几乎成了陶渊明的化身,后人只要言菊花就会想起陶渊明。 “东篱”也具有一种象征意义,象征远离尘俗,洁身自好的品格。 “南山”在现实里和陶渊明的精神上,都是世俗尘网的对立物。陶渊明以其高洁之情怀,悠然之情兴,会心于南山,物我两契,怡然自乐。 赏析诗歌 山气日夕佳,飞鸟相与还。 第7、8句:紧承上句,写南山暮景。 两句诗一静一动,写出了日近黄昏,云入山峰、鸟入山林的景象,描绘了一幅悠远、恬淡、自然、和谐的画卷,表现了诗人恬静悠然的心情。 篱笆、菊、山、鸟、日等景物,构成了一幅质朴率真、自由恬淡、令人神往的田园风光的图景,表达诗人回归自然后的悠闲自得的心境。 赏析诗歌 此中有真意,欲辨已忘言。 第9、10句:主旨句。 “真意”即诗人从人与自然的和谐景象中悟到的自然意趣和生命真谛(远离名利纷争、洁身自好、自得其乐的人生真谛)。 “忘言”是说恬静安闲的人生真谛只能意会,不可言传,含蓄地表现了诗人陶醉于自然,达到了物我两忘的境界。 这两句体现了诗人安贫乐道、不流于世俗的高尚品德,点明了全诗主旨。 主题归纳 这首五言古诗通过对田园生活中自然景色的描写,表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境,表达了诗人厌倦官场的腐败生活,决心归隐田园、超脱世俗的人生追求。 二 春望 / 杜甫 作者简介 杜甫(712年—770年),字子美,自号少陵野老,世称杜拾遗、杜工部、杜少陵等,祖籍襄阳(今属湖北),生于巩县(今河南巩义)。唐代著名现实主义诗人。常被称为“老杜”,又与李白合称“李杜”“大李杜”。 杜甫善于运用各种诗歌形式,尤长于律诗,风格多样,而以沉郁为主;语言精练,具有高度的表达能力。继承和发展《诗经》以来注重反映社会现实的优良文学传统,成为中国古代诗歌艺术发展的又一高峰,被后人公认为诗歌史上的“集大成者”;他的人格也被认为是中华民族文人品格的楷模。自晚唐两宋后,杜甫逐渐声名远播,对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。后世尊称他为“诗圣”,称其诗为“诗史”。其传世作品大多集于《杜工部集》。 创作背景 此诗为杜甫安史之乱(755—763年间唐将安禄山和史思明发动的武装叛乱)时期在长安所作。天宝十四载(755年)十一月,诗人赴奉先(今陕西蒲城)探家,未几,安禄山发动叛乱。次年五月,安禄山破潼关,诗人被迫北上避难,安家于鄜州(今陕西富县)。七月,肃宗即位于灵武(今属宁夏),诗人闻讯后前往投奔,不料中途为叛军所俘,被押至长安。但因官卑职小,未被囚禁。第二年四月,他乘隙逃离长安,历尽千辛万苦,终于到达了当时朝廷的所在地凤翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的,它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情,感人至深。 初读诗歌 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 五言律诗 初读诗歌 国破山河在,城春草木深。 国都已经被叛军攻破,山河依然存在;春天的京城,满眼是茂密的杂草树木。 国:国都,指长安(今陕西西安)。 破:陷落。 山河在:旧日的山河仍然存在。 城:指长安城,当时被叛军占领。 草木深:草木丛生。深,茂盛、茂密。 初读诗歌 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 感叹时事,见花开却流泪;怅恨离别,闻鸟啼而心惊。 感时花溅泪,恨别鸟惊心:感叹时事,见花开却流泪,怅恨离别,闻鸟啼而心惊。 时:时事。 别:离别。 初读诗歌 烽火连三月,家书抵万金。 战事接连几个月没有停息,一封家信抵得上万两黄金。 烽火:古时边防报警的烟火。这里借指战事。 连:接连。 三月:指时间很长。 家书:家信。当时杜甫家小在鄜州城外的羌村。 抵:抵得上,值。 初读诗歌 白头搔更短,浑欲不胜簪。 头上白发越搔越稀少,简直都插不住簪子了。 白头:这里指白头发。 搔:用指甲挠,用手指轻轻地抓。 浑:简直。 欲:想,要,就要。 不胜簪:插不住簪子。胜,能够承受、禁得起。簪,一种别住发髻的长条状首饰。 赏析诗歌 国破山河在,城春草木深。 首联 首联运用白描手法,写春望所见——国都沦陷,城池残破,草木丛生,既点明了写作背景,又融情于景,表达了诗人忧国伤时的强烈感情,奠定了全诗的感情基调。 “破”字,写出了国都沦陷,城池残破的景象,写尽了国破家亡的悲哀。 “草木”二字,表面写山河依旧、草木丛生的情景,实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。 “深”字,写出了京城破败,乱草遍地,林木苍苍的景象,表现了荒无人迹的凄凉。 赏析诗歌 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 颔联 领联写望中所感,突出了时局的危殆和诗人心情的沉痛,表达了诗人感时伤世之情。 “感时”“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀,苦闷沉痛的忧愁。“感时”是对国事的忧虑,承上;“恨别”是对家人的思念,启下。 人内心痛苦,遇到乐景,反而引发更多的痛苦,诗人痛感国破家亡的苦恨,越是美好的景象,越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写,借景生情,移情于物,表现了诗人忧伤国事,思念家人的深沉感情。 以乐景衬哀情 赏析诗歌 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 颔联 对颔联的理解,历来有两种:(1)诗人落泪:诗人因感时恨别,见花而落泪,听到鸟鸣而感到惊心;(2)花鸟落泪:以花、鸟拟人,花感时而落泪,鸟恨别而惊。 诗人落泪:这里是触景生情的写法,借花鸟之景抒感伤之情。花鸟本应使人快乐,诗人因感时伤别,见到花鸟反自落泪伤心,以诗人为感恨的主体。面对国家破碎,诗人种种念头一齐涌上心头,禁不住见花落泪,闻鸟惊心,表达了诗人感时伤世的感情。 花鸟落泪:这里是移情于物的写法,花鸟也是有情物,它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心,以此衬托诗人心情,以花鸟为感恨的主体。这两句诗以花鸟拟人,写花也溅泪,鸟亦惊心,表达了诗人感时伤世的感情。 赏析诗歌 烽火连三月,家书抵万金。 颈联 颈联表达了诗人于连绵战火中期待家人消息的焦急心情(诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情),表现了诗人对局势的担忧以及对亲人的强烈思念。 “连三月”写出战乱时间之长。 “抵万金”运用夸张的修辞手法,写出家书的珍贵,也反映出广大人民反对战争,期望和平安定的美好愿望。 抒情 赏析诗歌 白头搔更短,浑欲不胜簪。 尾联 尾联由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。 以“不胜簪”的细节(“不胜簪”表明国家的不安定给诗人带来难以排遣的愁苦),描写了头发的变化,表现了诗人忧愁万分、憔悴不堪的情状,含蓄地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的思想感情。 “白头”为愁所致,“搔”是频频挠头,想要解愁的动作(欲解愁而愁更愁),“更短”表明愁的程度。 抒情 主题归纳 这首五言律诗描写了春日被叛军占领后的长安城凄惨破败的景象,抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的感情,反映了战争给人民带来的巨大痛苦。 $