精品解析：山东济南市莱芜区2025-2026学年度第二学期期末质量检测八年级语文试题

秘密★启用前 2025—2026学年度第二学期期末质量检测八年级 语文试题（A卷） 注意事项： 1．本试题共8页，满分150分，考试用时120分钟。 2．答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。 3．答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、积累与运用（16分） 济南市博物馆推出“济南泉生态人文特展”活动，请你参加并完成下面小题。 五月泉城，泉水潺潺，文脉绵长。走进市博物馆“济南泉生态人文特展”，一场绚丽的泉城记忆扑面而来。李清照的词章、赵孟頫的画卷、老舍的文字，都__________，如泉水般在心底静静流淌。站在一件古砚前，端详砚上苍劲的铭文，仿佛听见千年泉声，那些曾被琐事裹挟，堆满浮躁的心，如被泉水洗过一般澄明。登上馆中的瞭望台，远眺青山如黛，近观泉流不息——这座城市的文脉从未干涸。 游人三五成群，却不觉喧闹，所以每一眼泉水都在教人慢下来。从“北渚”到“历下”，从诗词到文物，一泓泉水涓涓流淌，滋养了这座城市的千年文脉。 1. 语段中加点的字词读音和书写不正确的一项是（ ） A. 绚丽 B. 苍劲（jìn） C. 浮躁 D. 瞭望（liào） 2. 填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 川流不息 B. 历历在目 C. 瞬息万变 D. 目眩神迷 3. 文段中画波浪线的句子有语病，请修改，不得改变原意。（将修改后的句子抄写在答题卡规定位置） 【答案】1. B 2. B 3. 游人三五成群，却不觉喧闹，因为每一眼泉水都在教人慢下来。 【解析】 【1题详解】 B.苍劲（jìng）。 【2题详解】 A.川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断，侧重于动态的、连续不断的运动场景； B.历历在目：指远处的物体或过去的景象清清楚楚地呈现在眼前，侧重于记忆或视觉上的清晰重现； C.瞬息万变：形容在极短的时间内发生了很多变化，侧重于变化速度之快； D.目眩神迷：形容所见情景令人眼花缭乱、心神迷惑，侧重于视觉冲击带来的迷乱感。 文中说李清照的词章、赵孟頫的画卷、老舍的文字在参观者心中“如泉水般静静流淌”，强调这些作品唤起的济南风物画面清晰浮现于脑海，应使用“历历在目”。 【3题详解】 画线句关联词使用不当，前后两个分句“游人三五成群，却不觉喧闹”和“每一眼泉水都在教人慢下来”是因果关系——正是因为泉水引导人放缓脚步、沉下心，所以即便有不少游人，也不会觉得嘈杂。原句误用了表结果的关联词“所以”，颠倒了逻辑因果顺序，应将其替换为表原因的“因为”。 4. 阅读下面的文字，在横线处补写一个完整的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。不超过30个字。 在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。____________________________________________________________。物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑、石刻壁画等不可移动文物，以及具有突出价值的历史文化名城等；非物质文化遗产包括传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等相关的文化空间。 【答案】文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产两类。 【解析】 【详解】读文可知，横线前面是“文化遗产”，后文列举了“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”两类，所以横线处应该是一个过渡句，既承接上文，又引出下文的介绍。 示例：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 5. 同学们搜集了一幅漫画，请用简洁的语言描述漫画内容，并说说这幅漫画的寓意。 【答案】 示例：画面内容：画面左侧有一座标着“文物保护单位”的古塔，下方划定了“保护范围、建设控制地带”的区域，右侧一只手握着外形像烟囱的锤子，烟囱冒出黑烟，直接污染旁边的古塔。寓意：漫画讽刺了少数地方漠视文物保护规定，在文物保护控制地带违规设置排污设施，用废气侵蚀、破坏古建筑的错误行为，告诫我们要严格落实文物保护制度，远离污染开发，切实守护好历史文化古迹。 【解析】 【详解】先客观完整地描述漫画里古塔、保护区域标识、带烟囱的锤子以及黑烟等所有画面元素，做到表述直白不加主观评判，再抓住文物保护区内排放废气的矛盾点，剖析漫画批判违规在文物管控地带建设污染项目、损害文物的不良行为，最后点明呼吁依法保护历史文物的深层主旨。 示例：画面左侧是一座标注“文物保护单位”的古塔，下方划定了“保护范围、建设控制地带”的圆圈，右侧一只手握着锤子样式的烟囱，烟囱正向古塔冒出滚滚黑烟。这幅漫画讽刺了有些地方无视文物保护相关规定，在文物保护的建设控制地带违规建设排污设施，废气污染、破坏历史文物的不良现象，警示人们要严格遵守文物保护法规，杜绝在文物保护区内进行污染性开发，用心守护珍贵的历史文化遗产。 二、古诗文阅读（36分） （一）（21分） 阅读下列文段，完成下面小题。 夏完淳，年十六，从陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。被执至留都。洪承畴①欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾尝闻洪亨九先生本朝人杰，松山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒恤，感动华夷。吾尝慕其忠烈年虽少杀身报国，岂可以让之？”承畴无以应，惟色沮而已。 时完淳妇翁②职方主事钱栴同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，岂不亦奇伟大丈夫乎哉！”栴遂不屈，与完淳同死。 （节选自《皇明四朝成仁录》，有删减） [注]①洪承畴：号亨九，明末清初政治军事人物，被俘降清。②妇翁：古代对岳父的称谓。 6. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 从，跟随，与《陈涉世家》中“从民欲也”的“从”，意思不同。 B. 归，投靠、依附，与《送东阳马生序》中“其将归见其亲也”的“归”意思相同。 C. 闻，听说，与《邹忌讽齐王纳谏》中“闻寡人之耳者”的“闻”意思不同。 D. 死，死亡，与《陈涉世家》中“死国可乎”的“死”意思不同。 7. 下列对词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “完淳走吴易军为参谋”与《陈涉世家》的“士卒多为用者”的“为”意义和用法不同。 B. “松山、杏山之战”与《邹忌讽齐王纳谏》中“客之美我者”的“之”意义和用法不同。 C. “今与公慷慨同死”与《陈涉世家》中“公等遇雨”中的“公”都是敬辞“您”的意思。 D. “以见陈公于地下”与《曹刿论战》中“何以战”的“以”意义和用法相同。 8. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 夏完淳在回应洪承畴时，称颂其昔日“忠烈”，表达了对洪承畴的仰慕之情。 B. 文中描写夏完淳的岳父“气稍不振”，这进一步衬托出了夏完淳更加坚定的气节。 C. 本文与《鱼我所欲也》都强调了“义”的重要性，本文侧重记叙，《鱼我所欲也》侧重议论。 D. 本文以“年十六”开篇，与后文夏完淳慷慨赴死形成强烈对比，突出了英雄出少年的主题。 9. 文中画横线的句子有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上。 吾尝慕A其忠烈B年C虽少D杀E身报国 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。 （2）承畴无以应，惟色沮而已。 11. 孟子的“舍生取义”在夏完淳身上得到了体现，请结合文章内容，分析其“义”具体表现在哪些方面。 【答案】6. B 7. D 8. A 9. BD 10. （1）小孩子知道什么？怎么能起兵叛逆呢？不过是误入叛军之中罢了。 （2）洪承畴无法回答，只露出羞愧沮丧的神色罢了。 11. ①忠贞守节，坚守大义：面对洪承畴的劝降利诱，他毫不妥协，坚守家国大义。 ②舍身报国，效仿忠义：年少便追随义军抗敌，仰慕忠臣气节，立志杀身报国，将忠义看得重于生命。 ③鼓舞同伴，坚守节义：见岳父意志动摇，他厉声劝勉，激励对方共赴死难，一同坚守气节、慷慨赴死。 【解析】 【导语】本文以简劲笔法勾勒少年夏完淳的凛然风骨。面对洪承畴的诱降，他明知对方身份却故意以“本朝人杰”反讽，戳其痛处，言辞犀利如刀；又以岳父钱栴的犹豫为映衬，厉声激励，终使二人共赴死义。全篇仅百余字，却通过对比、反讽、对话等手法，将少年气节与降臣窘态刻画得入木三分，字里行间激荡着舍生取义的悲壮力量，堪称短篇纪传文学的典范。 【6题详解】 B.“其将归见其亲也”意为：他将要回家探望他的父母‌。归：返回（家乡）。两个“归”的意思不同。 【7题详解】 D.“以见陈公于地下”中的“以”是连词，表目的，可译为“来”；“何以战”中的“以”是介词，意为凭借。二者意义和用法均不同。 【8题详解】 A.夏完淳称颂洪承畴昔日“忠烈”，是明知洪承畴已降清，故意以他过去的忠义事迹反讽其今日的变节，是一种尖锐的讽刺和揭露，而不是“对洪承畴的仰慕之情”。 【9题详解】 句意为：我向来仰慕他的忠贞刚烈，年纪虽轻却也愿杀身报国。 “吾尝慕其忠烈”语义完整独立，应和后文断开；“年虽少”是让步状语，和后文“杀身报国”的行为形成转折逻辑，突出即便年少也要效仿先烈舍生取义的决心，二者之间应断开。故断句为：吾尝慕其忠烈/年虽少/杀身报国。 【10题详解】 重点字词： （1）何知：知道什么；称兵：举兵、发动军队；堕：落入、陷入，此处指误入。 （2）无以：没有用来……的话或办法；应：回答、应对；色沮：神情沮丧、脸色灰败；而已：罢了。 【11题详解】 根据第一段洪承畴“欲宽释之……归顺，当不失官”的劝降话语，可以看出敌人企图以官位利诱夏完淳；而夏完淳“厉声”回应，称洪承畴“本朝人杰”又以“杀身报国，岂可以让之”反讽其变节。根据这一激烈回应可以看出，夏完淳面对利诱毫不动摇，坚决不降，充分体现了他忠贞守节、坚守家国大义的品格。 根据第一段“年十六，从陈子龙起兵太湖”及“走吴易军为参谋”等记述，可以看出他年少便主动投身抗清义军，不惧生死；再结合他“慕其忠烈……杀身报国”之言，可见他以忠臣为榜样，视死如归。由此可以看出，夏完淳早已将生死置之度外，以舍身报国践行忠义，将家国大义看得重于生命。 根据第二段钱栴“气稍不振”而夏完淳“厉声”劝勉“慷慨同死……奇伟大丈夫”的言行对比，可以看出岳父意志动摇时，他立刻以激昂话语激励对方。由此可以看出，夏完淳不仅自己坚守节义，还以强大精神力量鼓舞同伴，最终二人一同从容赴死，体现了他以义激励他人、共同捍卫气节的担当。 【点睛】参考译文： 夏完淳十六岁时，跟随陈子龙在太湖起兵。陈子龙战败后，夏完淳投奔吴易的军队，担任参谋。后来，他被俘后押送到留都。洪承畴想宽恕并释放他，故意说：“小孩子懂什么？怎么能领兵反叛？你一定是误入贼军罢了。如果归顺，不会失去官职。”夏完淳厉声说道：“我曾听说洪亨九先生是本朝的人杰，松山、杏山之战中，他血战章渠。先帝曾震惊哀悼并加以褒扬抚恤，他的事迹感动了天下。我向来仰慕他的忠贞刚烈，年纪虽轻却也愿杀身报国，怎么能够输给他呢？”洪承畴无言以对，只能面露沮丧之色。 当时，夏完淳的岳父职方司主事钱栴也在受审，他显得有些气馁。夏完淳厉声说：“现在和你一起慷慨赴死，到地下见陈公，难道不也是奇伟的大丈夫吗？”钱栴于是坚贞不屈，与夏完淳一同赴死。 （二）诗歌鉴赏（7分） 游维山新兴寺，宿石屏村谢叟家 许浑（唐） 晚过石屏村，村长日渐曛。 僧归下岭见，人语隔溪闻。 谷响寒耕雪，山明夜烧云。 家家扣铜鼓，欲赛鲁将军。 [注]鲁将军，指三国名臣鲁肃，当地百姓有在社日祭祀鲁肃的习俗。 12. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联交代了时间、地点，“长”“渐”二字勾勒出天色渐暗的画面，奠定静谧基调。 B. 颈联描写冬日山谷耕作的声响与夜晚火光映红云彩的景象，冷暖对比，动静相宜。 C. 尾联描写了锣鼓喧天、祭祀鲁肃的热闹画面，反映了三国时期乡村地区的民间信仰。 D. 诗人游山访寺，诗歌却主要刻画村民生活，体现诗人对乡村生活的观察。 13. 本诗写景手法颇具匠心，请结合颔联内容进行分析。 【答案】12. C 13. 示例一：运用了视听结合的描写手法。望见僧人从山岭归来，是眼见之景，勾勒出山野行人的画面；隔着溪水听到阵阵人声，是以声衬静。一视一听，展现了一幅宁静和谐的乡村画面，表达对山村淳朴、宁静生活的欣赏与喜爱。 示例二：运用白描的手法。描绘了诗人的所见所闻，僧人归来走过下山岭清晰可见，人们说话声从溪流对岸传来，展现了一幅宁静和谐的乡村画面，表达对山村淳朴、宁静生活的欣赏与喜爱。 示例三：运用了情景交融的写法。僧人的归来与隔溪的人语声相互映衬，展现了一幅宁静和谐的乡村画面，表达对山村淳朴、宁静生活的欣赏与喜爱。 【解析】 【导语】这首五律以晚村投宿为线索，串联起山野幽景与民间古俗。前六句写静，寒雪谷响、夜烧云明，笔触疏淡清寂；尾联忽转社鼓喧阗，以祭祀鲁肃的热闹收束，顿生时空纵深。全诗于寻常行旅中暗藏历史回响，平实叙述下涌动着对乡野遗风的深沉敬意。 【12题详解】 C.本诗是唐代诗人许浑的作品，描写的是诗人当时所见村民敲锣打鼓祭祀鲁肃的习俗，属于唐代当下的乡村民俗，并非“三国时期的乡村民间信仰”，时间逻辑不对。 【13题详解】 感官方面：根据颔联“僧归下岭见，人语隔溪闻”两句，可以看出诗人将视觉与听觉两种感知方式交织在一起，诗人望见僧人从山岭缓步归来，这是眼中所见的画面，勾勒出山野间行人的动态轮廓；同时又隔着溪水听闻对岸传来的人语声响，这是耳中所闻的景致，以隐约的人声反衬出山谷的幽静。一视一听，彼此呼应，既让画面有了可见的形态，又让场景有了可闻的生气，由此可以得出诗人运用了视听结合的手法，生动地展现了一幅远离尘嚣、宁静和谐的乡村生活图景，字里行间流露出对山村淳朴自然的欣赏与喜爱之情。 表现手法上：诗人用极其简练朴素的笔墨，如实记录下眼前所见的僧人归岭的身影和耳中所闻的隔溪人语，不加渲染，不作雕琢，就像一幅素淡的水墨速写，将山野乡村傍晚时分最寻常的生活片段原样呈现。这种不加铺陈、直陈其事的写法，正是白描手法的典型特征，由此可见诗人借助白描，以极简的笔触勾勒出一幅宁静而富有生机的山村画面，表达了对这种质朴、恬淡生活的由衷欣赏。 情景关系上：诗人将自己置身于石屏村的黄昏之中，“僧归”暗示着日暮时分的安详，“隔溪人语”则传递出人间烟火的可亲，这些景物都染上了诗人内心那种闲适、恬静的情感色彩；而诗人对山村宁静生活的欣赏之情，又完全融入了对僧人归岭、溪岸人声的具体描绘之中，情与景浑然一体，难以剥离。由此可以得出诗人运用了情景交融的写法，使外在的乡村景象与内在的闲逸心境相互映衬，展现出一幅安宁和谐的画卷，含蓄而深沉地表达了对山村淳朴生活的喜爱与向往。 （三）原文默写。（8分） 14. 请将横线处的诗文补充完整。 古今有志之士面对国家兴亡，发出心底最赤诚的回响。文天祥在《过零丁洋》中以“①______________，②______________”的比喻，形象表达对国势危亡的担忧；诸葛亮在《出师表》中，以“③______________，④______________”直言临危受命、力挽狂澜的担当；辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中以“⑤______________？悠悠。⑥______________”的发问，深沉抒发对历史变迁的感慨；夏完淳《别云间》中以“⑦______________，⑧______________”的质问，流露对故土沦丧的满腔悲愤。 【答案】 ①. 山河破碎风飘絮 ②. 身世浮沉雨打萍 ③. 受任于败军之际 ④. 奉命于危难之间 ⑤. 千古兴亡多少事 ⑥. 不尽长江滚滚流 ⑦. 无限山河泪 ⑧. 谁言天地宽 【解析】 【详解】本题注意“絮、萍、滚”等字的书写。 三、名著阅读（7分） 15. 下面有关名著的说法不正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，科举制度是本书讽刺的主要对象。 B. 《简•爱》讲述了主人公寻求人格独立、爱情平等的故事，塑造了一个独特的女性形象。 C. 在沼泽山庄，简•爱爱上罗切斯特，虽地位悬殊，她却敢于追求爱情，表白自己心声。 D. 第一人称、自传体的叙事语气，使小说《简•爱》洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。 【答案】C 【解析】 【详解】C.简·爱与罗切斯特相识、相爱并跨越地位悬殊向对方表白心意的地点是桑菲尔德庄园；沼泽山庄（也叫沼泽居）是简·爱离开桑菲尔德后，流亡途中被圣约翰三兄妹收留的暂住地，她在此期间并未与罗切斯特相遇，也不存在在此向罗切斯特表白的情节。 16. 《儒林外史》中，严贡生，字致中，字面意思：立志立身、达到中正公允的圣贤品格；因其“品行优良”，通过优贡考试，考取“贡生”功名，日常称“严贡生”。请结合原著具体内容，简析作者这样写的深层用意。 【答案】①“致中”本指恪守中庸、品行中正，但严贡生敲诈船家云片糕、强讹邻居猪钱、霸占亡弟家产，为人刁钻贪婪、横行霸道、鱼肉百姓，美名与恶行形成强烈反差，用名字讽刺其人品德败坏、名不副实。 ②“贡生”本是择优选拔、作为士人表率的功名，可严贡生顶着科举功名横行乡里、勾结官府、劣迹累累，揭露科举扭曲士人品性、滋生劣绅的弊病。 【解析】 【详解】作者将严贡生命名为“致中”(寓意中正公允)并赋予其“贡生”(寓意儒学行端庄)功名，实则是通过名实极致的反差，实施辛辣的反讽，深层用意在于揭露科举制度下士人道德的彻底沦丧与制度的虚伪性。名实互悖、字义与行径的对立:“致中”本指恪守中庸、公正无私，但严贡生行事却极端偏私、狡诈狠毒。如他强占邻居王小二家的猪，对方讨要时竟指使儿子打折人家腿;借给黄梦统银子未成，事后却强行索要半年利息，甚至扣押驴米抵债。功名与品性的倒挂:“优贡”制度本意是选拔“学行端庄”者，严贡生却凭借此身份横行乡里。他自称“为人率真，从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，转头便用几片云片糕设局，讹诈船家十二两银子，还扬言送官治罪。这种“衣冠禽兽”的形象，直接撕碎了功名背后的道德光环。 四、（31分） （一）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 一组数据看中国保护生物多样性成就 保护对象 数量/成果 总体呈现恢复增长良好态势 珍稀濒危野生动物 200余种实现恢复性增长 海南长臂猿：现存7群44只，年内新增3只幼猿，为全球唯一种群持续增长的长臂猿；野生东北虎：出现“一胎五崽”，刷新国内野生东北虎繁殖数量纪录。 濒危野生植物 100余种濒危野生植物完成抢救性保护 百山祖冷杉野外种群达4000余株，华盖木增至1.5万株；峨眉拟单性木兰3200株，白旗兜兰200余株，多个珍稀物种摆脱灭绝风险。 国家公园 设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山5个国家公园 保护面积达23万平方公里，涵盖我国陆域近30%的国家重点保护野生动植物种类。112种特有珍稀濒危野生动植物实现了野外回归，300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升。 材料二： ①生物多样性的丧失，将对生态系统与人类社会造成严重后果。从生态层面看，物种的灭绝会导致生态链断裂，引发连锁反应。例如，蜜蜂作为重要的传粉昆虫，其数量减少会直接影响农作物的授粉，导致粮食产量下降，进而影响以农作物为食的动物种群；森林生态系统的破坏，会导致水土流失、气候异常，加剧洪涝、干旱等自然灾害的发生频率。从人类社会层面看，生物多样性的丧失会影响人类的生存与发展。一方面，许多药物的研发依赖于生物资源，如青蒿素来自青蒿、紫杉醇来自红豆杉，生物多样性的减少会限制药物研发的空间；另一方面，生物多样性为旅游业、农业等产业提供了重要支撑，其丧失会影响相关产业的发展，进而影响经济社会的可持续发展。 ②当前，全球生物多样性面临着前所未有的危机，其主要原因包括人为因素与自然因素。自然因素如地质灾害、气候变化等，会导致部分物种灭绝，但这一过程相对缓慢。人为因素是导致生物多样性快速丧失的主要驱动因素：一是栖息地破坏，人类的城市化建设、农业扩张、森林砍伐等活动，大量侵占了生物的生存空间，导致物种栖息地碎片化；二是环境污染，工业废水、废气排放，农业化肥、农药的过度使用，以及塑料垃圾的大量丢弃，污染了土壤、水源与空气，威胁生物的生存；三是过度开发利用，对野生动植物的过度捕捞、猎杀、采集，导致部分物种濒临灭绝；四是外来物种入侵，外来物种在新的生态环境中缺乏天敌，大量繁殖，挤压本地物种的生存空间，破坏本地生态平衡。 材料三： ①“十五五”时期，如何推动我国生物多样性保护迈上新台阶？应着力在以下方面下功夫。 ②以制度创新和政策支持，继续为生物多样性保护保驾护航。加强各类政策规划制度之间的协同增效，如健全生物多样性保护和监管制度，推进野生动植物保护、湿地保护、自然保护地、生物遗传资源获取与惠益分享等领域法律法规的制定修订工作，因地制宜出台相应的生物多样性保护地方性法规。 ③加强科技赋能，推动现代科技与生物多样性保护各环节深度融合。“十四五”时期，我国建成全球规模最大、布局科学合理的生态环境监测网络。接下来，要充分运用人工智能、大数据等技术，持续提升野外监测、数据采集、物种识别与动态研判的效率与精度，全面提升生物多样性保护的科学化、精准化水平。 ④探索更多可持续利用机制，让良好生态环境释放出无限经济价值。近年来，多地通过完善生态产品市场交易体系、绿色金融体系，活用市场化机制，形成“资源—资产—资本”转化链条，拓宽了绿水青山转化为金山银山的路径。 《推动生物多样性保护迈上新台阶》 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国珍稀濒危动植物保护成效突出，超两百种珍稀濒危野生动物实现恢复性增长。 B. 粮食产能降低、以农作物为食的动物种群不稳定，与传粉昆虫数量减少有很大的关系。 C. 地质灾害、过度开发利用等自然、人为因素是生物多样性快速丧失的主要驱动因素。 D. 健全法律法规、完善制度体系，是“十五五”期间持续推进生物多样性保护的重要保障。 18. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 材料一用具体详实的数字，说明了我国在保护生物多样性方面取得了显著成就。 B. 材料二第①段画线句运用了举例子的说明方法，说明物种的灭绝会导致生态链断裂。 C. 对野生动植物的过度捕捞、猎杀、采集等种种行为导致全部物种濒临灭绝。 D. 全面提升生物多样性保护的科学化、精准化水平，完全依赖人工智能、大数据等技术。 19. 请结合材料一、材料二，评价我国在生物多样性保护上取得的成就及现实意义。 【答案】17. C 18. A 19. 取得成就：我国生物多样性保护成果亮眼，200余种珍稀濒危野生动物、100余种濒危野生植物实现恢复性增长，多个物种摆脱灭绝风险；设立5个国家公园，覆盖大面积保护区域，让大量珍稀野生动植物得到有效庇护，走在了全球生物多样性保护的前列。 现实意义：①维持生态平衡，避免生态链断裂，减少自然灾害发生；②保障人类生存发展，为药物研发、产业发展提供支撑，推动经济社会可持续发展。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以数据、现状、对策三层结构，系统呈现中国生物多样性保护的成就、危机与路径。材料一用具体数据直观展示保护成效，材料二从生态与人类双重视角剖析丧失后果及人为主因，材料三聚焦制度、科技、市场三大抓手。整体逻辑清晰，由果溯因、由问题导向解决方案，兼具科普性与政策导向，体现了从认知到行动的完整思维链条。 【17题详解】 C.根据材料二第②段“人为因素是导致生物多样性快速丧失的主要驱动因素”“自然因素如地质灾害、气候变化等，会导致部分物种灭绝，但这一过程相对缓慢”可以看出，原文明确指出“人为因素”是导致生物多样性“快速”丧失的主要驱动因素，而“地质灾害”属于自然因素，其作用过程相对缓慢，并非“主要驱动因素”。 【18题详解】 B.材料二画线句举青蒿素来自青蒿、紫杉醇来自红豆杉的例子，是为了说明生物多样性丧失会限制药物研发空间，属于说明生物多样性丧失对人类社会层面的影响，不是为了说明物种灭绝导致生态链断裂，表述错误。 C.材料二仅说明过度开发利用“导致部分物种濒临灭绝”，选项里“全部物种”的表述过于绝对，不符合原文。 D.材料三说明人工智能、大数据等技术是提升保护科学化、精准化水平的重要助力，并非“完全依赖”这些技术，表述过于绝对。 【19题详解】 根据材料一中“珍稀濒危野生动物200余种实现恢复性增长”及海南长臂猿新增幼猿、东北虎“一胎五崽”等具体数据，可以看出我国在濒危动物保护上成效扎实，多个物种种群数量止跌回升；再根据“100余种濒危野生植物完成抢救性保护”及百山祖冷杉、华盖木等数量大幅增长，可以看出珍稀植物同样摆脱了灭绝风险；同时根据设立5个国家公园、保护面积达23万平方公里这一信息，可以看出我国已构建起系统性的保护空间体系。综合这些内容可以看出，我国生物多样性保护成果亮眼，物种恢复与制度建设双线推进，整体呈现良好态势，走在了全球前列。 根据材料二第①段“物种的灭绝会导致生态链断裂，引发连锁反应”以及“森林生态系统的破坏，会导致水土流失、气候异常，加剧洪涝、干旱等自然灾害的发生频率”可以看出，我国通过保护珍稀物种和修复自然栖息地，实际上是在维护生态系统的完整性和稳定性，避免了因某一物种消失而引发的连锁生态危机，同时也减少了因森林破坏等带来的自然灾害风险，由此可以得出生物多样性保护在生态层面的现实意义在于维持生态平衡、保障自然环境的健康运行。 根据材料二第①段“许多药物的研发依赖于生物资源，如青蒿素来自青蒿、紫杉醇来自红豆杉，生物多样性的减少会限制药物研发的空间”以及“生物多样性为旅游业、农业等产业提供了重要支撑，其丧失会影响相关产业的发展”可以看出，保护生物多样性不仅仅是保护动植物本身，更是在为人类未来的医药创新保留宝贵的基因资源，同时为依赖自然环境的农业、旅游等产业提供持续发展的基础，由此可以得出生物多样性保护在人类社会层面的现实意义在于保障人类的生存与发展，为药物研发、产业经济乃至整个经济社会的可持续发展提供不可或缺的物质支撑。 （二）（19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 无名碑 王培静 ①据无名县志记载：1943年秋，日本鬼子占领了老东阿城。第二年春天，日军在此地修建了炮楼和碉堡。至1944年春，碉堡被八路军炸掉前，鬼子先后杀害我地下党和八路军家属100多名。炸毁敌人碉堡的是谁，至今成谜。据分析，该同志有可能在行动中英勇牺牲了。新中国成立后，我国政府在被炸毁的碉堡原址处，修建了一座无名英雄纪念碑。 ②父亲也曾参加过八路军。下面是母亲经常讲起的一段故事—— ③“我嫁给你爹时，他20岁，我18岁，结婚刚两个月，你爹就参加了八路，驻扎在山东面的丁泉村。有天晚上，一家人都睡下了，突然听到敲门声。你爷爷披衣去开门，走到门口时先咳了两声，小声问：‘谁？’对方答道：‘爹，是我。’你爹一身庄稼人打扮走了进来，说是从山上摸黑过来的。 ④他跟你爷爷说，到部队后，还没有打过仗，天天就是训练，并不危险。可回到我住的东屋后，他说：‘真不想再走了，到部队上不到3个月，已打了五六次硬仗，敌人碉堡不断喷射火蛇。头一天还在一个土炕上睡觉的人，第二天在战场上一个个像麦个子一样被撂倒。晚上老是做噩梦，梦到他们几个等我睡着后，来挠我的脚心……我先是在梦中笑，然后醒来哭。’我听着也难过，都是活生生的人啊，说没就没了。 ⑤早晨村里鸡叫两遍时，你爷爷喊你爹，让他回部队。有天夜里，我被‘轰’的一声惊醒，像是有什么爆炸了。我从窗缝往外看，只见村西头燃起了好大的火。后来听人说，是鬼子建的碉堡被炸了，大家都说是八路军干的，真是解气呀……几天后，你爹从部队跑回来，带我去了天津卫，靠给人送煤为生，新中国成立后才回来。 ⑥我还记得，你爹从部队跑回来后，性情大变。最怕听见爆炸声，即使过年放鞭炮，他总会下意识捂住胸口，整夜难眠。邻里都笑他胆子小，上过战场反倒吓破了胆！” ⑦村里人一直议论：碉堡炸毁立大功的人都受了表彰，唯独父亲匆匆离队、远走他乡。有人私下嘲讽：定是临阵畏惧、不敢参战，见别人立了大功，羞愧不敢回乡。从小到大，我也一直被这些流言蜚语包围，可父亲从未辩解。无人知晓，亲历惊天爆破会刻进骨血里怎样的创伤！ ⑧“都怪你爹没出息，人家炸碉堡，他当逃兵！”每当说到这儿，母亲总是用眼睛剜一眼父亲，而父亲总是宽厚地笑，什么也不说。 ⑨每年清明节，无论刮风下雨，父亲必定独自去往村西边那块无名碑前，静静伫立许久，抬手轻轻拂拭碑身的尘土，久久不肯离去。有人打趣他：又不是你立功，瞎虔诚做什么？他依旧只是笑，从不辩解。那时的我们，只当他敬畏先烈，从未深思其中深意。 ⑩在我们心里，总是为父亲那时当了“逃兵”而感到脸上无光。 ⑪后来，爹把我和弟弟都送到了部队。爹一辈子淡泊寡欲，唯独对我们当兵一事格外执着，反复叮嘱：当兵不怕苦、不怕险，遇事要冲在前，不求名利，但求无愧这身军装。 ⑫再后来，早已转业回到县志办公室工作的弟弟来信说，县里要重修县志，我的情况也被列入其中，望尽快邮一个简历回去。弟弟还说，为重修县志，他们查阅了县档案馆的所有资料，走访了所有能找到的老八路和地下党，弄清了好几位烈士的籍贯问题。可奇怪的是，1944年炸掉敌人碉堡的那位无名英雄，始终查不到是谁。但这位无名英雄的事迹，还是被放在了县志第一条。 ⑬弟弟在信里顺带提过一个奇怪细节：据幸存的老战士回忆，当年执行爆破碉堡任务的战士，只有一人存活归队，不久就悄然离开部队，无人记起其姓名。有人说他已跑回家中，有人说他已经牺牲…… ⑭父亲活到96岁，临别时，我因在抗洪救灾未来得及赶回去。弟弟告诉我，父亲咽气时说：“转告你哥哥，在部队上要当个好兵……我死后，就把我埋在村西边地里那块无名碑下……” ⑮秋风萧瑟，荒草萋萋。我终于回到故乡，伫立在村西的无名碑前。远山沉寂，四野清旷，整片土地安静得没有一丝喧嚣。唯有这块无字丰碑，默默守护着一段无人知晓的壮烈过往。 ⑯我知道，父亲找到了他的归宿。 20. 下列对文本相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇交代背景，点明纪念碑的由来，设置悬念，吸引读者，为下文叙事作铺垫。 B. 第②段画线句子起到承上启下的过渡作用，由历史记载转入个人家事的叙述。 C. 第⑧段加点字“剜”，生动写出母亲对父亲的埋怨，贴合当时家人误解父亲的状态。 D. 重修县志时，弟弟通过走访查证，最终确认了炸毁碉堡的无名英雄的真实身份。 21. 从人物描写角度赏析第⑨段画线句子。 父亲必定独自去往村西边那块无名碑前，静静伫立许久，抬手轻轻拂拭碑身的尘土，久久不肯离去。 22. 文章第⑯段写到“我知道，父亲找到了他的归宿”，意思是：“我”已经知道父亲就是当年炸毁日军碉堡的无名英雄，他应当埋在无名碑下。对此，前文有多处伏笔，请找出三处并简要分析作用。 23. 文章采用多重视角塑造人物：母亲对往事的讲述、我的回忆、弟弟来信中的调查，请分析作者采用不同的视角产生了怎样的叙事效果。 【答案】20. D 21. 运用动作描写。通过“伫立”“拂拭”“离去”等动词，传神地写出了父亲伫立碑前时的情景，体现了父亲此时敬畏、缅怀战友等复杂心情。塑造了父亲深情隐忍的形象，为下文揭示父亲英雄形象作铺垫。 22. ①伏笔一：父亲最怕爆炸声，过年鞭炮声都会捂住胸口彻夜难眠。作用：暗示父亲亲身经历惨烈爆破，留下战争创伤，并非胆小逃避。 ②伏笔二：无论风雨，父亲每年清明独自祭拜无名碑，从不辩解旁人调侃。作用：体现父亲内心铭记战友、心怀愧疚与敬意。 ③伏笔三：父亲执意送子女参军，叮嘱当兵不惧艰险、无愧军装。作用：表现父亲内心坚守军人初心，以自身信念教诲后辈。 ④伏笔四：当年执行爆破任务仅一人幸存归队，之后便悄然离开部队，行踪不明。作用：直接锁定人物范围，将线索指向突然离乡、脱离部队的父亲，串联前文反常行为。 ⑤伏笔五：父亲临终遗愿，要求死后安葬在无名碑之下。作用：呼应前文的铺垫，暗示父亲就是无名英雄，渴望长眠于此陪伴牺牲战友，解开全文悬念。 23. 文章采用多重视角结合的叙事方式，构思精巧。①母亲转述视角：借母亲口述回忆，交代父亲参军、深夜归家、碉堡爆炸、仓促离队的往事，交代战争年代背景，为后文揭示父亲英雄形象埋下伏笔；②第一人称“我”亲历视角：以子女视角见证父亲常年被非议、清明独祭无名碑、督促后辈参军等日常，写出旁人误解与家人的羞愧，层层铺垫悬念；③弟弟视角：通过弟弟整理史料，抛出爆破英雄的线索，逐步揭开真相，暗示父亲就是无名英雄，点明主旨。 【解析】 【导语】这篇小说以“无名碑”为线索，通过儿子视角缓缓揭开父亲“逃兵”真相。文章运用欲扬先抑和留白手法，将英雄的沉默与乡邻的误解并置，战争创伤与隐姓埋名的坚守形成巨大张力。父亲临终归葬无名碑的遗愿，让个人命运与历史丰碑融为一体，歌颂了那些在功名之外默默承载历史重量的无名英雄。 【20题详解】 D.根据文章第⑫段“他们查阅了县档案馆的所有资料，走访了所有能找到的老八路和地下党……可奇怪的是，1944年炸掉敌人碉堡的那位无名英雄，始终查不到是谁”可以看出，弟弟及其同事虽经多方努力，仍未能确认英雄身份，第⑬段“据幸存的老战士回忆，当年执行爆破碉堡任务的战士，只有一人存活归队，不久就悄然离开部队，无人记起其姓名”，也印证了英雄身份始终成谜。因此，选项中“最终确认了炸毁碉堡的无名英雄的真实身份”表述有误。 【21题详解】 根据第⑨段画线句中“静静伫立许久”“轻轻拂拭碑身的尘土”“久久不肯离去”这些描述，可以看出作者运用了动作描写，“伫立”写出了父亲站立时静止凝重的姿态，“拂拭”这一轻柔而反复的动作传递出他对碑石的珍视与呵护，“不肯离去”则暗示了内心难以割舍的牵挂，饱含着父亲对当年并肩作战却长眠于此的战友的深切缅怀，以及那份无法言说的愧疚与痛楚，塑造了父亲深情而隐忍的形象。根据父亲每年清明“必定”前往、风雨无阻的坚持，以及面对他人打趣时“依旧只是笑，从不辩解”的反应，可以看出他明知自己可能被误解为“逃兵”，却始终选择沉默，将那段惊心动魄的经历深埋心底，独自在碑前承受着记忆的重压，由此可见，这段描写不仅展现了父亲当下的复杂心情，更为后文揭示他就是那位炸毁碉堡的无名英雄埋下了伏笔。 【22题详解】 根据第⑤段中“几天后，你爹从部队跑回来，带我去了天津卫”以及第⑥段“你爹从部队跑回来后，性情大变。最怕听见爆炸声，即使过年放鞭炮，他总会下意识捂住胸口，整夜难眠”这些描述，可以看出父亲在爆破事件发生后立刻带家人远走他乡，且对爆炸声产生强烈的生理性恐惧，这种极度反常的应激反应并非普通逃兵所为，而是亲历爆破现场、目睹生死瞬间才会留下的心理创伤，这一伏笔为后文揭示他是爆破执行者提供了心理层面的合理铺垫，也暗示了那段经历对他造成的刻骨铭心的影响。 根据第⑨段“每年清明节，无论刮风下雨，父亲必定独自去往村西边那块无名碑前，静静伫立许久，抬手轻轻拂拭碑身的尘土，久久不肯离去”以及面对他人“又不是你立功，瞎虔诚做什么”的打趣时“他依旧只是笑，从不辩解”这些细节，可以看出父亲对无名碑的虔诚态度远超常人，那种年年坚持、沉默而深情的守护，分明是在祭奠与自己并肩作战却未能生还的战友，也是对自己隐姓埋名、不被理解的过往的一种无声告解，这一伏笔为结尾父亲要求葬于无名碑下做了情感上的铺垫，也强化了他淡泊名利、甘于沉默的英雄形象。 根据第⑬段弟弟信中提到的“据幸存的老战士回忆，当年执行爆破碉堡任务的战士，只有一人存活归队，不久就悄然离开部队，无人记起其姓名”这一信息，可以看出这一细节与父亲当年结婚刚两个月便参军、爆破发生后迅速离队远走天津的经历完全吻合——“只有一人存活”对应父亲生还，“悄然离开部队”对应父亲的突然返乡，而“无人记起其姓名”又呼应了全村人多年对他“逃兵”的误解，这一伏笔将父亲的身份与历史记载中的唯一幸存者直接关联，为结尾真相揭晓提供了事实依据，也使得父亲一生的沉默与委屈有了合理解释，增强了故事的完整性与感染力。 【23题详解】 根据文中第③至⑥段母亲讲述的“结婚刚两个月，你爹就参加了八路”“头一天还在一个土炕上睡觉的人，第二天在战场上一个个像麦个子一样被撂倒”以及“几天后，你爹从部队跑回来，带我去了天津卫”等细节，可以看出母亲作为亲历者提供了最原始的事件片段——包括父亲参军、战场惨烈、碉堡爆炸后仓促离队等关键信息，这些内容为全文奠定了战争年代的背景基调，由此可知母亲转述视角的作用是交代故事起点和主要情节线索，为后文揭示父亲英雄身份埋下伏笔。 根据文中第⑦段“从小到大，我也一直被这些流言蜚语包围，可父亲从未辩解”、第⑨段“每年清明节，无论刮风下雨，父亲必定独自去往村西边那块无名碑前”以及第⑩段“在我们心里，总是为父亲那时当了‘逃兵’而感到脸上无光”等叙述，可以看出“我”作为子女亲眼见证了父亲常年遭受乡邻嘲讽却从不解释、年年祭拜无名碑却沉默不语、又执意将后辈送入部队等种种矛盾行为，这种亲历视角写出了家人内心的困惑与羞愧，使读者与叙述者一同陷入对父亲真实身份的猜疑之中，由此可知第一人称“我”的视角作用是层层铺垫悬念，强化了父亲形象的神秘感与故事的张力。 根据文中第⑬段弟弟来信提到“据幸存的老战士回忆，当年执行爆破碉堡任务的战士，只有一人存活归队，不久就悄然离开部队，无人记起其姓名”以及第⑭段父亲临终嘱托“把我埋在村西边地里那块无名碑下”等细节，可以看出弟弟作为县志工作人员通过查阅档案和走访调查，为读者提供了接近历史真相的客观线索——爆破任务仅一人存活且离队，与父亲的行为高度吻合，而父亲要求葬于无名碑下的遗言则直接暗示了他就是那位无名英雄，由此可知弟弟视角的作用是以史料调查的方式逐步揭开真相，使父亲的英雄形象最终得以确认，从而点明全文主旨。 五、（60分） 24. 阅读下面材料，按要求作文。 有些路要勇敢独行，有些路要并肩同行。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。 【答案】例文： 独行修心，同行致远 成长如行路，时而孤身跋涉，时而结伴前行。独行让我们沉淀本心、磨砺筋骨，同行让我们温暖相伴、聚力前行。人生最好的姿态，便是既能耐得住独行的孤寂，也能惜得住同行的温暖。 曾经的我，习惯依赖他人，遇到难题便求助同学，遭遇挫折便轻言放弃，从未真正体会过独自坚持的意义。一次期末考前，我的语文阅读始终失分严重，看着满是红叉的试卷，我下定决心靠自己突破难关。此后的每个夜晚，我独自坐在书桌前，逐字逐句分析题型，整理答题思路，反复打磨答案。无人督促，无人陪伴，只有灯光与纸笔默默相伴。枯燥的刷题、反复的纠错，让我几度想要放弃，但我咬牙坚持，在独处中静心沉淀，慢慢找到了做题的节奏。这段独行的时光，褪去了我的浮躁，磨炼了我的耐心与毅力。 独行能成就自我，同行亦可奔赴山海。学校组织研学登山活动时，陡峭的山路让我步履维艰，体力渐渐不支，心生退意。就在我想要停下脚步时，身边的同学纷纷伸出援手。有人帮我背包，有人鼓励我坚持，大家彼此搀扶、相互打气。原本艰难的路途，因为伙伴的陪伴变得温暖轻松。我们携手并肩，克服疲惫，最终全员登顶。站在山顶眺望远方，我深深懂得，一人独行可以走得稳，众人同行才能走得远。 漫漫成长路，独行与同行从来不是对立的选择。独自深耕，让我们拥有直面困境的底气与独立自强的能力；结伴同行，让我们拥有跨越险阻的勇气与温暖治愈的力量。 少年成长，既要守得住独处的清冷，静心沉淀、默默努力；也要珍惜身边的同行之人，互帮互助、携手共进。以独行修己身，以同行赴远方，方能在人生漫漫长路中，步履坚定，向阳生长。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料围绕“独行”与“同行”的辩证关系展开，“勇敢独行”代表独立面对挑战、自我沉淀、坚守内心、独自攻坚克难；“并肩同行”象征互帮互助、团队协作、彼此温暖、凝聚合力。二者不是非此即彼的对立关系，而是人生路上相辅相成的两种方式，写作核心要体现辩证思考，不可单一片面只论述其中一方。立意上，可写成长本就是独行深耕与结伴前行的结合体，独处独行打磨内心、锤炼独立解决问题的能力，并肩同行汇聚力量、温暖彼此，真正成熟的行路智慧，是既能拥有独自披荆斩棘的底气，也懂得接纳陪伴、携手奔赴远方，在两种状态中找准人生的平衡。 二、选材构思。 选材上，记叙文可以选取独自钻研难题、苦练特长、独自消化负面情绪、独自翻越山路等独行经历，搭配学习小组互助、社团合奏、运动会接力、登山结伴扶持、师长好友开导等同行故事，多角度展现两种成长状态；议论文既可用樊锦诗守敦煌、曹雪芹著红楼、屠呦呦潜心实验等事例论证独行沉淀自我的价值，又能以航天团队攻关、女排并肩作战、脱贫攻坚全员协力、抗疫万众同心等案例阐释同行聚力的力量，还可辅以闭门自封、过度依赖他人的反面事例，完整辩证地支撑中心观点。构思上，记叙文以时间为线索串联生活小事，细致刻画独行时内心的挣扎、坚持后的收获，再描摹同行过程中彼此帮扶的温暖细节，在对比与感悟中自然升华主旨，把抽象的人生道理融入具象的动作、心理、环境描写之中，情感真实细腻，落脚于成长带来的通透感悟。议论文开篇直接点明中心论点，阐释独行与同行辩证统一的内在联系，设置两个分论点分层论证，先论述独行对塑造独立人格、沉淀自我的重要意义，再论证同行凝聚合力、突破局限的价值，中间穿插道理论证与事实论据丰富内容，最后反向论证偏执独行或过度依赖他人的弊端，层层递进深化观点，收尾升华时代背景下既要守好自我、也要学会携手前行的人生智慧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★启用前 2025—2026学年度第二学期期末质量检测八年级 语文试题（A卷） 注意事项： 1．本试题共8页，满分150分，考试用时120分钟。 2．答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。 3．答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、积累与运用（16分） 济南市博物馆推出“济南泉生态人文特展”活动，请你参加并完成下面小题。 五月泉城，泉水潺潺，文脉绵长。走进市博物馆“济南泉生态人文特展”，一场绚丽的泉城记忆扑面而来。李清照的词章、赵孟頫的画卷、老舍的文字，都__________，如泉水般在心底静静流淌。站在一件古砚前，端详砚上苍劲的铭文，仿佛听见千年泉声，那些曾被琐事裹挟，堆满浮躁的心，如被泉水洗过一般澄明。登上馆中的瞭望台，远眺青山如黛，近观泉流不息——这座城市的文脉从未干涸。 游人三五成群，却不觉喧闹，所以每一眼泉水都在教人慢下来。从“北渚”到“历下”，从诗词到文物，一泓泉水涓涓流淌，滋养了这座城市的千年文脉。 1. 语段中加点的字词读音和书写不正确的一项是（ ） A. 绚丽 B. 苍劲（jìn） C. 浮躁 D. 瞭望（liào） 2. 填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 川流不息 B. 历历在目 C. 瞬息万变 D. 目眩神迷 3. 文段中画波浪线的句子有语病，请修改，不得改变原意。（将修改后的句子抄写在答题卡规定位置） 4. 阅读下面的文字，在横线处补写一个完整的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。不超过30个字。 在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。____________________________________________________________。物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑、石刻壁画等不可移动文物，以及具有突出价值的历史文化名城等；非物质文化遗产包括传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等相关的文化空间。 5. 同学们搜集了一幅漫画，请用简洁的语言描述漫画内容，并说说这幅漫画的寓意。 二、古诗文阅读（36分） （一）（21分） 阅读下列文段，完成下面小题。 夏完淳，年十六，从陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。被执至留都。洪承畴①欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾尝闻洪亨九先生本朝人杰，松山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒恤，感动华夷。吾尝慕其忠烈年虽少杀身报国，岂可以让之？”承畴无以应，惟色沮而已。 时完淳妇翁②职方主事钱栴同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，岂不亦奇伟大丈夫乎哉！”栴遂不屈，与完淳同死。 （节选自《皇明四朝成仁录》，有删减） [注]①洪承畴：号亨九，明末清初政治军事人物，被俘降清。②妇翁：古代对岳父的称谓。 6. 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 从，跟随，与《陈涉世家》中“从民欲也”的“从”，意思不同。 B. 归，投靠、依附，与《送东阳马生序》中“其将归见其亲也”的“归”意思相同。 C. 闻，听说，与《邹忌讽齐王纳谏》中“闻寡人之耳者”的“闻”意思不同。 D. 死，死亡，与《陈涉世家》中“死国可乎”的“死”意思不同。 7. 下列对词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “完淳走吴易军为参谋”与《陈涉世家》的“士卒多为用者”的“为”意义和用法不同。 B. “松山、杏山之战”与《邹忌讽齐王纳谏》中“客之美我者”的“之”意义和用法不同。 C. “今与公慷慨同死”与《陈涉世家》中“公等遇雨”中的“公”都是敬辞“您”的意思。 D. “以见陈公于地下”与《曹刿论战》中“何以战”的“以”意义和用法相同。 8. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 夏完淳在回应洪承畴时，称颂其昔日“忠烈”，表达了对洪承畴的仰慕之情。 B. 文中描写夏完淳的岳父“气稍不振”，这进一步衬托出了夏完淳更加坚定的气节。 C. 本文与《鱼我所欲也》都强调了“义”的重要性，本文侧重记叙，《鱼我所欲也》侧重议论。 D. 本文以“年十六”开篇，与后文夏完淳慷慨赴死形成强烈对比，突出了英雄出少年的主题。 9. 文中画横线的句子有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上。 吾尝慕A其忠烈B年C虽少D杀E身报国 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。 （2）承畴无以应，惟色沮而已。 11. 孟子的“舍生取义”在夏完淳身上得到了体现，请结合文章内容，分析其“义”具体表现在哪些方面。 （二）诗歌鉴赏（7分） 游维山新兴寺，宿石屏村谢叟家 许浑（唐） 晚过石屏村，村长日渐曛。 僧归下岭见，人语隔溪闻。 谷响寒耕雪，山明夜烧云。 家家扣铜鼓，欲赛鲁将军。 [注]鲁将军，指三国名臣鲁肃，当地百姓有在社日祭祀鲁肃的习俗。 12. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联交代了时间、地点，“长”“渐”二字勾勒出天色渐暗的画面，奠定静谧基调。 B. 颈联描写冬日山谷耕作的声响与夜晚火光映红云彩的景象，冷暖对比，动静相宜。 C. 尾联描写了锣鼓喧天、祭祀鲁肃的热闹画面，反映了三国时期乡村地区的民间信仰。 D. 诗人游山访寺，诗歌却主要刻画村民生活，体现诗人对乡村生活的观察。 13. 本诗写景手法颇具匠心，请结合颔联内容进行分析。 （三）原文默写。（8分） 14. 请将横线处的诗文补充完整。 古今有志之士面对国家兴亡，发出心底最赤诚的回响。文天祥在《过零丁洋》中以“①______________，②______________”的比喻，形象表达对国势危亡的担忧；诸葛亮在《出师表》中，以“③______________，④______________”直言临危受命、力挽狂澜的担当；辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中以“⑤______________？悠悠。⑥______________”的发问，深沉抒发对历史变迁的感慨；夏完淳《别云间》中以“⑦______________，⑧______________”的质问，流露对故土沦丧的满腔悲愤。 三、名著阅读（7分） 15. 下面有关名著的说法不正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，科举制度是本书讽刺的主要对象。 B. 《简•爱》讲述了主人公寻求人格独立、爱情平等的故事，塑造了一个独特的女性形象。 C. 在沼泽山庄，简•爱爱上罗切斯特，虽地位悬殊，她却敢于追求爱情，表白自己心声。 D. 第一人称、自传体的叙事语气，使小说《简•爱》洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。 16. 《儒林外史》中，严贡生，字致中，字面意思：立志立身、达到中正公允的圣贤品格；因其“品行优良”，通过优贡考试，考取“贡生”功名，日常称“严贡生”。请结合原著具体内容，简析作者这样写的深层用意。 四、（31分） （一）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 一组数据看中国保护生物多样性成就 保护对象 数量/成果 总体呈现恢复增长良好态势 珍稀濒危野生动物 200余种实现恢复性增长 海南长臂猿：现存7群44只，年内新增3只幼猿，为全球唯一种群持续增长的长臂猿；野生东北虎：出现“一胎五崽”，刷新国内野生东北虎繁殖数量纪录。 濒危野生植物 100余种濒危野生植物完成抢救性保护 百山祖冷杉野外种群达4000余株，华盖木增至1.5万株；峨眉拟单性木兰3200株，白旗兜兰200余株，多个珍稀物种摆脱灭绝风险。 国家公园 设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山5个国家公园 保护面积达23万平方公里，涵盖我国陆域近30%的国家重点保护野生动植物种类。112种特有珍稀濒危野生动植物实现了野外回归，300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升。 材料二： ①生物多样性的丧失，将对生态系统与人类社会造成严重后果。从生态层面看，物种的灭绝会导致生态链断裂，引发连锁反应。例如，蜜蜂作为重要的传粉昆虫，其数量减少会直接影响农作物的授粉，导致粮食产量下降，进而影响以农作物为食的动物种群；森林生态系统的破坏，会导致水土流失、气候异常，加剧洪涝、干旱等自然灾害的发生频率。从人类社会层面看，生物多样性的丧失会影响人类的生存与发展。一方面，许多药物的研发依赖于生物资源，如青蒿素来自青蒿、紫杉醇来自红豆杉，生物多样性的减少会限制药物研发的空间；另一方面，生物多样性为旅游业、农业等产业提供了重要支撑，其丧失会影响相关产业的发展，进而影响经济社会的可持续发展。 ②当前，全球生物多样性面临着前所未有的危机，其主要原因包括人为因素与自然因素。自然因素如地质灾害、气候变化等，会导致部分物种灭绝，但这一过程相对缓慢。人为因素是导致生物多样性快速丧失的主要驱动因素：一是栖息地破坏，人类的城市化建设、农业扩张、森林砍伐等活动，大量侵占了生物的生存空间，导致物种栖息地碎片化；二是环境污染，工业废水、废气排放，农业化肥、农药的过度使用，以及塑料垃圾的大量丢弃，污染了土壤、水源与空气，威胁生物的生存；三是过度开发利用，对野生动植物的过度捕捞、猎杀、采集，导致部分物种濒临灭绝；四是外来物种入侵，外来物种在新的生态环境中缺乏天敌，大量繁殖，挤压本地物种的生存空间，破坏本地生态平衡。 材料三： ①“十五五”时期，如何推动我国生物多样性保护迈上新台阶？应着力在以下方面下功夫。 ②以制度创新和政策支持，继续为生物多样性保护保驾护航。加强各类政策规划制度之间的协同增效，如健全生物多样性保护和监管制度，推进野生动植物保护、湿地保护、自然保护地、生物遗传资源获取与惠益分享等领域法律法规的制定修订工作，因地制宜出台相应的生物多样性保护地方性法规。 ③加强科技赋能，推动现代科技与生物多样性保护各环节深度融合。“十四五”时期，我国建成全球规模最大、布局科学合理的生态环境监测网络。接下来，要充分运用人工智能、大数据等技术，持续提升野外监测、数据采集、物种识别与动态研判的效率与精度，全面提升生物多样性保护的科学化、精准化水平。 ④探索更多可持续利用机制，让良好生态环境释放出无限经济价值。近年来，多地通过完善生态产品市场交易体系、绿色金融体系，活用市场化机制，形成“资源—资产—资本”转化链条，拓宽了绿水青山转化为金山银山的路径。 《推动生物多样性保护迈上新台阶》 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国珍稀濒危动植物保护成效突出，超两百种珍稀濒危野生动物实现恢复性增长。 B. 粮食产能降低、以农作物为食的动物种群不稳定，与传粉昆虫数量减少有很大的关系。 C. 地质灾害、过度开发利用等自然、人为因素是生物多样性快速丧失的主要驱动因素。 D. 健全法律法规、完善制度体系，是“十五五”期间持续推进生物多样性保护的重要保障。 18. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 材料一用具体详实的数字，说明了我国在保护生物多样性方面取得了显著成就。 B. 材料二第①段画线句运用了举例子的说明方法，说明物种的灭绝会导致生态链断裂。 C. 对野生动植物的过度捕捞、猎杀、采集等种种行为导致全部物种濒临灭绝。 D. 全面提升生物多样性保护的科学化、精准化水平，完全依赖人工智能、大数据等技术。 19. 请结合材料一、材料二，评价我国在生物多样性保护上取得的成就及现实意义。 （二）（19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 无名碑 王培静 ①据无名县志记载：1943年秋，日本鬼子占领了老东阿城。第二年春天，日军在此地修建了炮楼和碉堡。至1944年春，碉堡被八路军炸掉前，鬼子先后杀害我地下党和八路军家属100多名。炸毁敌人碉堡的是谁，至今成谜。据分析，该同志有可能在行动中英勇牺牲了。新中国成立后，我国政府在被炸毁的碉堡原址处，修建了一座无名英雄纪念碑。 ②父亲也曾参加过八路军。下面是母亲经常讲起的一段故事—— ③“我嫁给你爹时，他20岁，我18岁，结婚刚两个月，你爹就参加了八路，驻扎在山东面的丁泉村。有天晚上，一家人都睡下了，突然听到敲门声。你爷爷披衣去开门，走到门口时先咳了两声，小声问：‘谁？’对方答道：‘爹，是我。’你爹一身庄稼人打扮走了进来，说是从山上摸黑过来的。 ④他跟你爷爷说，到部队后，还没有打过仗，天天就是训练，并不危险。可回到我住的东屋后，他说：‘真不想再走了，到部队上不到3个月，已打了五六次硬仗，敌人碉堡不断喷射火蛇。头一天还在一个土炕上睡觉的人，第二天在战场上一个个像麦个子一样被撂倒。晚上老是做噩梦，梦到他们几个等我睡着后，来挠我的脚心……我先是在梦中笑，然后醒来哭。’我听着也难过，都是活生生的人啊，说没就没了。 ⑤早晨村里鸡叫两遍时，你爷爷喊你爹，让他回部队。有天夜里，我被‘轰’的一声惊醒，像是有什么爆炸了。我从窗缝往外看，只见村西头燃起了好大的火。后来听人说，是鬼子建的碉堡被炸了，大家都说是八路军干的，真是解气呀……几天后，你爹从部队跑回来，带我去了天津卫，靠给人送煤为生，新中国成立后才回来。 ⑥我还记得，你爹从部队跑回来后，性情大变。最怕听见爆炸声，即使过年放鞭炮，他总会下意识捂住胸口，整夜难眠。邻里都笑他胆子小，上过战场反倒吓破了胆！” ⑦村里人一直议论：碉堡炸毁立大功的人都受了表彰，唯独父亲匆匆离队、远走他乡。有人私下嘲讽：定是临阵畏惧、不敢参战，见别人立了大功，羞愧不敢回乡。从小到大，我也一直被这些流言蜚语包围，可父亲从未辩解。无人知晓，亲历惊天爆破会刻进骨血里怎样的创伤！ ⑧“都怪你爹没出息，人家炸碉堡，他当逃兵！”每当说到这儿，母亲总是用眼睛剜一眼父亲，而父亲总是宽厚地笑，什么也不说。 ⑨每年清明节，无论刮风下雨，父亲必定独自去往村西边那块无名碑前，静静伫立许久，抬手轻轻拂拭碑身的尘土，久久不肯离去。有人打趣他：又不是你立功，瞎虔诚做什么？他依旧只是笑，从不辩解。那时的我们，只当他敬畏先烈，从未深思其中深意。 ⑩在我们心里，总是为父亲那时当了“逃兵”而感到脸上无光。 ⑪后来，爹把我和弟弟都送到了部队。爹一辈子淡泊寡欲，唯独对我们当兵一事格外执着，反复叮嘱：当兵不怕苦、不怕险，遇事要冲在前，不求名利，但求无愧这身军装。 ⑫再后来，早已转业回到县志办公室工作的弟弟来信说，县里要重修县志，我的情况也被列入其中，望尽快邮一个简历回去。弟弟还说，为重修县志，他们查阅了县档案馆的所有资料，走访了所有能找到的老八路和地下党，弄清了好几位烈士的籍贯问题。可奇怪的是，1944年炸掉敌人碉堡的那位无名英雄，始终查不到是谁。但这位无名英雄的事迹，还是被放在了县志第一条。 ⑬弟弟在信里顺带提过一个奇怪细节：据幸存的老战士回忆，当年执行爆破碉堡任务的战士，只有一人存活归队，不久就悄然离开部队，无人记起其姓名。有人说他已跑回家中，有人说他已经牺牲…… ⑭父亲活到96岁，临别时，我因在抗洪救灾未来得及赶回去。弟弟告诉我，父亲咽气时说：“转告你哥哥，在部队上要当个好兵……我死后，就把我埋在村西边地里那块无名碑下……” ⑮秋风萧瑟，荒草萋萋。我终于回到故乡，伫立在村西的无名碑前。远山沉寂，四野清旷，整片土地安静得没有一丝喧嚣。唯有这块无字丰碑，默默守护着一段无人知晓的壮烈过往。 ⑯我知道，父亲找到了他的归宿。 20. 下列对文本相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇交代背景，点明纪念碑的由来，设置悬念，吸引读者，为下文叙事作铺垫。 B. 第②段画线句子起到承上启下的过渡作用，由历史记载转入个人家事的叙述。 C. 第⑧段加点字“剜”，生动写出母亲对父亲的埋怨，贴合当时家人误解父亲的状态。 D. 重修县志时，弟弟通过走访查证，最终确认了炸毁碉堡的无名英雄的真实身份。 21. 从人物描写角度赏析第⑨段画线句子。 父亲必定独自去往村西边那块无名碑前，静静伫立许久，抬手轻轻拂拭碑身的尘土，久久不肯离去。 22. 文章第⑯段写到“我知道，父亲找到了他的归宿”，意思是：“我”已经知道父亲就是当年炸毁日军碉堡的无名英雄，他应当埋在无名碑下。对此，前文有多处伏笔，请找出三处并简要分析作用。 23. 文章采用多重视角塑造人物：母亲对往事的讲述、我的回忆、弟弟来信中的调查，请分析作者采用不同的视角产生了怎样的叙事效果。 五、（60分） 24. 阅读下面材料，按要求作文。 有些路要勇敢独行，有些路要并肩同行。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $