第四单元自测练习卷-2026-2027学年五年级上册语文统编版

**基本信息** 五年级语文上册第四单元基础考点诊断卷，聚焦汉字、词语、课文内容及语文要素，通过基础巩固与文化浸润结合的命题设计，适配单元复习诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字音辨析|13分|会认字读音、多音字|结合平翘舌/前后鼻音易混点，如“凭恃（shì）”“边疆（jiānɡ）”| |看拼音写词语|38分|会写字形、词语表|融入文化情境，如“祭奠”“侵略”“瑰宝”等单元核心词| |古诗理解|32分|《示儿》《己亥杂诗》等默写与情感|结合背景资料分析“悲”的内涵，对比《示儿》与《题临安邸》情感异同| |语文要素分析|10分|资料链接运用、文本理解|以圆明园毁灭为例，通过雨果评价佐证文化价值，培养批判性思维|

2026-2027学年第一学期五年级语文上册 第四单元基础考点诊断过关卷 总分：135分 得分：______ 考点诊断过关1：汉字 一、〔会认字〕用“√”画出加点字的正确读音。（每字0.5分，共13分） 估算（kū ɡū） 乃至（nái nǎi） 官邸（qí dǐ） 剃头（tī tì） 亥时（hài ɡāi） 龚姓（ɡōnɡ ɡǒnɡ） 安澜（lán nán） 履历（lǚ nǚ） 惊惶（huānɡ huánɡ） 凭恃（sì shì） 潜心（qián qiǎn） 租客（zū zhū） 深渊（yuān yuǎn） 胎生（tāi tǎi） 边疆（jānɡ jiānɡ） 剔除（tī tì） 灰烬（jìn jìnɡ） 瑶池（yáo yiáo） 熏香（xūn xǖn） 蓄须（xù chù） 纠纷（jiū jiǔ） 斩断（zǎn zhǎn） 妄想（wàn wànɡ） 烫金（tàn tànɡ） 玲（lín línɡ）珑（lónɡ nónɡ） 二、〔多音字〕给下列句中加点字注音。（3分） 1. 学习贵在坚持，我们要（ ）持之以恒，不轻言放弃。 2. 妈妈要（ ）求我把这篇文章的主要（ ）内容写出来。 三、〔会写字〕看拼音，写字词。注意把字写规范、美观。（每字0.5分，共10分） 1. 清明时节，老wēnɡ动身前往hánɡ州，jì奠逝去的亲人。他格外zhēn惜往日点滴，心中满是āi思。 2. 作为新时代的少年，我们要奋发向上，全力发掘自身的qián能，为璀璨的前tú积攒力量，为祖国的ténɡ飞添砖加瓦；身为华夏子孙，我们要勤勉求知，以己身之能助力伟大祖国屹立于亚ōu大陆东方，让祖国的声音传遍五zhōu四海。 3. qīn lüè者妄图xiāo毁zuì证，但历史不会说谎，他们野蛮掠夺文明的行为永远无法抹去。 4. 我们研学小zǔ 游lǎn了这座hónɡ大的diàn宇式展馆，tánɡ代文物陈列井然。置身其jìnɡ，仿佛瞬间穿越回那个辉煌时代。 四、〔形近字〕选字组词。（10分） 【乃 仍】（ ）然 （ ）是 【杭 抗】（ ）议 苏（ ） 【哀 衰】悲（ ） （ ）败 【皇 惶】（ ）恐 （ ）宫 【替 潜】（ ）心 （ ）代 【组 租】（ ）房 （ ）建 【征 证】（ ）伐 （ ）据 【览 揽】（ ）收 展（ ） 【侵 浸】入（ ） （ ）润 【纠 叫】喊（ ） （ ）结 五、〔字义识记〕写出下列加点字词的正确意思。（6分） 1. 死去元知万事空：___________________ 2. 家祭无忘告乃翁：___________________ 3. 九州生气恃风雷：___________________ 4. 万马齐喑究可哀：___________________ 5. 故今日之责任___________________ 6. 天戴其苍，地履其黄___________________ 考点诊断过关2：词语 六、〔词语表〕看拼音，写词语。（每字0.5分，共28分） huǐ miè huán rào diàn tánɡ xiànɡ zhēnɡ fǎnɡ zhào màn bù màn yóu bǎo lǎn xiāo huǐ zuì zhènɡ qīn lüè fènɡ mìnɡ ɡuī bǎo jīnɡ huá bù kě ɡū liánɡ jǔ shì wén mínɡ zhònɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuè tínɡ tái lóu ɡé shī qínɡ huà yì tiān nán hǎi běi qí zhēn yì bǎo 七、〔四字词语〕将按要求完成词语练习。（23分） 1. 先补充完整四字词语，再完成练习。（4+1+1+3，9分） 举( )闻( ) 兴( )采( ) 足智( )( ) 呕( )沥( ) 臭( )远( ) 得意( )( ) 诡计( )( ) 处心( )( ) （1）上面每组词语_____________相近，但_____________不同。 （2）同样是形容想法、计谋很多，“_____________”是指善于谋划、富有智慧，“_____________”则是指满是阴险狡诈的坏主意。 （3）选词填空。 ①他_____________地诉说着旅途中的奇遇，眉飞色舞，仿佛那些风景仍在眼前。 ②曹雪芹_____________十年，才写成《红楼梦》这部不朽巨著。 ③那只狐狸_____________，屡次从猎人的陷阱中逃脱，令猎人恼火不已。 2. 先补充完整四字词语，再完成练习。（8+2+2+2，14分） ①太( )盛( ) ②国泰( )( ) ③丰( )足( ) ④( )( )之秋 ⑤( )鸿( )野 ⑥( )( )涂炭 ⑦( )( )拾遗 ⑧安( )乐( ) ⑨家破( )( ) ⑩( )不聊( ) ⑪政通( )( ) ⑫兵( )马( ) ⑬( )( )年丰 ⑭( )不( )户 ⑮流( )失( ) ⑯( )忧( )患 （1）形容国家安定的词语：__________________________（填序号） （2）形容国家动荡不安的词语：__________________________（填序号） （3）从上面任选两个词语写一句话。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 考点诊断过关3：课文内容与积累运用 八、根据课文内容完成练习。（32分） 1.〔课文内容〕直接根据课文内容填空。（每空1分，共8分） （1）______________________，但悲不见九州同。——陆游《示儿》 （2）暖风熏得游人醉，______________________。 ——林升《题临安邸》 （3）我劝天公重抖擞，______________________。 ——龚自珍《己亥杂诗》 （4）红日初升，__________。河出伏流，__________。 （5）美哉，我_______________，与天不老！壮哉，我_______________，____________ ____________！ 2.〔课文理解〕课文内容理解填空。（24分） （1）《示儿》中，诗人________叮嘱儿子收复中原的那一天，家祭时不要忘记告诉他，与此相关的诗句是“__________________，__________________”。《题临安邸》中，诗人________用“__________________，_________________？”描写了祖国大好河山，并讽刺了寻欢作乐、苟且偷安的南宋权贵。《己亥杂诗》中，写诗人为沉闷的社会局面感到悲哀的诗句是“_____________________，____________________”，表达了诗人期待杰出人物的涌现，抒发了强烈的爱国热情的诗句是“_____________________，_____________________”。（10分） （2）《少年中国说（节选）》一文中，象征少年中国灿烂前程的句子是“_______________ ______，____________________”；以龙象征少年中国突然崛起的句子是“______________， ____________________”；以虎象征少年中国的巨大声威的句子是“____________________，_________________”。（6分） （3）《圆明园的毁灭》一文，从__________________________、_________________________和__________________________三方面再现了圆明园辉煌的过去，以及它惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，抒发了作者对祖国灿烂文化的___________________________________，对侵略者野蛮行径的____________________________________。（5分） （4）《少年中国说（节选）》一文中，少年中国和中国少年之间有什么联系？用自己的话写一写。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 考点诊断过关4：语文要素 九、〔语文要素〕根据要求完成练习。（10分） 1. 结合古诗《示儿》及下面资料链接回答问题。（6分） 资料链接： 南宋政权建立后，统治者偏安一隅，一味向金人屈膝求和。陆游生逢北宋灭亡之际，因坚持抗金遭到排斥，一心报国但壮志难酬。《示儿》为陆游的绝笔诗，是陆游在临终前写给儿子的。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。 （1）我们可以用“_________”字概括诗人写《示儿》时的心情。结合诗歌及“资料链接”，作者这一心情主要体现在：__________________________________________________________ _______________________________________________________________________。（1+2，3分） （2）结合“资料链接”，说说《示儿》与《题临安邸》所表达情感的异同。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. 读句子，并结合下面资料链接回答问题。（4分） 句子：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 资料链接： 法国作家维克多·雨果对圆明园的评价 ①这是一个超人的民族创建出来的建筑物，所有的智慧都凝结于此，它就如同仙境一般。 ②即使把我国（法国）所有博物馆的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆相媲美。 问题：作者为什么说圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失？从中可以感受到作者怎样的感情？结合课文内容和“资料链接”回答。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2026-2027学年第一学期五年级语文上册 第四单元基础考点诊断过关卷 参考答案 一、【答案】 估算（ɡū） 乃至（nǎi） 官邸（dǐ） 剃头（tì） 亥时（hài） 龚姓（ɡōnɡ） 安澜（lán） 履历（lǚ） 惊惶（huánɡ） 凭恃（shì） 潜心（qián） 租客（zū） 深渊（yuān） 胎生（tāi） 边疆（jiānɡ） 剔除（tī） 灰烬（jìn） 瑶池（yáo） 熏香（xūn） 蓄须（xù） 纠纷（jiū） 斩断（zhǎn） 妄想（wànɡ） 烫金（tànɡ） 玲（línɡ）珑（lónɡ） 【知识点】字音辨析。 【解析】本题主要考查会认字的读音辨析： 平翘舌音：凭恃（shì，翘舌）、租客（zū，平舌）、斩断（zhǎn，翘舌）； 前后鼻音：安澜（lán，前鼻音）、潜心（qián，前鼻音）、深渊（yuān，前鼻音）、边疆（jiānɡ，后鼻音）、灰烬（jìn，前鼻音）、熏香（xūn，前鼻音）、斩断（zhǎn，前鼻音）、玲（línɡ，后鼻音）、珑（lónɡ，后鼻音）； 易混字音：瑶池（yáo，不读yiáo）、烫金（tànɡ，不读tàn）。 二、【答案】1. yào 2. yāo yào 【知识点】多音字辨析。 【解析】1.“要”在此处读yào，意为“应该、需要”，是助动词。表示“要求、希望”的意思。 2. 第一个“要”读yāo，“要求”意为提出具体愿望或条件，是动词。 第二个“要”读yào，“主要”意为最重要的、关键的，是形容词。注意区分“要”在不同词语中的不同读音。 三、【答案】1. 翁 杭 祭 珍 哀 2. 潜 途 腾 欧 洲 3. 侵略 销 罪 4. 组 览 宏 殿 唐 境 【知识点】看拼音写字词。 【解析】1.“老翁”的“翁”不要写成“嗡”；“杭州”的“杭”是“木”字旁，右边是“亢”；“祭奠”的“祭”不要写成“蔡”；“珍惜”的“珍”是“王”字旁，右边是“人”加“彡”；“哀思”的“哀”不要写成“衰”。 2.“潜能”的“潜”是“氵”字旁，右边是“替”；“前途”的“途”是“余”加“辶”；“腾飞”的“腾”不要写成“滕”；“亚欧”的“欧”是“区”加“欠”；“五洲”的“洲”是“氵”字旁，右边是“州”。 3.“侵略”的“侵”不要写成“浸”；“略”是“田”字旁，右边是“各”；“销毁”的“销”是“钅”字旁，右边是“肖”；“罪证”的“罪”是“罒”字头，下面是“非”。 4.“小组”的“组”是“纟”字旁，右边是“且”；“游览”的“览”不要写成“揽”；“宏大”的“宏”不要写成“洪”；“殿宇”的“殿”笔画较多，注意先后顺序；“唐代”的“唐”注意与“糖、塘”等形近字的区别；“置身其境”的“境”是“土”字旁，右边是“竟”。 四、【答案】 【乃 仍】（仍）然　（乃）是　　　　【杭 抗】（抗）议　苏（杭） 【哀 衰】悲（哀）　（衰）败　　　　【皇 惶】（惶）恐　（皇）宫 【替 潜】（潜）心　（替）代　　　　【组 租】（租）房　（组）建 【征 证】（征）伐　（证）据　　　　【览 揽】（揽）收　展（览） 【侵 浸】入（侵）　（浸）润　　　　【纠 叫】喊（叫）　（纠）结 【知识点】形近字辨析。 【解析】【乃与仍】：仍（仍然、仍旧），与依旧、延续有关；乃（乃是、乃至），表示判断或递进。 【杭与抗】：杭（苏杭、杭州），是地名用字；抗（抗议、反抗），与抵抗、反对有关。 【哀与衰】：哀（悲哀、哀伤），与悲伤有关；衰（衰老、衰败），与衰弱、减退有关。 【皇与惶】：皇（皇宫、皇帝），与君主、盛大有关；惶（惶恐、惊惶），与恐惧、惊慌有关。 【替与潜】：替（替代、替换），与更换有关；潜（潜心、潜水），与隐藏、深入有关。 【组与租】：组（组建、小组），与组织、结合有关；租（租房、出租），与租赁有关。 【征与证】：征（征伐、长征），与远行、讨伐有关；证（证据、证明），与证实、凭证有关。 【览与揽】：览（展览、游览），与观看有关；揽（揽收、招揽），与收取、招引有关。 【侵与浸】：侵（入侵、侵略），与侵犯有关；浸（浸润、浸泡），与水渗入有关。 【纠与叫】：纠（纠正、纠结），与缠绕、矫正有关；叫（喊叫、呼叫），与呼喊有关。 五、【答案】1. 本来、原本 2. 你们的父亲 3. 活力，生命力 4. 沉默 5. 所以、因此 6. 脚踏 【知识点】古诗文字词理解。 【解析】1.“元知”意为“本来就知道”。“元”在此处通“原”，意为本来、原本。句意为：本来就知道人死后万事皆空。出自陆游《示儿》。 2.“乃翁”意为“你们的父亲”。“乃”是你的、你们的；“翁”指父亲、老人。句意为：在家中祭祀时不要忘记告诉你们的父亲（我）。出自陆游《示儿》。 3.“生气”意为活力，生命力。句意为：中国要想焕发生机，必须依靠风雷激荡的社会变革。出自龚自珍《己亥杂诗》。 4.“喑”意为哑、沉默不语。“万马齐喑”比喻死气沉沉、毫无生气的局面。句意为：万马无声的局面终究是可悲的。出自龚自珍《己亥杂诗》。 5.“故”在此处意为所以、因此，表示因果关系。句意为：所以今天的责任。出自梁启超《少年中国说》。 6.“履”意为脚踏、踩踏。句意为：头顶着苍天，脚踏着黄土大地。出自梁启超《少年中国说》。 六、【答案】毁灭 环绕 殿堂 象征 仿照 漫步 漫游 饱览 销毁 罪证 侵略 奉命 瑰宝 精华 不可估量 举世闻名 众星拱月 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 【知识点】看拼音写词语。 【解析】本题为看拼音写词语练习，需注意以下易错点： 1. 注意笔画较多的字，如“毁、殿、漫、览”等，仔细辨认再书写。 2. 注意易错字，如“绕与饶、征与证、漫与慢、侵与浸、珍与诊”等。 七、1.【答案】 举（世）闻（名）　　兴（高）采（烈）　　足智（多）（谋）　　呕（心）沥（血） 臭（名）远（扬）　　得意（忘）（形）　　诡计（多）（端）　　处心（积）（虑） （1） 意思 感情色彩 【知识点】成语积累；近义词辨析；感情色彩辨析。 【解析】第一组“举世闻名”和“臭名远扬”都表示名声很大，但前者是褒义词，后者是 贬义词。第二组“兴高采烈”和“得意忘形”都表示高兴，但前者是褒义词，后者是贬义词。第三组“足智多谋”和“诡计多端”都表示计谋多，但前者是褒义词，后者是贬义词。第四组“呕心沥血”和“处心积虑”都表示费尽心思，但前者是褒义词，后者是贬义词。因此每组词语意思相近，但感情色彩不同。 （2）【答案】足智多谋 诡计多端 【知识点】感情色彩辨析。 【解析】“足智多谋”是褒义词，形容人善于谋划、聪明机智。“诡计多端”是贬义词，形容人阴险狡猾、坏主意很多。两者都表示计谋多，但感情色彩截然不同。 （3）【答案】①兴高采烈 ②呕心沥血 ③诡计多端 【知识点】成语理解与运用。 【解析】①“兴高采烈”形容兴致高昂、情绪热烈，符合“眉飞色舞”的语境。②“呕心沥血”形容费尽心思和精力，符合曹雪芹历时十年创作《红楼梦》的艰辛。③“诡计多端”形容坏主意很多，符合狐狸狡猾逃脱陷阱的语境。 2.【答案】 ①太（平）盛（世）　②国泰（民）（安）　③丰（衣）足（食）　④（多）（事）之秋 ⑤（哀）鸿（遍）野　⑥（生）（灵）涂炭　⑦（路）（不）拾遗　⑧安（居）乐（业） ⑨家破（人）（亡）　⑩（民）不聊（生）　⑪政通（人）（和）　⑫兵（荒）马（乱） ⑬（人）（寿）年丰　⑭（夜）（不）闭户⑮流（离）失（所）　⑯（内）忧（外）患 【知识点】成语积累。 【解析】这些词语都是来形容太平兴盛和社会动荡困苦的，书写时注意不要写错字。 （1）【答案】①②③⑦⑧⑪⑬⑭ 【知识点】词语分类归纳。 【解析】形容国家安定、人民幸福的词语有：①太平盛世、②国泰民安、③丰衣足食、⑦路不拾遗、⑧安居乐业、⑪政通人和、⑬人寿年丰、⑭夜不闭户。这些词语都描绘了社会和谐、生活美好的景象。 （2）【答案】④⑤⑥⑨⑩⑫⑮⑯ 【知识点】词语分类归纳。 【解析】形容国家动荡、人民苦难的词语有：④多事之秋、⑤哀鸿遍野、⑥生灵涂炭、⑨ 家破人亡、⑩民不聊生、⑫兵荒马乱、⑮流离失所、⑯内忧外患。这些词语都描绘了社会混乱、民不聊生的悲惨景象。 （3）【答案】 示例：在太平盛世里，百姓安居乐业，夜不闭户；而在多事之秋，却是兵荒马乱，民不聊生。我们应当珍惜现在的幸福生活。 【知识点】词语运用。 【解析】从上面选择两个词语，可以是同一类别的（如两个都形容安定或都形容动荡），也可以是不同类别的（如一个形容安定、一个形容动荡），写成一个通顺的句子。注意语句通顺，意思完整，能体现出所选词语的含义。 八、1.【答案】（1）死去元知万事空 （2）直把杭州作汴州 （3）不拘一格降人才 （4）其道大光 一泻汪洋 （5）少年中国 中国少年 与国无疆 【知识点】古诗文默写。 【解析】 注意“元”通“原”，意为本来；“汴”是“氵”字旁，右边是“卞”。“拘”是“扌”字旁，右边是“句”；“降”是“阝”字旁，右边是“夅”。“其道大光”的“道”不要写成“到”；“泻”是“氵”字旁，右边是“写”，不要写成“泄”；“汪”是“氵”字旁，右边是“王”。“疆”是“弓”加“土”加“畺”，不要写成“僵”。 2.【答案】（1）陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 林升 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 （2）红日初升 其道大光 潜龙腾渊 鳞爪飞扬 乳虎啸谷 百兽震惶 （3）圆明园的布局 建筑风格 收藏的珍贵文物 热爱与赞美 痛恨与谴责 （4）示例：少年中国和中国少年是相辅相成、密不可分的。少年是国家的未来和希望，只有少年奋发图强、勇于担当，国家才能繁荣富强；而国家强盛了，又能为少年的成长提供更好的条件和平台。所以，少年强则国强，国强则少年更强。 【知识点】古诗文理解运用。 【解析】（1）《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”写诗人临终嘱托，表达了至死不渝的爱国之情。《题临安邸》中“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”以美景反衬统治者的腐朽，讽刺意味强烈。《己亥杂诗》中“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”写社会沉闷，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”写对变革和人才的渴望。 （2）“红日初升，其道大光”以初升的红日象征少年中国的灿烂前程和光明未来。“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”以潜龙从深渊中腾跃而起象征少年中国积蓄力量后的突然崛起。“乳虎啸谷，百兽震惶”以幼虎在山谷中咆哮象征少年中国的巨大声威和震慑力。 （3）《圆明园的毁灭》先写圆明园昔日的辉煌：布局宏伟（由圆明园、长春园、绮春园组 成）、建筑风格多样（仿建各地名园、融合中西风格）、收藏丰富（历代名人书画、奇珍异宝）。再写英法联军的野蛮劫掠和焚烧。通过前后对比，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美，对侵略者野蛮行径的痛恨与谴责。 （4）《少年中国说》的核心观点是“少年强则国强”，强调少年与国家命运紧密相连。中国少年的责任是建设少年中国，而少年中国的繁荣昌盛又离不开中国少年的努力奋斗。答题时需从“相互依存”“共同发展”的角度阐述两者的关系。 九、1.【答案】（1） 悲 他一生坚持抗金、渴望收复中原，却至死未能见到国家统一；临终前不悲个人生死，只悲“不见九州同”，把最后希望寄托于“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，既有对壮志难酬的遗憾，更有对祖国统一的至死不渝的期盼。 【知识点】古诗情感把握；资料链接辅助理解。 【解析】《示儿》首句“死去元知万事空，但悲不见九州同”直接点出“悲”字——悲的不是个人死亡，而是国家未统。结合资料链接中“南宋偏安一隅”“坚持抗金遭排斥”“绝笔诗”“最后抗战号召”，可知陆游的悲是爱国之悲、统一未竟之悲，悲中有志、悲中有唤。 （2）【答案】相同点：两首诗都饱含强烈的爱国情怀，都针对南宋统治者苟且偷安、不图恢复的现状发出感慨，都希望国家早日统一、重整山河。 不同点：《示儿》是陆游以个人绝笔形式，抒发自己至死不忘收复中原的遗愿，情感沉郁悲壮、含蓄坚定，重在“嘱托与期盼”；《题临安邸》是林升以旁观者身份，用“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”讽刺南宋权贵醉生梦死、把杭州当汴州，情感尖锐辛辣、直斥其非，重在“讽刺与质问”。 【知识点】古诗对比阅读；情感异同分析；背景资料运用。 【解析】同：时代背景同为南宋偏安，主题同为忧国忧民、盼统一。异：《示儿》主观抒情，个人遗嘱，悲而能励；《题临安邸》客观讽喻，指斥统治者，怒而能刺。答题需点出“同在什么、异在何处”。 2.【答案】作者说圆明园的毁灭是“不可估量的损失”，因为：①圆明园不但建筑宏伟、布局精巧、融合中西风格，是“万园之园”；②它还收藏了从先秦到明清历代的青铜礼器、名人书画、奇珍异宝，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆；③如雨果评价，它凝结了东方全部智慧，连法国所有博物馆宝物加起来都无法媲美。这样一座集建筑艺术与文物精华之大成的文化宝库被英法联军焚毁，无论对中国还是世界，都是无法弥补的文化浩劫。从中可以感受到作者对祖国灿烂文化的深切热爱与自豪，对侵略者野蛮焚掠行径的强烈痛恨与谴责，以及文物毁灭后无力挽回的沉痛惋惜。 【知识点】课文重点句理解；资料链接印证；情感体会。 【解析】句子本身点明圆明园“建筑宏伟+文物最珍贵+世界最大博物馆艺术馆”三重价值；资料链接用雨果之口佐证其“超人智慧”“仙境一般”“法国宝物不及”的至高地位。二者结合，说明毁灭的不是一座园子，而是人类共同的文化巅峰，故“不可估量”。情感三层：爱文化、恨侵略、惜毁灭。 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $