精品解析：陕西榆林市子洲县2025-2026学年下学期期末考试六年级语文试卷

2025~2026学年度第二学期期末素质教育调研评估六年级语文试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2．答卷前，务必将自己的姓名和考号填在答题卡相应位置处，并认真核对条形码上的信息。 3．所有答案必须在答题卡上指定区域作答；选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4．考试结束，监考员将试卷、答题卡一并收回。 科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。亲爱的同学们，让我们一起乘坐“科学号”列车，开启奇妙的研学之旅吧！ 第一站：启航站——基础探索营 ★字词是科学的“密码”，句子是发现的“桥梁”。掌握语文基础知识，就等于拿到了观察世界的放大镜。下面这些题目，就请你来一展身手吧！ 1. 请你将胡适的名言整齐地抄写在下面的田字格中，注意行款整齐，布局合理。 大胆假设，小心求证。 阅读“启航站”的导语，完成练习，开启你的探索之旅。 自然的奥秘为科学的发展插上了想象的①chì bǎng：荷叶的自清洁效应②yǐn cáng着防水涂料的秘密，丁达尔效应使光有了③xíng zhuàng，偶然坠落的苹果④pǔ xiě了重力的传说……但只有想象还不够，凡是在科学领域有所建树的人，都善于________________，并追根溯源，最终发现真理。化学家波义耳抓住紫罗兰花瓣被盐酸溅到后变红的现象，深入研究，制成了石蕊试纸；魏格纳从不同洲的同纬度地区存在同一种⑤qiū yǐn的现象深入思考，推论出地球上大陆和海洋的形成……正如数学家华罗庚所说：“科学的灵感，决不是坐等可以等来的。”现在，就让我们一起在头脑风暴中感受科学的魅力吧！ 2. 根据语境和拼音，在括号中写出正确的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） 3. 给语段中加点的字选择正确的读音，打“√”。 石蕊（ruí ruǐ） 纬度（wěi wéi） 华罗庚（gēng gēn） 4. 填入语段中横线处的词语最恰当的一项是（　　） A. 司空见惯 B. 全神贯注 C. 见微知著 D. 别出心裁 在下列选项中选出唯一正确的一项。 5. 下列选项中，加点字的意思不相同的一项是（　　） A. 曰：非然也 不以为然 B. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 C. 虽与之俱学 声泪俱下 D. 通国之善弈者也 能歌善舞 6. 依次填入下面句中横线上的内容，最恰当的一项是（　　） 朱熹强调读书时全身心投入的重要性，只有心、眼、口协同作用，才能更好地理解和感受文字。读“月光漫过纱窗”时，应该读出它________________；读“溪水追逐落花”时，应该读出它________________；读“瀑布叩击悬崖”时，应该读出它________________。 ①扑腾嬉闹的俏皮 ②清幽皎洁的恬淡 ③穿岩裂帛的刚劲 A. ①②③ B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 7. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 过年吃鱼寓意“年年有余”，建筑上刻蝙蝠寓意“福气盈门”。 B. 即兴发言时要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 C. 寒食节亦称“冷节”，是古代重要的民俗节日之一。 D. 赵孟頫是唐代著名的书法家，《三门记》是其行书代表作之一。 第二站：思辨场——综合能力场 ★字里行间藏力量，请你完成下面的题目，检验自己的综合能力吧。 在实践中锤炼语言的精度，请你按要求完成下面的句子练习。 8. 根据括号内的要求把语段补充完整。 我永远不能忘记参加校园诗词大赛时的场景。上场前，我紧张极了，____________________________________________________________________（运用夸张的修辞手法）。我好不容易平复了心情，沉着应对赛场上的各种状况，最后喜获金牌。走出赛场，____________________________________________________________________（借助环境描写写出自己的心情）。 9. 用修改符号修改语句。（1处错别字，1处语病） 我几乎将近花了一年工夫，才完全布置好我那个用栅拦围起来的小小的住所。 10. 重温流淌在血脉中的经典名句，根据所学内容填空。 （1）无数先贤仁人以风俗入诗，留下了许多千古流传的诗篇。韩翃在《寒食》中通过“日暮汉宫传蜡烛，_________________”让我们了解到唐代寒食节宫中传赐新火的一派承平景象。《迢迢牵牛星》中“纤纤擢素手，_________________”的织女是七夕节的主角。八月十五本是欢乐团圆的日子，客居他乡的诗人王建却只能望月兴叹：“_________________，不知秋思落谁家”，抒发自己的思念之情。 （2）“托物言志”也是古诗中的常用手法。李贺在《马诗》中用“何当金络脑，_________________”透露了渴望为国家建功立业的愿望；郑燮在《竹石》中用“_________________，_________________”表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。 （3）老师教育我们“读书须用意，_________________”，要认真读书，下苦工夫，才能做到文辞精妙。正所谓“_________________，事非经过不知难”，我们平时也要多读书，不要到用时才意识到自己知识的匮乏。 第三站：探究站——文本解密馆 读懂文字背后的秘密，理解句子深处的含义。用阅读发现真相，用思考解开谜题。请你完成下面的阅读练习。 读名著，认识各具特色的人物。 11. 将下面的人物品鉴卡补充完整。 汤姆·索亚 出自名著：《_____________》 情节：____________、法庭作证…… 评价：勇敢、正义、顽皮、聪明 阿廖沙 出自名著：《_____________》 情节：捡破烂谋生、染桌布被打…… 评价：坚强、善良、勇敢 12. 在“外国名著推荐”活动中，同学们就自己喜欢的人物进行了交流。你对下面哪个人物印象最深？请从人物性格和相关情节谈谈你的看法。 鲁滨逊 尼尔斯 汤姆·索亚 ____________________________________________________________________________________________ 读选文，学习发现真理的方法。 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 ②波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到了紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物——石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱度。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 13. 根据选文内容，完成下面的表格。 人物 “？” 从“？”到“！”的过程 “！” 波义耳 紫罗兰遇到盐酸为什么会变色？ （1）________________ （2）________________ 14. 选文第②段中“这一特点”指的是（　　） A. 实验中发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。 B. 石蕊中提取的紫色浸出液遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。 C. 助手不小心将盐酸溅到紫罗兰上，紫罗兰中有一种物质变红了。 15. “这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。”这句话中的“许多”一词可以删掉吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 16. 从波义耳发现紫罗兰花瓣遇盐酸变红到发明石蕊试纸的过程中，你得到了什么启示？ ____________________________________________________________________________________________ 读故事，在“黑电”的眼睛里读懂生死相依的战友情。 黑电 ①日军战败撤退，一匹战马被丢在了江边草丛里。【A】它浑身是伤，几道深可见骨的伤口还在往外渗血，只有浑浊的眼睛里还透着股倔劲儿，它——就是黑电。 ②清理战场时，骑兵连连长张根发无意间往草丛瞟了一眼，与黑电四目对视的片刻，他决定让战士们把黑电抬回营地。在老张悉心照料之下，黑电竟奇迹般活了过来。 ③养熟后的黑电听得懂老张的口哨指令，跑起来像一道黑色闪电。一周后，部队攻打日军碉堡，日军的子弹像雨点般泼洒，炸碉堡的战士纷纷倒下。老张吹起口哨，黑电载着他如箭射出，一头扎进硝烟里。只听“轰隆”一声，碉堡炸开了花。老张骑着黑电从硝烟里出来，肩膀被子弹犁出了一道血槽，他笑着蹭蹭黑电的脖子：“多亏你这闪电速度！” ④半月后，部队驻扎在漫川镇，金钱江对面就是日军占领的丰津镇。每天下午，老张都会带黑电到江边洗澡。江对岸，日军的军马常来饮水，黑电听到同类嘶鸣，总会仰头回应。这天，它竟撒蹄蹚过江水，跑到对岸和日军军马嬉戏起来。【B】躲在芦苇丛中的老张嘴角倏地闪过一丝笑意。 ⑤几天后，当日军官兵躺在沙滩上晒太阳时，老张吹响口哨。黑电立刻往回跑，还带着八匹军马！等到日本兵追到江边，老张早已骑着黑电，带着几匹战马朝着漫川镇跑去。 ⑥又过了十余日，骑兵连掩护总部转移，遭遇日军猛攻。老张在战斗中胸部中弹，深秋的连绵细雨裹着寒意，伤口在雨水中慢慢溃烂。他靠在大树下，喘着粗气嘱咐战士们：“我……走不出这儿，带上黑电，快走！”战士们要抬着他走，老张死活不肯，抽出腰间短枪对准自己：“再不走，我就开枪！” ⑦细雨愈发绵密，冷风卷着枯叶打在黑电身上，它的大眼睛里噙满泪水，大颗大颗往下掉。远处的号声催促着战士们出发，此时，黑电奋力挣脱缰绳，冲进了深山。战士们走出老远，仍能清晰地听到黑电的叫声，高亢、凄凉，让人不忍卒听。 ⑧黑电在密林里狂奔，终于找到了昏迷的老张。可刚要驮起他，三名日军就追了上来。【C】黑电猛地甩动马尾，抽得一名日军满脸是血，随即叼起老张的胳膊往背上送。日军举枪射击，一颗子弹打中了它的腹部，黑电疼得浑身颤抖，却还是驮着老张冲出了密林…… ⑨十几天后，萧瑟的江边多了两块并排的墓碑： ⑩一块写着“连长张根发之墓”，一块写着“战友黑电之墓”。 17. 阅读文章，梳理并概括故事的情节，将下面的思维导图补充完整。 18. 根据文章内容填空。 （1）【A】处“浑身是伤，几道深可见骨的伤口还在往外渗血，只有浑浊的眼睛里还透着股倔劲儿”的描写，写出了黑电的___________________________________________________。 （2）【B】处“躲在芦苇丛中的老张嘴角倏地闪过一丝笑意。”此时，老张心里会想：_______________________________________________________________________________________________________________ （3）【C】处“甩”“抽”等一连串动词，让人看到了_________________________________________的黑电。 19. 文章结尾处，黑电的墓碑上写的是“战友黑电之墓”，而不是“战马黑电之墓”。下列对此理解正确的是（　　）（多选） A. 黑电能听懂张根发的口哨指令，作战能力强，是战斗力出众的战马。 B. 黑电与张根发一起上战场，互相守护、生死与共，是真正的战友。 C. 作者想让小说能更吸引读者，所以安排了这样传奇的情节。 D. 通过“战友”的标注，认可黑电的功绩，致敬这份跨越物种的情谊。 20. 学校文学社准备将本文刊登在校刊上，你认为下面哪个栏目更合适？请结合文章中的具体情节说明理由。 A．万物有灵 B．生命交响 ____________________________________________________________________________________________ 第四站：展望站——科创表达仓 ★穿梭时空奔赴未来星际，放飞想象勾勒月球盛景，用文字畅想未来浪漫又鲜活的太空生活。 21. 25世纪，科技的发达毋庸置疑，太空也成了人们的旅游胜地，太空上的设施可多了：别墅、旅馆、电影院……据说，月球上的房子是挂在树上的。高科技时代的月球多么令人神往！请以下面的内容为开头，发挥想象续写一篇作文。 开往月球的列车启动了…… 要求：①题目自拟；②想象大胆、合理，内容具体；③语句通顺，意思连贯，标点符号使用正确；④文中不得出现真实的校名、人名，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末素质教育调研评估六年级语文试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2．答卷前，务必将自己的姓名和考号填在答题卡相应位置处，并认真核对条形码上的信息。 3．所有答案必须在答题卡上指定区域作答；选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4．考试结束，监考员将试卷、答题卡一并收回。 科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。亲爱的同学们，让我们一起乘坐“科学号”列车，开启奇妙的研学之旅吧！ 第一站：启航站——基础探索营 ★字词是科学的“密码”，句子是发现的“桥梁”。掌握语文基础知识，就等于拿到了观察世界的放大镜。下面这些题目，就请你来一展身手吧！ 1. 请你将胡适的名言整齐地抄写在下面的田字格中，注意行款整齐，布局合理。 大胆假设，小心求证。 【答案】 阅读“启航站”的导语，完成练习，开启你的探索之旅。 自然的奥秘为科学的发展插上了想象的①chì bǎng：荷叶的自清洁效应②yǐn cáng着防水涂料的秘密，丁达尔效应使光有了③xíng zhuàng，偶然坠落的苹果④pǔ xiě了重力的传说……但只有想象还不够，凡是在科学领域有所建树的人，都善于________________，并追根溯源，最终发现真理。化学家波义耳抓住紫罗兰花瓣被盐酸溅到后变红的现象，深入研究，制成了石蕊试纸；魏格纳从不同洲的同纬度地区存在同一种⑤qiū yǐn的现象深入思考，推论出地球上大陆和海洋的形成……正如数学家华罗庚所说：“科学的灵感，决不是坐等可以等来的。”现在，就让我们一起在头脑风暴中感受科学的魅力吧！ 2. 根据语境和拼音，在括号中写出正确的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） 3. 给语段中加点的字选择正确的读音，打“√”。 石蕊（ruí ruǐ） 纬度（wěi wéi） 华罗庚（gēng gēn） 4. 填入语段中横线处的词语最恰当的一项是（　　） A. 司空见惯 B. 全神贯注 C. 见微知著 D. 别出心裁 【答案】2. ①. 翅膀 ②. 隐藏 ③. 形状 ④. 谱写 ⑤. 蚯蚓 3. ruǐ；wěi；gēng 4. C 【解析】 【2题详解】 书写时注意“翅、藏”的正确写法。 【3题详解】 注意“纬、庚”的读音易错。 【4题详解】 句子强调科学家不仅要有想象力，更要善于从细微现象中发现问题、探究本质。“追根溯源”表示深入探究根源，因此横线处需填入一个体现“从细微处发现规律或真理”的词语。 A．指某事常见，不足为奇。侧重“常见”，与“发现真理”无直接关联； B．形容注意力高度集中。侧重“专注”，未体现“从现象到本质”的发现过程； C．指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻通过细微现象洞察本质，与“追根溯源”形成逻辑呼应，符合科学家从偶然现象（如紫罗兰变红、蚯蚓分布）中发现真理的语境； D．指想出的办法与众不同。侧重“创新”，未体现“从细微处发现”的过程。 在下列选项中选出唯一正确的一项。 5. 下列选项中，加点字的意思不相同的一项是（　　） A. 曰：非然也 不以为然 B. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 C. 虽与之俱学 声泪俱下 D. 通国之善弈者也 能歌善舞 【答案】A 【解析】 【详解】A．这样/对、正确； B．都是热水的意思； C．都是一起的意思； D．都是擅长的意思。 6. 依次填入下面句中横线上的内容，最恰当的一项是（　　） 朱熹强调读书时全身心投入的重要性，只有心、眼、口协同作用，才能更好地理解和感受文字。读“月光漫过纱窗”时，应该读出它________________；读“溪水追逐落花”时，应该读出它________________；读“瀑布叩击悬崖”时，应该读出它________________。 ①扑腾嬉闹的俏皮 ②清幽皎洁的恬淡 ③穿岩裂帛的刚劲 A. ①②③ B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 【答案】C 【解析】 【详解】第一处空格：月光是安静柔和的，夜晚月色清幽安静，对应②清幽皎洁的恬淡； 第二处空格：“追逐”把溪水当作人来写，活泼灵动，充满趣味，对应①扑腾嬉闹的俏皮； 第三处空格：瀑布水流宏大有力，撞击山崖，气势雄浑，对应③穿岩裂帛的刚劲。 综上分析可知，空格处依次填入的序号是：②①③，故选C。 7. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 过年吃鱼寓意“年年有余”，建筑上刻蝙蝠寓意“福气盈门”。 B. 即兴发言时要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 C. 寒食节亦称“冷节”，是古代重要的民俗节日之一。 D. 赵孟頫是唐代著名的书法家，《三门记》是其行书代表作之一。 【答案】D 【解析】 【详解】D．赵孟頫不是唐代书法家，他是元代著名书法家，《三门记》是他的楷书代表作之一。 第二站：思辨场——综合能力场 ★字里行间藏力量，请你完成下面的题目，检验自己的综合能力吧。 在实践中锤炼语言的精度，请你按要求完成下面的句子练习。 8. 根据括号内的要求把语段补充完整。 我永远不能忘记参加校园诗词大赛时的场景。上场前，我紧张极了，____________________________________________________________________（运用夸张的修辞手法）。我好不容易平复了心情，沉着应对赛场上的各种状况，最后喜获金牌。走出赛场，____________________________________________________________________（借助环境描写写出自己的心情）。 【答案】 ①. 心像要跳出胸膛，手心都冒出了冷汗 ②. 阳光格外明媚，洒在身上暖洋洋的，微风拂过，带来了花草的清香，校园里的柳树轻轻摇曳，像是在为我鼓掌，连鸟儿的鸣叫都格外动听，一切都充满了欢快的气息 【解析】 【详解】①运用夸张的修辞手法写紧张，夸张就是故意放大事物的状态，把内心紧张的感受放大，突出上场前内心极度慌乱不安。 ②借助环境描写写出获奖后的喜悦心情，运用景物烘托心情，选取微风、鲜花这类美好的景物，借景物的美好衬托人物内心的喜悦，做到情景交融即可。 示例：我永远不能忘记参加校园诗词大赛时的场景。上场前，我紧张极了，我的心怦怦狂跳，简直快要蹦到嗓子眼儿里了。我好不容易平复了心情，沉着应对赛场上的各种状况，最后喜获金牌。走出赛场，和煦的阳光铺满大地，阵阵清风扑面而来，路边的小花随风摇摆，枝头小鸟唱着清脆悦耳的歌，处处都透着喜悦。 9. 用修改符号修改语句。（1处错别字，1处语病） 我几乎将近花了一年工夫，才完全布置好我那个用栅拦围起来的小小的住所。 【答案】 【解析】 【详解】错误1：重复啰嗦，“我几乎将近花了一年工夫”中“几乎”和“将近”语义重复，用删除号删除一个； 错误2：错别字，“才完全布置好我那个用栅拦围起来的小小的住所”中“拦”是错别字，用改正号改成“栏”。 修改后的正确句子为：我将近花了一年工夫，才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。或：我几乎花了一年工夫，才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。 10. 重温流淌在血脉中的经典名句，根据所学内容填空。 （1）无数先贤仁人以风俗入诗，留下了许多千古流传的诗篇。韩翃在《寒食》中通过“日暮汉宫传蜡烛，_________________”让我们了解到唐代寒食节宫中传赐新火的一派承平景象。《迢迢牵牛星》中“纤纤擢素手，_________________”的织女是七夕节的主角。八月十五本是欢乐团圆的日子，客居他乡的诗人王建却只能望月兴叹：“_________________，不知秋思落谁家”，抒发自己的思念之情。 （2）“托物言志”也是古诗中的常用手法。李贺在《马诗》中用“何当金络脑，_________________”透露了渴望为国家建功立业的愿望；郑燮在《竹石》中用“_________________，_________________”表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。 （3）老师教育我们“读书须用意，_________________”，要认真读书，下苦工夫，才能做到文辞精妙。正所谓“_________________，事非经过不知难”，我们平时也要多读书，不要到用时才意识到自己知识的匮乏。 【答案】 ①. 轻烟散入五侯家 ②. 札札弄机杼 ③. 今夜月明人尽望 ④. 快走踏清秋 ⑤. 千磨万击还坚劲 ⑥. 任尔东西南北风 ⑦. 一字值千金 ⑧. 书到用时方恨少 【解析】 【详解】（1）书写时注意“侯、望”的正确写法。 （2）书写时注意“快、踏”的正确写法。 答案出自郑燮的《竹石》，诗句借竹子“历经磨难仍坚劲、无视狂风仍挺立”的特点，托物言志，表达了诗人不向困难低头、不随波逐流的高尚情操，与题目中“绝不随波逐流”的要求完全契合。 （3）书写时注意“值、恨”的正确写法。 第三站：探究站——文本解密馆 读懂文字背后的秘密，理解句子深处的含义。用阅读发现真相，用思考解开谜题。请你完成下面的阅读练习。 读名著，认识各具特色的人物。 11. 将下面的人物品鉴卡补充完整。 汤姆·索亚 出自名著：《_____________》 情节：____________、法庭作证…… 评价：勇敢、正义、顽皮、聪明 阿廖沙 出自名著：《_____________》 情节：捡破烂谋生、染桌布被打…… 评价：坚强、善良、勇敢 【答案】 ①. 汤姆·索亚历险记 ②. 山洞迷路 ③. 童年 【解析】 【详解】汤姆・索亚是马克・吐温笔下的人物，出自名著《汤姆・索亚历险记》，这本书记叙了汤姆充满冒险的童年故事。 填写书中汤姆的其他典型情节即可。 示例：洞中历险、墓地试胆、山洞寻宝。 阿廖沙出自苏联作家高尔基的自传体小说《童年》，阿廖沙是这本书的主人公。 12. 在“外国名著推荐”活动中，同学们就自己喜欢的人物进行了交流。你对下面哪个人物印象最深？请从人物性格和相关情节谈谈你的看法。 鲁滨逊 尼尔斯 汤姆·索亚 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】我对鲁滨逊印象最深。鲁滨逊是一个勇敢、坚毅的人。在荒岛上，他独自生活了28年，面对各种困难，他都能克服。他学会了种植粮食、建造房屋、制作工具等技能，还救了一个野人，给他取名“星期五”。他这种在困境中不屈不挠的精神值得我们学习。 【解析】 【详解】先确定要分析的人物，概括人物核心性格。然后引用书中对应具体情节，把情节和性格结合分析，说明情节如何体现人物特点，最后简短表达阅读看法，语言简练即可，答案不唯一。 示例：我印象最深的是鲁滨逊。他不畏困境、顽强乐观。鲁滨逊流落荒岛，没有放弃生存，搭建住所、种植粮食、驯养山羊，依靠自己的双手在孤岛上生活二十八年。从这件事可以看出他面对绝境不绝望，敢于战胜苦难，他的坚强让我十分敬佩。 我印象最深的是尼尔斯。他知错能改、善良勇敢。尼尔斯被小精灵变成小人儿，跟随大雁四处旅行，一路上他帮助许多小动物，慢慢改掉调皮任性的毛病。这段经历见证他的成长，让我懂得要善待身边的小动物，勇于改正自身缺点。 我印象最深的是汤姆・索亚。他敢于冒险、机智正义。法庭审案时，汤姆克服内心恐惧，勇敢站出来出庭作证，揭露真正凶手，解救无辜的莫夫・波特。这件事充分体现他内心的正直，就算心怀害怕，也坚守正义。 读选文，学习发现真理的方法。 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 ②波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到了紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以从地衣类生物——石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱度。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 13. 根据选文内容，完成下面的表格。 人物 “？” 从“？”到“！”的过程 “！” 波义耳 紫罗兰遇到盐酸为什么会变色？ （1）________________ （2）________________ 14. 选文第②段中“这一特点”指的是（　　） A. 实验中发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。 B. 石蕊中提取的紫色浸出液遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。 C. 助手不小心将盐酸溅到紫罗兰上，紫罗兰中有一种物质变红了。 15. “这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。”这句话中的“许多”一词可以删掉吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 16. 从波义耳发现紫罗兰花瓣遇盐酸变红到发明石蕊试纸的过程中，你得到了什么启示？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 进行了许多实验。 ②. 发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，他因此制成石蕊试纸。 14. B 15. 不可以删掉。“许多”一词强调了波义耳进行实验的次数之多，体现了他严谨的科学态度和坚持不懈的精神。如果删掉，就无法突出他为研究问题付出的努力。 16. 我们要善于观察身边的事物，对未知的事物保持好奇心，勇于探索，遇到困难不轻易放弃，坚持不懈地追求真理。 【解析】 【导语】本文以波义耳的科研经历为典型例证，紧扣“真理诞生于一百个问号之后”的核心，叙事条理清晰，将抽象的科研逻辑具象化：从司空见惯的细微现象切入，完整呈现“生疑—探源—获真理”的过程，兼具知识性与思想启发性，贴合引导读者掌握科学发现方法的定位。 【13题详解】 （1）第②自然段“这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验”，这句话写的就是从疑问走向成果的行动过程，因此填写“进行了许多实验”。 （2）第②自然段“由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色……利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱度”，这是波义耳做完实验后收获的最终科学成果，对应表格代表真理成果的“！”这一栏，所以概括为“发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，他因此制成石蕊试纸”。 【14题详解】 A．是实验得到的普遍现象，不是制作试纸直接依靠的特性。 B．第②自然段“利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸”，代词“这一特点”需要向前查找就近的原文语句：“其中以从地衣类生物——石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色”，波义耳正是依靠石蕊浸出液的这一特性制作试纸。 C．是事件的起因现象。 【15题详解】 首先明确表态词语能否删去；接着解释词语本身含义；再结合文中语句、故事情境分析词语在句中的表达作用；最后对比删掉之后的表达效果，得出结论即可。 示例：不可以删掉。“许多”指数量很多，句中“许多”修饰“实验”。联系上文，波义耳看到花瓣变色后，接连提出一连串疑问，为解答这些疑问，他开展大量实验。“许多”体现波义耳严谨认真、坚持不懈的科学态度。如果删掉“许多”，仅能说明他做过实验，无法体现实验次数多，不能体现他研究付出的努力，削弱文本语言的严谨性，因此不能删掉。 【16题详解】 首先回顾文中波义耳发现真理的完整过程，抓住他观察现象、提出疑问、反复实验的关键环节；其次结合文章标题“真理诞生于一百个问号之后”提炼核心观点；最后联系自身的学习、生活实际，说说我们平时应当怎样做即可。 示例：真理诞生于不断发问与反复实践之中。在平时学习生活里，我们也要留心观察身边现象，多问为什么，敢于提出疑问，遇到难题坚持钻研，不轻易放弃。 读故事，在“黑电”的眼睛里读懂生死相依的战友情。 黑电 ①日军战败撤退，一匹战马被丢在了江边草丛里。【A】它浑身是伤，几道深可见骨的伤口还在往外渗血，只有浑浊的眼睛里还透着股倔劲儿，它——就是黑电。 ②清理战场时，骑兵连连长张根发无意间往草丛瞟了一眼，与黑电四目对视的片刻，他决定让战士们把黑电抬回营地。在老张悉心照料之下，黑电竟奇迹般活了过来。 ③养熟后的黑电听得懂老张的口哨指令，跑起来像一道黑色闪电。一周后，部队攻打日军碉堡，日军的子弹像雨点般泼洒，炸碉堡的战士纷纷倒下。老张吹起口哨，黑电载着他如箭射出，一头扎进硝烟里。只听“轰隆”一声，碉堡炸开了花。老张骑着黑电从硝烟里出来，肩膀被子弹犁出了一道血槽，他笑着蹭蹭黑电的脖子：“多亏你这闪电速度！” ④半月后，部队驻扎在漫川镇，金钱江对面就是日军占领的丰津镇。每天下午，老张都会带黑电到江边洗澡。江对岸，日军的军马常来饮水，黑电听到同类嘶鸣，总会仰头回应。这天，它竟撒蹄蹚过江水，跑到对岸和日军军马嬉戏起来。【B】躲在芦苇丛中的老张嘴角倏地闪过一丝笑意。 ⑤几天后，当日军官兵躺在沙滩上晒太阳时，老张吹响口哨。黑电立刻往回跑，还带着八匹军马！等到日本兵追到江边，老张早已骑着黑电，带着几匹战马朝着漫川镇跑去。 ⑥又过了十余日，骑兵连掩护总部转移，遭遇日军猛攻。老张在战斗中胸部中弹，深秋的连绵细雨裹着寒意，伤口在雨水中慢慢溃烂。他靠在大树下，喘着粗气嘱咐战士们：“我……走不出这儿，带上黑电，快走！”战士们要抬着他走，老张死活不肯，抽出腰间短枪对准自己：“再不走，我就开枪！” ⑦细雨愈发绵密，冷风卷着枯叶打在黑电身上，它的大眼睛里噙满泪水，大颗大颗往下掉。远处的号声催促着战士们出发，此时，黑电奋力挣脱缰绳，冲进了深山。战士们走出老远，仍能清晰地听到黑电的叫声，高亢、凄凉，让人不忍卒听。 ⑧黑电在密林里狂奔，终于找到了昏迷的老张。可刚要驮起他，三名日军就追了上来。【C】黑电猛地甩动马尾，抽得一名日军满脸是血，随即叼起老张的胳膊往背上送。日军举枪射击，一颗子弹打中了它的腹部，黑电疼得浑身颤抖，却还是驮着老张冲出了密林…… ⑨十几天后，萧瑟的江边多了两块并排的墓碑： ⑩一块写着“连长张根发之墓”，一块写着“战友黑电之墓”。 17. 阅读文章，梳理并概括故事的情节，将下面的思维导图补充完整。 18. 根据文章内容填空。 （1）【A】处“浑身是伤，几道深可见骨的伤口还在往外渗血，只有浑浊的眼睛里还透着股倔劲儿”的描写，写出了黑电的___________________________________________________。 （2）【B】处“躲在芦苇丛中的老张嘴角倏地闪过一丝笑意。”此时，老张心里会想：_______________________________________________________________________________________________________________ （3）【C】处“甩”“抽”等一连串动词，让人看到了_________________________________________的黑电。 19. 文章结尾处，黑电的墓碑上写的是“战友黑电之墓”，而不是“战马黑电之墓”。下列对此理解正确的是（　　）（多选） A. 黑电能听懂张根发的口哨指令，作战能力强，是战斗力出众的战马。 B. 黑电与张根发一起上战场，互相守护、生死与共，是真正的战友。 C. 作者想让小说能更吸引读者，所以安排了这样传奇的情节。 D. 通过“战友”的标注，认可黑电的功绩，致敬这份跨越物种的情谊。 20. 学校文学社准备将本文刊登在校刊上，你认为下面哪个栏目更合适？请结合文章中的具体情节说明理由。 A．万物有灵 B．生命交响 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】17. 救回受伤黑电 和老张炸敌人碉堡 与日军搏斗救老张 18. ①. 伤势严重但顽强不屈 ②. 黑电真机灵，已经取得对岸日军军马的信任了，等我发号施令就能把战马都带回来了。 ③. 勇敢无畏、忠诚护主 19. BD 20. “生命交响”强调不同生命在战火中相互照亮、彼此成全。黑电和老张在战场上默契配合、智诱敌马，在绝境中生死相依，人与马的情感超越了物种，彼此成全。因此这篇文章放在“生命交响”栏目更合适。 【解析】 【导语】这篇抗战短篇以战马黑电为叙事核心，没有刻意渲染惨烈战事，用细腻细节铺展骑兵连长与战马的羁绊：从救命相托到并肩冲锋，从巧夺敌马到舍身互护，最终以“战友”墓碑落点，把跨越物种的生死情谊写得厚重动人，柔化了战争的冷硬，满是滚烫的赤诚。 【17题详解】 第一空：结合原文第①自然段写黑电战败后负伤被丢弃在江边草丛；第②自然段“骑兵连连长张根发无意间往草丛瞟了一眼……把黑电抬回营地。在老张悉心照料之下，黑电竟奇迹般活了过来”，概括事件为救回受伤黑电。 第二空：结合第③自然段“部队攻打日军碉堡……黑电载着他如箭射出，一头扎进硝烟里。只听‘轰隆’一声，碉堡炸开了花”，可概括为和老张炸敌人碉堡。 第三空：结合第⑧自然段“黑电猛地甩动马尾，抽得一名日军满脸是血，随即叼起老张的胳膊往背上送。日军举枪射击……却还是驮着老张冲出了密林”，可概括为与日军搏斗救老张。 【18题详解】 （1）“浑身是伤”“伤口往外渗血”直接写出黑电受伤很重，“透着股倔劲儿”体现黑电不肯屈服，因此得出黑电伤势严重但顽强不屈。 （2）联系上下文，前文写黑电蹚水过江和日军军马嬉戏，后文写黑电带回八匹敌军战马，老张的笑意来自看到黑电的表现，内心预判计谋可以成功，站在老张的角度补写心理即可。 示例：太好了，黑电已经能和对岸的日军军马混熟，这下可以借机实施计策，把敌人的战马给引过来。 （3）结合第⑧自然段，联系当时三名日军已经追上来的危急处境，抓住“甩”“抽”“叼”这一连串动词，先读懂这些词语描写的内容，“甩”“抽”写出黑电挥动马尾反击日军，阻拦敌人逼近，“叼”写出黑电救助老张的动作，整套动作干脆迅猛，毫不退缩。在敌人逼近的生死关头，黑电没有只顾自己逃命，而是主动反击敌人，拼尽全力保护主人，由此让人看到了勇敢无畏、忠心护主的黑电。 【19题详解】 A．虽然黑电能听懂指令、作战能力强， 但这只是它作为战马的基本属性，不是被称为“战友”的核心原因，理解错误。 B．黑电与张根发一起上战场，互相守护、生死与共，这种并肩作战的经历让它成为了真正的战友，理解正确。 C．作者安排这样的情节是为了突出黑电的忠诚和英勇，以及人与马之间深厚的情谊，而不仅仅是为了吸引读者，理解错误。 D．用“战友”一词，是对黑电功绩的认可，也是对这份跨越物种的情谊的致敬，升华了文章主题，理解正确。 【20题详解】 先理解栏目名称的内涵；然后回到原文寻找对应情节，筛选老张与黑电相处、共同战斗、危难相守的事例；最后把栏目内涵和文章具体情节结合，阐明匹配的理由即可。 示例：选万物有灵。理由：文中黑电是一匹战马，它听得懂口哨指令，会配合老张引诱敌军战马；老张受伤后，黑电流泪、挣脱缰绳进山寻找主人，冒着日军枪弹拼死救护老张。战马拥有情感与灵性，因此适合放在“万物有灵”栏目。 选生命交响。理由：文章讲述战士老张和战马黑电的故事，战场上他们并肩作战，危难时刻互相守护，最后一同牺牲。两条生命紧紧联结，谱写一曲生死相依的生命赞歌，适合“生命交响”栏目。 第四站：展望站——科创表达仓 ★穿梭时空奔赴未来星际，放飞想象勾勒月球盛景，用文字畅想未来浪漫又鲜活的太空生活。 21. 25世纪，科技的发达毋庸置疑，太空也成了人们的旅游胜地，太空上的设施可多了：别墅、旅馆、电影院……据说，月球上的房子是挂在树上的。高科技时代的月球多么令人神往！请以下面的内容为开头，发挥想象续写一篇作文。 开往月球的列车启动了…… 要求：①题目自拟；②想象大胆、合理，内容具体；③语句通顺，意思连贯，标点符号使用正确；④文中不得出现真实的校名、人名，不少于450字。 【答案】例文： 月球奇妙之旅 开往月球的列车启动了…… 车身缓缓脱离地面，穿过层层云朵，窗外的景物一点点变小，蓝色的地球渐渐退向远方。透过特制的观景窗，漫天闪烁的星星仿佛伸手就可以碰到，我的心中满是期待，盼望着早点抵达月球。 没过多久，列车平稳降落在月球站台。刚走出舱门，一套轻便的智能宇航服自动穿戴在我的身上。放眼望去，月球和我想象的完全不一样。题目中提到的挂在树上的房子映入眼帘，那些特殊培育的月球巨树枝干粗壮，一座座晶莹剔透的悬浮小屋就固定在树枝之间，远远望去，好似一串串发光的贝壳。 我乘坐小型飞行器来到月球小镇。这里设施齐全，别致的太空别墅、星光旅馆、全息电影院依次排开。我走进全息电影院，戴上轻便头盔，瞬间就置身浩瀚宇宙，行星在我的身边缓缓转动，体验感奇妙无比。之后我来到太空植物园，这里依靠高科技调节光照和水分，地面上的花草在这里蓬勃生长，还培育出地球上见不到的彩色果实。 漫步在月球的土地上，我还体验了低重力行走，轻轻一跃，身体就飘起来，迈出的每一步都轻盈有趣。傍晚时分，我站在开阔的平台遥望地球，那颗蓝色的星球安静悬在黑色天幕，美得让人沉醉。 快乐的时光总是短暂，转眼就要踏上返程。坐在返回的列车上，我回头望向月球。这次月球旅行大开我的眼界，我心里暗暗期盼，未来还能再来这片神奇的天地。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为想象续写作文，以“开往月球的列车启动了……”作为固定开头，发挥想象完成一篇习作。要求自拟题目；想象大胆合理，内容具体；语句通顺，意思连贯，标点使用正确，不得出现真实校名、人名，字数不少于450字。 二、立意。 立足25世纪科技发达的设定，围绕月球太空旅游展开想象，立意可以写对太空世界的好奇赞叹，感受科技带来的奇妙体验，抒发对未来世界的向往，也可以借月球见闻表达对地球家园的珍视。写作时要紧扣题干给到的树上房屋、别墅、旅馆、电影院等提示元素，做到幻想有依据；分清主次，游玩经历详写，旅途过渡略写，综合运用环境、动作、心理描写，让想象画面真实可感。 三、写作思路。 开头：承接给定的固定开头，交代故事开启，简单描写列车升空途中的所见景象，交代故事背景，引出即将前往月球这件事。 中间：具体记叙登上月球之后的所见、所闻、所体验，抓住重点场景细致刻画，可以写看到的奇特建筑、各类太空设施，亲身参与的游玩体验，加入环境、心理描写，把月球旅行的重点场面详细展开，做到内容具体。 结尾：升华主题，呼应开篇的太空之旅，写出这次月球旅行带给自己的收获与感悟，可以是对科技的感叹，也可以是对未来的期盼，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $